【精華】雨天的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的雨天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨天的作文 篇1
天空雨絲點點，抬頭望向那片屬于我的萬里晴空，那把傘帶著暖心愛意，直射入我心。
那是一個下午，說來就來的雨擾人心煩，我在補習班焦急地望向外面，無數好看的花傘下，沒有我盼望已久的爸爸。
我火了，爸爸怎么還沒來？平日里他都那么準時，而這次我搖搖腦袋，別想那么多有的沒的，爸爸肯定沒事！但那泥濘的路著實讓人擔心。
雨怎么這么大啊，我嗔怪起來。無數調皮的雨點在泥濘的小路上滾圈圈，不時有汽車跑過濺起一攤水花。
不知過了多久，我竟然睡著了，還是肚子的饑餓喚醒我，睜開惺忪的睡眼。嗯，爸爸怎么在這？他似乎看透我在想什么，溫和地笑著：我看你睡得那么香不忍心叫醒你。”
哇，我兩眼淚汪汪，以前怎么沒發現老爸那么好呢？但作為女兒我還是吐槽幾句：爸，你怎么這么慢，我都感覺你這速度堪比蝸牛。”
唉，公司加班。” 爸爸嘆口氣，不好意思地說。可我卻生氣了，原來在爸爸看來工作更重要呀。
爸爸察覺出我的心情，抿抿嘴，好像要說些仕么。回家的路上，雨越下越大，空氣很靜。
我還是有點生爸爸的氣，爸爸也沒說什么。忽然一個東西在我眼前掠過，一袋面包！還是我的最愛！我驚喜地接過，謝謝爸爸！”我朝爸爸投以感謝，原來爸爸心里還是我更重要。
風輕輕吹過，在我眼里，雨里有片萬里晴空，那里是用愛織成的'彩虹。
雨天的作文 篇2
秋天到了，秋雨也追隨而來。雨飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓。天濕地潮，眼簾里全是縷縷銀絲，人們在迷蒙的雨季里穿行。
聽，那秋天的雨。
秋雨，它不等同于春雨那般輕柔，也不似于夏雨那般狂急。而是不急不慢，不狂不燥，有著一種獨特的韻味。秋天的雨，仿佛就像一首古老的樂曲，所演奏的一點一滴都在不停地敲打著你的心靈。
聽雨，特別是聽秋天的雨，傾聽的最好時間就是在夜里。當萬籟俱寂，旁無雜音時，唯獨秋雨從天而落。此時此刻，切上一杯清茶，倚在窗邊細細的品味，雨聲便成了最好的音樂背景。在這靜謐的雨夜里，心無旁鷲，只為聽雨；夜晚的雨聲，讓世界和心靈都瞬間安靜了下來。傾聽夜里的秋雨，能夠在不知不覺中進入到一種意境，感受那前所未有的情緒。
曾經有人說過，秋天的雨十分蕭瑟，一眼望去總感覺到陣陣凄涼。而我卻覺得，秋天的雨充滿了豐收的喜悅。如若不信，你聽，聽秋雨的歌聲，你會感覺到它的歡樂。還有人說，春天的雨是天真的孩童，象征著爛漫；有人說，小雨是狂熱的少年，象征著青春；有人說，冬雨是寧靜的老者，象征著安詳。而我則要說，秋雨是壯實的中年，象征著沉穩。
秋雨，在前一秒的呼吸來臨，在后一秒的眨眼離去。就像時間，就像流水，就像一首動聽的音樂，用心聽，才會感受到它的美麗……
又是雨季，窗外飄灑著的秋雨。點點滴滴，淋淋漓璃。
雨天的作文 篇3
那一天放學時，天空下著大雨，我鉆在別人的雨傘下，跨過一個又一個深深淺淺的水洼，在銀杏大道上行走著。
到了校門口，我沒有了雨傘，便一路小跑，站在一棵樹下避雨。雨越發大了起來，再濃密的樹葉，也擋不掉那無情、強勁的雨滴，冰冷的雨點砸在我的臉上，使我不由自主地打了個寒顫。而你，可能因為傾盆的大雨阻擋了前進，還沒有來。
隨著天空漸漸暗了下來，猶如昏暗的燈顫抖著熄滅，校門口的人群逐漸稀散開來，只剩下寥寥無幾的孩子和家長了。我背著沉重的書包，彎下早已發麻的腿，如同一個迷失方向的漁民，焦急地尋找著方向。
雨，還是那么急促，絲毫沒有停止的意思，雨點狠狠地打在地下，“啪啪嗒嗒”猶如密集的鼓點，充斥著我的耳朵。
霓虹燈驟然打開，那五彩的顏色映照在濕漉漉的地面上，格外醒目、刺眼。朝路口望了望，我欣喜的發現，一個騎在自行車上的灰色身影，正在向我招手，我顧不著瓢潑大雨，像你沖去，忘記了雨水的冰冷，忘記了雨點的威力。我坐在你的自行車上，并不怪你來的太晚，因為我知道在雨中行車的艱辛。
雨天中那個希望的身影，那個在我快要絕望時挺身而出的身影，那個把我從大雨中解救出來的身影，是我的母親。
雨天的作文 篇4
窗外，雨下個不停。雨點落在樹葉上，發出“叮叮咚咚”的聲音。在細雨中，我隱隱約約看見一個扎著馬尾辮的小女孩，撐著一把藍色的雨傘，在雨中跳躍，奔跑……
“轟隆隆！”一陣巨響把正在認真上課的我們嚇了一跳，不少膽小的同學嚇得尖叫起來。不一會兒，雨下大了。“嘩啦啦”的雨聲蓋過了老師的說話聲。大家沒心思上課了，都紛紛往窗外看——操場上蹦跳著幾只不怕雨的小鳥，多么想像那幾只小鳥一樣，在雨中盡情地玩耍呀！可是，什么時候下課呢？
終于，下課鈴響了。大家拿著花花綠綠的雨傘，紛紛沖出了教室。雨倒是小了點，草地上一片翠綠。我拿著我藍色雨傘，跟著大家一起下了操場。草地上大大小小一堆水坑。我們撐著雨傘，到處踩，玩得不亦樂乎。突然，一個男生大叫一聲：“看好了！”說著跳入了一個最大的水坑。“嘩！——”水濺了他一身。
我正哈哈大笑著，猛然間一抬頭，看見校長與一個老師在講話，那個老師點點頭，轉身向我們走來。果然，一陣冷冷的殺氣襲來了，遠處傳來了高跟鞋“咚咚”的聲音。四樓、三樓、二樓，老師的身影越來越近了。“不好，老師來了！”人群中有人大叫一聲。同學們像受了驚嚇的小鳥，驚慌失措，亂成一團，在雨中紛紛大叫：“怎么辦怎么辦？”誰也不想被老師批評。可是，空曠的操場上找不到可以躲藏的地方，大家急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。老師剛好走過拐角，看不到我們。機會來了！我沖在了前頭，高喊：“這邊走！這邊走！”我儼然變成了一個消防員，在一團“火”到來前，指揮著逃生員安全撤離。大家小心翼翼地拿著雨傘，躡手躡腳地，快速地從另一個樓梯溜之大吉。哇！真是有驚無險啊！
“你真聰明呀！”我得到了同學們的贊揚。而這時，那個老師還在走廊望著操場小聲嘀咕：“都藏哪兒了？這群小鬼頭！”……
這是我二年級時的事了。叮叮咚咚，雨點還在樹葉上彈奏著歡快的樂曲，傘還是那把藍色的傘，如今，那個撐傘的小女孩長大了！想到這里，我笑了。
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