描寫(xiě)魚(yú)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)魚(yú)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇1
“動(dòng)了，快來(lái)看，它動(dòng)了，快來(lái)看啊！”激動(dòng)的語(yǔ)氣也掩蓋不了我的喜悅。
“好，好，不就動(dòng)了一下嗎？這魚(yú)不出明天指定是要上西天的。”父親淡然地看了一眼。
“不會(huì)的，它？？它很堅(jiān)強(qiáng)啊！”我開(kāi)始有點(diǎn)不自信了。
“哼！你就看吧！這魚(yú)就讓你先養(yǎng)著，免得你又鬼叫，不高興。”父親哼了一聲。
“它一定能活下來(lái)，我的直覺(jué)告訴我。”堅(jiān)定還是占了上風(fēng)。
買(mǎi)年貨，要討一個(gè)“年年有余”的好兆頭。
這條黑鰱魚(yú)是父親辦的年貨之一，我知道這條魚(yú)不管活多久，它終究會(huì)變成餐桌上一道豐盛的晚宴。
在采購(gòu)鮮魚(yú)時(shí)，玻璃水缸里，它的身姿矯健，活力十足，就是一副“快來(lái)買(mǎi)我吧！我的身材最棒了”的樣子。所以一開(kāi)始，我就鎖定了這條壯碩的黑鰱魚(yú)。父親用網(wǎng)兜將它撈出來(lái)，放入塑料袋中。我們并沒(méi)有讓這條活蹦亂跳的魚(yú)死于賣(mài)魚(yú)者之手，而是將它帶回家中好好養(yǎng)著，結(jié)果……
塑料袋打不開(kāi)了，被父親不小心系了個(gè)死結(jié)，魚(yú)已經(jīng)不動(dòng)彈了。我催促父親手腳快點(diǎn)，袋子終于被撕扯開(kāi)，碩大的魚(yú)身上滿是鮮紅的血液，它的雙眼青灰色，黯淡無(wú)光，嘴唇灰紫。看來(lái)，掙扎是它受傷的一大原因，而缺水缺氧則？？
“完了，白跑了一趟，魚(yú)死啦！怎么就這么容易死呢？”父親很惋惜。“啊？？你把它放到水里吧，看看會(huì)不會(huì)緩過(guò)神來(lái)？”母親勸道。
我有點(diǎn)埋怨父親：“哎！四十分鐘沒(méi)碰水，這是魚(yú)呀！讓你一分鐘不呼吸，看看你還能活不？”
“是啊！把它放水缸里試試吧！死馬當(dāng)活馬醫(yī)。”母親說(shuō)。
“好吧，試試看。實(shí)在不行就殺了吧。”父親點(diǎn)點(diǎn)頭。
“別殺啊？？”我不滿地大叫。
水池里盛滿了水，我把魚(yú)翻了一個(gè)身，小心翼翼地放入水池中，一陣死亡的腥臭味頓時(shí)彌漫了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。我捂住鼻子仔細(xì)觀察，哎，這魚(yú)沒(méi)反應(yīng)啊！魚(yú)缺氧時(shí)肯定很痛苦，試想我們四十分鐘缺氧，該是何下場(chǎng)？魚(yú)也太痛苦了。
過(guò)來(lái)十多分鐘，我再次到水池邊看了看。只見(jiàn)魚(yú)兒抽動(dòng)這嘴唇，腮幫子一張一合。我驚喜地叫來(lái)父親，父親不以為然，認(rèn)為魚(yú)兒只是茍延殘喘地活著，而我卻認(rèn)為這是一個(gè)奇跡。四十分鐘的缺氧過(guò)程，人類(lèi)都無(wú)法堅(jiān)持住，魚(yú)兒卻做到了，這是一種生的欲望，對(duì)生命的渴求！
我用手握住魚(yú)的尾巴，輕輕地?fù)u擺了一下，以圖讓它恢復(fù)到先前鮮活的.模樣。
然而，我一松手，它則不給面子，留了個(gè)魚(yú)肚白給我。它緩緩地喘息著，仿佛只剩一口氣。
我堅(jiān)持者用手輕輕搖動(dòng)魚(yú)尾巴。漸漸地，魚(yú)開(kāi)始擺動(dòng)魚(yú)鰭，從魚(yú)嘴中吐出的水泡開(kāi)始變多變大，它身上的鮮血已在清水中淡化。又過(guò)了四五分鐘，魚(yú)尾開(kāi)始有力地甩動(dòng)起來(lái)，它還翻了個(gè)身。了不起，頑強(qiáng)地毅力讓人不得不佩服，放下心來(lái)，我睡著了。
“這魚(yú)死了，好臭啊！”母親捏住鼻子，喃喃道。
“不會(huì)吧！我才睡了一個(gè)晚上。這魚(yú)先前還活力充沛啊！”我不相信，跑了過(guò)去。
“唉，殺了吧，再不殺就真臭了。”父親一語(yǔ)道破，母親去廚房準(zhǔn)備。這魚(yú)明明是活蹦亂跳的，至少在昨天，可現(xiàn)在它又不爭(zhēng)氣地給了我一個(gè)魚(yú)肚白，這難道是回光返照？可是它向我展示它那超強(qiáng)的生命力后，又不給面子地走了，真不解！
不怪這條魚(yú)的紅顏薄命，只怪沒(méi)了解它是如何得來(lái)的死而復(fù)生。動(dòng)物界中，人是最高等的生物，但人卻不能挑戰(zhàn)極限。離開(kāi)了水的魚(yú)休克后，依然能在觸水幾分鐘后緩過(guò)神，真神奇。雖然這條魚(yú)已經(jīng)靜靜地躺在火鍋里，但它給我的震撼卻永不磨滅。
家里的水池又有了兩條鮮魚(yú)，十分靈活。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇2
哇塞，今天爸爸帶我去喂魚(yú)!“耶耶耶!太太好好了了!”我高興地又蹦又跳又叫!
終于來(lái)到了車(chē)站。悄悄地告訴你們：“我的老家就在福鼎呢!可是……我一直沒(méi)空去老家啦!所以，我就讓老爸帶我去老家啰!
公交車(chē)站離桐山大橋有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們走啊走啊，突然，爸爸說(shuō)：“桐山大橋到了。”我一眼就看見(jiàn)了活蹦亂跳的鯉魚(yú)，有的大，有的小，有的多，有的少。我想著想著，媽媽的聲音穿過(guò)了我的大腦：“干嘛啊?快點(diǎn)!我們要去買(mǎi)餅給魚(yú)吃了!”我回過(guò)神來(lái)。向媽媽那邊跑去。買(mǎi)了餅，我們來(lái)到桐山大橋下。我拿起餅就開(kāi)始喂魚(yú)了，一塊一塊又一塊，大魚(yú)小魚(yú)都有到我這邊來(lái)了，看見(jiàn)餅，急忙游過(guò)來(lái)了。一吞一吐地，不一會(huì)兒，我就把一塊餅喂完了。
我還使出了“無(wú)敵十一掌、八面射魚(yú)……”
我在那邊玩了很久很久，媽媽說(shuō)：“該回家了，天色已經(jīng)很晚了。”我戀戀不舍地離開(kāi)了福鼎。天，更紅了，草，更綠了。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇3
今天早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。今天，我格外高興，因?yàn)槲医裉鞄Я艘粭l小魚(yú)苗。這是一條小熱帶魚(yú)，全身都是黑的。但是，由于它全身都是黑的，竟被同學(xué)們當(dāng)成了小蝌蚪。我還為它做了一個(gè)美麗的小魚(yú)缸，魚(yú)缸是用一個(gè)小杯子做成的。我把小魚(yú)苗放進(jìn)它的“新家”里，你要費(fèi)好大的勁才能看到它。
早晨我來(lái)到學(xué)校后，看老師還沒(méi)來(lái)，我就玩起了小魚(yú)。突然，我一不小心把魚(yú)缸里的水碰灑了，魚(yú)也不見(jiàn)了，水灑了我一褲子。這時(shí)，同桌說(shuō)：“魚(yú)在你褲子上。”我把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，又加了些水，魚(yú)兒又游了起來(lái)。可不一會(huì)又不動(dòng)了。這時(shí)，老師來(lái)了，我把魚(yú)交給了老師。老師把魚(yú)放到了窗臺(tái)上。下了課，我趕緊去看魚(yú)，還好，魚(yú)沒(méi)事。我把魚(yú)放到自己位上，開(kāi)始觀察。數(shù)學(xué)課上，我無(wú)意間摸了一下褲子，才發(fā)現(xiàn)自己的褲子濕了一大片。
第二節(jié)大課間，魚(yú)又一次灑了出來(lái)。魚(yú)先是在書(shū)上，后來(lái)水流到了桌子上，魚(yú)也游到了桌子上。這時(shí)，張瀟用手指死死地按著魚(yú)。我趕緊用手指去打他的手，他才不按著魚(yú)。中午，我把魚(yú)送去了奶奶家，當(dāng)時(shí)魚(yú)兒已經(jīng)快不行了，我垂頭喪氣地給它喂了一點(diǎn)食，就把魚(yú)留在了奶奶家，等晚上再來(lái)拿。之后我就走了。
晚上，我再來(lái)拿魚(yú)時(shí)，以為它都死了。我不情愿地走去奶奶家，去聽(tīng)魚(yú)兒死了的消息。當(dāng)我走進(jìn)奶奶家，看到魚(yú)兒時(shí)，沒(méi)有想到的是魚(yú)兒的精神越來(lái)越好，活蹦亂跳的，我高興得不得了。
魚(yú)兒的生命力真強(qiáng)，我越來(lái)越喜歡它了。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇4
妹妹送給我一對(duì)接吻魚(yú)，它們的家是一個(gè)白色的漂亮鋼化玻璃杯。
接吻魚(yú)是熱帶魚(yú)，它的身體是白色的，只有一對(duì)眼睛是黑色的，身體呈長(zhǎng)圓形，嘴唇又厚又大，它的身體雖不大卻十分有利，打一下水，水能濺得好高，它十分不講究衛(wèi)生，自己的排泄物也吃。
接吻魚(yú)十分貪吃，有一天早晨，我給他們喂了早餐：一大片魚(yú)食（魚(yú)食不能多喂，魚(yú)吃起食物來(lái)沒(méi)數(shù)，有多少吃多少，往往魚(yú)不是餓死的，大多是脹死的），它們一聞到食物的香味，就立即沖上去，爭(zhēng)奪著吃起來(lái)，沒(méi)搶的也不會(huì)認(rèn)輸，會(huì)一直追著另一條魚(yú)搶奪魚(yú)食，一片吃完了，見(jiàn)我不再喂它們了，便會(huì)游到水底看看有沒(méi)有殘留的食物，如果沒(méi)有，它們還拍打杯子表示抗議呢！有時(shí)因?yàn)闋?zhēng)奪魚(yú)食，它們倆斗得難分難解，結(jié)果那片魚(yú)食被它們扯得都成碎片了，甚至在十分饑餓時(shí)，它們還吃自己的排泄物。
接吻魚(yú)還十分笨，晚上，只要我不關(guān)燈，它們是不睡覺(jué)的，有一次我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)很晚了，我臺(tái)燈還開(kāi)著，我發(fā)現(xiàn)接吻魚(yú)的眼睛還圓鼓鼓的，身體緩緩地?cái)[動(dòng)著，我關(guān)了臺(tái)燈，借著門(mén)縫里傳來(lái)的微弱的光線，我發(fā)現(xiàn)接吻魚(yú)伏在水下不動(dòng)了，然后我再打開(kāi)臺(tái)燈，它們像是感覺(jué)到了，身體又有些輕輕地?cái)[動(dòng)。
我喜歡我家的這對(duì)接吻魚(yú)。
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)天空中五顏六色的彩霞時(shí)，就會(huì)想起家中魚(yú)缸里養(yǎng)的那些美麗可愛(ài)的彩霞魚(yú)。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人太孤獨(dú)了，希望有一些可愛(ài)的小生靈來(lái)陪伴我，所以爸爸才買(mǎi)給我這些漂亮的小魚(yú)。
彩 霞魚(yú)是一種熱帶淡水魚(yú)，非常好養(yǎng)。它的生命力很頑強(qiáng)，不像燕魚(yú)那樣?jì)少F。它的眼睛很小，但卻能發(fā)出迷人的光芒。三角型的小嘴不停的一張一合，仿佛總在吃個(gè) 不停。魚(yú)鰓一鼓一鼓的，非常有趣。彩霞魚(yú)的身體在燈光下發(fā)出銀色的光芒，脊背泛著淡紅色，尾巴好像一把用絲綢做的小扇子，在水中扇來(lái)扇去，五彩斑斕，煞是 好看。
每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，它們都把食物吞進(jìn)吐出，真像一個(gè)品嘗師。它們總在一起玩耍，追逐嬉戲，樣子真是活潑可愛(ài)。魚(yú)買(mǎi)回來(lái)不久， 我就發(fā)現(xiàn)幾只母彩霞的肚子大了起來(lái)，仔細(xì)觀察，它們的腹部都隱約可見(jiàn)許多圓圓的小卵。沒(méi)幾天，魚(yú)缸中的小魚(yú)漸漸多了起來(lái)，它們分成兩群，好像是兩個(gè)媽媽生 的。可是，好景不長(zhǎng)，小魚(yú)從幾十條變成了十幾條。這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)小魚(yú)生出來(lái)，必須要“殘忍”的讓它和媽媽骨肉分離，不要讓大魚(yú)吃小魚(yú)的悲劇重 演。剩下的小魚(yú)慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在它們和大魚(yú)一起快樂(lè)的生活著。
親愛(ài)的小朋友們，你說(shuō)有這樣一群可愛(ài)的彩霞魚(yú)每天陪伴我度過(guò)愉快的時(shí)光，我怎么能不喜歡它們呢？
描寫(xiě)魚(yú)作文 篇6
奶奶家旁邊有一個(gè)東湖公園，湖里有很多魚(yú)，下午我?guī)Я损z頭去喂魚(yú)，饅頭一丟下去就有一大群黑色的小魚(yú)沖過(guò)來(lái)，一下子就把饅頭吃光了，但是我發(fā)現(xiàn)湖里只小魚(yú)沒(méi)有大魚(yú)，真是奇怪呀，于是我問(wèn)了旁邊的叔叔大魚(yú)都到哪里去了呢?叔叔告訴我說(shuō)大魚(yú)只有早上才出來(lái)的，到了下午就躲到湖底睡大覺(jué)去了，我跟奶奶說(shuō)下次我們一定早點(diǎn)出來(lái)，這樣才能看到大魚(yú)。
最讓我生氣的事，是有幾個(gè)小男孩用鞭炮在炸魚(yú)，把樹(shù)上的小鳥(niǎo)也都給嚇跑了，鞭炮丟到湖水里有毒，魚(yú)吃了會(huì)死的，爺爺奶奶批評(píng)他們，可他們還不聽(tīng)，我覺(jué)得他們破壞環(huán)境很不應(yīng)該，魚(yú)都炸死了，別人來(lái)喂魚(yú)的時(shí)候就看不到魚(yú)了，那還有什么樂(lè)趣呢!
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