有趣游戲作文

時間：2024-04-15 14:00:51 游戲我要投稿

有趣游戲作文通用9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣游戲作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文通用9篇

有趣游戲作文篇1

　　暑假里，一天下午我和我的七個好朋友，一起去公園里玩“砸鴨子兒”。

　　游戲規則是兩個人一組，一個現在前一個站在后。他們需要一個沙包或皮球碰中間那些人。比如，前天那個如果接到球，就可以復活淘汰的人，但是如果沒有人淘汰，下次被砸到就直接復活。

　　游戲開始了。第一組是我和柯媛萍，我把球扔給柯媛萍，她砸到了王雅文，王雅文被淘汰。球到了我手上，我本想砸我弟弟，出乎意料的是王雅靜接到了我的'球復活了王雅文。柯媛萍接到球后，二話不說就砸向她弟弟，她弟弟淘汰。就這樣所有人都淘汰了。第二組是王雅文和王雅靜，王雅靜吧球輕輕向上扔，被我接到了，她都快被我氣死了，我把球給了王雅文，她接到球后砸向柯媛萍，柯媛萍一閃，躲過了球。王雅靜接到了，她隨后砸向我，我還沒反應過來就被砸到了，不過幸好我還有一次復活的機會。第三組是柳思童，她們剛扔了球就被我接到了，可她又向我弟弟砸去，我弟弟被淘汰了，他非要我把那次復活機會給他，我給他說每個游戲都有規則，我們要遵守。

　　這次游戲真有趣，它使我們知道了每個游戲都有規則，我們一定要遵守游戲規則，這次游戲令我難忘！

有趣游戲作文篇2

　　星期三上午，我們在教室里進行了一次有趣的手工游戲。

　　星期二的時候，老師早就吩咐過，我們在星期三的時候，每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下，教室里頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”，這個泥，不僅好玩，而且健康、環保、無毒。

　　回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。

　　星期三終于來臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室，發現教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個上粗上粗下細的東西。接著他又用工具在上面點了很多的點，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個非常小的黑色的小圓點粘在蘿卜上，這就是蘿卜的.“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

　　我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點黑色橡皮泥，分成兩個搓成兩個黑色的小圓點，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個黑色小圓點，用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

　　接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。

　　這次課真是太有趣了。

有趣游戲作文篇3

　　一天，我們上課看到老師手上空空如也，我們心里直納悶，心想老師到底是要干什么呢，這時老師開口了，說：“同學們，今天，我們要玩一個游戲，名叫畫鼻子。”頓時班里沸騰了起來。老師趕緊整頓紀律，然后說：“規則是——一個人蒙上眼睛轉五圈，再幫畫像畫上鼻子。”這時，班級里有好幾個同學拼命舉著手喊：＂我，我！＂

　　可是老師請了平時十分安靜的同學吳優，吳優走上講臺，戴上眼罩，拿起粉筆，老師把她帶到黑板前，吳優手往黑板上一按，使勁一畫，旁邊的同學一看哈哈大笑，吳優急忙拿下眼罩，邊走邊笑著回到了座位上。

　　這時老師問：＂有誰看了有經驗，要來試一下呢？＂老師請了我，我十分激動地戴上眼罩，轉五圈后我感覺頭有一些暈也辨不清方向，老師把我帶到黑板前，我用手測量一下距離，之后毫不猶豫地就畫上去了，同學們哄的.一聲，笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發現我把鼻子畫到腮幫子上了，我也覺得很可笑。

　　“叮鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，但是一個同學也沒有出去，因為大家都在回憶剛剛的畫鼻子游戲呢！

有趣游戲作文篇4

　　“我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我們在做什么吧，我和弟弟正在小區的游樂場玩“踩影子游戲”呢。

　　我們倆劃了一個區域，在這范圍內，誰先踩到對方的'影子誰就獲勝。看著弟弟那小個子，我信心十足地上場，地面上很快就出現了兩個一高一矮的影子。

　　比賽開始了，弟弟像小兔一樣在旁邊跳來跳去，尋找機會踩我影子。我心想：他那么小個，沒那么容易踩到我。弟弟向我發起進攻了，一會兒在我前面晃來晃去，一會兒在我后面上竄下跳。他這架勢，我還真不能小瞧他。我左躲右閃，幾個回合，累得我滿頭大汗，正當我喘氣時，弟弟一個箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你這胖子，多累幾下就不行了吧。”我漲紅著臉說：“別高興太早，下一輪我一定贏你。”

　　第二輪開始了，我吸取上一輪的教訓，不能輕敵。我和弟弟都死死盯著對方，突然我向他沖過去，弟弟迅速逃開了。心想：這小家伙現在厲害了，我得想個法子。我故意做出向左跑的姿勢，等弟弟跑時，來個反轉身，一下子就踩到他的影子了。“怎么樣？我這招聲東擊西不錯吧。”我得意地說。

　　游樂場充滿了我們的歡笑聲，踩影子游戲真有趣！

有趣游戲作文篇5

　　這次作文課是猜球做游戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。

　　開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀！教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。

　　第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看的大家眼花亂，最后向大家弄了個數字“3”，老師轉過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現身了，老師真棒！難道他會算嗎？

　　我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會知道呢？

　　我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧！這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀！”“就是呀！”我想，對呀！這騙局誰不會呀！

有趣游戲作文篇6

　　我喜歡玩的游戲可多了，有老鷹捉小雞、一二三木頭人、搶椅子……但我覺得貼圖片子最有趣了。

　　我們是這樣玩的.：為了方便，直接拿出一張不帶有鼻子的人臉，接著把紙粘在墻上，再準備2只鉛筆，就可以開始玩游戲了。

　　首先，第一個玩的是弟弟。弟弟迫不及待地要開始了，我先幫他把眼睛用紅領巾蒙上去，在拿一只鉛筆，他向前走，到了墻哪里，只見他像一個盲人似的左摸摸，右摸摸，始終不敢下手畫，生怕搞錯了，東找西找，最后，找到一個合適的位置了，等他貼下去，興奮地摘下眼罩，一看，才發現自己“栽跟頭”了，頓時，我大笑起來，弟弟一下子也害羞了起來，他很生氣地說到：“你行你來呀。”沒問題，我自豪地說道。輪到我了，我自己蒙上眼睛，拿著鉛筆，緩緩地向前走去，我找了半天，才把鼻子畫了下去，急忙摘下紅領巾，呀，糟糕透了！弟弟也忍不住捧腹大笑，我的心怦怦跳，臉都紅了。

　　我還是不服氣，想要再來一次，默默念叨，不要輸，不要輸，我畫好了，緊張地弄下眼罩，終于貼中了，我才舒了一口氣。

　　貼鼻子真有趣啊！

有趣游戲作文篇7

　　“咦，這是誰弄的，地上怎么這么多紙團啊？”聽了同桌的話，我慚愧低下了頭。這到底是怎么了呢？聽我給你娓娓道來。

　　為了調節班里沉重的氣氛，我提議玩“扔紙團”游戲，這個提議得到了大多數同學的`贊同。說干就干，我拿起班里的垃圾桶，用廢紙揉了幾個紙團，各項都安排好后，一場激烈的戰爭開始了。

　　前面出場的幾位同學連續失利，每個人都是帶著遺憾離場，到我們的班長大人李沫言了。她小跑過去，只見她拿起紙團，站到標準線上，瞇上一只眼，瞄準垃圾桶，用力一扔。哎呀！用力過猛，紙團落在了垃圾桶外面。她雙手捂住了臉，十分懊惱。本來我以為這個游戲很簡單，閉著眼睛都能扔進去。可是，看了前面同學的表現，才發覺想要進去可不是那么容易的。

　　到我了，我背著雙手，緩緩走向標準線，把桌子上的紙團顛了又顛，才選出心儀的紙團。我總結了前面同學的經驗，不能用力太大，也不能用力太小。我不像別的同學一樣高高舉起手上的紙團，我是把手放在下面拋紙團。我凝視著垃圾桶，生怕扔偏了，在確定好方向后，我用適當的力量把紙團拋了出去。“進了！”我成為了本次比賽的第一名，我十分開心，和我的支持者一起歡呼著。

　　玩完游戲時的我很開心，但當看到地上散落的那堆紙團時，我倍感慚愧，在這一刻我好像明白了什么

有趣游戲作文篇8

　　今天中午在食堂就餐前，老師對我們說：“今天下午自習課時，我們要玩一個非常有趣的指模游戲。”

　　“什么指模游戲呀？老師。”我急不可待地問道。

　　“保密，到時候你們就知道了！”老師微微一笑。

　　我實在等不及了！恨不得造一塊“調時表”，把時間調到自習課的時候，好早一點知道這個游戲的名字，早一點能玩到這個游戲……

　　午休時，我神秘地告訴同桌張晨余：“老師說在自習課時要玩一個有趣的游戲！”

　　“真的嗎？是什么游戲？”張晨余好奇地問。

　　“我也不知道，反正是一個指模游戲。”我說。

　　很快，自習課到了，趙老師對大家說：“今天，我們要玩一個指模游戲，名字叫‘手指上下山’。”

　　我聽了這個名字，覺得有點兒奇怪，這個游戲我怎么從來都沒聽說過？這個指模游戲該怎么玩呢？我的腦袋上閃爍出了好多個小問號。

　　老師終于開始教我們怎么玩了。

　　我學著老師的樣子，首先擺出一個看角度的姿勢，然后開始“上山”。“上山”時兩只手輪流往上旋轉，到了一定的位置時，開始“下山”。“下山”時，還是擺成看角度的姿勢，兩只手輪流往下旋轉。可是，我一直都玩得不太協調，再看看周圍的同學，他們有的皺眉，可能和我一樣。也有個別同學的手玩起來宛如陀螺飛旋，十分令人羨慕。就在這時，老師笑著說：“我們要進行選拔賽，每個大組選處一位玩得最快最好的同學進入決賽，哪一位贏了，就成為本游戲的`冠軍！”

　　雖然我很努力，但還是沒有被老師選中。

　　第一組選的是洪琬淇，第二組選的是杜凌昱，我們這組選的是郭祖瑋，最后一組選的是薛晨陽。

　　決賽開始了，選手們都不甘落后，玩得非常快，非常好，看得我眼花繚亂。

　　最終，洪琬淇奪得了冠軍，大家都歡呼雀躍。