盲人摸象游戲作文

時間：2024-03-11 17:38:43 游戲我要投稿

盲人摸象游戲作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的盲人摸象游戲作文，希望對大家有所幫助。

盲人摸象游戲作文

盲人摸象游戲作文1

　　今天下午，我們班的六個同學在課室里玩了個游戲—“盲人摸象”。

　　游戲規則是讓一個人來當“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。

　　其中，第三輪最精彩。做“盲人”的'是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個人都沒抓到。于是，李子謙開始跳舞，他整個人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉，他想甩著手來碰別人，可還是沒碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。

　　他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。

　　突然，來了個自投羅網的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會死。柯博耀再次去逗李子謙的時候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。

　　快樂的時光，過得總是很快的，幾個回合結束后，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺得很開心，因為這個游戲非常好玩。

盲人摸象游戲作文2

　　今天，陽光明媚，我在幸福里玩了個游戲叫“盲人摸象”。

　　游戲開始前，老師叫我們仔細觀察同學們的特點，這樣等下摸的時候會更容易分辨出來。聽了老師的話，我趕緊扭過頭去看徐明軍。我發現徐明軍的鞋子很特別，上面有很多小洞洞，還有魔術貼。我想：等下我就去摸他的鞋子。

　　游戲開始了，老師幫我系上紅領巾的時候我既緊張又害怕。擔心自己摔倒，也擔心自己等下摸不出來。我伸出手小心翼翼地往前走。我摸到第一桌有人，趕緊蹲下去摸他的鞋子，但是我摸到的是一雙只有兩根帶子的涼鞋，所以我很確定他不是徐明軍。我接著往后摸，在第二桌摸了很久都沒有摸到人，最后只摸到凳子，我想：看來這一桌是沒有人，我得往后摸。于是，我摸到第三桌。突然，我聽到一聲笑聲，雖然很小聲，但是我覺得跟徐明軍的`聲音很像，我要再確定一下是不是他。我蹲下去摸他的鞋子，啊，有很多小洞洞，我興奮極了！但是我要再確定一下，因為有個同學的鞋子上面也是有很多小洞洞的。我接著摸索，咦？這里有兩層布，我往上一拉，只聽見清脆的“呲啦”一聲，是魔術貼的聲音。我站起來，用百分之百肯定的聲音告訴老師：“他是徐明軍。”

　　游戲結束了，我贏得了比賽，我想：還好我剛才觀察得仔細。玩過這個游戲，我明白了不僅在玩游戲時要仔細觀察，平時在生活中也要做個仔細觀察的有心人。

盲人摸象游戲作文3

　　今天，我像往常一樣走進了教室，向教室里探了探頭，可偌大的教室里卻空無一人。正當我摸不著頭腦時，“哈哈哈”突然，教室外的平臺上傳來了一陣歡聲笑語，我定睛一看，原來是老師和同學們正在平臺上玩游戲呢！我飛奔過去，加入了他們的行列。

　　剛來到平臺上，只聽肖老師說：“今天，我們來玩一個盲人摸象的游戲吧！”說完，肖老師便在一排瓷磚上畫了一條橫線，對大家說：“這根線內是游戲區域，小象和盲人都只能在區域內戰斗。”隨后，我們用猜拳的方式決出了“盲人”G同學。

　　游戲拉開序幕。

　　肖老師從口袋中拿出了一條絲巾，蒙在了“盲人”的眼睛上，“十、九、八三、二、一！”肖老師倒數起來，游戲開始，“象群”們聞聲而動，有的“小象”躲在角落，嘻嘻笑著；有的“小象”卻像老鼠一樣，東逃西竄；更有的.竟然還偷襲“盲人”的后背而我卻和其他人不一樣，我直接撲在了地上，像條大蟲子緩慢地蠕動著。“盲人”行動了，他突然撲向了一處角落，可卻撲了個寂寞，然后他又撲了一次，可還是失敗了。多次撲空，“盲人”發怒了，只見他雙手在空中亂舞，腳也不停地掃來掃去，不一會兒，一、二、三許多只“小象”慘被俘獲，又過了以會，“小象”們全軍覆沒。

　　游戲雖然結束了，可我們的笑聲久久飄蕩在平臺上。

盲人摸象游戲作文4

　　星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。

　　一場驚心動魄的游戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的.小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

　　我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收獲得真多！假若我一直都堅持不懈，那什么困難都沒有了！”

　　一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！

盲人摸象游戲作文5

　　今天上午，學校的陽臺上傳來一陣熱鬧的歡笑聲：“這里……這邊……前面……”這是在干什么呢？哦，原來是蕭老師在帶著同學們在玩游戲呢！

　　只見蕭老師先在陽臺上畫一個大約三米長的方形，面積大約在九個平方米；又像變魔術似的取出了一塊圍巾，對我們說：“請同學們用黑白配的方式，決定出一名同學，我會蒙上他的眼睛當‘盲人’，而其他同學當做‘象’，我們一起玩盲人摸象的游戲。”

　　一輪黑白配合后，首位“盲人”誕生了。蕭老師麻利地為這一位“盲人”蒙上了圍巾，“開始！”蕭老師一聲令下，“盲人”立馬張牙舞爪地向我們撲過來。“象群們”連聲尖叫，都不敢緊挨在一起，于是有的“象”原地蹲了下來，大氣都不敢喘；有的“象”悄悄跟在“盲人”身后，巧妙躲避“盲人”抓捕；還有一些膽大包天的.‘象’去扯“盲人”的衣角挑釁“盲人”……“盲人”數次撲空后，開始生氣了，他像老鷹一樣張開雙臂朝我們沖來，把我們嚇得魂飛破散。

　　不知道為什么“盲人”突然向我撲來，我馬上往邊上逃，“盲人”似乎跟我杠上了，再度向我撲來，我靈機一動蹲了下來，并順勢一伸腿讓盲人摔了一個大馬趴……·

　　時間過得可真快，一轉眼游戲就結束了，但是這個游戲的樂趣永遠留在我的心里。

盲人摸象游戲作文6

　　今天的課上，趙老師說：“今天我們來玩盲人抓象”大家聽了都高興極了，教室里頓時炸開了鍋。

　　同學們和老師一起把所有的桌子推到教室前面，留出一個大約長四米寬三米的長方形空間。然后老師宣布了游戲規則：選兩個同學當盲人，剩下的同學大象。當“盲人”的同學用布蒙住眼睛，去抓當“大象”的同學，如果抓住，就互換角色。游戲開始了，兩個“盲人”張開雙臂，朝“大象”撲了過去。“大象”急忙從北面逃跑，“盲人”撲了個空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我們發起進攻，大家又迅速地逃跑了。這一回“盲人”站在中間不動了，其它的`“象”有的安靜的躲在角落里不動，有的輕輕地圍著“盲人”繞圈，還有的大聲喊：“我在這，來抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他們想干什么，不料中計了，一個“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地說“抓到了”。輪到我當“盲人”了，老師用布把我眼睛蒙上，頓時，我眼前一片漆黑，什么也看不見了。我感覺“象”在我左邊，便向左邊撲去，結果什么也沒撲到。這時我聽到右邊有聲音，又像右邊撲去，剛一伸手，就抓到一只落單的“象”。我高興極了。

　　這時老師宣布游戲結束。美好的時光總是過的很快，但這堂課，大家玩的都很開心。

盲人摸象游戲作文7

　　大家好！一場別開生面的游戲即將開始，冠軍會花落誰家呢？讓我們去一探究竟吧！

　　瞧！無精打采的王家皓雙手搭拉著腦袋，喃喃自語：我不想玩，我真的不想玩！而我呢？自信滿滿地說：這游戲真是小事一樁。臉上綻開了一朵小紅花。

　　我自高奮勇、大搖大擺地走上場，還手舞足蹈著，像一只優雅的小企鵝在跳舞，發出噠噠的聲音，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧開了。哇，看哪，我的頭發一翹一翹的，像是在開一場熱鬧的舞會。就在這時，老師神不知鬼不覺地把袋子套在我的`頭上，我的眼前頓時一片黑暗，簡直被困在黃色的監獄里，喘不過氣來。于是，我左三圈右三圈地轉動，不一會兒便頭昏眼花，腦袋上冒出了無數顆星星。不過，這可難不到絕頂聰明號稱智多星的我啊。這不，我屏氣凝神一會兒，就伸出我的小魔爪肆無忌憚地向前走。同學們一見我移動的身影，立刻四處逃竄，有的躲到桌子后面，有的跑到門后面，還有的甚至跑出教室直接淘汰出局。說時遲那時快，正當有位同學與我擦肩而過時，我迅速伸出魔爪，哈，胡秦嘉被我抓住了，沒有逃出我的五指山！

　　同學們，現在揭曉答案，今日游戲的冠軍就是我啦！

盲人摸象游戲作文8

　　今天，陰云密布，雖然天空并不作美，但我們的心情十分愉悅。

　　咦？這是哪兒傳來的笑聲？噢！原來是蕭老師帶領我們在花園中玩一個游戲——盲人摸象。

　　游戲規則是：先畫一個方框，作為警戒線，然后以猜拳的方式選出“盲人”，其余的`人就是“象”。

　　游戲開始了，我作為“象”，心中十分緊張，生怕被“盲人”捉住。“象群”馬不停蹄地緊跟著“盲人”的方向轉移，“盲人摸象”受阻，只能依靠聽覺捉“象”。許多“象”從他的手旁逃脫，發出僥幸的笑聲，“盲人”聞聲趕去，與“象”們展開激烈的“貓捉老鼠”。

　　一開始，我心想：我一定不要被捉住。于是，我飛快地向“大部隊轉移”。這時，象們想出了一些妙計：有的蹲在一個角落，大氣也不敢出；有的低著頭，彎著腰，順利躲過“盲人”的抓捕。

　　接著，又有幾位“象”被淘汰了，我們便進入第二輪。

　　我們又換了一名“盲人”，而我們有了第一輪的經驗，個個從“盲人”手下逃脫，“盲人”卻毫無察覺。這會兒，我不慎被“盲人”逼到一個角落，怎么辦？怎么辦？在慌亂中，我腦洞大開，就地一滾，從“盲人”身邊滾了出去，方才逃過一劫。

　　隨后，發生了這樣一件趣事：有一只“象”十分放肆，從“盲人”的身下鉆過。不料“盲人”改變方向，腳被“象”絆倒了，意外將“象”逮了個正著，逗得我們哈哈大笑。

　　這真是一個快樂，有趣的游戲，我們的歡聲笑語在這片花園上空久久回蕩。

盲人摸象游戲作文9

　　我玩過跳大繩的游戲；玩過老鷹捉小雞的游戲；今天在課上，我又玩了一個好玩的游戲，叫做“盲人摸象”。

　　游戲之前，劉老師和我們說了一下游戲規則：摸人的人要蒙上眼睛，并轉十個圈，其他同學不能動。

　　老師問：“誰想當第一個摸人的人？”我自告奮勇，高高舉起了手。因為我覺得這個游戲太簡單了，我肯定能把大家都抓到。但是事實卻不是我想的那么簡單。我轉完十圈之后，暈頭轉向，眼前一片漆黑，分不清東南西北，就像一只無頭蒼蠅。我怕撞到墻，就蹲在地上苦苦的摸索著，摸索半天一個人都沒抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼著上帝能告訴我，他們在哪兒。

　　就在這時，我右邊傳來一陣笑聲，我想那邊肯定有人！就起身朝右邊走去。可沒想到突然一個東西撲到了我臉上，蓋住了我的頭，我一摸，不知道是誰的衣服！我氣急敗壞，心想我一定要抓住他。我走了幾步，伸手一抓，沒抓到；又伸手一抓，還沒抓到。我想了想，向桌子下邊一摸，果然摸到了一個人的腿。我順著她的'腿往上摸，她可能太癢了，笑出了聲，我一聽，她就是史佳鷺，心里欣喜若狂，太好了，終于抓到了，真是謝天謝地！

　　這個游戲很好玩，也讓我明白了一個道理——做每件事都不是很容易的，需要我們的認真和堅持。

盲人摸象游戲作文10

　　我想大家都聽過盲人摸象吧？今天在快樂魔方的課堂里，老師竟然把這個寓言故事搬到了課堂里呢！這是怎么回事呢？大家想聽聽我們玩過的過程嗎？我想肯定大家想，我就和大家說說最精彩的一輪吧！

　　朱婧姝當盲人，張亦菲當象。當張亦菲上去時一直在情不自禁的'笑，朱婧姝歪著頭似乎在想：到底是誰呢？朱婧姝開始摸，她先摸了摸張亦菲的頭就像在摸象的大耳朵一樣。只見朱婧姝皺了皺眉頭，不知道是誰？臺下所有人都哈哈大笑，心想：選亦菲絕對沒錯，朱婧姝肯定猜不出來。朱婧姝還在摸，摸東摸西我看她一點兒頭緒都沒有的樣子，好像恨不得把紅領巾解下來看清她到底是誰？她不再一籌莫展似乎有什么發現。這時，張藝菲的臉上的笑容也淡了，仿佛在想：完了她會不會猜出了我。

　　我們在臺下的人都為張藝菲著急，我心想：張藝菲呀，你可千萬別被朱婧姝摸出來什么樣，想著想著我豆大的汗珠便了流了下來，可真是讓人著急啊！朱婧姝最終還是猜出了是張亦菲。早知道讓張亦菲把盛燁的頭箍戴上了，說不定一個特點就可以不被猜出來了呢。

　　不過沒關系，輸贏并不重要，盡管你輸了也無所謂，贏了也不要驕傲。要知道失敗沒關系，如果失去了友誼，那才是真正的失敗。大家可要記友誼第一，比賽第二。

　　通過這次比賽我十分佩服那一下就猜出來了的人，我知道世界上沒有聰明的，他們猜對了肯定是他們仔細觀察過每一個人。我也要向他們學習，以后也要仔細觀察。