夾彈珠游戲作文

時間：2024-01-04 08:52:16 游戲我要投稿

夾彈珠游戲作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夾彈珠游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

夾彈珠游戲作文

夾彈珠游戲作文1

　　班里熱鬧非凡，像過年似的。我也非常高興，我的嘴巴張得大大的，大的可以裝下一個蜜桃。我的眼睛瞪得圓圓的，圓得像彈珠一樣圓。班里這么熱鬧，我做了這么夸張的動作，這是因為什么呢？因為我們要玩“夾彈珠”的游戲。

　　只見老師拿出一個包，晃了晃，沙沙作響，接著小桶和筆芯出場了。我看了看彈珠晶瑩剔透的，還很滑，滑得像冰一樣，彈珠又小又滑，肯定不好夾。筆芯又長又細，而且也很滑。我心想，平常都用粗糙的筷子吃飯，現在竟然用光滑的筆芯夾晶瑩剔透的彈珠。這既坑爹又不可能！簡直火上澆油，雪上加霜啊！

　　游戲即將開始，我緊張極了，心里像有只小兔子蹦來蹦去的。拿起老師給我的筆芯，目不轉睛地盯著彈珠。瞄準彈珠，把筆芯夾緊。“開始！”老師一聲令下，我別無雜念地努力去夾彈珠，彈珠東跑西跑，淘氣極了，怎么也夾不到。我生氣了，都想把這一袋子彈珠推翻了。我真想給筆芯抹上膠，這樣我就可以輕松夾住彈珠了。可是，這樣就違反了規(guī)則，所以這個想法立馬就在我的腦海里消失了。我繼續(xù)努力。終于，我夾起了一顆珠子。但不巧，珠子在我運送的半路又逃之夭夭，掉地上了。“唉！”我垂頭喪氣地嘆了一聲，我偷偷瞄了一下對方的桶，他已經成功夾進去了一顆，我心急如焚，繼續(xù)嘗試，終于夾到了一顆彈珠。這次，我小心翼翼提心吊膽地運送著，“嘭”的一聲，彈珠落在了小桶里。“太棒了！”我歡呼一聲。這局結束了，我只夾了一顆而對方夾了兩顆。

　　我該觀戰(zhàn)了，我們組張詩琪胸有成竹地上場了，看她氣勢如虹的樣子，我想肯定不會輸。我抬頭一笑，心情頓時明朗起來了。比賽開始了，張詩琪一下子就夾到桶里一顆，我開心極了。但是到了后面，她有些心不在焉，我真有些擔憂，心想千萬別輸了，穩(wěn)住！雖然我沒說出口，但是她仿佛感受到了我的腦電波，她的表現越來越好，我的心情也更好了。對方也不甘示弱夾得很順利，彈珠“砰砰啪啪”一顆又一顆被運送到桶里。就在這時，第二局結束了。最后，我們打成了平局。

　　這節(jié)課真好玩，每個人都樂在其中。同學們失常的'表現和出乎所有人的意料的表現，參賽同學出色的表現，觀戰(zhàn)的同學熱情的加油，都讓我們興奮不已！哇，真有意思！

夾彈珠游戲作文2

　　“叮當！叮當”頑皮的彈珠娃娃又在“澡盆”里開起了T臺秀，個個爭先恐后地希望筷子姐姐能選中自己這個幸運兒。

　　彈珠，想必大家并不陌生。它們個個身穿五彩斑斕的輕紗，晶瑩剔透，可愛極了：紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……可它們可愛的外表卻掩蓋不住一個致命缺陷——滑！因此，“狡詐”的.老師抓住了這一特質，故意“刁難”我們，讓我們——夾彈珠！

　　老師話音未落，底下便炸開了鍋：“彈珠這么滑，怎么夾得住呢？老師分明是變著法刁難人！”“就是！就是！”一旁沉默不語的老師發(fā)話了：“同學們，因為時間有限，所以我們進行兩輪比賽，第一輪選出三位兩隊的代表，再進行決賽，爭奪冠軍。”本就愛湊熱鬧的同學們更加“猖狂”了，將賽場圍得是水泄不通。很快選手經歷過一系列激烈的角逐，決賽名單便出爐了：一隊：樊慶、楊雨軒、陳卿峰。二隊：朱凌云、劉濤、陳佳雯。

　　選手就位！只見陳卿峰嘴角上揚，露出自信的笑容，一副勢在必得的樣子。可我們女生卻恰恰相反，悠然自得，毫無兵臨城下之意。老師見選手準備完畢，一聲令下，比賽正式拉開了帷幕。樊慶火速拿起筷子，專朝兵力不足的角落出擊。一戳、一夾、一擒、一起、一落，動作流暢而利落，堪稱“教科書”似的夾彈珠。而往常頑皮的彈珠，竟在他的筷子下束手就擒了，真是出師“有”利，“開門紅”啊！看得觀眾們羨慕不已，也為二隊捏了把汗。朱凌云見情況不妙，氣得青筋直冒，猛拍了幾下桌子，企圖干擾樊慶，可樊慶像開了掛似的，筷子像磁鐵一樣吸著彈珠，穩(wěn)穩(wěn)當當，像在金鐘罩里一般絲毫不受外界影響。再看看女生隊，第一個隊員發(fā)揮不錯，與樊慶寸步不讓，比分異常接近。可接下來就不大妙了，劉濤可能太緊張了吧，發(fā)揮失常，將剛才的比分一下子拉了下去，也許是彈珠剛睡醒，又開始活蹦亂跳了。真應了那句老話：心急吃不了熱豆腐！

　　最后陳佳雯奮力直追，企圖力挽狂瀾，可實力懸殊，最終還是以44：47的微小差距惜敗。比賽告一段落，一隊抱團歡呼，二隊的劉濤卻自責地流下了淚水……

　　“叮當、叮當”清脆的彈珠聲在我耳邊徘徊，而今天的夾彈珠游戲更印在了我的內心深處。

夾彈珠游戲作文3

　　要論哪項趣味活動在大大小小的游園活動中最常見，最盛行，其中必然有“夾彈珠”。“夾彈珠”游戲不僅道具簡單，只需要幾個小盤，幾雙筷子和若干玻璃彈珠即可，而且適玩對象廣泛，老少皆宜，還能從中找到競技的樂趣。

　　在我曾經就讀的幼兒園，每年的萬圣節(jié)都會舉辦豐富的游園活動，這也是小小的我最盼望的日子。每到那時，我都會玩得不亦樂乎，有些場景至今記憶猶新。

　　“現在我宣布，萬圣節(jié)活動正式開始！”園長的話音剛落，我們便紛紛拉著自己的家長沖入各個教室，開始了“尋糖大冒險”。沙畫、裝扮彩蛋、粘鼻子、釣魚……我和媽媽一起闖過了一關又一關，最后來到了夾彈珠的教室。夾彈珠的游戲規(guī)則是每位小朋友和一位家長為一組，將一個盆子里的.玻璃彈珠用筷子以最快的時間夾到旁邊的另一個盤子里，兩組一起比賽，在規(guī)定的時間內夾的彈珠多者獲勝。我拿起筷子躍躍欲試，在開始口哨吹響的一瞬間快速朝一顆彈珠夾去，可是彈珠滑不溜秋的，一下子就從筷子尖上跑開了。我手中使勁，再次嘗試去夾其它的彈珠，幾次后竟然夾到了，可還沒等我做出高興的表情，彈珠又像坐滑滑梯似的從我的筷子中間滑落了下去。看來夾彈珠并不像想象中那么容易呀！但是我可不會放棄，繼續(xù)調整角度努力嘗試。終于，成功夾起了第一顆彈珠并將它穩(wěn)穩(wěn)地放在了另一個盤中。這時，媽媽已經夾了好幾顆彈珠，我松了口氣，正暗自得意，卻瞟見另一組盤里的彈珠也很多了，一下子著急起來，手忙腳亂。媽媽看到后說：“不要急，手要穩(wěn)，按自己的節(jié)奏來。”聽到媽媽沉穩(wěn)的話語，我慢慢平靜下來，拿住筷子，集中注意力，再次向彈珠“進攻”，竟然一口氣連續(xù)夾了5個。就這樣，我和媽媽最終贏得了這組比賽的勝利，因為是小孩子里面彈珠夾得最多的一個，我得到了比別處更多的糖果，甭提多高興啦！

　　夾彈珠游戲比的不只是用筷子的能力，還有心態(tài)和穩(wěn)定性，真是一項有趣的益智游戲。

夾彈珠游戲作文4

　　今天我在外面了一堂作文課。上課了，我發(fā)現老師一反常態(tài)，沒有拿書，拿著其它東西進來了。只見老師將一盆水放在講臺上，盆里還放了五彩繽紛的彈珠，手上還拿著一雙筷子。哦!我知道了，老師今天要和我們玩夾彈珠的游戲，真是別出心裁。

　　老師微笑地向我們說：“今天這課，我們先玩夾彈珠的游戲。在一分鐘時間內，看誰夾得多。誰打頭陣，帶頭試一試!”同學們聽了只顧搖頭，誰也不想輕舉妄動，以免出洋相。我見了心里癢癢的，但想到彈珠又小又滑，現在放在水里一定更難夾了。

　　見沒有人舉手，老師自告奮勇，帶頭玩了起來。只見她左手叉腰，右手拿筷子，亮起雙眼，一筷夾下去，仿佛翠鳥捉魚似的，輕而易舉地將彈珠夾了起來，放在旁邊的瓷盆里，發(fā)出清脆的聲音。同學們看了紛紛鼓掌。

　　原來也不難啊，我也躍躍欲試。我不假思索地說：“原來夾彈珠易如反掌，瞧我的!”我拿起筷子充滿信心的夾了起來。我瞄準彈珠，一筷子伸過去，誰知還沒夾出水面就掉了。后來好幾次夾出水面了，在途中掉了。這樣一連好幾次都一無所獲，時間到了仍是空白，我只好無可奈何地退了下去。其它同學也都試了了試，結果都無功而退。這時，我突然發(fā)現水面上有一層油花，原來，為了加大游戲的難度，老師將筷子的.頭上和彈珠上抹了一層油，真是用心良苦啊，難怪同學們不易夾起。

　　正當我們無計可施的時候，老師告訴我們夾彈珠的決竅：一要抓住筷子的棱角，二要夾住彈珠的兩個中心，三要沉著冷靜，一氣呵成。

　　遵照教法，我充滿信心的重新實踐。嘿，這招還真靈，那頑皮的彈珠就像聽話的羊羔乖巧地跟著上來了。我乘興又夾了幾個，高興極了。同學們也跟著上來了，結果旗開得勝，捷報連連，教室里充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。

　　“夾彈珠”樂趣無窮，它告訴我們做事要掌握方法，對自己充滿信心，冷靜面對任何事。這個有趣有益的游戲我非常喜歡。在接下來的作文課上，我們興致勃勃，寫下了夾彈珠的經過。

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