(精華)有趣的游戲作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎大家分享。
有趣的游戲作文1
在語文王國里，詞語和句子是一對要好的朋友，經常一起四處游玩。有一天，他們聽說星光小學六（四）班要進行詞句連連看的活動，就偷偷溜進六（四）班的教室，準備虛心請教。
NO1、詞語串燒
詞語串燒就是一個人先給出一個字或一個詞，后面的人依次按照自己的想法往下接內容，沒有范圍 ，可以天馬行空，越新穎，越搞笑越好。
唐珂馨微微一笑，露出一排牙齒，然后輕啟朱唇，出了個開頭：“牙齒。”后面的史雨萌略微思考片刻，便在黑板上寫下：掉了。牙齒掉了，下面應該接什么呢？第三個出場的蘇婧涵被這道看似簡單的問題難住了。她皺著眉頭，眼睛左看看，右看看，希望能找到和牙齒相關的東西，嘴巴也是念念有詞。正在困惑之際，突然她眼睛一亮，轉過身迅速地在黑板上繼續寫下：沒法喝二鍋頭了。這句無厘頭的幽默話語逗得大家捧腹大笑，連王老師也不禁笑出了聲。接下來的同學給出了哀嘆：悲慘啊！看《悲慘世界》吧！也十分有趣，教室里的氣氛也達到了高潮。
NO2、句子接龍
和詞語接龍一樣，句子接龍是用句子開頭，其他人用句子續接。這回鬼精靈的'曹致遠拿我們班最“德高望重”的周漪清開刀，“周姐買了一張彩票。”這個開頭有創意，同學們不禁豎起耳朵認真聽，“結果中了1000萬。”有人接道。同學們一陣驚呼，“哇！”那么周姐會用這1000萬做什么呢？同學們的胃口被吊起來了，“買了一輛寶馬車。”又有人接道。周漪清的臉立刻變得通紅通紅的，真不知道她是高興還是尷尬。“她上高速兜風去了。”后來又會怎樣呢？同學們的胃口被吊得更高了。“后來，因為超速所以被罰款了。”直到最后，董展池也不會忘記再“黑”周姐一把。
游戲在歡聲笑語中結束了，詞語和句子也戀戀不舍地離開了教室，他們商量著下次什么時候再來六（四）班，再來看看這些可愛的同學。
有趣的游戲作文2
斗筆是我們男生下課最愛玩的游戲其中之一了。
規則是：每人拿兩支筆或其他文具，擺在指定的位置，接著每一人自由選擇一個技能，可以讓對方的筆掉得更快。在戰斗時，每人用手彈出去一次，等最后一個人彈完后又輪到第一個人繼續彈，一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個玩家的，這個玩家才算勝利!
一次下課，我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來。我拿出一把尺子和一支筆，技能選了“沼澤”；玩家一，拿出兩支筆，選的技能是“分裂；玩家二拿了兩把尺子，選的技能是“回旋手術刀”。戰斗開始了！我用手一彈把自己的這支筆彈飛了，直接撞到了玩家一的筆上。對方也不甘示弱，拿另外一支筆向我的'這支筆彈來；就在這時，玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的筆都撞出了桌面，掉到地上陣亡了！現在我僅剩有一把尺子，玩家一也只有一支筆；但玩家二的二把似刀的尺子，仍然堅韌不撥，毫發無損。我使用了技能沼澤，把所有人的文具都拿得起來，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂，把我的這支筆分成了三四塊！不過這我也有好處，給我多了兩三條命。現在玩家二也用了技能“回旋手術刀”，用尺子來回旋轉，并喊著“回旋的手術刀”這幾個字。把玩家一的筆打了下去，不過自己也沒剎不住，跟著轉出桌面掉了下去。現在只剩下我和玩家二了，這場決一死戰不知道誰會贏？但我知道，我自己肯定贏了，因為現在輪到我出手！我又使用了一次技能，把我們倆的文具拿起來，拋到桌面上，恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面，我就這樣，把玩家二的那把尺子干了！
這真是一場激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺得很好玩，是因為它相互撞擊時的感覺很刺激很有趣，但這是建立在損壞一支支筆和一個個文具的基礎上呀！
從此我們在也不玩斗筆游戲了！
有趣的游戲作文3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳出，我們都沉浸在歡樂的氛圍中，原來我們在做游戲呀！
上課鈴打響了，同學們都坐在自己的座位上。盧老師拿出一個本子，把它撕成小紙條，然后發給了我們。我們很都好奇：盧老師發給我們紙條做什么呢？這時，盧老師笑了笑說：“今天，我們來玩個游戲，名字叫做‘紙條里的秘密’。游戲規則是：每人發一張小紙條，第一組在紙條上寫人物的名字，第二組寫地點，第三組寫怎樣地做了這個事情，第四組寫做了什么事情。最后每組請一名同學把手中的紙條讀出來，這樣，四名同學讀的內容就連成了一句話。”
話音剛落，教室里就沸騰了起來。有的同學紙條一發下來就開始寫，有的同學則冥思苦想了很久才寫。我想了半天，想到一個神奇的地方：對了，就寫在童話世界里。寫好之后我也好奇同桌寫了什么，可他就是一臉神秘，捂得嚴嚴實實的。恰巧他打了個噴嚏，我偷偷瞄了一眼，他寫的竟然是在廁所，我差點笑出了聲。
時間到了，我們可以開始組句子啦！前面組的句子十分有趣：宙斯在童話世界里生氣地買菜、普羅米修斯在北京天安門廣場納悶地唱歌、豬八戒在圖書館里開心地修汽車……我們笑得前仰后合，一邊笑一邊拍桌子。我想：他們可真厲害，把古代的神話人物都寫了進來。后面的`句子就更搞笑了：唐僧在廁所里開心地吃蜂蜜、女媧在珠穆朗瑪峰頂認真地喝水……有的同學笑得蹲到了桌子底下，有的同學笑到眼淚都出來了，還有的同學捂著肚子，都快笑岔氣了，就連平時嚴肅的盧老師都被逗笑了。
這堂課在同學們的歡聲笑語中結束了，直到下課鈴響起，大家還意猶未盡。從這個游戲中我看到了大家豐富的想象力，同時也發現，我們遣詞造句時一定要符合語境，要不然可真是“貽笑大方”了！
有趣的游戲作文4
晚上睡覺的時候，我經常能為這個有趣好玩的游戲而笑出聲來。
今天語文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫與敘述，同學們都在津津有味地認真聽講。過一會兒，王老師在黑板上一邊畫一邊說：“有一個漂亮的小寶寶，張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴。”然后，轉過身很神秘的看著我們，笑瞇瞇地對我們說：“你們看看，這個小寶寶缺少什么啊？”“鼻子鼻子，沒有鼻子”，眼尖的同學一眼就看到那個可愛的寶寶沒有鼻子。王老師接著說：“我請你們幫他畫上一個鼻子。”話還沒說完，同學們就高興得手舞足蹈了。游戲開始了，同學們都爭先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學。
我是第二個上場畫的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見之后，讓我在原地360度轉三圈。我慢慢地走到黑板前，我開始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫在哪里好，想畫又不敢畫，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫了上去。王老師把手拿開，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫到了黑板的邊上，連臉蛋都沒碰到呢，同學們哈哈大笑起來，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來。
最后出場的是晉蕭月，同學們都感覺她能夠準確地把鼻子畫上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續轉了三圈，把她轉得暈頭轉向，扶著她跌跌撞撞地來到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫時，“錯啦錯啦”“向左點”不對不對,再向右點，”同學們你一言我一語，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來，不知道該往哪里畫，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫上去了。剎那間教室里鴉雀無聲，過了一會兒，同學們哄堂大笑起來，有的同學笑得前仰后合，有的`同學還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫到了小寶寶的臉上。這時晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學們一起開心地笑著。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，它不僅給我們帶來快樂，同時還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸福快樂，感受人間的溫暖，人間處處都有愛。
這個有趣的游戲經常在我的夢中出現，在夢中帶給我快樂。
有趣的游戲作文5
在今天的隨筆課上，老師帶領我們玩了一個特別好玩的游戲——學出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧！
一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學出“彩”就是“模仿秀”，簡單的說就是表演者根據提示做出相應的動作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規則是：每組派出兩位同學，一位當表演者，一位當猜謎者，表演者正對大屏幕，根據屏幕提示表演出相應的動作，讓背對屏幕的同學猜，如果猜對了，就給本組加十分，最后看哪個小組得分最多。
知道了規則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學用清脆的'聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負責表演的同學只做了兩個動作，另一個同學就猜出來了，哇！太神奇了，同學們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰告捷。二組也不甘示弱，兩位同學都是班里數一數二的“機靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現“釣魚的啟示”這個提示語的時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的流逝，負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動作，看那個同學還是沒有反應過來，我又補充道：“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認可，我心里甭提有多美了。后面同學的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績取得了第一名，同學們興奮的心情溢于言表。
游戲結束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。
有趣的游戲作文6
今天的作文課，岳老師讓我們帶一個生雞蛋和雙肩書包，讓我們扮演懷孕媽媽，來體驗媽媽懷胎10月的艱辛。恍然大悟后的我們個個大吃一驚。
活動前，岳老師讓我們把書包背在胸前，然后穿上外套，接著岳老師讓我們生雞蛋放到書包里，我們頓時緊張起來，生怕雞蛋被擠破了。就這樣一個個“懷孕媽媽”和“懷孕爸爸”就變出來了。大家你看我，我看你：小小的腦袋配上大大的肚子，。都哈哈大笑起來。
活動開始了，岳老師先讓我們在教室里走幾圈。同學們有的用自己的肚子去頂別人的肚子；有的.則小心翼翼地抱著自己的大肚子，生怕把自己的蛋寶寶壓扁了；還有的同學輕輕松松，感覺什么也沒有發生過似的，又蹦又跳的，感覺一點難度也沒有，真是易如反掌呀！
然后，岳老師讓我們蹲廁所。我學過舞蹈，這對我來說，不費吹灰之力。我上身挺立，小腿和大腿成90度，雙手牢牢地抱著大肚子。剛開始，我還覺得非常簡單。慢慢地小腿有些不聽使喚，開始動起來。我竭力堅持，上身也漸漸傾斜，我攥緊雙拳，上牙咬住下唇，屏住呼吸，臉上如炙燒一樣，汗水如斷了線的珠子一樣滴下來。時間仿佛靜止了一樣，每過一秒都度日如年似的。
這時，我的身子一下向前傾，一下向后仰，一下向左歪，一下向右倒。同學們看著我的樣子笑著說：“你真像個大企鵝”。“嘭”一個同學堅持不住趴倒在了地上，只見他氣喘吁吁，雙手舉過頭頂，投降了！
接著，岳老師又讓我爬樓梯。我們一聽到這個詞就叫苦連天，剛才的活動讓我們的腿都快失去知覺，現在又要爬樓梯。剛爬到四五層時，我的腳上就像灌了鉛似的，走也走不動，抬也抬不起來。可是我還是咬緊牙關，費了九牛二虎之力才勉強完成。
最后岳老師還讓我們體驗了孕婦洗菜洗臉等一系列活動。我們一個一個都唉聲嘆氣，退堂鼓一個比一個敲的響。
活動總算結束了，就在這短短的20幾分鐘里，我們叫苦不迭，可媽媽卻要懷胎10個月，那是多么的艱辛。我一定要好好學習用優異的成績來報答媽媽。
有趣的游戲作文7
“事不宜遲，游戲開始！”隨著老師一聲令下，同學們都迫不及待地伸出手去抽選號碼。
我心里默念：好運錦鯉降臨于我吧！顫抖的手隨之抽選出一張帶有數字5的紙條。我像一只見不得光的鼴鼠，在大家看不到的角落小心翼翼地打開，快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測：我會是臥底嗎？
我偷偷觀察了一下同學們的臉色，發現大家都表現得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿，搶先答道：“這非常好形容，它是橙色的。”聽到他的話，我心頭的冰雪似乎消融了，因為我可以確定我不是臥底。
下一個輪到陳永樂了，只見他慢慢吞吞地站了起來，眼神有些閃躲，飄忽不定，“嗯……嗯……它是一種水果。”他回答得結結巴巴的。“這答案跟沒說有什么區別，根本猜不出來”我在心里暗暗想到。但陳永樂說完之后還意味深長的笑了下，這使我心中不由得萌發出一種念頭——他就是臥底。
接下來到我了，為了不讓大家懷疑我，我假裝信心十足地脫口而出：“甜的。”果然同學們聽到我的答案，紛紛點頭附和。
聽完全部同學的發言，大家都一致認為陳永樂便是臥底，于是等到投票環節，大家就將手指齊刷刷地指向他。正當我們都以為游戲要結束的時候，老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來“陳永樂出局，游戲——繼續。”
“啊？不可能吧！他表現得就像個臥底，這不可能！”同學們炸開了鍋。而此時已經出局的陳永樂卻在一旁憤憤不平“我都說了，我不是臥底！”
此時的同學們有的皺著眉頭，有的摸著下巴，好像都在思考著誰才是臥底。
游戲進行了一輪又一輪，而臥底始終沒有出現。終于來到了決勝局，這一輪的證詞至關重要。2號選手說“它大概這么大”邊說邊用手比劃著，臉上還露出“諂媚”的'笑容。接下來到我了，我非常有把握地張口答道“它有一個品種，很丑。”
同學們回答完畢后，開始投票。結果所有人的手指居然不約而同地指向我，我還沒反應過來，只聽老師一句“好，臥底出局，游戲結束。”我不由得心頭一震，啊？我是臥底？
我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……
這場游戲雖然結束了，但在我心里還沒有結束。明明我都是元老級玩家了，居然還栽在了自己就是臥底上。看來在這場演技與智慧的比拼中，我還有很長的路要走啊！
有趣的游戲作文8
今天，語文老師給我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規則是：音樂響起，同學們就把花一個接一個地往下傳，音樂結束，花在哪個同學手里，哪個剛學就得說說自己感受，然后完成任務單的任務，音樂就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學手里，我們就緊張地準備。音樂突然響起，同學們就迅速地把花一個接一個地往下傳，同學們好像生怕自己就當上了那個“幸運兒”。
“幸運兒”終于誕生了，原來是李丹寧同學。到“幸運兒”獲獎感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂結束，我就感到絕望。”說完，就到了完成任務單的時間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務。任務單在屏幕出現，原來是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當那個“幸運兒”了。
音樂再次響起，這次同學以緩慢的速度傳了下去。“幸運兒”又誕生了，這位“幸運兒”是戴景旭同學。
戴景旭同學說道：“真沒想到‘幸運兒’竟然是我，我感覺暴風雨已經來了但我感覺任務單上的任務不是什么壞東西。”但任務單上卻寫著起級“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個不停。
到了“表演”的時候，戴景旭抬頭挺胸還時刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個不停。同學們還發現這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學傳得很慢，想當“幸運兒”之外，就沒別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發表了獲獎感言。
最后一個環節就是讓同學說自己的感受，我也有自己的.感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗，更重要的是帶給了我們難忘的童年。
有趣的游戲作文9
今天老師讓我們玩了一個有趣的游戲，叫“暈頭轉向畫頭像”。
我們英俊瀟灑，滿臉笑容的“梁光頭”說：“這次的游戲規則是不許打鬧，不許說話，可以騙人，選手要拿筆在梁老師旁邊的畫板上畫出頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發。看誰畫得最標準，誰就贏！”
游戲開始，第一個上的是田錦程，轉了十個圈后，他就成了一個醉漢，先左邊摸摸，摸到一面東西，正要畫的時候，老師把他的手拉開了說：“我雪白可愛的墻壁就要被你糟蹋了！”全班同學一聽，頓時哄堂大笑。然后他左碰碰，右碰碰，千辛萬苦的`他終于碰到了畫版。他首先畫了個光頭，又在上面畫了三根頭發，咦！這不是傳說中的“三毛”嗎？只見他又畫了個沒眼珠子的眼睛。這又整哪樣？是“恐怖奶奶”？接著他又畫了個蟹老板似的三角形鼻子，又畫了個橢圓形的嘴巴，畫完之后簡直就像一個古靈精怪的人。就連他自己都不敢相信自己畫了個這么丑的人。
接下來上場的是吳博濤，他先原地轉了十圈后，左邊碰碰，右邊碰碰，碰到了光頭。黑板就在老師的左邊，于是，他向左移了一步，就碰到了畫板。他先畫了個大光頭，又在光頭上面畫了幾個小馬尾，之后又畫了個眼睛，還畫了個詭異的笑容，他這是要開“第五人格”呀。真是讓人提心吊膽。畫完后他一看直接往地下倒，哈哈大笑起來。
一個不留神，就輪到我了。我首先轉了十個圈，往后一碰，就碰到了畫板。我先畫了個大頭，因為大頭大頭下雨不愁，人家有傘，我有大頭。又換了有眼珠子的眼睛，還在上面畫了個豬鼻子，接著。畫了個大嘴巴。畫完后，我迫不及待地揭開眼罩，一只奇怪的“豬八戒”頓時映入眼簾，全班同學都大笑起來，我也忍不住跟著哈哈大笑起來。
這場狂歡終于結束了。從這次的游戲中我體會到了游戲的樂趣和寫作的快樂。
有趣的游戲作文10
今天我懷著期待和忐忑來到了作文班，因為我們要玩一個名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規則：同學們分為兩隊，分別是逗笑隊和冷面隊，逗笑隊的同學要想盡辦法把冷面隊的同學逗笑，冷面隊的同學要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。第一個先上場的是“逗笑隊”的倪先越和“冷面隊”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的.樣子。結果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發，眉毛一挑說：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個慫包！再看看同學們一個個笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動和緊張，因為我選的是“冷面隊”，我怕自己會招架不住。首先閃亮登場的是我們隊的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說了一句：“請你嫁給我吧！”天吶！這哪個女孩子招架得住？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來一首“婚禮進行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場了，我的心“砰，砰”跳個不停。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因為我的對手是周承曜，我還是有點怕的，所以要留“后手”。沒想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個“變態、人妖狂魔。”當時我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑。看著眼前這個“落湯雞”，我只想說兩個字：痛快！誰讓他這么娘！
游戲結束了，大家還依然樂在其中。這真是一次有趣的課，我越來越喜歡寫作了。
有趣的游戲作文11
你玩過“滾鐵環”游戲嗎？這可是一個令人難忘的傳統游戲。它也是爺爺、爸爸他們童年時代特別愛玩的游戲呢！
有一次，小伙伴們向我下了挑戰書，邀請我參加滾鐵環比賽，時間定為下周五晚7：30，在小區廣場上進行。我接受挑戰后，就開始積極準備，請爸爸當教練教我滾鐵環。我們來到一條陰涼僻靜的馬路上，開始練習。
首先，爸爸教我怎樣把鐵環滾起來。爸爸說：“把鉤放在鐵環中間，往前一推，它就可以走了。”我照著爸爸說的去做，左手把鐵環放平穩，右手握鐵鉤輕輕往前推。果然鐵環滾起來了。可是鐵環像一個喝醉酒的人，搖晃著前進，不一會兒，就躺在地上“呼呼大睡”了。我下決心，必須要讓鐵環聽我的“指揮”！經過多次練習后，我滾得有模有樣了。爸爸微笑著點點頭。
接著，爸爸又教我怎么控制方向。爸爸說：“如果你想讓鐵環往左，右手握的`鐵鉤力量稍微向左偏一點；如果想往右，就向右偏一點。”我一開始控制不好，力氣大了點，鐵環拐的彎太陡，都橫過來了，偏離了路線。這怎么行呢？練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵我。后來，我又練了幾次，慢慢掌握了要領，發現鐵環只要一歪，把鉤往它歪的反方向一斜，它就立刻正過來了。原來里面有竅門啊！
最后，爸爸再教我控制滾鐵環的速度，爸爸說：“加速只要跑快點，手拿穩鐵鉤就好了；減速自己走慢點，鐵鉤輕輕套在鐵環上面就可以了。”我照著爸爸說的，練習了多次，終于學會了。
比賽日期到了。小伙伴們手握鐵鉤，站在起點上，只聽一聲哨響，我們紛紛沖出起跑線。可能太急切了，有幾個小朋友不是偏了，就是鐵環倒了。而我按照之前訓練的方法，手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環，它就像一只乖巧的小寵物，跟隨在我旁邊，時而飛奔，時而放緩腳步，在我和它的默契配合下，最終贏得了比賽第一名。
這次學滾鐵環、參加比賽，讓我明白了一個道理：即使是簡單的事情，也要經過不斷的努力才能做好。
有趣的游戲作文12
“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里傳來的笑聲？哦，原來是我們班的同學在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戲。
今天剛一課，老師突然說：“今天我們來玩一個叫‘大眼，瞪小眼’的游戲，這個游戲規則是兩個人上來講臺上，互相對視，不能說話，但可以用手勢逗對方笑，誰先笑了那個人就輸了。”我們開心極了。游戲開始了，小林和李婧上臺了，只見他們倆兩手叉著腰，同時瞪大了眼睛，相互對視著。他們的眼睛蹬得又大又圓，一副嚴肅的表情，好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天，兩人依舊紋絲不動。最后，小林給李婧翻了一個白眼，扮了個鬼臉，李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴，同學們也哈哈大笑起來。
同學們爭先恐后地舉手到臺上挑戰小林。開戰了，挑戰小林的同學有的太緊張一上臺就笑了，有的被小林一本正經的樣子，瞪著、瞪著就笑了，有的有意想搞垮小林，自己還是被逗笑了……所有上臺挑戰的.同學通通敗下陣來后，老師見狀在一旁笑著說：“看來要戰勝小林很不容易，你們要動動腦筋，要想方設法讓對方笑才能取勝哦。”“我來！我來！”我的同桌林志東自信地說。我對他說：“你行嗎？”他信誓旦旦地對同學們說：“看我的，我有一個殺手锏。”同學們又好奇，又為志東捏一把汗，只能在心里暗暗為他加油，千萬別又被刷下來啊！只見志東瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地轉了幾下，嘴巴翹得高高的，搖頭晃腦的，嘴里嘰里咕嚕念叨著，好似一個神仙道士，正使出神仙法術，那樣子真滑稽。“撲哧，撲哧，”小林終于忍俊不禁地笑出聲來。接著，同學們哄堂大笑起來。“哈哈哈，李林輸了，李林輸了！”原來，機靈的志東撅起嘴往小林一靠，小林真以為要親吻他。聽志東這么一說出使用的大招，只見同學們又一次前仰后合大笑起來。這殺手锏可真逗啊！陣陣的笑聲此起彼伏，多么歡心，多么快樂！
游戲在同學們的笑聲中結束了。游戲帶給我們是一首歡樂的歌，游戲帶給我們是一個美好的回憶。
有趣的游戲作文13
“哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進一看，原來同學們在玩游戲！我也迫不及待地加入了。
我們玩的這個游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規則很簡單：一個人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊用的時間少，哪一隊就獲勝。老師把我們分成了兩隊，男女生蛙跳對抗賽正式開始了。
首先是我們女生隊，女生們每個都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發了，她非常順利地到達了“池塘”的對岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時，卻忘記松開緊緊握著的'手，繞著第二只小“青蛙”轉了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個個大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說，蹲下身子跳了過來。
我做好了萬全的準備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個優美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩腳跟，我結結實實地摔了個五體投地，與大地來了個親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢，繼續跳躍起來。有了這個前車之鑒，接下來的路程順風順水，每跳一步，我都等站穩之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費了一些時間，但是終究是完成了任務，開始在一旁為我們隊的“青蛙”們加油吶喊。當我們全部時候，老師宣布了我們的成績是40秒，女生隊感到危機頓生，于是在男生隊比賽時，開始使用干擾戰術。可惜天不遂人愿，男生隊的成績甩了我們好幾條街。
雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。
有趣的游戲作文14
“當！當！當！……”下課了，大家紛紛不請自來的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術，還要有好的運氣。
“斗地主”是大家耳熟能詳的游戲，雖然是個連頭腦簡單、四肢發達的'人都會玩，但大家還是樂此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然后開始對決。至少要三人，要不然就太無聊了。“剪刀、石頭、布！”猜贏的第一個，接著順時鐘，出牌要一張比一張大，還有人會當大嘴巴，到處說情報。唉！真是沒完沒了，等到所有人說“過”，下個人才可以出，這一場場戰爭總是不定時的在班上開戰，戰得驚天動地，加油聲此起彼落、響徹云霄！
“心臟 病！心臟病！……”馬上換人，接著每個人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰也不能保證。接著一張一張翻開來，還一邊大聲吶喊著、鑼鼓喧天，叫得滿臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個刺激的游戲，是 要考驗大家的視力及反應力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當然，就得請他(她)出場啦！雖然是游戲，我們也要從學得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸的人甘拜下風，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。
我們班流行的“戰爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的游戲喔！俗話說：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂不可支，一團和氣。還好沒人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因為游戲而吵架是老師最不愿意看見的，誰也不愿意抄課文，那么就少了這個游戲的樂趣。
我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風下雨，隨時隨地都可以開戰的喔！一玩起這兩個游戲，我們班就出奇的團結、快樂，甚至是瘋狂的。“開戰啰！”煩惱馬上就會拋到九霄云外了！
有趣的游戲作文15
今天的語文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規則很簡單，誰的氣球吹得大，誰就是勝利者，吹破了的沒成績。
老師首先請了小米和小唐兩位男同學到講臺來比賽。小唐同學非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺上，興奮地拿起一個氣球。而小米同學恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺上，在一大堆氣球中挑了一個氣球。小唐同學把氣球用力的拉了幾下，小米同學也跟著學，還把氣球拉的砰砰響，看來用的力氣更大些。
“比賽開始！“老師說了一聲。小唐同學立刻奮力的吹了起來，吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球，又繼續吹。這時，下面好多同學都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因為小唐同學的氣球已經超級大了，和籃球差不多了，我們預感，再吹肯定就破了。小唐同學在大家的喊聲中也停了下來。此時，看看小米同學。他的氣球還沒有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒有放棄，趕緊繼續往里吹氣。“停！”楊老師發出了比賽結束的指令，這次小唐同學以明顯的優勢取得了勝利。
接下來楊老師又請了兩名女生上臺比賽，是小祿和小翊同學。兩個人到講臺上開心的都挑了個粉色的氣球。第二場比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學的氣球才吹起來一點兒時，小翊同學的氣球已經看起來快破了！小翊好厲害，不過幾秒鐘就吹了這么大。堅持就有一線希望，小祿仍然在繼續努力吹氣，下面的同學也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場比賽結束了，小翊毫無懸念的取得了勝利，小祿同學失望的低下了頭。
第三場比賽終于輪到我上場了，我的對手的小朱同學，我跑到講臺上挑了一個橘黃色的`氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來，看看旁邊的小朱，才吹起來一點，看來我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學嗎？不可能啊！原來是第一排的小毛同學在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場的勝利，真開心呀！
通過這次比賽，我得到了個小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節語文課。
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