【薦】記一次游戲作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文1
今天，是一堂有趣的作文課，因為我們要舉行名叫左手剝雞蛋的游戲，想知道發生什么嗎？請往下看吧！
首先，我給大家講講游戲規則：一、全班分五個組，每排一組，以石頭剪子布的方法選出裁判員，二、只能左手剝雞蛋，右手放到后背。三、雞蛋皮不可以掉到地上，也不可以拋到別處，只能完整地放到自己所在位置。四、剝下來的雞蛋要完整，不可以將雞蛋清破壞。
游戲開始了，首先，我拿出在家里提前準備好的兩顆熟雞蛋。然后，黑老師大喊：“準備，一、二、三開始！”隨著喊聲，同學們手忙腳亂地剝起來了，我心里很緊張，當我剝到一半的時候，我們組的張恒第一個就剝完了。我更加忙了，終于，我是第二個剝完雞蛋皮，其他四個組也陸陸續續產生了第一名。然后五個裁判比賽，結果裁判組黑丹妮贏了。最后進入了決賽，選手們看上去倒穩如泰山，臺下的我卻為此捏了一把汗。決賽成績出來了，張恒得了冠軍，看著他手里滑溜溜的'雞蛋，他滿臉露出興奮的表情，同學們用羨慕的目光看著他。
今天雖然我沒贏，但是我很開心，因為我用心參與了。
記一次游戲作文2
星期一午時第二節課，我們在教室里開展了一場別開生面的游戲，游戲的名字叫“據字說詞語”。游戲規則是根據上頭的詞語組成四字成語或詞語，這個字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規則后，同學們高興的'擊掌說“耶”，有的同學信心自滿地說：“我們贏定了！”
劉教師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最終他抽了一個“外”。“我來！我來！”我們組的同學都搶著舉手，最終張錕站起來：“里應外合……（過了一會）喜出望外。”時間到，劉教師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組僅有一個人舉起“小胖手”，最終時間該我們其他組回答了，經過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。
這個游戲告訴我們；必須要多讀書，多積累詞語。
記一次游戲作文3
今天我們的班主任李老師滿面笑容的走進我們教室，高興的對我們說：“今天我們來玩兒一個游戲的游戲，擊鼓傳花。”同學們都十分驚奇。
游戲規則是這樣的，我們依次傳遞花朵（必須傳到手中）如果沒有全套手中就要退出游戲，如果傳到誰的手中，鼓聲停了就要表演一個節目。李老師說：“如果誰違反了規則就不能玩兒游戲。”
游戲開始了，從第一個同學開始傳，傳到王韻涵時，他一下把娃娃扔到了后排同學的桌子上，同學們哈哈大笑，老師卻說他犯規了要重新傳，我們只好不情愿的重新傳了一遍，傳到趙子涵時鼓聲突然停了，作文趙子涵扭扭捏捏的走到了講臺上，我想這時他應該在想：為什么是我呀？我該表演什么節目呢？趙子涵思考半天決定給我們講一個謎語，謎語是這樣的：從天上掉下來一個南瓜和一個西瓜砸到頭上誰更疼？同學們紛紛回答，有的'說南瓜，有的說西瓜，趙子涵說這些都不對，正確答案應該是：“腦瓜疼”我們恍然大悟，一直傳又傳到了議澤，他說他不會表演，老師想了一會兒就說：“既然你不會表演，你就給我們鞠三個躬吧。”在老師的幫助下，他完成了這個任務。一直傳又傳到了王思雨，只見王思雨的臉像一個紅色的蘋果，他說我也給你講一個謎語吧：“小紅為什么每天走路腳都不挨地？”劉佳怡說：“因為他每天都穿著鞋。”我恍然大悟……
這個游戲十分有趣，也讓我明白了什么是團結！
記一次游戲作文4
“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？原來，我們班在進行一場比賽，什么比賽呢？原來是在跑道上的跑步比賽。
一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進行著一場刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝后拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準備跑步。“咚”體育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的`選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧啊！劉小紅在韓小波累的跑不快的時，一個箭步沖到了韓小波前面。后三個呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠呢！同學們趕緊給后三位同學助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒能讓后三位選手跑的更快些，發過來，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個人真不爭氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完后，你們猜猜冠軍是誰？你們肯定猜不到，剛剛那后三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎么樣，想不到吧！
第2輪開始了……
第3輪開始了……
一場比一場激烈。雖然比賽結束了，但我還陶醉在比賽的歡樂中。
記一次游戲作文5
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。我們正在玩一個趣味的游戲——對著干呢！游戲規則是教師說一個動作，你做動作時，要跟教師說出的`動作相反。
游戲開始了，我們幾個人坐成一排。我的心撲撲直跳，擔心自我做錯了。教師說：“坐下！”我們就趕緊站起來。教師說：“站起來。”我們就齊刷刷地坐下來。
教師叫我們“退一步”我們就前進一步。教師叫我們“前進一步”，我們就后退一步。這時，我們退回到凳子旁邊，教師故意說“坐下”，蔡以恒和王哲安乖乖地聽話坐下來了。祝研韜哈哈大笑，沖上去把他倆拉了下去，還風趣地說：“你們到一邊涼快去吧！”
游戲繼續進行，教師說：“此刻舉左右手。”只聽教師說“舉左手”，我們就舉右手；教師說“舉右手”我們就舉左手。教師又說“舉右手”，我舉左手。可是徐麗雪慌里慌張，手足無措了。教師叫她舉，她緊張地舉起了右手。同學們哈哈大笑。我得了冠軍了！心里無比甜蜜。
游戲雖然結束了，但這次游戲帶給我們的歡樂將永遠印在我們的腦海里！
記一次游戲作文6
今天中午，我們去音樂教室玩搶椅子游戲。一路上，我們像出籠的小鳥，激動無比。
我們把椅子擺成圓圈狀，爭先恐后地擠在椅子前面，老師宣布了規則：鼓聲響，我們圍著椅子轉圈走；鼓聲停，我們就坐在椅子上，沒位置的`人就被淘汰。
鼓聲響了，我們圍著椅子轉起來，時不時用手扶著椅子。突然鼓聲嘎然而止，我迅速坐了下來，只有xx找不到椅子，她急得團團轉，但沒辦法，也只能無奈地坐到了淘汰區。隨著第二次鼓聲響起，游戲繼續進行。我們一邊走，一邊擔心，鼓響一聲，我們的心就跟著使勁跳一下。鼓聲停了，我又幸運地搶到了一把椅子，只有xx一臉尷尬地站在那兒，他沒搶到，只好乖乖地到了淘汰區。第三輪比賽開始了，我的心都提到了嗓子眼兒，眼睛一直緊緊盯著椅子，生怕位置被其他人搶走，鼓聲突然停止，我愣了一下，才回過神兒來，剛想上去搶位置，就被推到了淘汰區，也就是這幾秒發愣的功夫，位置早被別人搶走了。
我有點懊惱，早知道就不走神了，可現在后悔也來不及了。
看似簡單的小游戲，不僅要靠力氣更要專注啊！那我們平時的學習不是更要如此嗎？
記一次游戲作文7
今天天氣晴朗，教室里傳來陣陣笑聲。走近一看，原來老師在和同學們玩的一個游戲，擠眉弄眼。看到這種場面，我心里想著這到底怎樣玩。
老師現在兩組宗各派一名組員上場。游泳規則是先把頭抬起，把香噴噴的'大薯片放在鼻子上，通過抖動五官把薯片運到嘴巴上。第一個上場的是我和一個男生，當老師正準備把薯片放上去的時候。聞一聞，真想我這個貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動，嘴巴圍著邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點著急，因為太過于緊張，有點用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同學們，看到我如此搞笑，場面便更加精彩了。另一個同學看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時有點傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時候，奇跡發生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學上場了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開始，果然臉大的同學有優勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。
今天，我和老師、同學們度過了快樂的一天。
記一次游戲作文8
放學后，同學們圍坐在教室里做猜“領袖”游戲。小濤當“領袖”，大家跟著他學動作；小芳猜“領袖”，看她猜得對不對。
游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“領袖”的表情，時而裝出若無其事的樣貌。小芳走進教室，她機警地環視四周，注視著每個同學的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作。“領袖”是誰呢？小芳盯著王強，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮起來了。小芳鎮定自若，她向前緊走幾步，假裝盯著小菲。小濤剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一轉身，糟了，小濤的動作露出了破綻。“就是你！”小芳大聲說。同學們望著小濤漲紅的面孔、發窘的樣貌，有的'笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。
猜“領袖”游戲真趣味，大家玩得多么高興呀！
記一次游戲作文9
早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是老師準備讓同學們玩一個推人游戲。
老師告訴我們這個游戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的`手掌，誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了xx，紅隊派出了周xx。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方，只見xx趁xx不注意，突然來了一掌，xx四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊xx，才剛上場，xx就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊xx終于堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強我們之間的友情呢！
記一次游戲作文10
啊！今天我真是太開心了！李老師領我們玩兒了畫鼻子的游戲，同學們都很激動呢！
首先，李老師說出游戲規則：被選中的同學上場后要被絲巾蒙住眼睛，原地轉幾圈，然后去黑板上事先畫好的臉部圖案上畫鼻子，畫對地方就是成功。
游戲正式開始！同學們都熱情高漲，紛紛舉起小手，很多人都在喊著：“老師，選我選我！”李老師讓學習很棒的王xx當裁判。第一個被選中的同學是熱情開朗的崔xx，她先轉了幾圈，然后慢慢走向黑板。王xx把粉筆遞給她，她猶猶豫豫地找到地方畫了一個鼻子。可是她把鼻子畫到了左臉上，教室里頓時傳來一陣哈哈大笑聲。接下來，李老師又選了調皮搗蛋但是學習不錯的龐xx。只見龐xx雙眼蒙上絲巾，轉了幾圈，迷迷糊糊地向教室門口走去，大家又是一陣哄堂大笑，王xx趕緊把他拉了回來。王xx把粉筆遞給他，他摸索了一會兒，畫了一個又小又丑的鼻子。更可笑的是，他竟然把鼻子畫到眼睛上面了，太好笑了！同學們都笑得前仰后合！我們其他同學陸續也被選中到前面畫鼻子，可是，大家總是差了一點點。最后，還是細心的高xx完美地完成了這項任務。
今天我真是太開心了！一個小小的.游戲不僅帶給了我們無限的快樂，還教會了我們“做什么事情都要細心”的道理！
記一次游戲作文11
星期一上午，我們排著整齊的隊伍去白羽公園玩。雖然今天天陰著臉，但是很涼快，正適合游玩的`日子，就連白羽公園門前的七葉樹都喜笑顏開。
進了白羽公園老師就拿出了他精心準備的繩子，邊走邊四處觀察有沒有可靠的大樹，為什么要找可靠的大樹？因為我們今天來白羽公園的目的就是玩過河游戲。
老師左瞅瞅，右瞧瞧，終于停在了一棵大樹下，這棵大樹枝繁葉茂，亭亭如蓋，并且樹下還有一片碧綠的草地。
老師說：“就選它了”。老師對準樹枝，猛地一拋繩子，準確無誤地上了樹。接著，老師又把繩子打了幾個結，老師先拽著繩子輕輕地飛了過去。
這時老師宣布：“過河正式開始！”我自告奮勇地搶先飛了過去，我“過河”成功了。
下一個人是個大胖子，他先把繩子拉直，再向后一蹬，結果他滾了過去，這不就成滾河了嗎？
該張書嘉，他腳一蹬順利飛了過去。隨后大家都躍躍欲試，爭先恐后。
我又玩了幾次，一次比一次順溜了。
“過河”真是太刺激了！還期盼著下次過河。
記一次游戲作文12
“哇！”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫，只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真！
首先，老師宣布了游戲規則：1。將全班的同學分為八個小組，每組六個人；2。老師分別給每組的第一個人看紙條，前提是不讓其他人看見；3。要求每組的第一個人耳語告訴第二個人，以此類推；4。最后一個人報出結果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負。
最激動人心的.時刻到了！隨著老師的一聲：“開始！"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學小心翼翼的打開了紙條，并認真看了起來，合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉過頭去，示意后面的人湊過來，小聲地告訴他，我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面，而是在座位上想了一會兒，我猜他應該是沒有聽清，我還想再報一遍，可是一想的規則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽到的大致內容傳到了后面，句子越傳到后面，我就越擔心，那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了！心里更是著急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了，最后第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學說聽到的句子，結果說的一個比一個好笑，我們自然也是輸了。
隨著時間的流逝，游戲也結束了。這個游戲可真好玩，下次有空我還要玩！
記一次游戲作文13
我們在課間休息的時候最喜歡玩游戲，有鬼捉人、寫大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的游戲最好玩了。
“鬼”捉人的'游戲規則是這樣的：先剪刀石頭布決定誰是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來，如果被“鬼”抓到，被抓的人就變成“鬼”。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣沖出教室，“鬼”捉人游戲開始了！我們剪刀石頭布確定誰是“鬼”之后，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽到了立刻跑得沒影了。我跑著跑著，發現路旁有一個大草叢，我想：“嗯……這里比較隱蔽，不容易被發現……就躲在這里吧！”想著，我扒開草叢躲了進去。這里面可真好！外面看不見里面，里面卻可以透過縫隙觀察外面。不一會兒，我發現東東正朝我走來！我頓時嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來，我的心也懸了起來，就在他扒開草叢的一剎那，我沖了出來，他氣急敗壞地在后面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最后，他還是沒追上我。過了幾分鐘，我停了下來，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了。”正想著呢，突然感覺肩膀上出現了一只手！嚇得我跳起來，扭頭一看原來是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了。”“哼，你等著瞧！”我說。我正準備去抓東東的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不舍的回到了教室。
這個游戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？
記一次游戲作文14
今天在語文課上，老師帶著全班同學一起做了一個游戲名字叫：貼鼻子。老師先讓馬靜怡在黑板上畫了一個又大又圓的臉，臉上的眼睛大大的，嘴巴也是大大的，就差一個可愛的鼻子，讓一個同學上臺給這個臉畫鼻子，看誰畫的準讓這幅圖變成一個完整的臉，但是要求上臺的同學要蒙上眼睛，不能看。“誰想試試？只要把鼻子畫在正確的位置就算贏。”老師問大家。
這時，只見同學們把手舉得高高的，爭先恐后的叫著：“我，我要玩……。”游戲開始了，吳佳昊第一個上臺，先用布把眼睛蒙起來，然后在臺上轉三圈，慢慢地走向黑板，伸出手摸到黑板后，找到鼻子的大概位置，左摸摸右摸摸就是不下手畫，其實他的'手摸到了另一塊黑板上。同學們偷偷的捂著嘴笑他，他一臉迷茫。老師說：“安靜，讓他自己摸索。”“是這里嗎？”他自言自語的說，然后直接在黑板上開始畫，畫完以后他揭開眼罩一看鼻子沒有畫在臉上，同學們笑的更厲害了。“哎呀，真倒霉。”他垂頭喪氣的走下臺去。
今天的游戲真是太有趣了，這個游戲告訴我們，只有認真觀察，掌握方法，才能把事情做好。
記一次游戲作文15
“快來快來，我這還差五毛。”一陣陣叫喊聲從金筆作文傳來。要說這喊聲，得從剛剛說起。
今天是活動課，我非常興奮，果然不出所料，老師剛一進來就告訴我們要玩游戲，我們立即來的精神聚精會神地聽了起來。這個游戲的名字叫“湊錢”，可不是真的要拿錢，而是我們變成了錢。我們有的是五毛，有的是一塊，老師收到幾塊時我們就要湊成幾塊，落單的人就被淘汰。
游戲開始了，我們就像一只只好動的小兔子，我結交了幾個隊友，拉緊了他們的胳膊，生怕他們頭也不回地丟下我。“兩塊五！”老師大聲喊道。教室里頓時亂成了一鍋粥，我把需要的人都拉了過來，再把他們緊緊抱住，大功告成！這一輪淘汰了好幾個人。
下一輪開始了。我順利地組好了隊，看著別人還在“鬼哭狼嚎”我忍不住偷偷地笑，這時我卻被女生隊伍突然拉了過去，而我本來的隊伍一看不妙，也拉住了我，于是我搖身一變，從“五毛”變成了“百元大鈔”，被拉來拉去，就在我快成碎片的時候，我原來的隊伍才停了下來。我氣得頭也不回地走到了女生隊伍里。拋棄了原來的隊伍。
這一次游戲，我看到了“人間百態”：有的'人熱度來得快去得也快；有的人要死，一起死；而有的人沒有團隊精神。我們玩的不亦樂乎，老師只好強行停止的游戲，才讓我們收回心繼續上課。這個游戲可真有趣。
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