關于有趣的游戲的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
盼望著，盼望著，期待已久的揭陽日報小記者俱樂部今天來到我們學校舉行沙盤游戲體驗活動。早上風和日麗，小鳥唱起歡快歌。我趕緊起床，穿好校服，佩戴小記者徽章迅速來到學校。
隨著張老師響亮的聲音響起，牽手普寧愛納教育“愛沙游”——揭陽日報小記者俱樂部沙盤游戲拉開了帷幕。第一個游戲首先是找朋友，在歡快的旋律中嗨起來，我們找到1個朋友就互相握握手，找到2個朋友時就擁抱一起，找到3個朋友時就圍在一起吃飯，此刻大家都興奮不已，教室里充滿歡聲笑語。
10時，活動的重頭戲——沙盤游戲開始了。我們每6個人分成一組，老師把沙盤放到我們中間。我們先選一個人做隊長，然后再各自進行自我介紹。介紹完后再以隊為單位創作一個沙盤，以抓鬮、抽簽或猜拳來確定誰先放第一個沙具，接著再按順序在沙盤中擺放自己喜歡的沙具。沒過多久，我們齊心協力地把沙盤擺好了，還為沙盤命名為溫馨的'小鎮，因為沙盤里有房子、學校、樹林、小橋等沙具，感覺生活在這個小鎮里很溫馨。最后每隊隊長敘述各組沙盤的意義，聽完每一組的精彩介紹，教室里響起了一陣陣掌聲。隨后，張老師還讓我們寫一份賀卡送給長輩們，寫一張感言卡送給同學或老師，教室里又熱鬧起來，笑聲不斷。
時間過得很快，沙盤游戲結束了，大家還與老師們在圖書館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤游戲真有趣，我們過得很開心。
有趣的游戲的作文 篇2
“哈哈哈”,“呵呵呵”!什么事這么快樂呀？原來是四（4）班的同學們在玩著有趣的游戲--老鷹捉小雞呢！
單老師把我們帶到操場，告訴我們八個人或九個人一組，一人當老鷹，一人當母雞，接著……“我知道了！我知道了！”同學們個個爭先恐后地叫著。沒辦法，誰叫我們班的同學是如此的天真活潑呢！開始吧！
我、葉夢嵐、柳琦雅、陳翌等同學是一組。我姓應，理所當然當了第一只老鷹。“3、2、1,開始來捉你們嘍！”我歡叫著。
我這只老鷹當得還真不錯呀，一開始就使出了真本領。可是怎么一只小雞也沒抓到呢？奇怪了。更生氣的是這些小雞們還害得我這只大老鷹三番兩次來個四腳朝天，小雞們卻樂翻了天。我急了，照此橫沖直撞，那到了下課，恐怕還是竹籃打水一場空。不行，得想個法子展我這雄鷹之風！我想著。
有了，我靈機一動。我“飛”到“雞群”前，一本正經地對母雞陳翌說：“母雞，你看，那電線桿上居然停著只南飛的大雁！” “真的？” 陳翌露出了驚奇的神色，抬頭向上望去。我抓住時機乘虛而入，直向雞群“飛”去。不好，機靈的'母雞還是發現我了……我只能空手而回。一招不成，再看我的秘密絕招之二：我神密兮兮地靠近母雞，一瞬間，把手伸到陳翌的胳膊下，她還沒有回過神，哈，一只胖嘟嘟的小雞已入我鷹爪之中……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”時間過得真快，轉眼就下課了，但我的收獲也不少了。玩老鷹捉小雞真有趣啊！
有趣的游戲的作文 篇3
我知道玩許許多多的游戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。
這個游戲既簡單又有趣。游戲的規則是三個以上的小朋友，其中一個小朋友做“瞎貓”——用紅領巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規定的范圍內追逐，捉到所有“老鼠”后，游戲結束。
我經常和小朋友一起在我們樓下的大院子里做這個游戲。游戲開始后，“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放松警惕，“老鼠們”就開始肆無忌憚起來，一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無戰果。“瞎貓”借靜下來的`機會，開始用心總結經驗。只見他側耳傾聽一下，通過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛撲過去，真有如“靜如處子，動如脫兔”，還沒等那只“老鼠”反應過來，就被捉住了。“老鼠們”頓時慌作一團，不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友，還想像以前一樣顯威風，走過去挑逗“瞎貓”，沒想到還沒有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……
怎么樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的游戲隊伍！
有趣的游戲的作文 篇4
今天鮑魚老師在黑板上寫著：“對著干”，我一看到“對著干”，我心里就感到要打架了，覺得很害怕。
鮑魚老師接著說：“今天我們玩一個游戲，這個游戲的規則叫你哭，你就笑，老師叫你怎么干，你就跟他反過來干。”
第一回，老師把我們分成兩個組，告訴大家誰輸了，就要站后面去。游戲開始了！老師說：“張大你的嘴巴！”果然，有一位穿粉色衣服的小女生張嘴了，站到后面去了。老師又說：“哭！”果然又有一位小男孩哭了，老師說：“你站到后面去。”這位男生不服地說：“可是我的動作是對的，我哪兒有錯？”“你哭了，沒有對著干。”男孩這時才明白過來，只好站到后面去了。老師又大聲地說：“大聲地說話！”這次，我們沒有一個人出錯，自然沒有人站到后面去，于是大家都很開心，老師就給了我們十五個獲勝的小朋友每人都發了一張閱讀樂寫幣，這回老師也微微地笑著呢。老師最后又說：“你們今天都沒有做錯動作，所以兩張作文幣就給你們每人發了一張，大家繼續下一輪，這回給你們難一點的動作，加油！”
第二輪，老師選了我和兩個小朋友出來，游戲開始！老師大聲地說：“摸右眼！”于是我做錯了，那兩個小朋友嘲笑了我，我感到非常傷心又生氣。第二次說：“往左轉。”我雖然對了，但是有點慢，老師說：“太慢了，必須要快。”老師繼續喊：“往右轉！”這次我動作快了，受到了老師和同學的表揚，我很開心。最后一回老師又喊：“往前走！”我們三個都對了，太好了！三個人對，全班都沾了光，我們每個人都拿到了第二張閱讀樂寫幣！
這個游戲就是要我們小心不能動作慢，更不能做錯動作，不然，就會受到大家的'嘲笑。
有趣的游戲的作文 篇5
我們班經常玩游戲，每次都玩得很高興。其中，我最喜歡的游戲就是“過河拆橋”了。
老師先宣布游戲規則，我們早已躍躍欲試。老師手一揮，教室里立刻安靜下來，規則齊刷刷入耳：1、兩個人一組。2、兩個人交替將兩塊相同的正方形泡沫板鋪在地上，向目的地前進。3、任何一個人的腳都不許踩在木板之外，否則這一組就要被淘汰。4、最快到達終點的就是勝利者。
“胸有成竹”闖關
第一輪即將打響，這是男生之間的較量。四人一組，分A隊與B隊，我投身A隊。還沒有開始，大家就擺開了陣勢：兩個胖子對戰兩個瘦子，都屏息凝神，聽取號令。下面的同學都覺得B隊贏，A隊懸。一聲令下，比賽終于開始了，秦臻榛和蔣澤晟早已按耐不住了，只見秦臻榛熟練地移動泡沫板，蔣澤晟也不示弱，兩人踮起腳尖，穩步上前，看樣子有得一拼。
我和李勃銳暗地商量：折回時加速，先麻痹對方，待到一半再乘勝追擊。果然不出所料，B隊開始沾沾自喜，行動屢有失誤。我們更是信心十足，一關一關闖過了！哈哈，還是計謀贏得了勝利！
誰說女生不如男
第二輪開始了，輪到女生們比賽了，首先出場的是張雅妮和余子涵。只見張雅妮身手敏捷，一點不讓須眉，手腳并用，一下子就超前了。可是余子涵她們配合默契，奮勇直追，三步、兩步、一步……哇！余子涵她們終于趕上來，險勝張雅妮那一組，贏得了最后的`勝利。
意料之喜
第三輪激烈上演了。因為這是男女大對決。女生張雅妮和王星雨團結一心，男生李騰方和劉星配合默契。周圍更是喊聲震天：有的同學扯足了勁喊加油，有的同學爭紅了眼，教室里頓時筑起了固若金湯的長城線。第一個回合，男生女生互不相讓，你追我趕，高潮不斷。差不多接近尾聲了，女生優先，男生落后。男生正準備憋足勁追上去，不想腳已“出界”——失足落入空地，敗了！女生贏了！同學們都覺得這是意料之喜，但男生表現也相當出色。贏得比賽的女生們個個春風滿目，英姿颯爽！
在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕。我終于知道了：團結就是力量。團結必勝。
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