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激烈的游戲作文（精選20篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的激烈的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激烈的游戲作文 1
今天晚上，楊老師自己發明了個“傳話游戲”。楊老師說：“有句俗話說得好：不以規矩，不成方圓，那么我們先商量游戲規則”。同學們都悄悄商量起來，教室里的聲音像蜜蜂的嗡嗡聲。后來規定：必須輕言細語，說話清晰，不能給別人聽到，必須一個一個地傳，不能跳著傳，誰先舉手，誰先贏，每組同時傳。
游戲開始了，楊老師先給每組第一個同學悄悄地傳話了。在楊老師傳話的過程中，同學們既緊張又激動，各各躍躍欲試，全班一瞬間熱鬧起來。傳話完了之后楊老師問：“聽清楚了沒有？”第一排的同學說：“聽清楚了！”楊老師斬釘截鐵地說：“好，比賽正式開始！”同學們都非常激動，但是又非常小聲，小聲得都把手放到別人耳朵上說，害怕把這天衣無縫的秘密泄漏了。比賽結束了，本來是我們第一，但我們這組的岳凡森把手舉起來又放下去了，最后得了第二。有些小組贏了，他們欣喜萬分，手舞足蹈，有些小組輸了，他們垂頭喪氣，個個好像奄奄一息，快要掛號一樣。楊老師挽了挽袖子，帶著歡快的表情說：“再來一次！”同學們高興地跳了起來。
這下楊老師加了一下規定，規定傳話完了之后，每小組最后一位同學上黑板寫出來。楊老師還是先從第一排同學傳話，完了又宣布：“第二輪比賽正式開始！”同學們爭先恐后。一些同學把話傳完了，在心里默默叨念著：我們一定會贏。比賽結束了，可我們還處于欣喜若狂的狀態，直到楊老師大聲叫道：“安靜！”
這回我們組得了第五名。后來請得第一的.小組最后一位同學公布答案，接著是第二、第三……最后把答案連在一起就是：我們要好好學習，才能為祖國爭光，建設祖國，我們勝利！
下課時間到了，我們都發出遺憾的聲音，意猶未盡地離開了教室。雖然我們的表情非常難過，但是心里卻很快樂，這次激烈的傳話游戲讓我們學會了一些道理，那就是要互相團結才能取得勝利！
激烈的游戲作文 2
“哦耶！”一陣歡呼聲從我們的教室里傳了出來。咦？這是怎么一回事呢？原來啊！是我們和藹可親的語文老師變身為“ 我和好友小智、小陽和小坤興沖沖地“飛”下樓，迫不及待地玩起了考驗體力的游戲——“捉人”。經過了一番石頭剪刀布，我們選出了小智當“獵人”，其余的當“獵物”。
游戲一開始，小坤和小陽就拔腿直逃，而我呢？卻半天沒回過神來。小智數完了數，見我這個“重量級”的“獵物”就在眼前，便像餓狼似的朝我撲來，我見勢不妙，先是一閃，躲過了這一撲，然后來個急轉彎，大步流星的向人多的地方跑去。小智在我后頭窮追不舍，但終究還是與我保持著一段距離。他這次可是小瞧了我，雖說我體型偏胖，但腿很長，持久力也不錯，所以跑起步來也不算慢。我倆在人群中竄來竄去，左躲右閃，體力急速下滑。正當我迫在眉睫的'時候，老天卻助了我一臂之力——小智的鞋帶掉了！為了避免摔倒，小智急忙彎下身來系鞋帶，我趁機逃之夭夭，躲到了人較多的乒乓球桌旁邊，一邊觀察他們的動靜，一邊休息。我看到小智把鞋帶系好后，抬頭四下張望，可能是找不找我了，于是他就換了一個“新獵物”——小陽。
正當我蹲在一邊看好戲時，看見小坤向我走來，于是我便與他邊走路邊聊天。我們走到花壇邊時，小坤突然以迅雷不及掩耳之勢閃到一邊，然后飛奔起來。正在我疑惑不解的時候，突然感覺背被別人拍了兩下。我轉身一看，小陽和小智正一臉壞笑的看著我。我恍然大悟：原來是“獵人”小智與他的“獵物”小陽“合謀”算計我。我哭笑不得，無可奈何之下，只好投降了他們。俗話說得好“人心齊，泰山移”，很快，我們又齊心協力“捕獲”了小坤。我們在一起歡笑著玩耍著，把一切煩惱都拋到了九霄云外……
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，我們幾個相視一笑，依依不舍地回到了教室！
激烈的游戲作文 3
心還懸在崖上，跳動得越來越快，終于，搶椅子的游戲開始了！最后的贏者會是誰？讓我們帶著謎團去揭曉。
搶椅子的游戲的規則是：如果有幾人，那椅子數就要比人數少一，當主持人開始擊鼓，人就要圍繞著椅子轉圈，聲音一停，就開始搶椅子，最后沒有搶到椅子的人淘汰，一直到最后，剩下一人就勝利。
搶椅子的游戲開始選人了，我、蔣韻睿和肖朝文一下就成了首選，緊接著，楊蟬和劉啟佳也被選上了。比賽即將開始，我心里的不安一直困擾著我，我的心跳越來越快，越來越響。場上的人，有的目不轉睛地盯著椅子，有的一動不動地瞪著老師的鼓，有的摩拳擦掌，信心十足，還有的太過于緊張，干脆就坐了下去，可游戲還沒開始呢！
“咚咚咚……”我們幾位選手也隨著老師的鼓聲小跑了起來，下面的觀眾鴉雀無聲，聚精會神地看著這場難得而新穎的游戲，有史以來還算頭一次搞呢！我的心鎖得越來越緊，老師的鼓聲沒了，教室里寂靜了，這一秒，就連雞毛落在地上的聲音都能聽到！下一秒，刺耳的椅子摩擦地板的噪音傳入我耳朵。我遲鈍了一下，猛地朝最近一把椅子上一坐，可哪想后邊來了個背，我一涼：“哎呀！糟糕，小命不保了！”卻發現那邊的`椅子上空空如也，我剛站起來，老奸巨滑的蔣韻睿就坐在了椅子上，我本能地縮了回去，就只占了一小半的椅子，就這樣，我被淘汰了。我雖敗尤榮，感受到了新游戲的樂趣，滿臉喜悅地回到了座位上。
第二局來了，下面的觀眾有的交頭接耳，有的竊竊私語，還有的默默無聞。這次，不幸的楊蟬被淘汰出局，他滿臉遺憾，無奈地回去了。
到了決賽的時刻，幸運兒肖朝文和劉啟佳開始一決雌雄！大家打破了暴風雨前的寧靜。教室里人聲鼎沸，大呼小叫。終于，鼓聲停了，肖朝文搶先坐在了椅子上！肖朝文獲勝！同學們都欣喜若狂！
這個游戲太有趣、太刺激了！我喜歡這個游戲！
激烈的游戲作文 4
只聽教室傳來加油！加油！好！太棒了！聽，這是在做什么呢？原來是“搶尾巴”呀！
何謂“搶尾巴”？就是在每隊的隊員身后“揷”一條“尾巴”開始搶。老師說：“每隊派出一名隊員，開始在四方格中比賽，比賽分為三場。不能推，不能打，不能出界，紅太狼隊可以讓讓美羊羊隊。”第一場我與1號選手對陣，我方喊著：“干掉美羊羊，為狼族爭光！加油！加油！加油！”我與對手展開了激烈的斗爭，我猛地伸出一只手，迅速轉到他的身后，抓！只見對手腰一轉，手一擋，沒抓到！對手毫不示弱地跳了過來抓我的尾巴，我被逼無奈，將對手摔在地上。他站了起來抓我的'尾巴，他露出了一個破綻，我把身子轉了過去揪出了尾巴！這場“戰斗”勝利宣告結束。
第二局，怎么起內訌了？原來老師讓隊友戰斗。只見3號選手對準4號選手轉身過去，4號見情況不妙就用手去抓3號的尾巴！3號顯得很鎮定，在4號轉身時，迅速伸去，抓住了尾巴，“好”！“好！”“太校棒了！”一陣陣聲音“跑”進了我的耳朵。
第三局，對方也起了內訌！“哈哈哈。”我方嘲笑他們。“開———始！”老師有力的說了聲“始”只見6號把尾巴塞進了衣服里，真是深藏不露啊！5號過去抓尾巴，沒抓到，6號用手擋住進攻，5號一直強攻，以守為攻，打了半天，沒有進展。“停——”一聲落下，比賽結束了。這局他們打了平手。
經過比賽，我深刻的知道了：若是人人都把比賽當做戰爭，那么，就沒有友誼！其實，這是一個小秘密——千萬不要和女生矛盾，她們會抓人，掐人的哦！
激烈的游戲作文 5
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門外響起了“咚咚”的敲門聲，珊珊急忙跑過去開門。哦!原來是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說：“珊珊，我們一起玩《我來當老師》好嗎?”珊珊樂意地答應了。
他們立刻搬來了幾張桌椅，一塊小黑板。看著整齊的桌椅，珊珊滿意地點了點頭。
游戲開始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說：“我年齡比你大，我來當老師!”珊珊心平氣和地說：“老師不一定是年齡大的才能當，應該讓有智慧的`來當。你看，我那么機靈，我來當老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說：“我個子大，我當!你那么矮小還想當老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著波波大聲地叫：“瞧你，一個名副其實的‘大-笨-蛋’!還想當老師?呵呵!白日做夢去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的珊珊暗暗地想：這樣一直爭吵下去就玩不成了，我得想個辦法!就在這時，不知從哪里飛來了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過去，小心翼翼地撿起那張紙，掏出筆飛快地在上面寫了一行字，然后，嬉皮笑臉地說：“波波!你能把這句話完整地讀出來嗎?”波波驕傲地說：“嘿嘿!這可太簡單了!小心聽著，是‘我-要-當-學-生’!”珊珊拍著手哈哈大笑：“你上當了!”波波疑惑地搔著腦袋自言自語：“上什么當啊?”珊珊邊笑邊說：“是你自己說要當學生!那我就當老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著腦袋說：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當學生了。珊珊得意洋洋地當起了老師。
一場激烈的游戲風波就這樣平息了。同學們，類似風波你也經歷過吧!你會處理好嗎?
激烈的游戲作文 6
“我贏了，我贏了！”這是我和爸爸在玩桌球游戲時發出的興奮的叫聲。
今天是星期三，我自覺并認真地寫完了作業，按照約定，我和爸爸迫不及待地將桌球搬到茶幾上，開始玩桌球游戲。桌球兩方都有三個操縱桿，分別操控著前鋒、中衛和守門隊員。
比賽一開始，都爭著搶球，都想首戰告捷。我用前鋒不停地猛烈攻擊，可是，爸爸毫不示弱，前鋒和守門員左攔右撲，前堵后截。我的前鋒雖奮力拼搏，卻占不到一點兒上風，急得我干瞪眼直跺腳。足球在球場上往來穿梭，雙方搏得難分難解，我熱血沸騰，手心冒汗，操縱前鋒閃電般突擊猛攻，可是足球就是不聽話，我的前鋒飛起一腳，“嗖”的一聲，球向對方球門直飛過去，眼看就要進入球門，但是對方的守門員也不是吃素的，只見他以迅雷不及掩耳之勢飛身一撲就將球抱住了！這時，我有些心浮氣躁心忙腳亂了。而爸爸呢，依然不慌不忙平心靜氣地操控球員桿，抓住我陣腳不穩之機，奮力一腳，進球了！接著，我又連輸四球，賽局成了零比五。
為挽回敗局，我總結失敗教訓：急于求成，只攻不防。我突然靈機一動，計上心來，何不智取？于是，我將球偷偷放在了爸爸守門員旁邊，操控前鋒飛起一腳，只聽“哐當”一聲，球進了！我突襲成功，爸爸眉頭皺成了一個“川”字。我卻像狡猾的狐貍騙到了烏鴉的肉一樣，偷偷地笑了。就在我暗自得意之際，裁判判我得了負一分，爸爸反而得了一分，原來是我投機取巧違規被罰，唉！真是“聰明反被聰明誤”！
我的'敗局已定，但我不服輸，央求爸爸再戰一局。這一局，我吸取上一局慘敗教訓，沉著應戰，嚴防死守，防守結合，尋找對方破綻，俟機進攻，終于發現了爸爸的一個防守漏洞，事不遲疑，立刻飛起一腳，奇跡發生了，進球了！我興奮地高呼“我贏了！我贏了！”
比賽在我的歡呼聲中結束了。
激烈的游戲作文 7
今天，我們在課堂上進行了一場激烈的'游戲——成語接龍。
哎，一看這題目有些同學就說簡單，其實嘛，這也不簡單，老師今天出的成語太難了，尤其是第三輪，兩個隊都得了0分，第四隊更慘，總分得了
15分，而我們隊，勢力就強了，因為我們隊潛伏了3位高手，下面來“看看錄像”吧：
錄像1
第一輪開始了，老師從我們這兒開始。老師先出了一個“表里如一”劉東哥沒有接上，任之鶴接了一個“一心一意”，我在5秒內趕快接了一個，又接著往后續，輪到后面一位同學了，但他沒有接住，妹妹又接住了，這樣，我們第一輪得了30分。
錄像2
第二輪我們接的最精彩，劉東哥說了“人外有人”，任之鶴對“人山人海”,我又對“海闊天空”,后面那一位又對不上了,我們急的都給它說，可是5秒過去了，他還是沒接上，后面兩位都沒接上，我們獲得了50分，大家開心死了。
錄像3
第三輪不用比了，我們都贏了，可是他們偏偏要比，我們也只好奉陪到底了，老師讓我們以“舞”字為頭接，前兩位沒接上，我趕緊想，想出來個”無與倫比”，可后面誰都沒接住，只有妹妹接上了，因此我們得了20分，最后以90分獲勝，我們大聲歡呼起來。
這場成語接龍，實在太精彩了！
激烈的游戲作文 8
今天下午，晴空萬里，又到了體育課的時間，我們興奮不已。這是為什么呢?原來這節體育課，老師要讓我們玩一個新游戲。
老師告訴我們這個游戲叫“捕魚”。“捕魚”?難道我們要去河邊?我正胡思亂想著，這時老師說到“這個游戲的`規則是：5個人手牽手連起來當“網”，其他人當“小魚”。“小魚”只能在規定的范圍內跑。“網”只要抓住了“小魚”，被抓住的“小魚”就一起當“網”。大家清楚規則后，就開始分組，我當的是“小魚”。
哨聲一響，游戲開始了。“網”像箭一樣射過來，我左躲右閃，做了個假動作就躲開了。“哈哈，就你們，還想抓我!”正當我洋洋得意時，“網”突然轉過身，飛奔而來。我來不及躲閃，心想——哎，這下玩兒完了!這時，一個聲音在耳邊響起“快往左跑!”我跟著聲音躲了過去，回頭一看，原來是我好朋友——小孫，我心里默默地感謝著他。“網”越來越長，這時“網”改變了戰術，他們把手拉得筆直，不慌不忙地向我們圍攏過來。我急得團團轉，突然靈機一動心想“網”的手拉直了，那空隙也就大了，我們從“漏縫”中鉆出去不就是了。于是我和小孫一起從“漏網”中鉆了出去，成了真正的“漏網之魚”。這時下課鈴響了，可我們還沒玩夠呢!
真希望下次還能再玩一次這個激烈的游戲!
激烈的游戲作文 9
“哦吼，哦吼……”只聽見楊一卓用自己的大嗓門在起哄，他兩眼彎彎的像一條縫，很開心，我們是在玩什么呢?是在玩投籃呢!
投籃的游戲規則是：一人拿紙箱子，另一個人要在30秒的時間內投進去6個球，不能超線，箱子可以移動。
我們玩了許多輪，每一輪都很精彩，但最有意思的就是我和邵佳琦那一輪了。
我和她看了前面的表演后，滿懷信心，盼著叫到我們。終于到了，我輕快地走上去，邵佳琦臉上帶著微笑，像一朵花，我們都拿好材料準備著。
“3，2，1，開始!”林老師響亮地說道。我兩腳踩在線后，聳了聳肩膀，把氣球輕輕拋起，脖子伸得很長，眼睛死死地盯著它，微微跳起，右手“啪”地一聲拍了氣球，氣球在空中優美地跳躍著，一會兒左，一會兒下的.，很調皮。邵佳琦右腿蹬在后面，身體向前伸，手將箱子近一些，好似漫畫里女生將要接住東西的樣子，我捂著心，全神貫注地看著，就要在球快進箱子，看到希望時，氣球故意地往后一跳，落在了地面上。
時間還剩下二十幾秒了，同學們也在看著沒有太大聲音，能聽到計時器“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我快速地接住了球，又拋起向前、下，重重地一拍。她輕而易舉地稍稍向前彎下腰，把箱子往上，便輕松地接住了氣球。但最終沒有成功，很失落，感覺好像要缺氧了，心里很不是滋味。
不過只投入了2個，暗暗想著：看來游戲并不簡單，需要找到方法才能成功，不過這次玩了，嘗試了，心里十分的開心。
激烈的游戲作文 10
“嘿嘿嘿”教室里傳來一陣陣的起哄聲。我們在干嘛呢?你想知道的話，那就看看下面吧!
老師從外面拿來一個不知是啥子的箱子。我心里暗暗的想：林老師拿個大紙箱要干什么呢?
我仔細一看，紙箱里裝著幾個紅通通、綠油油，黃燦燦的球。幾個同學捂住耳朵，臉上發出神秘的笑容。
過了一會兒，老師公布了答案，原來是要玩投籃呀!規則如下：二人一組，一人拿紙箱，一人拿球，二人分開一定距離，30秒之內投進6個球。
剛開始我覺得怎么這么簡單呀，開始后我意識到我錯了，拿球的要用不大不小的力度拍，拿箱子的必須在球拍來前把好方位。如果球打的方位不對，拿箱的還得換位接球。
比如這種“大白菜”和另一個同學面帶笑容走了上去，拍球的同學眉毛彎曲的像月亮，眼睛瞇成小縫，6顆大牙映入我的眼簾，肌肉擠成一團。
拿箱的同學身體前弓，紙箱扶的好近。打球的像打拳似的'，把球用力一拍，球在空中不聽話的飄著，就是不到那箱子里。還突然來個急轉彎，跑到我們這兒來了。
“五四三二一零——，時間到。”全班同學大喊道，才5個球，兩人失落的走下臺來。
雖然我也沒有勝出，但是我還是對這次的投籃非常滿意的。
激烈的游戲作文 11
“踩，踩，踩！”“加油！加油！”“往左，往左！”“哈哈哈哈”，這是哪里這么熱鬧？原來是我們正在筆暢課堂玩踩影子游戲。
這個游戲其實很簡單，只需要兩個人就可以玩了，誰先踩到對方的影子，誰就贏了。
老師把教室的窗簾拉得嚴嚴實實，明亮的燈光下，同學們美麗的影子像個調皮鬼，緊緊的跟在身后。老師先讓我們兩人一組決戰，最后是自由踩。比賽開始了，先上去的是機靈鬼柳長春和小胖子王權。只見王權兩只眼睛死死著對手的，貓著腰，兩個拳頭攥得緊緊的。深怕對手偷襲過來。柳長春也毫不示弱，像個拳擊運動員，晃動著身子，挪動著小碎步，尋找著進攻的時機。忽然，柳長春用手撓撓了頭，小聲嘀咕了一下，趁王權不注意，抬起腳狠狠地向他發起進攻，王權像個機靈的小猴子想躲開，但已經來不及了。大家哈哈大笑。王權垂頭喪氣走下講臺。
該我上場了，我心里有點緊張，看著大家期待的目光，我的腳下慌亂了。對手冉豐昊微笑地望著我，故意在我面前晃來晃去。我先發制人，抬起腳，一躍而起，狠狠地踩去，冉豐昊趕忙躲閃開了。我靈機一動，“哎呦”一聲，他有點不知所措，我一下子踩著了他的'影子。我興奮地大叫起來。
最后一個環節自由踩，每個同學都爭著搶著去踩別人的影子，嘴上都興奮的叫著：“踩，踩，踩，我踩！”歡笑聲吵鬧聲快把教室頂都掀翻了。
不知不覺，下課時間到了，我真想再玩一次這激烈的踩影子游戲呀！
激烈的游戲作文 12
體育課上，老師教我們做一個運球抓人的游戲，規則是這樣的：同學們站成男生兩排，女生兩排，跑道上有兩根白線，前一根后一根，一三兩排站在前一根，老師吹響哨子，兩人開始運球，途中掉球者失敗，如果后一根上的人追上了前面的人，由前一個人把兩個球抱回起點，如果后一個人沒追到，那一個人把球抱回起點。
“嘟”游戲開始了，兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑，奔向終點。時間一分一秒地過去了，我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了，我的手顫抖著接過球，瞥了一眼我的對手。“啊，居然是劉可瑩！”我驚叫到，心想：我怎么可能是她的對手！盡力而為吧！“嘟”哨聲吹響了，我飛一樣地沖了出去，猛拍著球，可它好像就是不聽我的話，東蹦西跳地彈來彈去，一不留神它猛地一蹦，跳到了邊上，我飛馳過去把它拍回原處，可是我剛把球安頓好，瞟了一眼劉可瑩，真是不看不知道，看了嚇一跳。劉可瑩現在正跟我肩并肩地跑呢！管不了這么多了，我向前疾馳，可還是沒能成功，第一次比賽我以失敗告終。
過了一會兒，第二次比賽開始了，我吸取了上一次的教訓，把速度保持住，將注意力放在球上，果然這次我成功了，我順利地到達終點，嘗到了甜的`滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結束了，在這次比賽中我嘗到了苦，也品到了甜。失敗乃成功之母，萬事總是先苦后甜！
激烈的游戲作文 13
“謝佳怡加油！謝佳怡加油！”今天下午一陣激烈的加油聲從奇趣作文班傳出來，原來我們在玩一個疊杯子的游戲。
全班共分成四組，每一組六人或者七人，每組成員把橡皮筋上的繩子拉開套在一個杯子上，再將杯子運到對面的桌子上，然后返回起點套住下一個杯子，哪隊最先運完十個杯子哪隊就贏了。
比賽就要開始了，我的心像十五個吊桶打水七上八下的。首先第一回合是第一組和第二組比賽，本來第二組領先的，后來第一組又超過了他們，所以第一回合第一組獲勝。
開始第二回合，是我這組和第四組比賽，最終還是我這組獲勝了。
現在，開始了最激烈的比賽，就是兩輪比賽中獲勝隊PK，看最終的.獲勝者會誰。比賽開始了，我的心怦怦直跳，老師一聲令下，我們飛快地套住杯子，迅速跑過去把杯子放在桌子上，又迅速的跑過去套杯子………突然，我的頭被別人打了一下，不知是誰，我真想過去看一下，但不可以，因為這場比賽是團隊賽，所以我一定要完成這場比賽。
過了不久，我們的十個杯子就全部都放在了對面的桌子上，第一組還差一個杯子，太好了，我們獲勝了，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡玩疊杯子的游戲。
激烈的游戲作文 14
在上作文課的時候，王老師說：“今天，我們來玩一個猜字游戲。”，頓時，教室里同學們樂開了花。
王老師給我們說了一些規則后，游戲開始了。同學們熱烈地舉起手來想被選中，第一組和第二組很快便玩完了，到了第三組，才把我們這個教室里的人全部笑翻，你想知道為什么嗎？
只見，第三組兩個女生都想作為表演者，突然一個隊友提議：“要不然，我們石頭剪刀布來選。”，突然，另一個女生直接讓給了對方。王老師拿出寫了字的卡片像洗牌一樣，洗了洗讓她選，演的那個人思考了一下，把中間的卡片抽了出來，看了看，笑瞇瞇地拍著手，臉上還帶著金色的笑容。下面觀眾的表情有點兒出乎意料，一個個笑著，我覺得都顯現一個“好”。
她先想了一想動作怎么做，幾秒鐘后，她把兩手一合在地上扭動著，像一條魚似的，可嘴里的聲音又像蛇，最后大家都喊蛇，才結束了這一場。接下來，另一個女生來演，這一次她抽一張紙條，看了看，哭笑不得，只見她一會兒把衣服卷起來，一會兒跪在下面，隊友急忙喊：跪地求饒。演的'那人說不是，演的女生又半蹲下來，抬起胳膊不停地煽動，像母雞一般，隊友想了想喊出：母雞下蛋。演的人一蹦大喊終于猜出來了。
這時教室里，哈哈大笑。這可真是一場精彩的比賽呀！
激烈的游戲作文 15
經過一段繁忙的學習，老媽終于同意我和哥哥玩電腦啦！我和哥哥迫不及待地打開電腦，玩起了游戲。
我和哥哥首先玩的游戲是：奧特曼格斗進化0。我選了初代奧特曼。開始游戲后，我先和艾雷王打。那艾雷王不厲害，被我兩下撂倒了。可它又爬起來放出了電，把我電了一下。我發怒了，一拳把它打倒了。我亂敲擊鍵盤，不知按了什么鍵，竟發出了斯派修姆光線，把它打死了。可剛打死又來了個希波利特星人，我還想發光線，但不會發，只好打。我把它打倒后，它用個玻璃罩把我給罩住了。我之后被佐菲特訓。我和佐菲打，打不過，再打。一旁的`哥哥早等不及了：“你打了這么長時間了，讓我打一會兒。”我讓開座位，他馬上打了起來。他自然也打不過。最后被佐菲的M87光線打死了。
我和哥哥又換了個游戲：奧特曼格斗進化3。我和哥哥PK，我選了賽文奧特曼，他選了迪迦奧特曼。不知是什么原因，這個游戲有點卡，也許是內存太大了吧。我出拳，他出腳，我拿下頭鏢把他砍傷了，他又掄起拳頭把我打倒了，我和他又打了幾個回合，他按了個鍵竟將迪迦換成了紫色形態。這個形態還挺厲害，把我打慘了。我用飛踢把他踢倒，一拳把他打倒，還發個技能把他打倒了。“贏了！”我高興地歡呼，哥哥向我慶祝：“挺厲害啊,小子！”我樂得哈哈大笑。
時間一轉眼就到了，可我還不想關機，還想玩。不過最后還是戀戀不舍地關了機，還補上一句：“下次再玩哦，再見！”
激烈的游戲作文 16
“加油！加油！”是哪兒傳來這響亮的加油聲？喔，原來是申老師帶著同學們在玩比手勁！我們一起去看看吧！
老師在1、2組選了一個代表，3、4組也選了一個代表，兩個隊員便開始熱身，過了一會兒，老師說：“預備，開始！”
“加油！加油！”，加油聲響了起來，兩個隊員也十分緊張。第一個隊員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿臉躺著汗水，把吃奶的勁兒都使出來了！第二個隊員緊瞪著眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！
比賽激烈地進行著，加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊員快勝利了，我們也很開心，便交頭接耳，有的說：“哇！我們快贏了！”有的`說：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對手突然一用力，又把我們隊員的手給掰了過去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經過一次又一次的努力，我們終于贏了！大家心里不知有多高興！勝利的對手紅光滿面，而失敗的同學卻垂頭喪氣。比賽雖然結束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩……
這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
激烈的游戲作文 17
“加油！加油！”是哪兒傳來這響亮的加油聲？喔，原來是申老師帶著同學們在玩比手勁！我們一起去看看吧！ 老師在1、2組選了一個代表，3、4組也選了一個代表，兩個隊員便開始熱身，過了一會兒，老師說：“預備，開始！“加油！加油！”，加油聲響了起來，兩個隊員也十分緊張。
第一個隊員臉漲得通紅，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，滿臉躺著汗水，把吃奶的勁兒都使出來了！第二個隊員緊瞪著眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像塊小石頭，牙齒咬得咯咯作響，使出了全身的力氣！ 比賽激烈地進行著，加油聲也不停地在教室里回蕩著。我們的隊員快勝利了，我們也很開心，便交頭接耳，有的`說：“哇！我們快贏了！”有的說：“太好了！我們快勝利了！”可不料，對手突然一用力，又把我們隊員的手給掰了過去，我們組的加油聲猛地增加了好幾倍，像雷鳴一般，震耳欲聾！
經過一次又一次的努力，我們終于贏了！大家心里不知有多高興！勝利的對手紅光滿面，而失敗的同學卻垂頭喪氣。比賽雖然結束了，但響亮的加油聲仍然在我們耳邊回蕩…… 這次游戲真好玩兒，真希望還能再看一次！
激烈的游戲作文 18
學校樓下響起了熱烈的歡呼聲，因為我們在玩激烈的撕名牌游戲。
撕名牌游戲的規則是：由兩人對戰，背后貼著帶自己名字的名牌，通過各種方式撕下對方名牌即為獲勝，且三局兩勝。
第一輪我就是幸運嘉賓。我的對手是小袁同學，隨著熱烈的歡呼聲，大戰一觸即發。我率先進行攻擊，小袁同學則靈活躲閃。突然她快步向前，從我身后撕下名牌。一比零，我戰敗了。
我不甘心，氣勢洶洶地脫下外衣，準備大戰一場。她卻面無表情，只是大步流星地走向我，又使用那一招。這次我可學聰明了。她轉我就轉，她跑我也跑。終于，她不耐煩了，大叫一聲。我乘機伸出手，一躍而上，我干脆利落，撕下她的名牌。一比一了，此時，袁同學重振旗鼓，向我走來，把雙手舉在我胸前，一次次撞向我。我忍不下去了，向她撲過去，抓住她的名牌，而同時她也碰到我的`名牌，因為我頭發太長粘住了，她撕不下來。我得意極了，故意輕輕地、慢慢地撕下她的名牌，還拿在手中揮舞。二比一，這一刻，我嘗到勝利的滋味。
這次激烈的撕名牌游戲給我留下了深刻的印象，因為我是冠軍呀！
激烈的游戲作文 19
今天我來上課，我剛進門，糖果老師就對我說：“嘿嘿，今天我們要玩一個很有趣的游戲。”聽完我滿臉疑惑地看著糖果老師。
后來才知道，原來這個游戲叫“單手碎核桃”。“單手碎核桃游戲規則就是用一只手把核桃拍碎，不可以用兩只手，也不可以借助外力。”老師高聲宣布。同學們聽了一個個都把手舉得高高的。
糖果老師說：“人太多了，每個組派一個人即可。”第一組派的是強壯的小明，第二組派出的是“女漢子”小紅，第三組派出的是學識淵博的小麗，第四組派出的是弱不禁風的小軍。四位隊員來到了講臺上，糖果老師拿著核桃讓隊員抽取。小明同學一邊摸一邊說：“一定要脆皮核桃，脆皮核桃，脆皮核桃……”果然，是一個脆皮核桃，小明笑著說：“哈哈哈，我們組贏定了。”
游戲開始了，小明信心滿滿地只用一只手捏了一下核桃，見核桃沒有碎，小明臉上的笑容漸漸消失了。后來小明壓了好幾次核桃，才把核桃壓碎。小紅一拿到核桃就往桌子上輕輕地按了一下，核桃一動不動地躺在那里，隨后小紅使出了所有的力氣跳起來按了下去，只聽“咔”的一聲，核桃碎了，小紅開心地笑了，還不時看看旁邊同學的`進度。接著是小麗，她挑中了一個厚皮核桃，只聽她唉聲嘆氣著。緊接著她用盡了全身的力氣，按了下去，核桃絲毫沒有動靜，頓時班級里一陣哄笑。然后她又繼續用手在桌面上按著，只見她兩頰彤紅，她的手掌上全是核桃印。突然，“咔”的一聲，核桃碎了。臺下的啦啦隊大聲地喊了起來，小麗也興奮地跳起舞來。最后是小軍，他一下子就使了很大的力按核桃，頓時他額上的青筋暴起，整個面部擰在了一起，手也按得越來越紅。在那一瞬間，核桃終于碎了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這一場游戲，我覺得每個組都勝利了，因為每個組的代表都在堅持不懈地按壓核桃，直到取得最后勝利。
激烈的游戲作文 20
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的游戲，叫做“猜詞達人”。老師把全班同學分成八個小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語言或動作提示隊友，每組十個詞語，限時兩分鐘。老師把規則講清楚后，游戲便開始了。
打頭陣的是田秋悅那組。當電腦上出現“公雞”一詞時，一個同學把左手放在下巴前，右手放到背后，學著公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴里還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學又補充了一些話：“就是那個有紅冠的動物。”教室里頓時充滿歡聲笑語，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動作太搞笑了。猜詞的同學背對詞語，只能看提示的同學的滑稽比劃，他們恍然大悟，終于說出了“公雞”。教室里響起了雷鳴般的掌聲。看著如此頑皮的我們，老師也笑了起來。
一組接一組參加游戲，笑聲一陣連著一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講臺，我們按照組長的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當電腦上出現了“打雷”一詞時，這可把我難住了，我想了想，指著天空說：“晚上天空轟隆隆響的'那個聲音叫什么？”我的隊友說：“飛機！”臺下的同學們聽到這個答案都不由自主地哈哈大笑起來。我急忙補充：“下雨天才有的聲音。”一個隊友說“雷。”“差一個字，差一個字。”我說。他們想了想，可是怎么也想不出來，有的同學說：“雷聲。”我看得更加緊張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終于有一個隊友說了出來：“打雷。”教室里再次響起了接連不斷的掌聲。
“猜詞達人”的游戲在掌聲和笑聲中結束了，啊，這個游戲真令我難忘！我還從這個游戲中獲得一個啟發：我們要多閱讀課文，積累更多的知識，不斷練習口語表達，才能猜出更多的詞語。
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