記一次游戲的作文

時間：2022-11-08 15:42:11 游戲我要投稿

記一次游戲的作文 (15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的記一次游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲的作文 (15篇)

記一次游戲的作文 1

　　在體育課上，老師教過我們玩搶位置。規則是有八個格子，有六個人站在外面的格子里，有兩個人站在里面，外面的六個人可以換位置，而里面的兩個人要去搶。

　　聽完老師說過規則后，同學們都躍躍欲試。終于，老師讓我們去找人玩了，我們立馬找到了自己的好朋友。

　　游戲開始了，我沒搶到位置，所以，我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個人，只要他換了位置，我就一定可以搶到。可是這個方法好像太明顯了！

　　所以我們就你看著我，我看著你，就這樣僵持了很久，最終我不盯著他了，他一看我走了，就迅速地和別人換了位置。當我回過頭時，他早已換好了位置，手舞足蹈地看著我，好像在說：“你看，你沒有搶到我的位置吧！”我生氣也跺了跺腳，漲紅了臉。我下定決心，一定要搶到位置。

　　第二輪開始了，我又換了一個方法，這個方法就是我假裝走開，然后等他們換位置的時候沖上去，這樣就可以輕松地搶到位置了。果然，他們以為我已經去看其他人所以就換了位置，但他們不知道，其實，我還在看著他，所以，我搶到了位置，我開心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我搶到位置了，我搶到位置了！"

　　這場游戲讓我知道干一件事，不能只用一個方法，要多想想別的方法，這樣才能取得成功。

記一次游戲的作文 2

　　學校樓下響起了熱烈的歡呼聲，因為我們在玩激烈的撕名牌游戲。

　　撕名牌游戲的規則是：由兩人對戰，背后貼著帶自己名字的名牌，通過各種方式撕下對方名牌即為獲勝，且三局兩勝。

　　第一輪我就是幸運嘉賓。我的對手是小袁同學，隨著熱烈的歡呼聲，大戰一觸即發。我率先進行攻擊，小袁同學則靈活躲閃。突然她快步向前，從我身后撕下名牌。一比零，我戰敗了。

　　我不甘心，氣勢洶洶地脫下外衣，準備大戰一場。她卻面無表情，只是大步流星地走向我，又使用那一招。這次我可學聰明了。她轉我就轉，她跑我也跑。終于，她不耐煩了，大叫一聲。我乘機伸出手，一躍而上，我干脆利落，撕下她的名牌。一比一了，此時，袁同學重振旗鼓，向我走來，把雙手舉在我胸前，一次次撞向我。我忍不下去了，向她撲過去，抓住她的名牌，而同時她也碰到我的名牌，因為我頭發太長粘住了，她撕不下來。我的意極了，故意輕輕地、慢慢地撕下她的名牌，還拿在手中揮舞。二比一，這一刻，我嘗到勝利的滋味。

　　這次激烈的撕名牌游戲給我留下了深刻的印象，因為我是冠軍呀！

記一次游戲的作文 3

　　“哎呀，好難啊！我可不可以殺死太多腦細胞…”聽著這聲音，我就知曉小青龍班里的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧!

　　上課了，羅魔術師攜帶一個袋子來了，她從袋子里拿出一盒魔術撲克牌，這個時候我心中出現了一個大大的問號，心想:這小小的撲克牌能干什么?羅魔術師將盒子打開，拿出來。這個時候，撲克大軍們正拿著大刀，張牙舞爪地向我x，我不屑地瞄了他們一眼。

　　魔術開始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反復抽了幾十遍后，老師把牌分開，分成三份，中間少一點，1、份和3、份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重復了一遍，然后精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有些同學沒看清，老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真：有些眉頭緊皺，仿佛恨不能沖上去檢查；有些雙手撐著眼皮，一眨不眨，生怕錯過任何小事；還有些手托下巴，擺出沉思的樣子。

　　過了好一會兒，老師終于說出了答案，原來紅心5比別的牌小一點。如此，在洗牌的時候，它就會跟著跑了。

　　這個魔術真是又容易又有趣!

記一次游戲的作文 4

　　七月初，我在暑假參加了10天的特警夏令營。在這10天里，我在夏令營參加了許多活動，也學到了很多東西。其中，我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。

　　這個游戲里，我們被分為5個小組，每個小組大約有10人。這個游戲的規則是：發揮想象，用不同的水管拼成一個圖形，可以一次吹好幾個氣球，也可以一次吹一個，但要把氣球吹爆，不能用腳踩、手捏等其它動作，在規定時間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子，有長的也有短的，還把一些管子連接起來。這個游戲里，這些管子可以隨意拼接的。我提了個建議，拼出了一個讓所有人可以一起吹的連接管，同時也把15個氣球接在管子上，這樣可能會更快吹爆所有氣球。比賽開始了，我們一鼓作氣，大喊“一、二、三”，然后同時發力，大家憋足了勁，用盡全力吹，氣球越吹越大，最后只聽“砰”的一聲巨響，15個氣球一起爆開了！大家高興得歡呼了起來。雖然我們個個汗流浹背，但還是很開心的。

　　雖然比賽結果我們是最后一名，但大家對這個游戲都感覺很有成就感。后來，教練對比賽進行了點評，我終于明白，這個游戲主要是考驗我們的團隊協作精神，只要大家團結一心，可以把很多事情做得更快更好，我感覺這個活動很有意義。

　　今天是我在夏令營中最難忘的一天，也是我最開心的一天。

記一次游戲的作文 5

　　“哈哈哈”，草坪上傳來一陣陣笑聲，怎么了?當然是我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲啦!

　　“老鷹”是李政龍，雞媽媽是楊煜文，“小雞”分別是我畢函哲，陳駿南和馮奕君。組長宣布完規則后，游戲正式開始!

　　起先“老鷹”的身體搖來晃去，想分散“雞媽媽”的注意力，可是這招根本不管用，“老鷹”也知道這招不行，又換了一招，我心想：這次“老鷹”又想到什么招數?正在想，只見“老鷹”一下子竄到“小雞”后面，“小雞”只見一只“小雞”大聲尖叫起來，隨后我們又集體“逃命”，不一會兒，大家就累的氣喘吁吁，揮汗如雨，不過雙方都不肯認輸，游戲只好繼續，“老鷹”又來了個新招數，只見它忽然一個一百八十度急轉彎，受了驚嚇的“小雞”分散成了兩隊，不知所措。一些反應較快的同學連忙跑到了“雞媽媽”那里，我一邊跑一邊想：“老鷹”千萬別盯上我!

　　然而事情都是不可預料的，“老鷹”死死地盯住我，只見他越跑越快，抓住了我的衣服的邊角，幸虧我力氣比較大，猛地掙脫了“老鷹”的“爪子”，回到了隊伍里，最后“老鷹”也堅持不住了，認輸了。

　　這笑聲，鈴聲伴著同學們的腳步聲傳出去很遠很遠。

記一次游戲的作文 6

　　今天作文課，老師說要玩一個小游戲，叫做“閉著眼睛畫畫”，我們都激動不已。想想看，閉著眼睛畫畫是多么有趣呀！

　　游戲準備開始了，我們先用紅領巾綁住自己的眼睛，老師點到名字就上去畫畫。首先上場的是我和媛媛，我們在原地轉了三圈就開始畫畫了。在畫之前我們各自描述自己想要畫的畫面。我想要畫的是綠綠的草原，媛媛卻說要畫的是一只坐著的小熊。話音剛落，我就動筆畫了一片綠綠的草地，上面開滿了美麗的花朵……

　　“嘻嘻……”我聽見講臺下傳來了一陣陣笑聲，我想：難道是我畫得不好嗎？我戰戰兢兢繼續畫我的畫。接著我還畫了大大的太陽和像棉花糖一樣的白云。“哈哈……”聲音變得更大了，我摘下紅領巾一看，發現我畫的花朵斜了，太陽畫成橢圓形的了。我獨自暗想：這個畫畫游戲也太難了吧！這時媛媛也畫好了，我發現她畫得比我還糟。她畫的熊，身體比頭小，頭還畫成橢圓形的了，腿也不見了。同學們都捧腹大笑，笑得眼淚都流出來了！

　　不知不覺間，“閉著眼睛畫畫”這個游戲在我們的歡聲笑語中結束了。沒想到這么簡單的幾筆，畫起來卻這么難！看來凡事都不可小瞧。

記一次游戲的作文 7

　　“我還是從前那個少年……”歌聲徐徐響起，教室里人聲鼎沸，這是為什么呢！原來是我們在玩擊鼓傳花。

　　規則很簡單：跟著鼓聲把花傳到后一個同學桌面上，當鼓聲結束，花落到誰桌面上，誰就表演才藝。

　　開始了，我們看到了花——紅領巾。老師神秘的笑著，把花丟到了前面同學的桌面上，咚咚咚，隨著有力的鼓聲，同學們紛紛笑出了聲，目不轉睛的看著。要到我了，我的心臟砰砰的亂跳，前面的同學以閃電般的速度轉身，頭發也因為風兒飄來飄去，把花重重拍到桌上，才笑著轉過身去。花到了我的桌上，我也以同樣的速度傳遞，十分害怕是我表演，我后面的同學早已做好了準備，表情十分緊張，雙手張開，一副做研究的樣子。過了我后，我便大口喘氣，終于不是我了！咚，最后的一聲戛然而止，教室里頓時尖叫聲連成一片，好似滾滾熱浪撲面而來，刺得我耳膜有點痛。

　　被傳到的是劉奕洋，他的目光中帶著很濃的無奈，還是要滴出水來，他的嘴巴扁著，看上去很不情愿，他翻了一個白眼，忽然專注起來。

　　我聚精會神的看著他，忽然他的耳朵慢慢動了起來，我瞪大雙眼，忍不住大叫：“天哪，他會動耳朵！”老師聽到，有人用驚奇的目光瞅著劉奕洋，劉奕洋不好意思的笑了笑，坐了下去。

　　快樂的游戲在歡聲笑語中落下了帷幕，同學們有的唉聲嘆氣，有的看著天花板，還有的讓老師再玩一會兒，我的腦海中滿是玩耍的場景，多想再玩一局啊！

記一次游戲的作文 8

　　今天上午第二節課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導課，主題是——張開隱形的翅膀。

　　聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導課終于開始了。

　　凌老師首先帶領我們做一個有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊長，然后再發給每個人一張小紙片，如果自己手中的.小紙片與6位隊長中的其中一位相符，就到他們隊去。我發到的紙片的藍色的，沒有一組有這個顏色，我感到很奇怪，為什么沒有和同學相匹的顏色呢？是凌老師原先制定好的嗎？我帶著一大串疑問，等到凌老師發完了所有的小紙片，讓同學們站在自己的隊長后面。這時，我發現還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓，你怎么也沒有”朋友“啊？”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有一個隊長與我有相匹的顏色。”

　　凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺前，等同學們都坐了下來，凌老師便開始采訪了，老師先采訪我：當你沒有找到與自己相匹的顏色時，你的心情是怎么樣的？我回答說我感到很難受，沒有一個人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。

　　今天的心理輔導課真有趣啊！通過凌老師給我們做的這個游戲，我明白了一個道理，無論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會感到孤單和難受啦！你們說是嗎？

記一次游戲的作文 9

　　游戲是快樂的有趣的，有人喜歡123木頭人的游戲、有人喜歡鴨子抓小魚的游戲、還有人喜歡貓和老鼠的游戲，而我喜歡你追我趕的警察抓小偷的游戲。

　　放假的一天，我約上趙鈺杰和王秋霖來小區院子里玩警察抓小偷的游戲。他們聽到拍手叫好，我們便決定誰去當小偷和警察，最后決定擅長奔跑的我和王秋霖當“小偷”，善于觀察的趙鈺杰當“警察”，小偷必須偷五袋錢，而警察必須保護錢。

　　游戲開始了，我和王秋霖撒腿就跑，趙鈺杰在后面緊追不舍，我拐了一個彎，趁機甩開警察，來到一個汽車后面，決定先去偷錢，我偷走一袋石頭（石頭代表錢）再馬上來到了一個小屋，這小屋被大家稱為“鬼屋”，為了不讓警察發現我，我不假思索地鉆了進去，趁機也補充體力，我忽然聽到趙鈺杰大喊：“哈哈，王秋霖，我抓到你了吧？”我馬上心急如焚，準備去找一下王秋霖。

　　我順著聲音，躡手躡腳地來到一堵墻后，悄悄往前看，只見趙鈺杰正在用力抓住王秋霖，我看見王秋霖手里居然有三袋石頭，就差一袋了，我馬上來到放錢處，勝利就在眼前了，可時間就差一秒，我馬上以迅雷不及掩耳地速度取了一袋錢。

　　最后我們“小偷”勝利了，我頓時心花怒放，勝利的滋味可真快樂，也讓我們永久難忘。

記一次游戲的作文 10

　　今天，我們玩的游戲是“小雞出殼”!

　　嘿嘿，游戲規則大約是：老師給我們一張報紙、二把剪刀。我們用剪刀把報紙剪一個洞，讓人可以鉆過去，但是那個剪下剩下的邊框不要太細了。因為過一會兒要比賽，比什么呢?就比看哪隊的人先鉆過去這個洞，注意哦!是全部的人哦!一隊一定要有四個人的，這些隊友就你自己去找。

　　我們開始剪了一個大洞洞，開始我們把報紙拿橫著過，可是，我發現如果這樣，那我們就必須側著過，這樣側著過不僅不方便過，而且，很容易弄斷那個大邊框的。要知道把邊框弄斷了，是會做失敗的結果的。

　　所以，最后，我們選擇邊框豎著過。

　　我們又發現，豎著過開始過時，邊框要放很很低，隊友在慢慢過的過程之中那個拿邊框的人要把邊框提高一點。我們那提邊框的人也就是我，最后我讓剛過的人幫我提。

　　這樣，我們打敗了兩隊。

　　可是，好景不長，有一隊他們那個提邊框的人把邊框自己往自己身上一套，很快就過了，他們贏了。

　　唉，真是天外有天，山外有山吶!我咋，沒想這一套呢!

記一次游戲的作文 11

　　今天早上第四節課，潘老師帶我們去體育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里，兩個人一組，肩并肩站著，在內的兩只腳系起來，往前走，用時短者勝。

　　我們五個組的組長各去潘老師那里拿了一根紅繩子，把自己組里第一對選手的腳綁住。準備好后，潘老師一聲令下，我們就“沖”了出去。我和董思安剛開始配合得并不好，可是漸漸地，我們有了默契，走得越來越快。其他人的情況也差不多，除了吳豪奕和木彥皓，一直磕磕絆絆的。還好這只是練習，要不然，我們可就要“榮幸”地獲得倒數第一了。我給了吳豪奕他們一次機會，讓他們好好表現。

　　接下來，我們就重整旗鼓，準備比賽。隨著一聲“開始”，我們又“沖”了出去，這次，我和董思安配合得更好了，“一二，一二”地往前走。第二對選手出發時，只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了，我喊道：“加油！超過第三組！加油！”可是，吳豪奕他們突然絆了一下，差點摔倒，等他們恢復過來，我們已經被落到最后了。之后，盡管其他人奮起直追，我們還是穩穩地倒數第一。

　　接著我們又舉行了一次比賽，我把吳豪奕和木彥皓分開了，因為他們實在太“坑”了。這次，我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一，但前進了兩名，我們進步了，耶！

記一次游戲的作文 12

　　“快來快來，我這還差五毛。”一陣陣叫喊聲從金筆作文傳來。要說這喊聲，得從剛剛說起。

　　今天是活動課，我非常興奮，果然不出所料，老師剛一進來就告訴我們要玩游戲，我們立即來的精神聚精會神地聽了起來。這個游戲的名字叫“湊錢”，可不是真的要拿錢，而是我們變成了錢。我們有的是五毛，有的是一塊，老師收到幾塊時我們就要湊成幾塊，落單的人就被淘汰。

　　游戲開始了，我們就像一只只好動的小兔子，我結交了幾個隊友，拉緊了他們的胳膊，生怕他們頭也不回地丟下我。“兩塊五！”老師大聲喊道。教室里頓時亂成了一鍋粥，我把需要的人都拉了過來，再把他們緊緊抱住，大功告成！這一輪淘汰了好幾個人。

　　下一輪開始了。我順利地組好了隊，看著別人還在“鬼哭狼嚎”我忍不住偷偷地笑，這時我卻被女生隊伍突然拉了過去，而我本來的隊伍一看不妙，也拉住了我，于是我搖身一變，從“五毛”變成了“百元大鈔”，被拉來拉去，就在我快成碎片的時候，我原來的隊伍才停了下來。我氣得頭也不回地走到了女生隊伍里。拋棄了原來的隊伍。

　　這一次游戲，我看到了“人間百態”：有的人熱度來得快去得也快；有的人要死，一起死；而有的人沒有團隊精神。我們玩的不亦樂乎，老師只好強行停止的游戲，才讓我們收回心繼續上課。這個游戲可真有趣。

記一次游戲的作文 13

　　笑意藏在“紙片”里

　　李林宵

　　做游戲能讓你忘記一切煩惱，能讓你在游戲中消除學習的疲勞，能讓你快樂，笑意走進你的心里。今天，我們在老師的帶領下做了一個有趣的游戲——寫紙條組句子。

　　老師先說了游戲規則：在三張紙條上分別寫上：人物、地點、做什么事。寫完后放到對應的紙杯里。老師說大聲宣布：“游戲正式開始！”

　　同學們拿到紙條后，教室里鴉雀無聲，有的人不假思索的直接動筆寫，有的左思右想不知道該寫什么，我就是那個偷看的人，我伸長脖子，目不轉睛地盯著別人的紙條看，自己也有了思路，快速地寫下了我的想法。

　　老師說：“同學們把紙條放進杯子里，我們來開始游戲。”于是老師叫了一名同學上臺，我沒被叫到，心里有些失落。第一位同學有些緊張，底下的同學都在小聲議論他們會抽到什么？幾名上臺的同學把他們手里的紙條組成一句話：“熊大在西安阻止光頭強砍樹。”立刻同學們都笑了起來，笑聲中傳出：“那是我寫的！”他的創意可真好，大家繼續。第二個同學走上臺，他抽的紙條組成的句子是：“大個子老鼠在操場上爬行。”同學們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫。這紙條是我寫的，有意思吧！

　　這真是一堂別開生面的游戲作文課！我們期待下一堂課的到來。

記一次游戲的作文 14

　　今天的語文課，老師為了讓我們感受一下萬圣節的氣氛，安排了一個非常有趣的活動——畫面具。我前思后想，考慮了半天，決定畫一個恐怖的鬼面具。

　　拿到老師給我們的還沒裝飾過的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫在面具的眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫出一道深深的傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然后，我又畫了一些花紋，最后，在整個面具的其他地方涂滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾干后就馬上帶上了面具。

　　我的好朋友王皓楠則畫了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實的豬沒什么區別，畫的真像啊！

　　這個時候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒有思想準備就回過頭，看到我的樣子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼啊！”他一邊喊著，一邊假裝逃著。聽他這么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之后，決定也采用同樣的計策，去捉弄別人。

　　他學著我的樣子悄悄地走近一位女同學的身旁，碰了一下，可令他萬萬沒有想到的是，這位女同學竟然戴著一個吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了。看到他的樣子，我們全班都笑個不停，真是一個膽小鬼啊，哈哈！

　　老師還為我們拍了一個視頻。視頻里，我們做著極其搞笑的動作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做著鬼臉，吐著舌頭……

　　教室里，我們歡聲笑語，興高采烈，這真是個有趣的萬圣節啊！

記一次游戲的作文 15

　　在生活中有很多有趣的游戲如：丟沙包。搶椅子。一二三木頭人……，其中我印象最深的是丟手絹。

　　那是一個風和日麗的下午，我提議做“丟手絹”的游戲，大家都贊成，正好下午第一節課是體育課，上課鈴一響，我們就大步大步的走到了操場上，我就給大家說了游戲的規則有哪些，我說，“一個人把手絹丟到一個人后面，大家都不要告訴他，大家也要唱歌，如果他沒反應過來或者沒追到那個人，那個人就要接受懲罰。

　　第一輪是副班長向芯菱來丟手絹，她心想我一定要好好的捉弄他們一下，她首先轉了幾圈，就把手絹丟到了朱宏念后面，過了幾分鐘，朱宏念似乎沒有反應過來，我們忍不住都笑了！朱宏念也不知道我們在笑些什么，他往后一望，原來手絹丟在她的后面啊！朱宏念就要接受懲罰，罰她唱《忘川彼岸》，她唱的很好聽，我們大家都被她那美妙的歌聲迷住了，都不停的為她她鼓掌。

　　第二輪是班長邵夢緣去丟手絹，邵夢緣跑了幾圈丟到了我后面，我發現了，就去追她，可是還是晚了一步，我就去唱歌，唱的是《小燕子》，我唱著唱著，就唱走調了，把大家逗得哈哈大笑

　　在這個丟手絹的游戲里，我明白了一個道理，伙伴之間要團結協作。

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