【精選】有趣的游戲作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文 篇1
在學習和生活中，我玩過許多有趣的小游戲，但今天下午殷老師帶我們做的小游戲卻讓我歡喜倍加。
第一個游戲是殷老師讓我們放松一點，伸出雙手，十指張開，自然交叉合并，我們都很奇怪，但還是照著做好了，接下來殷老師神秘地問我們:”你們是右手大拇指在上，還是左手大拇指在上呢？”頓時同學們你看看我，我看看你，說笑開了，教室里像炸開了鍋似的，我一看，自己的右手大拇指壓著左手大拇指呢！“接下來我要宣布答案啦，”殷老師微笑著說道，“左手大拇指放在上方的話，心理會很敏感，在他發火的時候，千萬別跟他說讓他更火的事情哦……”原來，我們的肢體和大腦的半球是交叉對應的，你交叉雙手的時候，左手拇指在上，推測出你是“右腦型”，右腦偏重形象思維，表示側重感性，就是所謂的心理敏感。右手拇指在上，就是“左腦型”，左腦型偏重邏輯思維，所謂理性。一看我的握手方式， “看來我還是偏重邏輯思維的理性人呢！”哈哈。
緊接著第二個游戲開始了，只見殷老師指著下巴說：“請指著你的鼻子。”但有些同學卻指著自己的下巴，我們都笑翻了天。殷老師告訴我們，過于相信自己的眼睛，心就容易被帶偏，原來我們的眼睛也會“欺騙”我們的心呀，真讓我大為驚詫，大開眼界。
最后一個游戲，殷老師在桌子上放了兩塊巧克力，她忽閃著眼睛，“調皮”地對我們說：“你們想現在吃一塊呢，還是20分鐘后吃兩塊呢？”大多數同學搶著說20分鐘后吃兩塊，但有小部分同學選擇前者。殷老師笑著公布答案說“選擇吃一塊巧克力的同學，他們還相當于四歲的小朋友哦！”這時的教室里，不約而同地爆發出我們的拍手聲和哄堂大笑聲。
這真是一次有趣的游戲啊! 因為在笑聲中我們知道了很多的知識，我好期待下次的精彩游戲快快到來！
有趣的游戲作文 篇2
一次，爸爸媽媽不在家，所以，由我自己來當家了。
我有一點兒餓了，我打算做煎雞蛋，但我卻找不到雞蛋，我只得給媽媽打了一個電話，原來是在櫥柜里啊！我拿出了一個雞蛋，可火卻打不開了，我左擰右擰，都沒開，我火冒三丈，我生氣了，把手往下一按，神奇的是，居然打著了火！
我趕緊把油倒進了鍋里，可油剛入鍋，就“啪”的一聲，嚇得我差點把油瓶扔在了地上，“哎呀我的媽呀！”我大聲地說：“真是嚇死我了！”隨后我打開了抽油煙機。現在該放雞蛋了，可我怎么掰都掰不開它，我想：這個該死的雞蛋，怎么弄不開呀！我一氣之下，把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋開了，我趕緊往鍋里扔，可是，雞蛋殼也同時掉進了鍋里，我緊張的眉頭緊鎖，“這可怎么辦呀！”我無奈地說：“哎！做個雞蛋怎么就這么難呀！”我只好拿起筷子試著去夾雞蛋殼，我費了九牛二虎的力氣才把雞蛋殼一個一個的挑了出來！再看，這時的雞蛋已經不成形了，蛋黃都破了，我拿鏟子鏟了鏟，又努力地把雞蛋翻了個個，哎！總算還能看出是個雞蛋的樣子！過了一會兒，看有些焦了的煎雞蛋，我大叫道：“終于熟了！”
我現在明白了，父母是多么辛苦！
一個有趣的游戲
——你說我做
“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，我們在玩兒一個有趣的游戲——你說我做。
老師講了一下游戲規則就開始選人了，聽說老師選人了，我自告奮勇地舉起手來，結果是由王楚然同學說，我來做！
開始了，我一會兒用手捂著眼睛慢慢地走著，一會兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走，王楚然大聲地說：“往前！往前！”當我感覺到要撞墻的時候，我停下來說：“我要撞墻了，拐彎嗎？！”王楚然又大聲地嚷道：“向右拐，拿粉筆！”這時我卻向左拐去，一閉上眼睛可真是糊涂呀，連左右都不分了！我按照她的指揮去拿粉筆，可是，手在課桌上摸索了半天也沒摸著，倒是把老師的水杯給碰倒了！……終于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個很小很小的圓，王楚然說：“太小了，畫大一點兒！”于是，我又重新畫了一個圓，該畫眉毛了，我不知道是如何畫的，一定很奇怪吧，王楚然崩潰地說：“我要瘋了！”原來我畫了兩個大小不一的眉毛……
終于畫完了，在睜開眼睛之前，我想：畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一張臉上畫了三只眼睛，我經不住捧腹大笑起來，同學們也都笑的前仰后合的。
從這個游戲中，我體驗到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的'辛苦，這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人，用我的眼睛給盲人帶去光明。
有趣的游戲作文 篇3
哈哈哈！教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄地告訴你吧。我們在玩畫鼻子游戲！
首先，李老師在黑板上畫了一個小女孩的人臉，頭上梳著牛角辮，辮子上扎著蝴蝶結，彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角往上翹，她正對著我笑呢，可惜沒有鼻子。我們正納悶，李老師突然說：“今天，我們來玩畫鼻子游戲。”
我們全班同學都積極舉著手，“我，我，我……”不知道是誰大喊了一聲引起老師的注意。往旁邊一看，原來是郭智遠。于是李老師叫了郭智遠上來，他信心十足走到黑板報旁，李老師分別把四條紅領巾折了又折，然后給郭智遠按要求用紅領巾蒙住眼睛，原地轉了3圈，然后直走，可誰也不知道，郭智遠竟走到另外一塊黑板上畫了鼻子，引起全班同學和老師都哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得眼淚都出來了，有的笑到肚子疼。
后來，李老師叫了一些同學上來嘗試畫鼻子，有的把鼻子畫在嘴邊下面，有的把鼻子畫在眼睛里，還有的畫在耳朵旁，畫在眉毛邊……
過了不久，李老師終于叫上我了。老師首先讓我們觀察兩分鐘怎么把鼻子畫到正確的位置上。我想了想然后走過去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我頭頂上畫剛剛好。游戲開始了，我帶著自信的步伐向黑板報走過去，用紅領巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，什么都看不到，接著原地轉了3圈，暈頭暈腦地走著，連方向都分不清楚哪里是直走，于是我伸出大腿邁出去，發現沒有障礙物，于是大膽地往前走。走著走著，“哎呀！”我居然撞墻了，我迅速地改變方向走，終于摸到黑板，我就馬上在頭頂量了一下便下筆畫鼻子。當我揭開紅領巾一看，哎呀，忘記量鼻子的寬度，導致把鼻子畫偏了。
通過這次畫鼻子游戲，讓我體會到：眼睛給我們帶來了光明，眼睛給我們感知這個世界的能力，眼睛給我們生命旅程的指引，眼睛讓我們明白人生的千變萬化，眼睛是我們最好的朋友。
我們應該好好愛惜自己的眼睛，平時寫作業時端正坐姿，不要歪頭歪腦地，平時多看綠色植物，少看電視、電腦、手機，讓眼睛充分休息，讓眼睛更加明亮。
有趣的游戲作文 篇4
“丁零零——”一陣清脆的上課鈴響了起來，老師滿臉微笑著走進教室說：“這節課，我們來做個游戲。”教室里頓時像炸開了鍋一樣，到處都是歡呼聲。
老師講了游戲規則后，對大家說：“誰毛遂自薦，來當游戲的‘主角？”同學們紛紛舉手，有的甚至忍不住站起身，恨不得沖到老師的面前。老師掃視一下高舉如林的小手，請了“女漢子”趙可言和小個子趙梓涵來PK。她先讓兩個同學面對面站好，又在她們后背上分別貼了張紙。看著紙條上的文字，我們不禁哈哈大笑，因為趙可言背上貼著“我是小紅帽”，趙梓涵背上卻貼著“我是奧特曼”，好大的小紅帽，好小的奧特曼！
游戲開始，“女漢子”趙可言率先對趙梓涵發起猛烈的進擊，像輛大坦克般朝著趙梓涵“碾壓”過去。瘦小的趙梓涵雙腿都似乎在微微發抖，一雙手在胸前胡亂地揮著，似乎在說：“別過來，別過來！”看著趙梓涵手足無措的樣子，一位同學大聲提醒：“快閃開！快閃開呀！”趙梓涵聽了飛快地往旁邊一躲。趙可言一時來不及“剎車”，差點撞上課桌。
初戰告捷，趙梓涵仿佛意識到自己一定要鎮定、勇敢，巧妙地借助自己個子低的優勢，左躲右閃，越戰越勇。而趙可言呢？雖然人高馬大，可一次次猛沖，大大消耗了體力，她不禁有些氣喘吁吁。忽然，趙可言停下腳步，用肉嘟嘟的手抓了抓頭發，微微皺著眉，一副束手無策的樣子。說時遲，那時快，趙可言一個箭步沖到趙梓涵面前，張開雙臂，緊緊地抱住了她，探過上身，伸長脖子，看向趙梓涵的后背。趙梓涵拼命掙扎，可小小的她哪是女漢子的對手呢？只能束手就擒了！很快，趙可言松開雙手，滿臉得意地喊：“我看到了——‘我是奧特曼！”
隨即，大家都情不自禁地為趙可言鼓掌，趙梓涵也笑著回到座位，絲毫沒有垂頭喪氣的神情。突然，朱逸安喊道：“趙可言，你是小紅帽！”趙可言愣了愣，疑惑地問道：“什么？我怎么會是小紅帽呢？”老師走過去，揭下她背上的紙條，她這才恍然大悟，立刻捧腹大笑：“對，我是小紅帽！”全班同學看著“女漢子”版的“小紅帽”，忍不住又大笑起來，那笑聲似乎要掀翻教室的天花板了。
“知己知彼”這個游戲太有趣了！那快樂的一幕幕將銘刻在我的腦海里，揮之不去！
有趣的游戲作文 篇5
今天我們在作文班玩了一個非常好玩的游戲，是什么游戲呢？那就是啞劇表演，大家看完自己的啞劇表演內容后，個個都是哭笑不得。
李老師拿出她的月光寶盒，讓我們排成一列，打開月光寶盒讓我們抽簽。我算是一個運氣比較好的，我翻開我的紙條時，心中開心得不得了，恨不得讓全世界都知道我的好運氣。不一會兒我便開始了我的啞劇表演。
我胸有成竹地上臺了，我把門當成冰箱，時不時開開門，還環顧四周，接著做出了拿東西的樣子。同學們紛紛猜想，有的說是小偷偷東西，有的猜是分神的小學生，還有的把我說成是站在老師辦公室門口的小狗呢!我心想，是我表演的不夠準確嗎？于是我裝出一副很享受的樣子，嘴巴還不停地咀嚼著，大家一看就猜出來了，是“偷吃”!哈哈，終于猜出來了，我這才心滿意足地走下臺去。
同學們都紛紛上臺表演了，教室里熱鬧非凡，歡笑聲震天，大家都玩得不亦樂乎。我很喜歡這次的啞劇表演游戲，我千辛萬苦終于演出了我該演的樣子。這次游戲不但鍛煉了我們的膽量和表演能力，還讓我們在寫作文的時候有了更加深刻的印象。真是一舉兩得！
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