敘事作文：有趣的游戲13篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文：有趣的游戲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文：有趣的游戲1
在一次家庭會里，我們一家人一起玩了一個游戲，這個游戲叫做找寶。
開始，爸爸告訴我游戲規則，把八個硬幣，分別藏在八個角落里，讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找，誰找到一個，誰就得1分，我們聽了興奮不已。
找東西，是我的強項，我一定會贏的。
比賽開始了，我正找著，媽媽在一本書下找到了一枚硬幣，媽媽說：找到了，我找到了。然后，媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽，啊！沒希望了！
我接著找，我想爸爸應該把硬幣藏在陰暗的地方，然后，我到花瓶那邊去找，摸了摸瓶子下面，沒有，這時妹妹走過來拿起花瓶，拔起那束花，正在這時，一枚硬幣從花瓶里掉了下來，我想，唉！到手的肥肉送人了。
然后，太陽射過來，窗戶上有一種閃亮亮的東西，我跑過去一看，呀！硬幣！是一枚硬幣！
我把硬幣交給了爸爸。啊！我終于贏了一次啊！這次游戲真有趣！
敘事作文：有趣的游戲2
星期六，我高高興興地坐爸爸的車到史家小學上作文課。一進教室，我就看見黑板上有一個漂亮的娃娃頭，她有一雙水汪汪的大眼睛，紅潤的嘴唇好像剛抹過口紅似的，可是美中不足的地方是她沒有鼻子，那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說：“快給我畫上一個鼻子吧！”
畫鼻子的游戲開始了，我出場了。老師叫我站在離黑板四米遠的地方，用絲巾蒙上了我的眼睛，我原地轉了兩圈，然后邁著小碎步蹭著走到了講臺上，我一會兒往左，一會兒往右，真不知道在哪兒畫鼻子好。這時臺下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來，有的同學說：“往左！往左！”有的同學說：“往右！往右！”還有的同學說：“就在這兒！就在這兒！”我拿定了主意，一下子把鼻子畫上了，這時就聽教室里立刻傳來了哈哈大笑聲，我趕緊把絲巾摘下來一看，原來我把鼻子畫在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學把鼻子畫在了娃娃的耳朵上，還有的畫在了娃娃的嘴唇上。教室里不時的傳來一陣又一陣的笑聲。
畫鼻子的游戲在我們快樂的笑聲中結束了，可是我們還沒玩夠呢！它給我們帶來了開心的笑聲，使我們在快樂中學習，我喜歡這個有趣的`游戲。
敘事作文：有趣的游戲3
星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當我正覺得無聊時，住在我奶奶家隔壁的幾個小朋友來找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應了。然后，我們來到奶奶家后院的空地上，接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最后面的小雞。
母雞說了聲開始，老鷹就朝我們撲了過來。雞媽媽伸開雙手擋住了老鷹。頓時，老鷹站在那一動不動，像個木頭人。我心想:老鷹怎么不動了呢?還沒等我回過頭來，老鷹就來了個反方向的攻擊。還好，我動作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個抓著前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們為了不讓老鷹抓住，跑得滿頭大汗。我們你追我趕了半個多小時，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著休息一下。這時，機靈的老鷹乘我們不備時，猛地朝我撲了過來。啊!我被抓到了。跑了半個小時的老鷹終于有了收獲。
這場又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語中結束了！
敘事作文：有趣的游戲4
今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的游戲，你說我們今天能不高興嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺后有點害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什么字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖著，還有的同學冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時，李昊朗說：“是日。”我們都恍然大悟，然后，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：“三個太陽，這是什么字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地說：“是晶。”
猜字謎游戲可真有趣啊！
敘事作文：有趣的游戲5
“太好了，太好了！”班級里發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的同學斜著身子要抓老師的胳膊，有的同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講臺上來，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，說：“寫的是方的，畫的是圓的。”這時，班里馬上安靜了下來，有人說：“是口。”有人說：“是回。”還有人說：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。
啊！今天真是太開心了。
敘事作文：有趣的游戲6
上體育課，同學們做完課間操，就在操場上做各種有趣的游戲。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的游戲。
我當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，其它同學當“小雞”。游戲開始了，“雞媽媽”排在最前面，“小雞”一個拉著一個的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉一只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那只長尾巴的“小雞”，既機智又跑得快，移動方向轉得很及時。我從開始到現在，連它的一根雞毛也沒摸到。
過了一會兒，我想出一個鬼點子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘吁吁，“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋，“小雞”們快步向右移動。我想了想：機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防，小雞的隊伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一只‘小雞’了”。
這次游戲真有趣。
敘事作文：有趣的游戲7
今天，我玩了一個叫“盲人摸象”的游戲。
老師首先從每組派兩名代表，然后用手觸摸這個人。那些被觸摸的將被消除，同樣的道理也將適用于那些來自世界的人。我們組派黃雷去當“盲人”這場比賽是三場比賽中最好的一場。我們真的很興奮和緊張。
游戲開始了。我看見黃雷小心翼翼地走著，好像害怕被桌子撞到。突然，黃雷喊道:“我明白了！”我們看了看，說:“你把空調弄壞了！”黃蕾只好無奈地笑了。時間差不多結束了，黃磊的臉變成了豬肝色，然后他停頓了一下，好像他已經想到了一個辦法，他假裝向右跳，又迅速向左跳，一下就碰到了一大群人。黃雷高興地跳了起來。現在，場上只有兩個人。黃雷用他的耳朵去抓其余的。有人還說，“黃雷，你耳朵里有沒有探測器？你為什么這么聰明？”
啊！多么令人興奮的盲人摸象游戲，它使我們小組的友誼更深更強。
敘事作文：有趣的游戲8
春節到了，家家戶戶都開開心心地過春節。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來。外婆拿出蠟燭，點燃，把燈關了。我們照著書上說的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛的小雞；姨夫不喜歡做動物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車；外公喜歡聽小鳥那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛看海獅表演，做了只人見人愛的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開屏的孔雀。突然，我突發其想，想把這個游戲推到另一個層次，于是建議大家把所有的手影組成一個樂園。大家都拍手說；“好。”于是在我們面前展現出這樣一幅畫面：小狗開著小轎車搭著小雞和小鳥去動物園看海獅和孔雀精彩的表演。孔雀開著屏跳著優美動人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛的玫瑰，頂著小貝殼，在認真地表演……
這個游戲有趣極了，我們玩得非常開心，我永遠也忘不了這個夜晚。
敘事作文：有趣的游戲9
“哈哈哈......”一陣陣笑聲從操場上傳來。發生了什么事呢?原來是同學們在玩“你做我猜”的游戲。
游戲規則是:全程不能說話,自己想一個詞，然后用自己的肢體動作來表達自己想的詞，其他人來猜，猜對的人就贏了。
游戲開始了，第一輪是李振龍來做，我們來猜。李振龍把手從耳朵拿出來。又做了一個向前砸的動作。“砸東西。”畢函哲肯定地說。李振龍搖搖頭。又做了一遍，我目不轉睛地盯著李振龍。腦子飛快地運轉。仿佛是在大腦里查找資料一樣。這時，我突然靈機一閃：西游記里的孫悟空不就是可以把金箍棒變大變小嗎。“金箍棒。”我大喊。“對了。”李振龍笑瞇瞇的對我說。
第二輪游戲開始了，這局是我來做。我想了一個非常簡單的詞——畫圈。可我似乎高估了自己的組員。當我做出畫圈的動作時。他們的回答卻是圓圈，光圈。最讓我捧腹大笑的是畢函哲，竟然還說跑圈。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。一連重復做了幾次動作。李振龍才說是畫圈。我高興極了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，今天玩得真高興啊!
敘事作文：有趣的游戲10
今天，我們和馮老師一起做了一個有趣的游戲，名字叫“做動作，猜詞語”。
開始，老師給我們講了游戲規則，然后我們開始分組。我和同學王子豪、王逸帆組成了一個小組。游戲開始了，錢欣琪和郭潤幾個女同學的小組開始做動作，請大家猜。她們分別做了跳遠、打羽毛球等動作。她們剛剛做完，我第一個就猜出來了，為我們組得到一分。她們每個動作都做的非常有特點，一下子就得到了3分，同學們馬上爆發出熱烈的掌聲向她們表示祝賀。游戲中同學們的表現和積極，爭著做動作，搶著回答。終于輪到我們組上場了，我要做的是打乒乓球的動作，可是我根本不會打乒乓球，只好學做一個動作。我先假裝手握球拍，然后做接球的動作，連老師也沒有看出來。我沒有得到加分，心里很難過。
游戲結束了，我們組只得了倒數第二名。雖然我們組沒有獲得第一名，但是通過這個游戲，我知道了許多奧運會的體育項目。
敘事作文：有趣的游戲11
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！
敘事作文：有趣的游戲12
今天，我和同學們玩了一個有趣的游戲——頂氣球。
首先，老師把吹好的氣球向上一扔，兩個小組的同學都望著氣球，隨時準備向上頂。最活躍的要屬于昌永了，只見他雙手撐住桌子，雙腳一蹬，像只青蛙一樣用頭頂到了球。我們幾個個子矮的只好像觀眾一樣眼巴巴地看著。哼，等著瞧吧，等我長到姚明那么高時，你們都接不著。我嘟著個嘴，一直悶悶不樂。
氣球在滿天飛，我盯著氣球，心里說，氣球呀氣球，你快飛過來，你再不過來，看我不把你頂爆！氣球好像看懂了我的心思，偏偏不過來，好像在說：“就不過來，就不過來！”我只好在那等著奇跡出現。
精彩的戰斗還在繼續著，同學們一直在歡呼，唉，他們歡呼，我干什么呢？正想著，第一場比賽結束了，哈哈，終于解放了！
第二組的比賽同樣也很精彩，我們不停地為他們鼓掌，歡呼。
今天，我玩得非常開心，我希望以后還能玩到這么有趣，這么刺激的游戲。
敘事作文：有趣的游戲13
一天晚上，媽媽洗完碗對正在看電視的爸爸和我說道：“我們一起來玩成語接龍的游戲吧!”“好啊!”我和爸爸自信滿滿的回答道。
媽媽先是說了游戲規則：“可以說同音同字的，也可以說同音不同字的。”
游戲開始了。媽媽說：“我先來，喜笑顏開。”“開天辟地。”我連忙說道。輪到爸爸了，他沉思了一會兒，過了好久都沒說話，我挑釁地對爸爸說道：“趕快認輸吧，我知道你不會!”“誰跟你講我不會的，地……地久天長!”爸爸漲紅了臉。我心想：爸爸剛才肯定不會，不然他為什么說話的時候結巴，臉漲的通紅?這時，媽媽突然說道：“因為剛剛爸爸沒反應過來，所以這一輪爸爸輸了，必須接受懲罰，表演才藝。”
爸爸只好無奈地走到客廳的中心，然后大聲歌唱。最后我和媽媽都被爸爸那“優美動聽”的歌聲給征服了。媽媽后悔的說：“早知道你爸會輸，我就不布置這個懲罰了!”
這次的成語接龍游戲令我印象深刻，直到現在我還是能想起當時的畫面。
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