一個(gè)有趣的游戲敘事作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)有趣的游戲敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)有趣的游戲敘事作文1
加油！還差一點(diǎn)！左邊左邊，唉！給他逃走了！聽見隔壁班的吵鬧聲，我心想：他們?cè)诟墒裁茨兀繒?huì)這么激動(dòng)？我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)呼吸7班的同學(xué)們?cè)谕嫦棺幼ト说挠螒颉?/p>
游戲開始前，老師先準(zhǔn)備了兩條紅領(lǐng)巾，老師用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住，在有限的空間里抓住其它的同學(xué)，誰(shuí)抓得多，誰(shuí)就獲勝。游戲還沒(méi)有開始，同學(xué)C和同學(xué)D當(dāng)瞎子，只見他們一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，看來(lái)他們好像早已做好了準(zhǔn)備，決心超過(guò)對(duì)手，拿到第一。
游戲開始了，同學(xué)C先開始了搜查。他先是像陀螺一樣在場(chǎng)地四周轉(zhuǎn)了一圈，可是沒(méi)有抓到任何人。接著，他像一位小丑一樣，東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他跑著跑著，還怦的聲摔了一跤，旁邊的同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。只見他滿頭大汗，用手撓撓頭，站在原地，一副不知所措的樣子。
游戲還在繼續(xù)，這時(shí)，同學(xué)開始出動(dòng)了，他先往中間跑去，到了那兒，他先往中間跑去，到了那兒，他放大了雙耳，正在聚精會(huì)神地聽著同學(xué)們發(fā)出的聲響。過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)想轉(zhuǎn)換位置，可是剛走出第一步同學(xué)就向他沖了過(guò)來(lái)，并抓住了他。那名同學(xué)被抓到后，不可思議地說(shuō)：你可真厲害！過(guò)了一會(huì)，他用同樣的方法三下五除二就抓到了場(chǎng)上超過(guò)一半的'人，自然也就勝利了。摘下紅領(lǐng)巾，只見他眼睛睜得大大的，眼里充滿了勝利的喜悅，他還在哈哈地笑呢！而小D卻汗流浹背，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地離開了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我回到了班級(jí)，但我對(duì)那場(chǎng)精彩的對(duì)決還是念念不忘。
一個(gè)有趣的游戲敘事作文2
叮鈴鈴，下課了。我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向操場(chǎng)，開始玩游戲。
這一回，我們玩的是漁夫捉魚游戲：一個(gè)人當(dāng)漁夫，其余的人當(dāng)魚。魚可以站在一個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)，而漁夫卻不能進(jìn)入這個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)，否則，漁夫就會(huì)變成魚;如果魚被漁夫捉住，并拉出規(guī)定范圍內(nèi)的話，那么魚就會(huì)變成漁夫。
游戲開始了。“石頭、剪刀、布”，哈哈，方子陽(yáng)輸了，他當(dāng)漁夫。方子陽(yáng)站在原地，開始數(shù)“1、2、3……”，與此同時(shí)，我們像一枚枚炮彈一樣，跑進(jìn)了規(guī)定的范圍內(nèi)。方子陽(yáng)繞著規(guī)定的范圍跑了一圈又一圈，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，跑得氣喘吁吁，汗流浹背，可是卻捉不到一條魚。
忽然，洪子安將我往外推了一把，讓我在規(guī)定范圍外摔了個(gè)四腳朝天。方子陽(yáng)見狀，像一頭三天沒(méi)吃飯的獅子向我沖了過(guò)來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，我急忙向規(guī)定范圍內(nèi)滾去，可是方子陽(yáng)的“利爪”還是緊緊地抓住了我的衣服。嗚嗚，結(jié)果我也變成了漁夫。
既然是漁夫，我就一定要捉到魚!
首先我使出了第一招——偷襲。我躲在一棵樹后面暗中觀察著魚的去向，這時(shí)李雨軒向我走過(guò)來(lái)。我急忙伸出手，出其不意地將毫無(wú)防備的他拉了出來(lái)，就這樣，李雨軒落網(wǎng)了。
我又使出了第二招——突襲。我裝出一副氣喘吁吁的樣子，洪子安看到我這副模樣時(shí)，就放松了警惕，向我做起了鬼臉。就在他做鬼臉做得投入時(shí)，我來(lái)了個(gè)猛虎撲食，將洪子安拉出規(guī)定范圍外，哈哈，又抓到了一個(gè)。
就在我們玩得興高采烈時(shí)，上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地走回了教室。
這個(gè)課間十分鐘真有趣啊!
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