【熱門】游戲作文錦集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
上課鈴打響了，馮老師從外面走進來。她叫我們把紅領巾解下來，我心想：馮老又要出什么新花樣了。
但是我又想：糟糕！我們教室的天花板要被笑翻下來了！馮老輕言細語的問：這周誰表現的好？我們大聲的說：“李xx”……馮老立刻把李xx請了上來，馮老問他感受怎么樣？他一言不發，大家鴉雀無聲。我心想：沒有就說不知道嘛，站在那傻乎乎的。
馮老把他請了下去。馮老問，誰想來！我把手舉得高高的，都要摸到太空了！但我沒陳姚睿舉得高。哼！你這個陳姚睿盡搶我風頭。馮老把一條紅領巾蒙在陳姚睿的眼睛上，就這樣一條，兩條，三條，四條，五條的蒙在了他的眼睛上。馮老問他：“你看見了什么”？他回答：“黑”！馮老問：“用什么詞語形容”？他回答：“黑咕隆咚”！最搞笑的是胡柯岑，因為他在路上就說了個“哎”，還沒站在前面就被猜到了，一定是平時他很多時候在裝娘娘腔。明天還有更好玩的，下次見了。
游戲作文 篇2
陽光明媚的周末，晚上伴隨著徐徐的晚風，我們來到了寬敞明亮的教室，今天我們在課堂上要展開一個小游戲：你來比劃，我來猜。
知道了游戲內容后，同學們已經迫不及待地開始模擬練習了。他們有的做出惟妙惟肖的動作；有的露出搞怪滑稽的表情，真是有趣極了！
比賽分為兩人一組，我們隊的小夏同學擔任比劃者，小俞同學擔任猜詞者。開始啦！第一組猜詞的內容是切西瓜，小夏同學一邊做出切東西的動作，一邊發出“哧溜、哧溜”的聲音，可有一些“死腦筋”的小俞同學，一直猜不出來，臺下的同學們都急得像熱鍋上的螞蟻。有一位同學，恨不得走上臺去，直接公布答案。還有另外一位同學，竟然犧牲了自己的西瓜形狀的橡皮，用尺子切開，假裝吃掉。終于，在這千鈞一發之際，小俞同學猜出了答案，臺下的同學們長舒了一口氣，頓時響起了雷鳴一般的掌聲。
時間過得很快，活動課就要結束了，但我們仍意猶未盡，好想讓時光倒流，再玩一次。今天的寫作課堂可真開心啊！
游戲作文 篇3
今天，我和朋友張哲偉、石卓然一起玩游戲卡，并且按電視里的規則進行游戲。
第一輪是我和張哲偉對戰。首先，我從牌堆里抽一張卡，再發動“火焰鳥人”對張哲偉的LP直接攻擊，再從手牌里特殊召喚“網絡鐳射巨龍”，剛才由于我“火焰鳥人”的效果，張哲偉的LP從4000降到20xx，然后，我埋伏一張卡，便回合結束。接著是張哲偉的回合，他先從手牌里發動“網絡惡魔”把我的“火焰鳥人”破壞，接著用一張“黑暗界的神王”跟“網絡惡魔”融合，然后埋伏一張卡，便回合結束。我看見對方有攻擊力是7600的卡，便發動“網絡鐳射龍”的特殊效果，每回合可破壞一只比自已攻擊力高的怪物，并給對方LP1900的傷害，我再打開埋伏卡“暮地炸彈（魔法卡）”，給對手LP200點的傷害，所以，我贏了一場。
接著剛才的決斗，還是我和張哲偉對打。首先，我用“長臂龍LV8”對張哲偉，直接攻擊，再用“青眼白龍”守備表示，再埋伏三張卡，剛才由于“長臂龍LV8”的效果，他的LP下降2100點。接著的回合是張哲偉的。他首先用“英雄之印”特殊召喚“散狀雷電巨人”，然后把“暗黑界的騎士”當做祭品，特殊召喚“暗黑界的軍神”，再蓋一張卡，回合結束。接著是我的回合，我用“網絡鐳射龍”消滅“散狀雷電巨人”，再用“青眼白龍”把“暗黑界的軍神”造成對手900點的傷害，再用“黑魔皇、比艾克斯”給張哲偉LP1000點的傷害，所以張哲偉又輸了。
哈哈！今天真高興，我忘不了。
游戲作文 篇4
“耶！我抓到了，我抓到了——”迪森三號教室里傳來陣陣歡呼聲。想知道為什么嗎？悄悄地告訴你吧，我們正在玩“鴨子吃魚”的游戲呢！
上課鈴聲響了。葉子老師笑瞇瞇地走進教室。咦？她的手里拿著鴨子和小魚的道具。我們睜大好奇的眼睛：這是干什么呀？老師告訴我們要玩一個有趣的游戲。
首先，老師給我們講了游戲規則：由兩名同學肩上貼著小魚圖片，一個小朋友扮演“鴨子”，雙手相對疊在一起，向前伸著，手掌上下張合，像鴨子扁扁的嘴。用張合的手去夾“小魚”，游戲中雙手合攏且手腕處不得分開，最先吃到“小魚”者為勝。
老師剛講完游戲規則，同學們就爭先恐后地舉起手來，迫不及待的想要加入到游戲中去。
游戲開始了，老師選了三名同學上場，分別是：扮演“鴨子”的`陳思錦同學，扮演“小魚”的康瑞杰和曾程同學。隨著“開始”的一聲令下，兩條“小魚”左躲右閃，“鴨子”步步緊逼，左撲右抓，“小魚”連連后退。“鴨子”撲了幾次空之后，便瞄準了其中一條累得喘粗氣的“小魚”，終于把“小魚”逼到了墻角，“小魚”拼死反抗。說時遲，那時快，“鴨子”一口咬住“小魚”的尾巴。“耶！我抓到了，我抓到了——”陳思錦同學歡呼著跳了起來。引得同學們哈哈大笑，教室里也響起了一片熱烈的掌聲。
接下來，是我和兩個同學上場，由我來扮演“小鴨子”。有了陳思錦同學的經驗，我就迅速的向“小魚”游去，可兩條小魚似乎更機靈，她們一邊躲閃，一邊歡叫，累得我筋疲力盡，仍然一條小魚也沒有抓到。
后來，又有幾組小朋友沖上來玩游戲，最有趣的是，一只“鴨子”追“小魚”的時候摔了個“四腳朝天”，逗得我們哈哈大笑！
游戲結束了，時間過得可真快呀，我多想再玩兒一次啊！
游戲作文 篇5
今天，老師帶來了許多桔子，讓我們玩一個游戲。一開始，我們有很多疑問：這到底是什么游戲呢？伴隨著種種疑惑，游戲開始了。
這個游戲叫“頂桔子”，一共進行了三輪比賽，最喜歡且印象最深的是第三輪。比賽規則：把手臂伸平，手心朝下，頭和兩個手背各放一個桔子，從起點走到終點，最后比誰身上剩的桔子多，獎品為身上沒掉的桔子。聽起來，就很有趣，也很刺激，對于游戲的開始，我已經迫不及待了。
各組派一名代表參賽，我們派出了一位勇士。我對他說：“必須帶桔子來，最少帶一個，最多帶三個。”他向我點點頭，身肩重任地走上臺。他上臺后，首先把桔子放在頭上，接著把右手的桔子放在左手背上，然后右手背的桔子老師給放上了，最后進行“戰斗”。在比賽過程中，我們一起為他加油助威。眼看就要到終點了，勝利就在眼前。可是，他一不留神，頭上的桔子像皮球一樣掉了下來，我的心情也隨著那個桔子從高潮到了低谷。
經過三輪比賽，我們組雖然只獲得了三個桔子，但也是通過努力得到的。不過從這個游戲中，我深刻體會到：“小心駛得萬年船”啊！
游戲作文 篇6
今天，我們進行了一次別開生面的畫嘴巴游戲。當老師剛把卡通人物掛在白板上時，同學們都積極的舉起手來，我們都想畫嘴巴，可是這個機會還是被鄭越“奪走”了。
游戲一開始，鄭越就從座位上沖出來，比劃著嘴巴的位置，只見他很有信心的點點頭，老師就把一條白毛巾蒙在他眼睛上，并在后腦勺的位置打個結。老師推著他走到門口再讓他在原地轉了三圈，老師把手松開，讓他走到白板前畫嘴巴。平時像小猴子一樣靈活的鄭越卻變成了大笨熊，不停地摸著白板前的鏡子，教室里的同學們都哄堂大笑，那笑聲幾乎把房蓋掀起來了。只看到鄭越又摸索著墻壁，小心地走著，來到了白板前。一下抓住了老師手中的紅筆，在卡通人上比劃著，我可真為他捏了把汗，過了一會兒，鄭越可能是感覺找到了嘴巴的位置，開始畫嘴巴，于是嘴巴就畫到了脖子上。
老師把毛巾摘下來，鄭越看到自己的杰作又從大笨熊變成了小猴子，一邊抓耳撓腮，一邊笑，又引起了全部同學的開懷大笑。畫嘴巴游戲可真有趣呀！
游戲作文 篇7
“哈哈……”這是哪里傳來的笑聲，噢！原來是五一班范老師正在帶領同學們玩“唱反調”游戲呢！
游戲前，老師先宣布了游戲規則：“只要我一喊口號，你們就做相反的動作，比如：我說舉右手，你們舉左手，知道了嗎？”我們迫不及待的回答：“知道了。”
游戲開始了，老師說：“舉左手。”全班同學舉起右手，還東張西望，忽然，全班同學的目光停留在李嘉琦身上，因為只有李嘉琦舉的是左手，同學們搶著說：“李嘉琦做錯了，李嘉琦做錯了……”李嘉琦這才反應過來，把右手舉起來了，逗得我們哈哈大笑。接著，老師又說：“放下。”同學們都很聽話，忘了是在游戲中了，紛紛把手放下了，一些反應快的同學感覺不對，又趕快把手舉起來了，我也猛然醒悟，這回老師也笑了，一些反應慢的同學，還不知道怎么回事，呆住了，直到有一個同學提醒他們，他們才回過神來，全班同學哄堂大笑。雖然天氣寒風刺骨，但校園里卻春意融融，同學們的笑聲帶著融融春意飄了出去，越飄越遠……
之后，老師又說了很多口令，因為同學們吸取了教訓，所以都對了，老師很高興，她知道，我們懂得了一個道理：做事一定要專心，心不在焉，一定會出錯，錯了要及時改正喲。
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