【薦】投球游戲的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的投球游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
投球游戲的作文1
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師大約40多歲，她長(zhǎng)的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對(duì)彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來(lái)非常有福。她平時(shí)對(duì)我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽(tīng)講，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
記的有一次，我上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，有些溜號(hào)了，字還寫(xiě)的非亂，數(shù)學(xué)老師狠狠批評(píng)了我，老師說(shuō)：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數(shù)學(xué)題”，當(dāng)時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號(hào)了，
下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的，經(jīng)常和我們說(shuō)話(huà)，談一些非常開(kāi)心的事，再也不像上課那樣嚴(yán)肅了。所以我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。這就是我們大家都十分喜歡的數(shù)學(xué)老師。
投球游戲的作文2
我們的`數(shù)學(xué)老師姓王，我們都叫他王老師。
王老師是個(gè)男老師，今年四十多歲，身高一米七左右，身材微胖。聽(tīng)說(shuō)，王老師在合肥市的名氣還不小。
王老師對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)У纳弦粚茫∩蹩荚嚕瑒e的學(xué)校只收一兩名或三四名學(xué)生，我們班除了一個(gè)最差的孩子，其余的孩子都考上了重點(diǎn)班，那個(gè)最差的孩子上的是次重點(diǎn)班。”
王老師上課是有一種特異功能，就是王老師在黑板上寫(xiě)字或改作業(yè)的時(shí)候，只要下面有人說(shuō)話(huà)，王老師就會(huì)毫不猶豫的點(diǎn)他（她）的名字，每次都很準(zhǔn)。
王老師有點(diǎn)兇，有時(shí)，同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，王老師就會(huì)瞪著眼睛對(duì)我們說(shuō)：“這題不對(duì)上面說(shuō)什么什么，你下面怎么能寫(xiě)出這個(gè)算式呢！”
王老師有時(shí)有點(diǎn)幽默，喜歡給同學(xué)起外號(hào)，比如馬瑞德叫大馬哥，馬源培叫小馬哥，李子健叫阿健，單星杰叫擔(dān)心杰。逗得我們哈哈大笑。
王老師現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，我們以后的學(xué)習(xí)就不艱難了。我們要感謝王老師。
投球游戲的作文3
老師是我們心中的“知識(shí)博士”，每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，要說(shuō)我這心中的偶像是誰(shuí)，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
笑話(huà)孫老師
孫老師上課講得很生動(dòng)，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話(huà)。哦，忘了，
我還要和你們說(shuō)一個(gè)孫老師的小秘密，這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候，
突然來(lái)個(gè)地雷爆炸（指的是轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話(huà)），這樣突如其來(lái)的爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了，就像炒豆子一樣呢！
投球游戲的作文4
媽媽為我們準(zhǔn)備了許多的游戲幣。
我和哥哥先去玩了“投籃”。我看了下游戲規(guī)則：第一關(guān)50分；第二關(guān)150分；第三關(guān)300分；第四關(guān)：破紀(jì)錄。我想：這么簡(jiǎn)單，幾分鐘就可以搞定！開(kāi)始了，時(shí)間只是50妙。我們奮力地投球，我們只是低著頭，沿著第一次投的軌跡投，根本就顧不上去看球進(jìn)了沒(méi)，只要求投出去了就可以了。50秒后，我看到我們進(jìn)了許多球，分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了50分，達(dá)到了74分。第二個(gè)又開(kāi)始了，可是第二關(guān)中間有的時(shí)候，那個(gè)籃筐開(kāi)始移動(dòng)，所以，我們不得不抬起頭來(lái)投，這樣投球的速度便慢了些。在我們最后的努力下，我們又過(guò)了一關(guān)。可是，我們手臂已經(jīng)發(fā)酸，發(fā)抖了。還能不能繼續(xù)戰(zhàn)斗呢？籃筐好像在對(duì)我們叫囂著：“哈哈！你們?cè)趺催@么快就不行了？還沒(méi)到第四關(guān)就趴下了。”來(lái)不及思考準(zhǔn)備，只聽(tīng)到閘門(mén)打開(kāi)，見(jiàn)到籃球滾出來(lái)，第三關(guān)開(kāi)始了！我又重新有了體力，繼續(xù)拼搏著，雖然只有短短的40秒時(shí)間，我中間也不放棄，依然繼續(xù)投著球。但是，中間我累得氣喘吁吁了，可我還是堅(jiān)持投完球。哥哥也漸漸地恢復(fù)體力了，他也幫我投。我們永不放棄，終于闖過(guò)了第三關(guān)，卻僅僅只超過(guò)了1分。可是，籃筐依舊叫囂著：“你們還不錯(cuò)啊！居然闖到了第四關(guān)。我小看你們了，不過(guò)，你們休想闖過(guò)最后一關(guān)！”我看了下紀(jì)錄，什么！我目瞪口呆，416分，真是難以至信！開(kāi)始了，我又看了下時(shí)間，我又一次目瞪口呆，居然只有20秒！天哪！我們奮力投著球，一刻也沒(méi)休息，中間沒(méi)有停頓，不停地投著。我們還耍了下“小聰明”：球在里面打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾圈，這樣就算了好幾個(gè)3分。我們憑著耍“小聰明”，終于破了紀(jì)錄！籃筐也不再?lài)虖埩恕Ｋ�獎(jiǎng)勵(lì)了我們一次投籃的機(jī)會(huì)，可是我們已經(jīng)“虛脫”了，所以就沒(méi)再繼續(xù)玩。
這個(gè)晚上，在銀泰8樓，我們除了玩投籃，還玩了“開(kāi)車(chē)、生化危機(jī)……”
回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我們玩得怎么樣？很爽嗎？我們回答：“非常得爽！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)出下一句話(huà)，我們又接著說(shuō)：“這一次是我們生下來(lái)玩得最爽的一次，也是最累得一次！”
我們開(kāi)開(kāi)心心地回家睡覺(jué)去了。
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