【推薦】友情小學作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的友情小學作文9篇，歡迎大家分享。
友情小學作文 篇1
不是經常夢到你，只經常想到你。
很久沒見面了，半年的時間說短不短，說長也不長。我沒什么大的變化，只是比半年前又多長了點肉；把頭發剪短了，把那些沒有你的日子，如流水般漸漸遺忘，習慣了趴在桌子上發呆。
隔壁班的同學送來一串糖葫蘆，便使我不由自主想起了你。我不是故意想起，只是場景太過于相像。那時候，我叫著你的名字，然后將一大把糖葫蘆塞進你的書包，你不是很喜歡糖葫蘆，但是，你知道，我喜歡。在某年某月某日某時某人，不知從某處弄了條鏈子掛在脖子上，興沖沖地跑過來問我帥不帥，我只覺得肚子里如翻江倒海般難受，卻還是強忍著拍了拍某人的臉說“好帥哦！。”某人竟感動地哭了，天知道某人是多么的白癡。當然更白癡的是那些花癡女，越是喜歡白癡的人當然更白癡了。
“免子，我想你了。”回想起當初你露出那個自認為迷死人的`招牌微笑，而我卻忍不住想吐。你轉過頭去，可我還是看到了你眼里一閃而逝的薄霧。其實，你不說我也知道，只是我偏執地認為你仍舊是那個我親愛的小樣，從未改變。只是你說你不再是從前我眼中那只玻璃杯里澄清的水，它被時問攪拌得渾濁不堪。
那年，你吹熄了你十五歲的生日蠟燭后，你也被時間吹離了我的軌道。你走得太靜默。無盡頭的搜索到頭來還是找不到你。我知道，我都知道。我在逃避沒有你的世界，所以為自己安置了無數個冠冕堂皇的理由。我們說好的，一起去尋夢，一起考海南師范大學。我們說好的，無論怎樣變，你都是我親愛的小樣。
友情小學作文 篇2
我們在一起可能有一個月了吧，但是在認識你們之前，我獲得一種想不到的的快樂，后來慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼，使我無法和你們分離。可是，命運歸命運，班規歸班規，我們在令人掃興的一天結束了我們的友情。
分開后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認輸、堅強的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開那是因為我們的成績沒有很大的進步，一直在一條線上，也沒必要為失敗找借口，那是事實沒有人能改變。可是老師你想過我們的.心嗎，想過你們定的班規我們是怎樣想的嗎？
如果一個人一天埋在書的海洋，沒有一個朋友你覺得這樣的生活有意義嗎？那如果一個人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問題就有朋友幫助他，他的生活有樂趣，有意義。
雖然老師沒有規定不能交朋友，但是不能交3個以上的朋友，老師我的朋友不需要你來規定，被人規定的友情還叫友情嗎？
我的十個朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······
友情小學作文 篇3
每個人都會有自我珍惜的東西，我也不例外。距離小學畢業僅剩三十天了，我務必珍惜好屬于我的三十天友情。
記得那然而一個晴朗的星期五，我和朋友約著第二天去玩，于然而我在那天晚上便寫完了作業。沒想到第二天，突然下起了大雨。我舉著傘站在校門口前，聽著轟隆隆的雷聲和雨落地時啪啪的聲音，然后望了望表，離約定的時光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來了吧。心里想著如果不來的話星期一她會找什么借口：因為下雨了媽媽不讓來？補課？有事？時光一分一秒的過去了，我望了望表，已經過了八點半。“超了三分鐘呢。”心里這樣想著。“必須有什么事吧，再等等。”我望了望灰蒙蒙的天空，好像自我的.心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在干什么想借口嗎？還然而在趕來那里？后者就應不可能了吧。這時，，突然有人拍了下我的肩。我回頭一看，然而她。
“抱歉，因為媽媽要我去幫她買東西，結果遲了。”她微笑著向我抱歉。
“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”然后空氣中頓時彌漫著我們的笑聲與嬉戲聲。灰蒙蒙的天，似乎心里，有陽光照進來了呢。
屬于我的三十天友情，依然珍貴，我依然會珍惜。
友情小學作文 篇4
樹林里住著小兔美美、小熊貓貝貝和小猴子跳跳，它們是好朋友，美美和貝貝經常送跳跳桃子或香蕉。
有一次，跳跳背叛了美美。嬌氣的美美哭著責怪跳跳。跳跳經不起批評，就說：“我會把背叛你成為習慣的，你等著。”果然，跳跳說到做到，讓美美每天沉浸在悲傷中。
有一天，跳跳看見貝貝背著受傷的美美往森林醫院跑，便帶著輕蔑的語氣問：“美美，你的傷好了，你要送什么給貝貝呀？”美美說：“我要送貝貝一千斤竹筍。”“不可能！”跳跳說。這時，貝貝說：“美美的意思是友誼值千金，要珍惜友誼。”這時，跳跳才恍然大悟，低著頭，向美美道歉。寬容的.美美原諒了它，它們又和睦地生活在一起了。
這個故事揭示的道理是：友誼無價，要珍惜友誼，和睦相處。
友情小學作文 篇5
今天，我讀了一篇文章《偉大的友誼》。
其中最讓我感動的是：1863年初，馬克思一貧如洗的地步。馬克思打算讓大女兒和二女兒停學，找個地方做工掙錢。自已和燕妮、小女兒搬到貧民窟去住。恩格斯得知這個消息后連忙打電話勸說馬克思別這么做，又迅速籌集了一筆錢匯給了馬克思，使馬克思一家渡過了難關。這一段話讓我感動不已，也正是這段話讓我明白了“危難見真情”這句話的.深刻含義了。
這不禁讓我想起了前幾天發生的事：那天，英語老師自己寫了一張試卷。他叫我們自己復印一份，同學們都爭先恐后地拿去復印了，可我找遍了全身也沒有找到一分錢，我就呆呆的站在那兒。這時崔馨睿過來問我：“你怎么不去復印一份啊？”我說沒錢，她笑笑說：“沒事。”就跑了，一會兒她拿了一張試卷過來給我。我接過試卷真不知說什么好。
友誼、真情無處不在，我們一定要學會珍惜友誼。
友情小學作文 篇6
人說：友情如酒，經歷的歲月愈久便愈香，還有人說：友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
的確，友情對一個人的成長來說是十分重要的。小時候有情同手足的伙伴;長大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己莫大的鼓舞和奮發向上的力量，使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達到了“目的地”!
還記得，在你哭泣時，朋友的一個擁抱嗎?還記得，在你取得成功時，朋友那比你還激動的笑臉嗎?還記得，在你生日時，那一件件簡單單卻費盡心思送給你的禮物嗎?
真正的朋友不需要太多的客套，只要一個眼神就好;真正的朋友不容得半點虛假，只用一句“應該做的”就足夠。
也許你的好友不一定和你長久共處一地。但彼此之間深厚的.友誼永遠不會因為“各在一方”而改變依依不舍的揮手相送，“固然有時會”勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人;“固然有時會”夕陽西下，斷腸人在天涯;……只要懷揣愛與關懷，又何愁前路無知己?
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長!
友情小學作文 篇7
天空上的辰星依然閃爍著，散發出它所擁有的光芒。我抿著嘴，微微一笑，腦海里在不斷滴回放著一次記憶碎片路邊的石凳上，正坐著兩個女孩在欣賞著星空……
那一年，我還是一個懵懂無知的黃毛丫頭。我正坐在一張石凳上，靜靜的看著星空。這個時候不禁想起了幼兒園里成群結隊的伙伴們玩著“老鷹捉小雞”，而我卻是一人呆呆的站在原地并沒有參加這個游戲。心頭悶悶的，說不出來的孤獨……
我迷茫地望著天空：星空真美啊。
清風劃過身旁，一切變得很靜很靜“吶，你也是來看星星的嗎？”甜美的聲音打斷了我的情緒。看見有人來了，我便低頭不語。那個女孩悄無聲息的來到我身旁坐下，我開始緊張起來。
她靜靜的望向天空，伸出手指著：“你看，那顆星星！”我愣了愣，抬頭看向她所指的地方在成群的星星中間，一顆最迷人的`星星。
“好美……”我癡呆的望著。
“我也覺得它很美呢！你叫什么呀？”那一刻后，我仿佛說不出話來，可是不知是一股什么力量讓我說出了那句話：我想和你交朋友！當說出這句話的時候，我的心變得好舒服好激動。之后我和她聊了許多的話語，雖然記得不是很清楚，但是當時我很開心。
天空上的那顆星星正釋放著自己獨特的美。是星星的力量幫助了我交到了第一個朋友。原來有朋友是那么的好，朋友就是一生中最為寶貴的東西。那顆星星就像是為我們而閃爍著耀眼的光芒。
我輕輕地踏上路程，星空為我們而綻放，它驗證了友情的可貴。
友情小學作文 篇8
人生孤寂，有朋友陪伴。朋友是成功的催化劑，是心靈的鎮靜劑，是快樂的源泉之一。
——題記
友誼是什么呢？
友誼是知情，是知心。友誼也是責任，是快樂。友誼會使你先朋友之憂而憂，后朋友之樂而樂。
曾經在我們學校，有三個無人不知，無人不曉的學生。他們堅信終有一天，他們一定會打拼出自己的一片天地。這就是我和我最要好的兩個朋友。
然而朋友也分種類。有一種是酒肉朋友，這種人雖然信誓旦旦，為你兩肋插刀也在所不惜。但在節骨眼上，卻舍棄你不顧，視同路人。還有一種朋友，只可共患難，不可共榮華，當彼此欲欲不得志，他需要你的關心和撫慰，也同樣真誠地對待你。而我的兩位好朋友，絕對是患難見真情的人。
一件件小事，見證著一份份真摯的友誼。回憶起往事，仍令我流連忘返。
那是一個晴朗的日子，我們三兒一起游玩。當時我們許下諾言：下學期乃至下輩子我們仍是好朋友。但在我夢寐以求的'下學期將要到來時，一個壞消息沉重打擊了我，我們“三劍客”中有人轉學了，而這一事實，也使我不得不接受。
至今，我們的“三劍客”組合仍在我的心中，永不遺忘。
友誼讓我們生活得更開心，憂愁時，可以盡情地傾訴；困難是，可以互相幫助；成功是，也可以與人分享這種喜悅……
但我在寬敞的教室時，我陷入沉思，原來如此，這就是奇妙的友誼啊！
友情小學作文 篇9
我的朋友 你知道我的朋友是誰嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來了。 他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實是一對“招財耳”。我這么一說，你是不是會問：“是張明還是李強，好像也有點像楊剛。”到底是誰呢？聽我進一步描述他。
他平時特別樂于助人，不僅是自己班上的同學，對其他班的同學也會幫助。他經常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！ 期末考試，誰考了全年級第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的.朋友，我倆經常一起上學，互相幫助，討論學習上的問題。
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