【必備】友情的作文600字4篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的友情的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
友情的作文600字 篇1
在路上，總會遇到一兩個深不見底的懸崖，對面便是那最初的美好，每每想跨越，卻每每被阻攔，但友情卻可以幫助你。
假如我是河底的一塊石子，雖然每天受到了河水的沖刷，但友情使我更加美麗，更加耀眼。
假如我是一個蚌，雖然每天在海底忍受著寂寞，但我與沙子的友情讓我孕育了一顆美麗的珍珠。
假如我是一根粉筆，雖然每天忍受著肉體上帶來的痛苦，但因為與老師的友情，使我愿意犧牲自己讓教育的事業(yè)更順利。
然而，我，只是一棵樹，每天都開心和自己的兄妹與自己的朋友在一塊。每天奔跑在一個經(jīng)歷友情的路上。在我居住的地方，兩邊是我的朋友，在我的對面是一座已荒廢的小木屋，爬山虎正積極地向上爬，它綠油油的，無不顯示著生命的氣息。然而，不幸降臨在我身上。
那一年秋天，秋風卷著落葉，飄落在鄉(xiāng)村的道路上，花兒也凋零了，落葉枯黃，花瓣凋零，這個破舊的小木屋顯得更加凄涼。我的妹妹已被伐木工人狠心的殺戮，我以為我已變成了他們下一目標。但是，他們卻沒有殺害我，他們走了，我家族只剩下我一個了。我的內(nèi)心極度難過、不安，即使我的朋友給我力量，給我信心，我卻認為世上沒有了愛。冰冷的雨水無情地打在我的臉上，使我的`心變得冰涼，我的朋友卻對我說：“迷霧遮住了眼睛，落花瞬間雖然那么傷感，下一秒雖不見蹤影，恍然之后才發(fā)現(xiàn)，贏了世界卻丟了自己，不要悲傷，有我們在你的身邊。”我心田流入了一股暖泉，暖暖的，我開始接受了這一事實，朋友們也覺得開心。
每天，朋友和我在一塊開心地玩耍，讓我在收獲友情的果實的路上，走向那相信友情的路上，居民區(qū)的小朋友每天早上來到我們身邊，貪婪地吮吸著我們身上的清香。小鳥們每天唱歌給我們，使原本毫無色彩的世界變得絢麗多彩，每日與朋友分享友情，得到友情，我成了那些樹中最高大、最馨香的那一顆樹。
雖然我只是一棵樹，但有友情的陪伴，我跨越了心靈的黑暗，得到了最初的美好。
友情的作文600字 篇2
友誼的花在一份禮物盒后開得更加燦爛了，雖然我們在不同的學校里，但是我和她的心是相連的。
“文文！”“怎么啦，小雨。”“這道題要怎么做？”“哦，這道題……”小雨和我是好朋友，我和她一直形影不離，雖然有時候我們會吵幾句，可吵完后雙方心里都是很自責的，用不了多久兩人又會和好如初。
“哪個——文文。”“怎么了！”“哦，沒事。”我皺了皺眉看著小雨，心里想：小雨這樣是怎么了，我總是覺得她今天有些心事重重，可我知道，如果不是她要開口，誰說也說服不了她。放學了，我說“小雨，你來我家做作業(yè)吧！”“嗯！好的。”她回答道。一到我家，她就叫我給她看我那枝當做寶貝的水晶筆，我小心翼翼地拿了出來。
小雨看著筆說：“今天借我寫一寫，好不好？”“可以啊！”我爽快地答應(yīng)了。小雨邊寫邊和我聊天。“孩子們下來吃點心了！”媽媽在樓下喊我倆。我和她飛快地起身，剛打算走，可“嘭”的一聲，水晶筆掉在地上。我呆呆地站在那里，眼里淚光閃閃。“你把筆還我！”我大聲喊道，那淚珠一顆接著一顆著掉下來。我猛地一推她，自己不顧一切地跑了出去。
一直過了兩天，我都沒有理睬小雨。到了第三天，不知怎么，小雨沒來上學。我很奇怪，之后我被老師叫到辦公室，通過老師的解釋，我才知道小雨隨他的父母到外地去學習了。老師轉(zhuǎn)交給了我兩只水晶筆和一封信。信上說：這其中的一枝水晶筆是送我的，另外一枝是賠我的。她說就用這兩枝筆代表著她永遠陪伴著我，是我倆永遠友誼的見證。盡管我倆有磕碰，但友誼永遠是第一的。她說她有空一定會回來看我的。我的眼淚不知不覺地滴落下來，滴落在那信紙上，把紙打濕了一片。
這份禮物，對我來說是我這些年來最珍貴的禮物，它代表著純潔的友情，我會一直珍藏著的，直到永遠。
友情的作文600字 篇3
友情，很華麗的字，很多人有不同的理解，我呢認為，友情是你看到朋友受傷，就想上去扶她，看到她被老師罵，就想上去安慰她，看到她被欺負，就想上去保護她，不管那個人你打不打得過，寫的太平凡了，友情是什么？
一次，我們男生女生一起拔河，我們男生女生都不和，所以賣力，有時還蓄意傷人，突然，我被一個男生用東西刺傷了，女生們立刻把手放開，也忘記了在拔河，全部都摔倒了，可就那樣也沒管自己的傷勢，跑到我面前，一個檢查我的傷勢，一些去告老師，另一些呢，全跑到男生面前，一人就一個，上去一頓猛打，我眼里噙滿淚水，不知怎么說好。
這次，我上六年級了，再過兩個學期，我就要離開他們了，我不知道怎么辦，他們也手足無策，五年級期末后，我們8個抱在一起哭，我說，現(xiàn)在哭太早了，開心起來，那天，我們在開心的氣氛下過得很悲傷。可是過不了多久，我們又要分開了，此時，我的眼中噙滿了淚水，不知怎么說好。
在記憶的碎片中，我在一個冬天，在深圳，冬天不冷，可是，那天我感冒了，所以那天很冷。我看著黑板，一邊學著，一邊哈氣，希望能舒服點，可是，我忍了兩節(jié)課，還冷，我又發(fā)燒了，一邊冷著，一邊卻燙著，難受極了，突然，她覺得我好像不舒服，將外套借給了我后，慢慢帶著我走向校醫(yī)室，她讓另一個朋友告訴老師，當時，我眼里噙滿淚水，不知怎么說好。
唉，友情真的說不清楚，稀稀拉拉又過了一天，又在歡聲笑語中過了一天，可這種狀態(tài)，又能過的了多久呢？
友情的作文600字 篇4
高爾基說：“最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。”今天，我們與光復(fù)國小的交流，不僅讓我收獲了寶貴的課外知識，而且使我有幸結(jié)識這樣一位息息相通的好朋友。
早上的臺中似乎有意為我們今天的學習之旅添上一筆濃墨重彩，陽光驅(qū)趕走了昨日的陰霾，一片晴好的藍天映襯著光復(fù)國小的伙伴們?nèi)珀柟獍銧N爛的笑臉。我們到達校門前，才發(fā)現(xiàn)同學們早已整齊地分列在大廳兩側(cè)迎接我們的到來，而主持人熱情洋溢的開場，更讓我們心里有說不出的感激與興奮。歡迎會結(jié)束后，我們分為六組，與光復(fù)國小各個班級的同學們一起上課，我被分到六年(3)班，由好客的副班長洪渝雯帶領(lǐng)，前往電腦教室上課。
“這節(jié)電腦課是學做月歷”電腦李老師宣布。我心一驚，暗自捏了一把汗：“糟糕，這我可沒學過啊!”懷著一顆忐忑不安的心，我坐如針氈，眼看著時間一分一秒的流逝，我卻始終無法集中精神，等到老師要求我們自己做月歷，我才醒悟過來，一頭霧水地面對顯示器不知所措。沒有想到，我的窘態(tài)早已被旁邊細心的洪渝雯看在眼里，她對我笑笑，溫和地說：“你肯定沒聽懂，我開始也不懂，現(xiàn)在明白了，讓我教你吧!”說著握住我的手，一步步地指導我。我的手背頓時感到一陣溫暖，心里涌起一陣熱浪。
“同學們，還剩五分鐘”李老師大聲說。我心里一驚，看著洪渝雯，心想：“你指導我，你怎么辦?”洪渝雯仿佛看穿我的心思，調(diào)皮的對我眨眨眼，神秘地說我：“我可以搞定”，我難以置信地看著她，只見她駕輕就熟地敲擊著鍵盤，一陣清脆的敲擊聲在她的指尖跳躍，啪啪啪……我目瞪口呆地看著他用短短的2。7秒完成了這份課堂作業(yè)。提交完作業(yè)，她再次沖著我揚起了嘴角，那溫暖的微笑讓我回過神來，我們會心地相視而笑。
快樂的時光總是短暫的，但我與臺中光復(fù)國小的同學們的友誼之樹卻才剛剛萌芽，它將伴隨著我們每一天的學習，每一時的歡樂，每一
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