高一友情語文作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高一友情語文作文，歡迎大家分享。
高一友情語文作文1
在孤獨中苦熬的威爾伯，終于找到了一個新朋友——夏洛。這是一只表面上看起來兇狠、殘忍、狡詐、嗜血的蜘蛛。威爾伯是在疑惑、恐懼卻又很喜悅的復雜的心情中和夏洛交上朋友的。其實，夏洛的出現，就象一縷陽光驅散了威爾伯心中的黑暗；又象一股春風給威爾伯陰冷的心窩，送來一股溫暖。面對死亡的威脅，只有夏洛挺身而出：“我救你！”、“……我不會讓你死”。這讓威爾伯漸漸地認識到，在夏洛兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心。它由疑懼轉而佩服，并開始真正地信賴夏洛。
這段情節，作者在敘述威爾伯和夏洛結識的過程中，描述了不少饒有興趣的情節：夏洛的捕食以及腿的關節、母鵝孵蛋、夏日農場的景致等，不但寫得妙趣橫生，而且包含著不少生物方面的知識和農村生活的情趣。特別是威爾伯學織網，更是讓人在捧腹之余，體味到兒童的天真、淘氣和純真的友情。
小說如一出異國風情的童話劇，展示了一個個豐富多彩而又跌宕起伏的生活場景。平靜的生活中隱藏著危機，危機之中又顯現著友情，使小豬威爾伯的形象更為可愛，而主人公蜘蛛夏洛的形象，漸漸地透露出光彩來。
怎么認識真正的朋友？什么才是真正的友情？威爾伯已經有了初步的認識，因為，它至少明白了，看起來兇殘的夏洛卻有救人于危難的俠義心腸，而天天喂給它食物的朱克曼、勒維他們卻是盤算著要殺它的`兇手。
小說的積極意義，至此已逐步地顯現，我想，孩子們讀到此處，也一定會有所感悟的。
高一友情語文作文2
當歲月流轉與時光輪回都無跡可尋時，你驀然回首，會發現有一樣東西藏在時光長劇的背后而默默地伴隨著那些人的左右，這一情景的回首便是＂友情＂。
——題記
友誼，是多彩春天里的絲絲鳥語與幽幽花香；
友誼，是酷熱夏天里飛揚的裙子；
友誼，是涼爽秋天里灼灼紅葉與甘甜的果實；
友誼，是嚴寒冬天里期待下一個即將來臨的春季．
培根曾經說過：＂沒有友誼則世界不過是一片荒野．＂
友誼，它給人帶來最暖和的愛，它像一縷陽光照耀在每個人的心田，使其開放出更為嬌翠欲滴的小草．
曾經，純真的友誼一直在我身旁圍繞，我和她的關系就像永不分離的筷子，有她在的地方必定有我，而有我在的地方也肯定有她．跟她在一起的時候，分享著彼此的快樂，分擔著彼此的憂傷，她有時就像我的長輩一樣，教會了我許多道理：每個人都會失敗，不同的是對待失敗的態度．在我心靈深處的是那件事：一次班干部落選了，我一直都很郁悶．這時她悄悄地走過來，對我說：＂放心，我是你的后盾，會一直支持你的喲�。⑺蔷湓捵屛腋袆恿撕镁煤镁茫�
快樂、歡喜、憂傷，悲痛是我和她一起的時光，那感受是我一生都不能忘懷，那個朋友將在我的世界留下她的身影與那微笑的美麗。
有人問：朋友之間的愛到底有多深？
我認為：從宇宙的這端到宇宙的另一端，這就是朋友之間純真的愛的深度！
有一種情比浩瀚的宇宙還要廣闊，比清澈的小溪還有純潔，比柔柔的白云還有溫和，這種情就是友誼。
高一友情語文作文3
我上中學的第一天，認識一個朋友–我的同桌，一開始，她給我的印象；善良，誠實，單純……。
于是我跟她成了形影不離的好朋友，每天一起吃飯，一起學習，一起玩。
我就問；“你會接受那個男生嗎？”她只是搖了搖頭。因為她知道我不喜歡跟那些不愛學習而且搞早戀的同學玩在一起。我們的關系就從這天發生了隔膜，從此她什么也沒跟我說，只跟另外一個同學說。我對她有點失望了，哦，不只一點，我對她是完全失望了。
其實追她那男的也是我的朋友，成績還不錯，跟我有得拼。現在我的兩的朋友就“雙雙墮入愛河”，
其實我一直在關注他們的成績；由男的32名，女的38名，再由男的41名，女的45名，然后由男的58名，女的61名…成績是由他們戀愛開始跌的�？戳硕剂钊诵乃帷�。我不知道該怎樣勸他們。
很明顯人在面臨愛情與友情都會選擇愛情，他們不會從另外一個角度想，早戀對他們沒有幫助的，現在還是在上學，應該要好好學習，他們的父母在他們身上花了不少功夫，我也不忍心去傷害那些善良的父母們。
其實這都不是所謂的戀愛，只是一種錯覺，何必為了一時的錯覺沒一種可貴的友誼呢？相信，聰明的朋友都會清楚自己現在需要的是友情還是愛情......
高一友情語文作文4
在我腦海里，有一個讓我忘不了的人，他就是我的朋友徐梓煜。
初見：生澀之味
我倆初識于幼兒園。那時的我們還是同桌呢，有一次，我倆因為一件小事打了起來。我們哭著打著，我打他一下，他打我一下，在我倆打得不可開交之時，被老師拉開了，因為我比他個子矮，打不過他，最后我掛了彩。我們兩個就是在這種情況下漸漸認識的，真是不打不相識啊！
后來：酸甜各半
因為那次打架，我媽給他媽打電話，他媽狠狠的批評了他一頓，并要他當面給我道歉，我也給他賠了不是。我們兩個也算成為了朋友，但是關系還不算太好。就這樣磕磕絆絆中，我們一起升入了小學。
巧合的是，我們兩個又分在了一個班級。在一次自習課上，我看他正抱著一本《故事大王》看得入迷。當時我心想，他和我一樣也喜歡看故事書，何不一起看呢，也不知他樂意不樂意，但我不好意思開口，只有一直盯著他看�？赡苁且驗槲覀兊年P系還不算太好，他并沒有答理我，我很失望。大概過了有5分鐘，他把書向我這邊挪了挪，我趁機湊了過去，我們邊看邊聊了起來，自此我們的關系又親近了許多。
現在：清甜暖心
現在我們兩個猶如兩顆甜甜的糖果，毎天都想粘在一起。我們或去游園打籃球，或在小區里騎自行車，或到新華書店去看書，或在一起做作業，亦或在手機上打游戲，總之，我倆在一起玩的別提有多開心了！就連同學們都羨慕不已。
我想在以后日子里，我們的關系會更好！
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