精選友情的作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的友情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
說起我的好朋友劉師華，就會想到生活中我們曾經一起經歷的那些故事，這些故事有快樂的、搞笑的、悲傷的……
跟他在一起，我總能學到一些不同的東西，每每憶起他所提之事，有些是幽默的，卻又引人深思的。他的話，句句都是經典；他的行為，個個都是模范，因此，我能跟這么高尚的同學做朋友，是感到非常非常榮幸的。我和他走在一起的時候，我為我有這樣的朋友而驕傲！我學到了許多沒有聽說過的，對我有益處的東西。唯一遺憾的是，我沒有太多的機會，太多的時間去向他表達自己的敬佩之情、感激之意。終于，在一次能力訓練課上，老師給我了這個機會，才讓我有一個平臺向他說明我對他的贊許。
老師讓我們用特殊的形式給朋友轉達贊美之言，要求，撕下一小塊紙，在紙上寫好自己的名字，給自己最要好的朋友。然后還要接受你那個朋友所給你的紙條，寫上你對他的贊美。我遵照老師的要求，撕下紙，寫上自己的名字，又把紙折成很小很小，外面再包上一層紙遞給了劉師華。劉師華欣然接受了我的請求，也給我一張寫著他的名字的紙條。我馬上寫了起來，千言萬語仿佛都凝結到了小小的筆尖上，我的筆流露下了我對他的贊許，那千言萬語又落到了那張小小的紙條上。我寫完了，又在字的旁邊加了一圈漂亮的花邊。我把紙條給了他，他也給了我。我望著紙上那些密密麻麻的小字，心里很是不平靜：這小小的紙條上，記錄了我和他經歷過的喜怒哀樂，還有那些愉快的、傷心的往事以及那些贊美我的話。我凝神盯著這張小小的紙條，眼圈不覺濕潤了起來……
每當我想起這些往事，就會想起劉師華，想起那小小的紙條，想起那份難以割舍的友情……
愿友情在贊許中長存！
友情的作文 篇2
從一年級起，我和朱昕雯就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數學課時，老師讓我們通過合作，計算幾組大數相乘的積，從中發現規律。老師要求我們一個用計算器算，一個記錄數據。我用計算器？真可以說是"飛機上掛暖瓶--高水平"!我想肯定是我算。沒想到朱昕雯卻冷冷地說了一句："不行，我算！"說完，還瞥了我一眼。我一愣，但因為要聽老師說題目，也顧不上理她。
"開始！"老師一聲令下，同學們紛紛計算起來。我連忙拿起計算器，準備與朱昕雯做第一道題，卻見她也同時拿起了計算器。
我一急，一把搶過她的計算器，使勁壓在了腿下。朱昕雯一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，過身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱昕雯誰都不理誰了。直到老師叫停時，我還沒做完。接下來，老師讓我們探索規律，看著同學們熱烈地討論，我覺得孤獨起來，上課思想也開了小差兒，以前我們在一起時歡樂的場面一幕幕不斷地浮現在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來。"陳欣靈，我錯了！"朱昕雯懇求地說。
此時，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說："我一輩子也不理你了
下課了，我一個人靜靜地坐在椅子上，聽著周圍的喧鬧聲，不由自主地想起來；我搶好朋友的計算器，好朋友又主動跟我和好，我還覺得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個少先隊中隊干部，稱職嗎？這樣的中隊長能帶領好中隊共同進步嗎？……于是，我主動地找了朱昕雯，漲紅了臉說："朱昕雯，咱們和好吧！"此時此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
友情的作文 篇3
在小荷里，我認識了很多人，我也已經忘了，我就是怎么樣一個一個認識他們的，只是知道曾經的我們有著快樂的生活，曾經的我們有著美好的過去，曾經的我們一起沒心沒肺的訴說著學校的不公。
我第一個失去的朋友是馨羽，你們會認為我失去的第一個朋友是可旋，其實不然，馨羽的失去并不是感情的不和睦，而是她的叛逆，她的追求，有些事情已牽連到了我們三個，所以我選擇慢慢不聯系，讓彼此冷靜。
第二失去的是可旋，不斷的爭吵不是我想要的，我沒想過會變成這樣，只不過，世事無常，誰能料到呢？我曾經也后悔過，但是，一次次的傷害，一次次的爭吵，其實，我們都有錯，只是不想承認罷了，讓我們好好冷靜，讓我們好好想想，究竟為什么會變成這樣呢，我的任性，只是我的偽裝。
第三個失去的朋友，不，應該不能叫做朋友，而是親人，那個曾經在花容天下里當過“皇上”的人，他曾經欺負過我，但我又喜歡跟他一起玩，喜歡跟他頂嘴，喜歡跟他爭吵，仿佛那時候我才能找回一點點真實的自己，然而，在經歷那一場變故之后，一切都灰飛煙滅了，再也不會回來，我多想回去，卻都力不從心，我多想跟他好好說說，卻沒有機會，我只是想讓TA知道，他這么做，都是為了那個TA！
不知該怎么說，現在的我可能正在失去魅月，這是少有的正經的稱呼，她的沒心沒肺我是見識過的，當我每次催她寫小說時，她那種漫不經心的表情，我都能想象到，只是現在，我們還能回去嗎，我們能夠回去嗎？我們還有機會回去嗎？我正在失去她，我感受得到，她想細沙一樣從我手里慢慢流走，我把握不住，只能眼睜睜地看著！
去年的暑假，是我最快樂的暑假，只是現在，再也不會那么快樂了，因為，我們早已四分五裂，我還想再來一次，還想再重溫那個快樂！
友情的作文 篇4
校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳遞。
——題記
又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……
這個校園伴隨我6年，馬上面臨畢業，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……
校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹為我們遮擋酷熱的陽光；秋天，那楓樹也換上了金色的禮服，好像迎接一年級的小同學，歡迎他們的到來；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧靜，偶爾堆個雪人，很是壯觀。
馬上面臨畢業，我留戀那在語言文字中遨游的語文課，留戀那有風景的科學課，留戀那活潑生動的ABC，留戀那在玩兒中學到知識的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會課，也留戀那在數字中遨游的數學課。
我留戀那時有趣的作業，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫生，留戀那時的郊游，留戀和同學為了一點小事的爭吵，也留戀那時爭論不休的辯論會……
身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學們一起學習，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長，喜歡在父母的嘮叨中迎來新的一天……
友情篇
什么是友情？難道就像一陣風，吹過了夏天，便從我身邊飄逝；就像一朵曇花，開過了夏夜，便從我身邊凋謝。還是像手和足一樣，永遠的伴隨著我們……
———題記
記得20xx年的一天我和L因為一句話，鬧了矛盾，誰也不理誰，把對方視為空氣，當時的我非常氣憤，放學的時候我邁著沉重的步伐走向她，臉上帶著沉重的表情，對正在收拾書包的L說：“我們絕交吧！”“……絕交就絕交！“她一愣，從牙縫里擠出來了這句話，拿起書包，奪門而出。我一個人站在教室里，心理感受到無比的沮喪和冷漠……
陰沉沉的天空中突然飄落了淅淅瀝瀝的小雨，雨水打在我的臉上，又苦又澀。
經歷這件事之后，我想了很多很多……我明白是我錯了，但是我不好意思向她開口道歉，快放學的時候，我去找她，正想開口，她先開口了，說：“對不起，是我不對，我們和好吧！”我連忙說：“對不起，是我錯了才對啊！我不應該那么沖動啊！”說完，我們都笑了！友誼的氣息在整個教室……閨蜜，一起笑，一起哭，一起二，有你們真的很幸福！
越是熟的朋友，對話就越粗魯；越是熟的朋友，行為就越猥瑣；越是熟的朋友，開玩笑就越不計較；越是熟的朋友，你出來玩就越是要管你；越是熟的朋友，見面少了就越思念；越是熟的`朋友，你一有錯他就越毫不留面地罵你；越是熟的朋友，不開心時他想起的第一個人就越是你。這——就是我認為的友情。
成長篇
在這個世界上沒有誰可以永遠依靠，只能依靠自己。所以，我一個人成長，一個人堅強，一個人走過艱難，終于學會翱翔。
——題記
成長是坎坷的，也是平坦的。坎坷在于許多事情需要你去努力，平坦在于親朋好友都會給你很多的幫助。成長是單調的，也是多彩的。單調在于大部分時間都是在學習，多彩在于還是有時間去完成自己的事情。成長是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在于要做許多不愿意做的事，有滋有味在于放小長假時，痛痛快快地做自己愿意做的事。
從前，我們希望一天快點過去，趕快迎來新的明天，現在，我們希望一天慢點過去，不想讓時光就這樣匆匆溜走；從前我們的辯論會只有爭執不休，現在的辯論會我們會憑借自己的豐富的法律知識禮貌地說服對方；過去的我們喜歡為一點小事而爭吵；現在的我們一起笑，一起鬧，一起瘋，團結友愛。現在想起來，那時的日子雖然天真。幼稚，但卻生活得很是很幸福，現在的我們感覺到壓力很大，根本沒有玩的空間。還記得小時候有沒有過這樣的場景：下雨天，爸爸或媽媽騎車帶著我們，身上穿著雨衣，就會讓我們鉆到雨衣后面，摟著他們的腰，我們還會不停的問“到哪兒啦？到哪兒啦？”那時是那么的幸福快樂，好懷念啊！如果時光可以倒流的話，我寧愿再回到過去，回到那無憂無慮的童年，再去參與我們有趣的辯論會，再去問爸爸媽媽那句“到哪兒啦？”甚至再去和同學們為一點小事而爭吵……但是，時光不可以倒流，往事也不可以重來。
成長呼吁我不能哭，不能喪氣，不能灰心，不能傷心，不能讓別人看到我的軟弱的一面。那么多人等著看你笑話，但我偏偏笑給他們看！如果朋友忽略你時，你不要傷心，每個人都應該有自己的生活，誰都不可能一直陪你。人生最大的挑戰之一就是在一個喪失自我的世界中保持自我，生活其實就像坐過山車一樣，有高峰，也有低谷，這意味著無論眼下是好是壞，都只是暫時的，放棄并不總意味著你軟弱，有時反而說明你足夠堅強去舍棄多心的人，注定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。有時候，與其多心不如少根筋。
隨著時光一分一秒的流逝，我們漸漸懂得了很多，我們懂得了珍惜，懂得了謙讓，也懂得了朋友之間分離的苦痛。
成長帶給我們的不僅有煩惱與快樂，帶給我們最多的還是幸福！其實，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發現自己轉了一個大圈兒，卻又回到了原地。可是，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。青春的歲月里，其實應該干幾件瘋狂的事。干幾件，即便是滿頭白發時，想起來也會熱淚盈眶的事。然后，不留遺憾的說，“我來過——與青春有關的日子。”
青春的歲月，是一個個音符，被我們譜寫成一首悅耳。動聽的樂曲，彈奏出我們的快樂。憂愁，還有對成長的感悟。
友情的作文 篇5
友情是秋天的雨，細膩又滿懷詩意;友情是醇酒，味濃又易醉;友情是三月的春風，滋潤著心田。
升入中學一年了，在班上交到的第一個真心朋友，就是他。記得剛開學分班時，一群男生中最不起眼的，就是他。瘦弱的身子套著一件略大的襯衫。文氣十足的臉上掛著一幅眼鏡，黑黑的臉上顯現出一種平和的心態。
我倆之間的友誼體現在彼此的關心上。升入初中的第一次月考，我失利了。面對自己的“出師未捷”心里很不是滋味。那些天，我心情特別煩躁，特別愛摔東西。有一次自習課，我正寫著作業，忽然想到月考的爛成績，就“啪”的把筆一摔，眼里又蒙上了一層霧水，比一下子彈到他的桌子上，險些傷到他，他看了我一眼，沒說什么。下課了，他踱到我面前，對我說：“至于嗎?一次月考算什么?這么小的一次失利就把你打垮了?那我告訴你，你以后面對的失敗還會很多，次次這樣，行嗎?這樣下去，你怎么活?”他把筆扔給了我，轉身走了。奇怪，他個頭不高，說出來的每一句話卻那么結實、有力!
他最大的優點是平和。不管面對什么事情，他都表現出一種從容不迫的神態。和他的言行一樣，他做什么都一板一眼，不急不慌，不卑不亢。他經常跟我說，做事必須要平和，只有這樣才能夠成功。
他的體育成績非常棒，1000米他全班第一，這比起我來要好很多，我不止一次向他討教經驗，問他到底是怎么做到的，他就手把手地教我跑法動作，還每天下午放學陪我鍛煉，終于功夫不負有心人，到了下學期我的1000米成績竟然提高到4分20秒，比上半學期提高了將近一分鐘，他見我取得了如此大的進步，比我還高興。
一次考試，作文題目為“朋友”，我于是就不假思索的將我倆的情誼寫到了作文里，考完試，我告訴他，我作文內容寫的是他，他驚訝的說：“是嗎，太棒了，你知道嗎，我寫的是你!
”我倆都會心地笑了。
朋友，事隔多年，當咱倆在歲月的道路上漸行漸遠時，你還會記得我嗎?
友情的作文 篇6
沿著蜿蜒的小道，在凄涼的雨中行走，伸手觸摸那點濕潤。指尖的涼，心里的痛。抬頭望著天空，不知是雨水，還是淚水，朦朧了我的雙眼......
夜深了，我的心中盡是惆悵。忘不了她離去時說的話，更忘不了，這全是因為我。
我的生日恰好是去學校報道那天。放學后，我來到她們班門前，一眼認出了她。依舊那么耀眼。恍然間發現還站著我的小學同學，她問我：“你是在等xx嗎？”“嗯。你呢？”一瞬間感覺有什么事要發生。“我今天去她家。”心涼了，人走了。竟沒有再回頭。
我等的那個人已經不在原地等我了。相隔一年，感情淡了，只有我還不知。或許對她來說只是過眼云煙，不值得深記。即使被無情地拋棄，我也寧愿相信這不是真的。登上QQ，點開對話框，輸入一行字“你,還來嗎？”過了片刻，她回：“可以讓xxx也來么？”心碎了，沒再回。我知道，她已經不那么在乎我了。早早的約定，仍然比不過旁人的一句話。
明亮的燈光下，一桌子菜，一個蛋糕，我卻沒了食欲。后來吃進口中也是滿滿的苦澀。生日，草草地結束了。
黑暗籠罩了整片天空，星星點點的光暈下有一個女孩靜靜地坐在長椅上哭泣。
第二天一早，我回復了她的信息"抱歉昨天沒看到”如今除了沉默的謊言我還能說什么？“呵呵。”她回。看似輕松，實則.....往后的幾天，在學校里遇見也不愿正眼對視。一晚，她告訴我：“上次是因為xxx沒有帶被子去宿舍，才在我家住的。”我后悔自己莽撞、輕率地解決，沒有體會她的感受。我們給對方寫了一封信，她在信中說：“我希望我們不會因為這件事疏遠。”也是，一場誤會而已。卻讓我明白了許多。信任，維系著兩個人的友情。
時間之內，你、我友誼不變。
即使位于天之涯、海之角。
時間之外，你、我依舊歡笑共度，
并肩走在那落滿桃花瓣的路上。
生命中，我們一起走過那些痛與歌。
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