友情作文

時間：2021-11-09 14:12:50 友情我要投稿

【精品】友情作文匯總六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的友情作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精品】友情作文匯總六篇

友情作文篇1

　　我幾乎不曾向別人乞討過什么東西，強烈的自尊心讓我始終高昂著頭，并將一顆敏感的心，用堅硬的外殼包裹起來。

　　可是我卻曾用過整整半年的時間，懇求一個女孩，給我一段攜手向前的溫暖的友情。

　　那時我們那個村小沒有五年級，媽媽就把我和弟弟費好大勁轉到了鎮小。

　　什么都不懂卻什么都好奇的我，可巧分到了晗那組。晗長得高挑，很聰明，家世也好。她爸爸是鎮派出所所長，媽媽是一名高中教師，這也是我后來才了解到的。老師也很喜歡她，她在班上的“官”職也多：班長，數學課代表，組長。

　　我坐在一個瘦瘦的男孩旁邊。英語課上，不知怎么地，她踹了我，真的好痛，我倚在桌子上痛哭，沒人理我。過了一會兒，晗走過來了，我有些惶恐，回頭。她將一張面紙遞給了我，說：“別哭了，擦擦吧。”我欣喜抬頭，看見笑容純美的晗，正歪著頭注視著我。我很感動。

　　第二天中午，我把二叔給我從長沙開福寺買來的開過廣的一個手鐲送給了晗。晗詫異地看了我一眼，又看看手鐲，笑著接過，并隨意玩弄。等她走后，我呆呆地看著她空空如也的手臂，默默地祈禱：希望手鐲能夠保晗永遠健康，平安。

　　晗是個活潑的女孩，身邊總有許多朋友。她們在一起，像一個快樂的樂隊，那種動感濃郁的節奏，是我這樣樸素平淡的女孩永遠無法介入的。

　　可是，明知無法介入，對一份友情的渴望，還是強烈地推動著我，讓我把所有的“寶貝”贈予晗：手鐲、貼畫、漫畫書、發夾、跳繩……每次，晗都會笑著接過，并說聲“謝謝”。但她總是隨意將它們丟在桌上或者拱讓給別人。我從不奢求能像其他的女孩一樣從晗的身邊來去，我只期望自己十分的努力，可以換來晗至少一分的友情。可是晗卻像一片云朵，被縹緲無形的風吹著，即使路過我的身邊，也不過是因為偶然。

　　那是一個夏天的午后，我準備將辛苦換來的筆罐送給晗。晗正和她的幾個好友說著話，接過筆罐，便高高舉起，朝她的朋友喊：“誰下課去商店幫我買巧克力，我就把筆罐送給她！”幾個女孩紛紛舉手，去搶那個筆罐。我本來是要將筆罐送給晗的，但我還沒說出來，晗就習慣性地把它當成了我送的禮物。站在晗的身后，突然間我很難過，不知哪來的勇氣，我將筆罐一把奪了過來。轉身離開時，我對晗說：“對不起，這個筆罐不是給你的”。

　　我終于將這份幻想的友情很自尊地收回了，安放在心靈的一角，且再不肯給任何人觸摸它。

　　幸好，在那之后不久，晗轉學了。大致原因好像是她媽媽被調到縣一中去了。這對于我或許是個不錯的機緣，因為我真的想不到該怎么再去面對她。

　　我從不否認晗的聰明，因為每次數學測試她準是一百分，什么附加題，她也是一做一個準，作文也寫得不賴。但盡管她聰明，聰明就能不尊重人嗎？聰明就能不把人放在眼里？家世好就了不起嗎？

　　時至今日，再想起晗，我已經原諒她了，她沒選擇我當朋友，卻為我上了一堂生動的友情課，我感到自己又邁上了成長路上的一個新臺階。

友情作文篇2

　　今天又是溫度低的天氣，濕氣也很重，在山坡上我發現路旁的樹景在霧的彌漫里顯得愜意幾分，街燈在霧的點綴下更顯見嬌媚，不管在山上還是在平地，只要達到形成霧的條件，就可以看的到霧，霧是半白色，霧是半透明的，霧讓大地呈現一片如夢似幻的情景，白霧蒙蒙，讓人看不清，摸不著頭緒，身處其中，讓人看不見前面的景象，深深感覺擔心害怕，讓人不看繼續往前。

　　在現實生活中，對我來說，友情就像是在霧中的道路，霧的出現讓我看不清，在友誼的道路上迷了路，不知如何與對方繼續相處，擔心被朋友討厭，擔心朋友不理睬我，不知如何在朋友面前表現真實的自己，我心里著實感到不安，我常思索在霧里，我該偽裝自己才能夠和朋友一起交往，還是我該真實表露自己的情緒？

　　在我迷失在霧，不知解決身邊如何是好，在身邊的人及時拉了我一把，告訴我，要真誠的做自己原本的樣子，對我有許多的關心，對我有許多的幫助，這些善意讓我更加勇敢，在朋友的身上，我知道怎么做自己最適當，在朋友的面前不需要再考慮偽裝，我要表現出最自然的自己，這些善意能讓我把霧的迷茫吹走，讓我看到前面的友誼道路，知道自己在霧里看花不清楚，但是卻是知道下一步的`步伐該如何調整，霧里看花的景象模糊也就不放在心上了！

　　又是帶點涼意的天氣，毛毛細雨，在霧的彌漫里，街燈和樹景都酣醉在愜意里，萬物顯見婀娜多姿，面帶羞色，不管在山上還是在平地，不管在大自然的霧還是是在心里的霧，霧是半透明的，層層白霧，讓人想看清霧里的景象，卻是摸不著頭緒，難免遲疑不定，難免不知下一步如何前進，下一步繼續往前是否合宜，但是，過多情緒和懷疑總不能幫助自己，霧里看花的模糊也是要習慣適應，這樣，霧里看花的模糊也許就能成為前進的推力。

友情作文篇3

　　我的鉛筆盒里有許多筆，但有一枝格外引人注目。這枝筆是水筆，是好朋友在兒童節時送我的，她希望我能好好保管。

　　這只筆是純白色的，代表著我和好朋友那純潔、無私的友誼。這只筆的筆蓋上有一個亮晶晶的、粉紅色的愛心。筆上印著一幅美麗的圖畫。圖畫上畫著兩只藍色的小鳥。綠綠的草地上幾朵小花，還有一棵大樹。樹干上寫著三個很小很小的字：友情筆。我明白了好朋友為什么要送我友情筆了，她希望我和她的友情直到永遠，不會分裂。

　　在別人眼中，友情筆是一枝普通得不能再普通的筆。在我眼中，友情筆就是我的朋友。

　　在一次作文比賽中，我用友情筆寫了一篇幽默、有趣的作文，竟然得了一等獎。我在心里感謝我的好朋友，感謝好朋友送給我的那枝友情筆。是她們給了我力量，讓我大膽想象，寫出了這篇文章。

　　友情筆陪我度過了一天又一天。但有一天，悲劇發生了。我不小心把友情筆丟到了地上，正巧碰上媽媽掃地。媽媽沒看清有筆，筆連垃圾一起扔了。當我發現友情筆不見了以后，垃圾早已被運走了。我把這件事告訴好朋友以后，本以為她會生氣，沒想到她卻說，友情筆丟了沒關系，只要我們的友情不分裂。

友情作文篇4

　　冬日的寒風，撲面而來時令人毛骨悚然。人人都在抱怨，說：“這天怎么這么冷，不知道還會不會變天呢！出門還要多穿幾件衣服。”

　　那天上學，因為前幾天溫度升高了，所以我就只穿了短袖。意外發生了，天氣轉涼了。那個早上把我凍得牙齒打顫。寒風吹來，我的毛發都差點豎了起來。我的手好不容易溫度升了起來，一陣寒風吹過，它無情的又將我的手吹回冰點。我只好開始搓手跺腳。

　　小彭見了，趕忙走過來，將她的外套遞給了我。她微笑著說：“給你吧，看你都凍成什么樣子了，快穿上！”我說：“我穿了它，那你怎么辦？你里面也是短袖啊。”她還是微笑著，還是笑得那么燦爛：“沒關系啊，我已經很熱啦，再穿就要出汗了。你就穿一會吧，你別一會兒凍感冒了。”我還在猶豫時，她笑著說：“就這么快樂地決定了！”說完，她就把外套套在我身上，還沒等我反應過來，她就轉身跑回班了。

　　上課時，我穿著那件外套，空氣中不再是如冰塊般的寒冷，而是像春天般溫暖。過了一會兒，我覺得身體不再像之前那樣發抖，漸漸暖和起來。

　　下課后，我跑到小彭班級的門口時，看見小彭坐在座位上搓胳膊搓手。我知道她肯定很冷，就把她叫出來，說：“謝謝你的外套，我已經不冷了，還給你。”她笑了起來，眼睛也笑瞇了，說“不用那么著急，再穿一節課吧。”我想都沒想直接說：“那怎么行，你都凍著了，我看出來了。”她想了想說：“要不，我們輪著穿？這樣我們都暖和了。”我想了想，我還沒說出答案，她就搶著先說了：“可以，我替你回答了。”還沒等我反應過來，她接著說：“下個課間，我去找你喲！”說完，她就跑回班級，我也下樓回班。

　　友情的溫度，讓這個寒冷的冬日不再寒冷。

友情作文篇5

　　她樸實無華，一頭可愛的短發。微笑是她的特征，但時不時會用大姐的風范教導我，而我只是默默地聽著那永不停歇的話語。她就是我的“閨蜜”——欣。

　　欣比我大幾個月，所以我就聽她的話，稱她為“大姐大”。她不僅是班中的“小學霸”，還有一顆熾熱的心。朋友送我一包折星星的紙條，我拿到后一臉迷茫，一下課就研究折法。

　　欣從洗手間回來后，習慣性地走到我的課桌邊，見我正低著頭專心致志地折著，用那雙濕漉漉的大手一把奪過紙條，脫口而出：“傻蛋，我來教你！”對于動手能力極弱的我，不敢多說什么：“行，你聰明！”我把座位讓給了她，站在她旁邊觀看，她目不轉睛地盯著紙條，開始折了起來，胖嘟嘟的臉龐紅通通的，漸漸地，她的頭越埋越低，一頭短發全部垂到兩腮，遮住她的明眸和圓臉。

　　她是那么專注，那么認真，直到把我教會為止。一轉眼，放學鈴聲響起，我和她手牽著手回家。我說：“我要和你一起折三百六十五顆星星，祝咱倆開心快樂每一天！”

　　也許你會覺得我傻，但是我覺得，人生就像一輛行駛的列車，每到一站，都會有人上車，有人下車。因為緣分，我們擠在一個車廂，共賞沿途的美景。當他下車的時候，即使不舍，也該心存感激，因為我們擁有美好的回憶。珍惜你我相聚的時光，珍惜你我純真的友情！

友情作文篇6

　　如果說親情是我們的保護傘，那么友情就則是一張染色的畫，在我們單調的世界染上一抹明亮鮮艷的顏色。

　　陽光體育課，我仿佛身上有使不完的勁，拼命地在跑道上奔跑著。徐徐的涼風撲面而來，舒服極了。突然，腳絆到什么東西，身體不由自主地往前撲，我奮力修正身體，雙手往前伸，“噗”的一聲，我手先著地滾了一圈，停了下來。我吃力地伸起手掌看了一下，只稍微戳破皮。“還好沒事！”我心里想著。緊接著手撐著地站起來，右腳腳踝一陣鉆心的疼，我估計腳踝扭到了，便一瘸一拐慢慢地走去醫務室。好朋友榮軒看見了，快步地跑了過來，“你怎么了，要不要緊啊？”他著急地問。我說：“腳扭到了，右腳使不上力”。“來，我撐著你走！”說著，他架起我的手放在他肩膀上，左手扶著我的腰，撐著我一步一步地往前走。

　　放學后，榮軒跑到我座位旁，問：“現在腳有好些嗎，能走嗎？”我搖搖頭說：“還是會痛”。“我來幫你”，說著，他收拾好我的書包，一把背上，又拉著我的手讓我從座位上站起來，“我們一起扶著慢慢走。”他耐心地說。接著他扶著我一步一步地踩著樓梯往下走。終于走到了校門口，爺爺早在那里焦急地等著，榮軒把書包交給了爺爺之后轉過身擦著額頭的汗對我說：“希望你的腳踝趕快好”，我感激地說：“謝謝你榮軒，我們都是好朋友，明天見”。

　　就是這一句句暖心的話語，仿佛讓我聽到了友情的聲音去，清新純凈。

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