以友情為話題的作文

以友情為話題的作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的以友情為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以友情為話題的作文1

　　花兒是土壤的嬌兒，受盡天地之精華;魚兒是河水的嬌兒，受盡靈谷之神氣;友情是心靈的嬌兒，劃過(guò)每個(gè)人的心間�；▋河芯`放的時(shí)刻，友情有幸福的一瞬間。

　　你我已經(jīng)分離，但是我會(huì)用最華麗的語(yǔ)言記錄你我之間的真摯友誼。知道了我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我心里有一絲不舍。你跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，我不會(huì)忘記我們一起在班里發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)�！蹦愕囊幌�話勾起了我的一段回憶：

　　那天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我像往常一樣走進(jìn)學(xué)校，一樣的坐在座位上學(xué)習(xí)。我和你一起在聊天，我正在和你繪聲繪色的講著趣事，由于動(dòng)作過(guò)大，一不小心把你那心愛(ài)的鋼筆碰到地上了，那根鋼筆像一個(gè)人一樣落到了“懸崖”下，粉身碎骨。你見(jiàn)后，滿臉的憤怒，一把奪過(guò)我的鋼筆狠狠地摔到了地上。我的鋼筆也這樣英勇犧牲了。從此，我們互不理睬。你見(jiàn)到我之后，也只是吹了一聲口哨走過(guò)。我心里明白：這場(chǎng)事故的主要責(zé)任是我，如果當(dāng)初我沒(méi)有把他的鋼筆碰掉就不會(huì)發(fā)生這樣的不愉快。失去友誼之后，我感到自己孤單多了。我有不會(huì)的題沒(méi)有人跟我討論了，做實(shí)驗(yàn)時(shí)也沒(méi)有跟我爭(zhēng)吵了……

　　我心里非常糾結(jié)，想對(duì)你說(shuō)一句“對(duì)不起”，但是我一直沒(méi)有這個(gè)勇氣。然而有一天，你忽然來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒�！闭f(shuō)完，你還拿出一根嶄新的鋼筆。我說(shuō)：“沒(méi)事，其實(shí)我早就原諒你了，再說(shuō)那件事主要責(zé)任者是我。”我也拿出了一根鋼筆，我們不約而同的相視一笑。放學(xué)后，我們又勾著肩膀走在了回家的路上了。

　　如今我依然保存著這根鋼筆，這根鋼筆記錄了我和你之間純潔的友情。友情如花兒般純真，讓我們一起珍惜友誼，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

以友情為話題的作文2

　　人的一生中有很多朋友，有的是你喜歡的，有的是你不喜歡的。如果一旦失去他，你會(huì)很想念他。

　　在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，我們班有個(gè)同學(xué)叫楊濤，當(dāng)時(shí)我非常嫉妒他，因?yàn)槲遗懿绞俏覀儼嗟谝唬�但他的出現(xiàn)使我心里忐忑不安。一次上體育課老師讓我和楊濤比賽跑步，剛開始我領(lǐng)先，可后來(lái)我有點(diǎn)上氣不接下氣了，楊濤這時(shí)看透了我的心思，就像剛加完油的賽車嗖地一下向我飛奔而來(lái)。我也不甘落后像發(fā)怒的獅子一樣拼命向前沖。在最后沖刺時(shí)楊濤用全身的力量超過(guò)了我，取得了桂冠。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從這以后我就更加嫉妒他了，就故意不跟他玩，帶好東西也不給他吃┉┉可楊濤卻毫不在意，仍舊對(duì)我很友好。期末考試前，我聽同學(xué)說(shuō)楊濤要轉(zhuǎn)學(xué)了，一想到自己就要少了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，心里高興得就像一只剛捕到獵物的老虎。時(shí)間過(guò)得真快，假期很快就過(guò)去了，我們上四年級(jí)了。楊濤果然轉(zhuǎn)學(xué)了，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，三個(gè)星期，我突然發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越想念楊濤了，想起他參加跑步比賽為我們班爭(zhēng)得冠軍后靦腆的一笑；想起他攙扶受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室的熱心；想起他同學(xué)沒(méi)帶文具就主動(dòng)伸出援手┉┉而我只是因?yàn)闂顫�比我跑得快，就曾�?jīng)不友好地對(duì)待他，想到這里我心里有數(shù)不出的后悔。

　　我現(xiàn)在明白了，同學(xué)間的的友情是多么珍貴��！只有倍加珍惜這種友情，我們的生活才更美好。

以友情為話題的作文3

　　友情，一個(gè)閃耀著情感的光環(huán)的名詞，一個(gè)細(xì)心品味就會(huì)心頭有溫馨之氣升起，就會(huì)有金色陽(yáng)光透到眉眼來(lái)的符號(hào)；友情，是山間清澈見(jiàn)底的小溪，是林中長(zhǎng)青的樹，是美妙音符撞擊出來(lái)的不朽的樂(lè)章。

　　古往今來(lái)，文人墨客都津津樂(lè)道這友情。諸葛亮說(shuō)：“土為知己者死。”到曹雪芹的“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求，”無(wú)不讓人感到友情之可貴。

　　“君子之交淡如水�！闭嬲�的友情，如一縷明麗的春風(fēng)�！案呱搅魉�遇知音”的友誼境界，讓世人稱頌不已。

　　朋友不是那種一味的奉承，吃喝玩樂(lè)的人；朋友，應(yīng)該是坦誠(chéng)相見(jiàn)。推心置腹，敢講真話的人。如今，有的人交友不是以性格，氣質(zhì)，愛(ài)好以及品德，志向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，而是從權(quán)勢(shì)著眼，在這些人眼中，朋友只是相互利用的代名詞。“以勢(shì)交友”的朋友，最終會(huì)因“勢(shì)絕而交絕”。更有那些“嘴上稱朋友，暗中使絆子”之人，這真正玷污了“友情”這個(gè)純潔的字眼。

　　漫漫人生長(zhǎng)路，有風(fēng)有雨有冷漠的時(shí)候，如果沒(méi)有朋友，我們將如何面對(duì)？而在明月之下，鮮花叢中，回顧人潮涌涌，卻無(wú)一朋友可親近，甚至連一束友善的目光都見(jiàn)不到，能不興味奈然，哀從心起嗎？

　　沒(méi)有友情的生命，不會(huì)流光溢彩，沒(méi)有友情的生活，如死水一潭。生活呼喚友情，生活因?yàn)橛辛擞亚槎�充�?shí)。愿我們以一份真誠(chéng)去碰撞友善的火花，讓友誼的鮮花永遠(yuǎn)盛開在我們溫馨歡樂(lè)的生活中。

以友情為話題的作文4

　　朋友，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；朋友，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的字眼，六年了，我們之間相處的和睦與融洽，總是歷歷在目；六年了，我們之間的快樂(lè)和幸福，又會(huì)讓人難以忘懷。

　　和你相識(shí)，是在六年前，你被老師安排在了我的旁邊，從此我們便成了同桌。一直到小學(xué)畢業(yè)。在同學(xué)們的眼中，你是一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，也是一個(gè)熱情的好同學(xué)。

　　清晰地記得，那天的數(shù)學(xué)課，我忘記了帶數(shù)學(xué)書，可老師布置的作業(yè)偏偏又是書上的。同學(xué)們都在做作業(yè)，我急的抓耳撓腮，左顧右盼。看著你專心致志地做作業(yè)，我還是沒(méi)好意思打擾你，心里不停地在責(zé)怪自己為什么這么不用心，昨晚做完作業(yè)怎么不把書放到書包里呢？當(dāng)時(shí)的自己，除了自責(zé)，還有著急。這時(shí)，你輕輕地碰碰我的胳膊。

　　“干什么？”我以為你不懷好意。

　　“你不是沒(méi)帶書嗎？你就和我一起用吧�！闭f(shuō)完，頑皮地朝我笑了一下。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。

　　還有一次，那時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還沒(méi)有下雪，我們都熱切地盼望著，可是天公偏不如人愿，看到我們沮喪的樣子，你一大早就去買了一瓶雪花噴沫，等到同學(xué)們都來(lái)齊的時(shí)候，你偷偷地來(lái)到窗前，噴了好多的“雪花”，然后大聲說(shuō)：“你們看啊，下雪了！”大家爭(zhēng)先恐后地奔出去：“哇！真的下雪了！”大家笑著，鬧著，快樂(lè)極了�？墒遣灰粫�(huì)兒，雪就沒(méi)有了，大家這才醒悟過(guò)來(lái)，明白了這一切都是你的好意。大家都沖你微微一笑，現(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂(lè)，多么開心�。�

　　而今，你已經(jīng)離開我們到別的學(xué)校去讀書了。雖然，我們不再是同學(xué)，但是你留給同學(xué)們的那份真摯的友情，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槲覀兿嘈拧昂��?nèi)存知己，天涯若比鄰”。

以友情為話題的作文5

　　曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)不善言辭，內(nèi)向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來(lái)，活潑起來(lái)，更讓我明白了，友誼的可貴!

　　初一時(shí)，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒(méi)有什么交集，也許是命運(yùn)的安排，一次調(diào)位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認(rèn)識(shí)。

　　記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對(duì)方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后，你我總是笑著說(shuō)，’就算這次考不好，也要笑著面對(duì)未來(lái)，下次一定會(huì)考好。

　　和你相處時(shí)間久了，才發(fā)覺(jué)我的生活已經(jīng)離不開你了，你的歡聲笑語(yǔ)會(huì)感染我讓我變得樂(lè)觀向上�，F(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般流水飛快!

　　體育課時(shí)，我們會(huì)在休息時(shí)間談名偵探柯南，會(huì)為了青山剛昌不寫結(jié)局而氣憤。下課時(shí)，我們會(huì)談各自的小說(shuō)，而我總會(huì)被你鄙視，因?yàn)槲医?jīng)常拖稿。吃午飯時(shí)，我們會(huì)談日漫，會(huì)為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。

　　現(xiàn)在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個(gè)班了，我才認(rèn)識(shí)到“我們的友情比愛(ài)情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，仍然�?huì)每天笑著面對(duì)未來(lái)。

　　新的一學(xué)期，讓我們共同面對(duì)，my best friend——于杏蓉。

以友情為話題的作文6

　　今天，我給大家介紹一本我看過(guò)的十分好的書——《夏洛的網(wǎng)》。

　　這是老師推薦我們看的一本很有教育意義的書，是美國(guó)作家 E·B·懷特 的作品。 這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)谷倉(cāng)里。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了谷倉(cāng)里最好的朋友，他們每天一起開心地玩。可是，作為一只豬，威爾伯將來(lái)的命運(yùn)是要被做成臘肉火腿的。為了不想失去這個(gè)最好的朋友，于是這小小的蜘蛛夏洛挺身而出，對(duì)威爾伯說(shuō)：“我來(lái)救你�！�

　　于是，夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，贊美威爾伯的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安祥天年的未來(lái)�？墒�，在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭…… 夏洛只是一只小蜘蛛，它是沒(méi)有能力反對(duì)人類的行為的，但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛卻選擇了鼓勵(lì)與幫助，并沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當(dāng)我讀到夏洛用自己的最后力量織出“謙卑”這兩個(gè)字時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了;當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，我的淚止不住地流下來(lái)了;當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)個(gè)子女時(shí)，我哭了。我想，這才是真正的友誼! 讀了這本書，我明白了“ 雪中送炭見(jiàn)真情，助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心 ”的真正含義。

　　是呀，了不起的夏洛用自己的生命編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，它們之間的友誼是最真摯的!

以友情為話題的作文7

　　我應(yīng)該說(shuō)是相信友誼吧，至少此時(shí)此刻我是很相信友誼的，朋友就像你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候就像你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖。朋友就像你的精神支柱，在你最無(wú)助的時(shí)候給你勇氣。在學(xué)習(xí)中，朋友的每一給問(wèn)候，一個(gè)祝福就會(huì)給你帶來(lái)莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說(shuō)這就是友誼啊！

　　當(dāng)然友誼是需要彼此付出的，一個(gè)人單方面的付出是不夠的，友誼需要共同的付出才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)收獲到友誼。友誼是一種最純潔，最高尚，最樸素，最平凡的感情；也是最動(dòng)人，最堅(jiān)實(shí)，最永恒的情感，人人都離不開友誼，一旦沒(méi)有了友誼，生活就不會(huì)有悅耳和和音，就想死水一灘，友誼無(wú)處不在，它永遠(yuǎn)伴隨你的左右。

　　朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞，相互感知的過(guò)程。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、亮點(diǎn)都會(huì)映在你的腦海，盡收眼底，哪怕是他的一點(diǎn)可貴之處，也會(huì)成為你的向上能量，成為你終生受益的動(dòng)力和源泉。

　　朋友是一把傘，沒(méi)有朋友就像在雨中無(wú)傘獨(dú)行，唯有默默承受雨淋心頭的那份傷痛，朋友是一種心得交流，在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè)，快樂(lè)和開心趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，世界因此而更加美麗。

　　友誼，你真好！有你的日子里，悲傷的日子不再流淚，有你的日子里，平淡的生活里有了滋味，有你的日子里，生命的天空色彩繽紛。

以友情為話題的作文8

　　雨衣雖然簡(jiǎn)樸，但它里面藏著一段感人的友情�！�—題記

　　每當(dāng)我看到鄰居家的小妹妹時(shí)，總會(huì)情不自禁地想起那個(gè)天真的小女孩，那個(gè)活潑的小妹妹。想起那件事……

　　那是一個(gè)三年級(jí)的中午，刺耳的鐘聲劃破了寂靜。“早上還晴空萬(wàn)里，怎么現(xiàn)在……”我一邊嘀咕著，一走出教室。我望著天上下著的傾盆大雨，一臉迷茫�！霸缰�道聽媽媽的了”就在我急的像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好時(shí)�！澳愫臀乙粔K遮吧!”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)甜美的聲音。等到她走到我身旁時(shí)，我才看清她�！斑�，這不是那個(gè)昨天來(lái)我家的小妹妹嗎?”我還沒(méi)來(lái)及跟她問(wèn)好，她就笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，一塊遮，別客氣�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)她說(shuō)：“算了吧，你才一件雨衣怎么夠兩人遮呢。”“沒(méi)關(guān)系，我有辦法”她信心十足的說(shuō)到。只見(jiàn)她叫我站后面，雨衣幾乎被我都占了，只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的位置，可她還不斷向后扯，就這樣我們倆像開火車似地向大門沖去。

　　半路上，我一不小心被樹枝拌了一下，“砰”的一聲，兩人都摔了下去，我驚慌失措的扶小妹妹起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的書包、衣服都濕透了。小臉也通紅通紅的。

　　第二天，我來(lái)到了學(xué)校，聽說(shuō)小妹妹發(fā)燒了，沒(méi)來(lái)上學(xué)。我愣了一下，熱淚漸漸流了下了。

　　啊!一件普通的雨衣，卻代表了一次友情，一個(gè)友誼。

以友情為話題的作文9

　　心靈之間的交流，可以將兩個(gè)人之間的橋梁越縮越短。友誼不只是要“共享富”而已，還要“共患難”，因?yàn)橹挥性谀阄疑硐萆顪Y之中，友誼的光亮才會(huì)特別得明顯、耀眼，溫暖你的身靈，照耀你的心靈，將一切煩惱如塵土一般灰飛煙滅，此時(shí)的那道光便是朋友。

　　知己就像一棵樹，沒(méi)有了他，人生就少了一道風(fēng)景;那全然模糊的記憶似乎正慢慢清晰，第一次的相遇，我的嘴角泛起了一抹微笑，在寂寞無(wú)人的夜：他有雙深邃的眼眸，寬大的鼻梁卻使他有點(diǎn)稚氣，但誰(shuí)都沒(méi)想到他竟會(huì)成為我最好的朋友;晚自習(xí)下課之時(shí)，我望著一彎新月，心煩意亂，此時(shí)從我身后冒出了一句話“這世上真的有外星人，至少，我要去找到。”不知怎地，這具頗有語(yǔ)病的話意令一切都變的不重要，我的心門就此為他打開……

　　心靈相通，可能是朋友之間的最高境界吧!不需眼神的相會(huì)，他便可以知曉的心靈，在那時(shí)我忽然想起管仲的感嘆：“生我者父母;知我者鮑叔牙!”我們總是在課業(yè)上互相幫助，我教他數(shù)理，他教我英文;紀(jì)伯倫曾道：“和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但與你一同哭過(guò)的人你卻永不會(huì)忘。”在我轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)天，走至校門口，我忍住淚水，對(duì)他說(shuō)：“我們假日還是可以見(jiàn)面……”回過(guò)頭，只見(jiàn)他背著我，說(shuō)道“嗯，我們是永遠(yuǎn)的朋友!”

　　你是醇酒，令人忘了身旁的事物;你是明月，在夜中指引方向;可你又是太陽(yáng)，只為我閃耀。兩抹微笑，同時(shí)出現(xiàn)在你我臉龐。

以友情為話題的作文10

　　曾經(jīng)的美好，轉(zhuǎn)眼間………卻一觸即逝。

　　是我傷害了友情，還是友情拋棄了我。無(wú)論當(dāng)初的我多么用心地呵護(hù)著它，但現(xiàn)在卻離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)。

　　曾經(jīng)我們多么的要好，每天放學(xué)都一起回家，我們之間有很多共同的話題，有很多共同的興趣愛(ài)好，就連喜歡的明星也是一樣的。況且我們都在一個(gè)村，我爸和你爸又是好朋友，我們之間的緣分可以說(shuō)是上天注定。更巧的是我們小學(xué)和初中又是同學(xué)，所以我們的關(guān)系越來(lái)越親密。周末我常常會(huì)去你家玩，跟你聊聊天，分享一下秘密。一直到初二，我們的關(guān)系都很好，可到初三一開學(xué)。

　　噩耗傳來(lái)了。我們班要分班。恰恰我們分到了不同的班級(jí)，你在樓上，我在樓下。剛開始，我們的關(guān)系還很好，雖然各自都跟自己班的同學(xué)一起，但我們見(jiàn)面，你會(huì)和我打招呼，我也會(huì)答應(yīng)。時(shí)間不斷的流逝，我們的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)。遇見(jiàn)我你不再打招呼，就當(dāng)我是陌生人，而且還有敵視的眼神看我。一開始我覺(jué)得奇怪，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你開始討厭我了，所以我也沒(méi)去找你。我們的就這樣越來(lái)越淡，本來(lái)我是想挽回這段友情的，但我又拉不下臉。我認(rèn)為我沒(méi)有做錯(cuò)，為什么要我先開口。后來(lái)你搬家了，離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，但至少在學(xué)�？梢砸�(jiàn)面�？涩F(xiàn)在呢，我們都畢業(yè)了，我在普高，你在職高，我們之間的距離不斷在拉大……

　　我放棄了，我決定放棄你了，就讓這段友情埋藏在我心里吧！

　　如今的我。失去了你。失去了友情，但我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

以友情為話題的作文11

　　我的童年就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘懷。

　　那是星期五放學(xué)后，我和我的同學(xué)潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。

　　潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“潘巧巧，怎么樣?你沒(méi)事吧?”潘巧巧說(shuō)：“你幫我看一下我的頭傷了沒(méi)有?”我看了潘巧巧的頭說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)有點(diǎn)紅。”潘巧巧松了口氣，說(shuō)：“那我們繼續(xù)玩吧�！薄班��！蔽液团饲汕衫^續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無(wú)意中我看見(jiàn)潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點(diǎn)藥吧�！迸饲汕纱蟪砸惑@，連忙說(shuō)：“好�！蔽覀儽持鴷�包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來(lái)，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起。”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)又是好朋友應(yīng)該互相幫助，不用說(shuō)對(duì)不起�！�

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界的明天將會(huì)更加美好。

以友情為話題的作文12

　　友誼是世間最美好的東西，也是每個(gè)人都渴望得到的。培根說(shuō)過(guò)：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野……”

　　我們青少年慎重的擇友，交到好的朋友，每天都能有所進(jìn)益；而交到壞的朋友，則會(huì)給我們帶來(lái)許多不利的影響。真正高尚的友誼，應(yīng)該建立在共同的志趣和操守的基礎(chǔ)上，是純粹的、精神上的交往，就像一壇美酒，釀之彌長(zhǎng)，飲之彌香；而建立在錢、權(quán)、利、欲上的友誼，則只會(huì)曇花一現(xiàn)。

　　富蘭克林說(shuō)過(guò)：“兄弟未必是朋友，而朋友一定是兄弟。”古人早已懂得怎樣交友，今天仍然值得我們學(xué)習(xí)。

　　高山流水遇知音

　　《列子·湯問(wèn)》記載了一段故事：春秋時(shí)人俞伯牙是當(dāng)時(shí)著名的`琴師，他精于音律，琴藝高超，能在琴聲中達(dá)到天人合一的境界，但真正能領(lǐng)略的人卻沒(méi)有幾個(gè)。一天晚上，風(fēng)清月朗，俞伯牙將琴放在膝頭上撥弄起來(lái)，他一邊彈，一邊想象著高山的巍峨景象。就在這個(gè)時(shí)候，樵夫鐘子期撫掌叫道：“好��！巍峨乎如泰山！”俞伯牙又彈奏了一曲表現(xiàn)流水浩浩蕩蕩的曲子，鐘子期又道：“好��！洋洋乎如江河！”俞伯牙如遇知音。后來(lái)鐘子期死了，俞伯牙將琴毀掉，一輩子不再?gòu)椙�，他認(rèn)為世上已經(jīng)沒(méi)有人能懂得自己的琴音了。

　　割席斷交

　　管寧與華歆是東漢末年人，共同在著名學(xué)者陳實(shí)門下受業(yè)。一次，他們?cè)谔锢镤z菜，挖到一塊金子，管寧視而不見(jiàn)，華歆撿起來(lái)后想想又扔了。又有一次，貴人乘馬車從門外經(jīng)過(guò)，非常熱鬧。管寧自顧自地靜坐讀書，華歆卻扔下書本跑出去看。管寧因此鄙薄華歆的為人，他立即揮刀將席子從中間割斷，以示和華歆斷交。

　　通過(guò)兩則古人交友的故事告訴我們：樂(lè)交諍友，不交損友。對(duì)于所謂的“友誼”要明辨是非，勇于割舍。

以友情為話題的作文13

　　友誼是什么，恐怕沒(méi)有幾人真正明白。有人說(shuō)友誼是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；有人說(shuō)友誼夏日里的清風(fēng)，讓我們感到?jīng)鏊�；有人說(shuō)友誼是黑夜的月光，在我們無(wú)助失落時(shí)找到希望……他們的說(shuō)法我沒(méi)有反對(duì)，只是每一個(gè)人對(duì)事物的看法不同罷了，我有一個(gè)閨蜜，她是我最相信的人。

　　老師和同學(xué)都說(shuō)我倆是雙胞胎，學(xué)習(xí)中的雙胞胎，生活中的雙胞胎，學(xué)校的女神姐妹花，家里的嬌嬌小公主，她成熟，我甜美；她秀氣，我呆萌，她能歌善舞，我多才多藝；她畫的一副好畫，我寫得一手好字，我哭有她的肩膀，我笑有她的陪伴……

　　開始我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，五年級(jí)分班了，我倆同桌，同床，就像上天安排好的一樣，經(jīng)過(guò)一些事，我們漸漸的熟悉了，成了形影不離的好閨蜜，姐妹花，我們私自改了名字，她叫蝶雅涵，我叫蝶夢(mèng)馨，一起叫蝶之韻，有好多女生模范我們，我們都很自豪。

　　一次，懦弱的我被別的人欺負(fù)了，我無(wú)力還擊，這時(shí)，她出現(xiàn)了，我告訴她不要來(lái)，她不聽，還帶來(lái)了老師，有了老師一切好辦，老師現(xiàn)開玩笑似的說(shuō)，蝶雅涵我命令你做蝶夢(mèng)馨的保鏢，好不好，’以后我就依賴的叫她老公，她就疼愛(ài)的叫我老婆，就像過(guò)家家一樣。

　　我說(shuō)；老公我們下輩子還能做閨蜜嗎。她說(shuō)；傻瓜，你上輩子已經(jīng)問(wèn)過(guò)了，我笑了，又問(wèn)；那你愛(ài)我嗎，她說(shuō)，不愛(ài)，我說(shuō)；騙人是小狗。她說(shuō)；汪汪，汪。哈哈，現(xiàn)在分班了，我們沒(méi)分在一個(gè)班�？墒牵�我對(duì)他的愛(ài)，他對(duì)我的愛(ài)絲毫未變。愿友誼長(zhǎng)存。

以友情為話題的作文14

　　人生如流水匆匆那是否也意味著兒時(shí)所經(jīng)歷的美好歲月與純真無(wú)暇的友誼也隨著那匆匆流水一去不復(fù)返呢?

　　人影時(shí)光交錯(cuò)，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴恍惚仍在昨日，那童真的歲月被時(shí)光的洪流淹沒(méi)、沉淀，蒙上了一層細(xì)細(xì)的薄塵，輕輕撫去它。打開時(shí)光的筆記本，那一幕幕在眼前跳動(dòng)著，我們似還在那片藍(lán)天下，那束陽(yáng)光中玩耍，兒時(shí)的我們因?yàn)橐粋�(gè)可笑的理由二漸漸在一起，不知為何，似命運(yùn)的安排或是天生，我們的手掌如被百般蹂躪的紙張顯得皺巴巴的，因而被同齡人戲稱“老人的手”，而她的手比我更為枯瘦。記不清是如何在一起的，似那有意無(wú)意般兩顆心靈因這理由的碰撞而使我們“同命相憐”成為好友。那段時(shí)光我至今想起來(lái)還備感幸福，那時(shí)我總是欺負(fù)著她，可她還是一如既往待我，如果不是因?yàn)楦赣H希望我早些受到教育、望女成鳳，這美好的日子應(yīng)會(huì)維持的更久。被告知的我心中并無(wú)傷心，在那時(shí)的認(rèn)知即使我沒(méi)讀好大班，不能與她一起上學(xué)、玩耍，但放學(xué)后我仍舊可以找到她，可預(yù)想總不及現(xiàn)實(shí)的變化，上學(xué)后我多番找她玩，希望我們的關(guān)系還是像以前那樣，命運(yùn)卻讓我們多次錯(cuò)過(guò)。聽說(shuō)她改了名，聽說(shuō)她上了一年級(jí)，聽說(shuō)她考的不錯(cuò)，失望占據(jù)我的心頭，一切的一切不過(guò)只是聽說(shuō)，我已然在她的生命中消失，她也一樣，兩條相交的線終于平行，我開始我的生活。一次偶然我得知她是我的表妹，心里十分的高興與感嘆，命運(yùn)真是會(huì)捉弄人，我們的手是必然，我們的相遇也是必然。

　　車外寒風(fēng)凜冽，車內(nèi)點(diǎn)點(diǎn)溫暖，站在我對(duì)面的是她嗎?與記憶中有些相似，如果是她，那時(shí)光將我們改變的好多，不僅是容貌，連今天的相遇也是擦身而過(guò)，是否這友誼也隨之改變呢?

以友情為話題的作文15

　　在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！

　　轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬�；厥淄�事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們?cè)�流下過(guò)激動(dòng)的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過(guò)親切的關(guān)心。

　　“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋

　　友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感受到生活的樂(lè)趣。

　　翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却�我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。

　　純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。

　　友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。隨著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

　　讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。

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