寫游覽的作文是
寫游覽的作文有那一些呢？下面是小編為大家收集的資料，歡迎閱讀喲。
寫游覽的作文
暑假，呆在家里實在很無聊，倒不如出個遠門，游游景點，開開眼界呢。經過爸爸媽媽一番商議，最終就決定去西安這座美麗而古老的城市游玩。聽到西安，我的心就像被火燒著一般激動起來，要知道，西安那塊可是有文明世界的四大山之一華山呢，這能使我不激動嗎？
在路途中，我的心情就開始激動不已，真想趕快見見西安，可到了西安，太陽已近親吻著西山跟我們揮手告別了。還是先找個住處，等第二天養好精神再去旅游景點。
第二天一大早，天還蒙蒙亮，我們就坐上車去華山了，到了山腳下，抬頭一望，真是宏偉有驚險，現在的`華山被云霧纏繞著半個身軀，就像一位披著白色仙衣的大仙一樣坐在那。從山腳下坐車幾分鐘就可以到纜車區坐上纜車，從纜車上向下看，真能嚇出一身冷汗，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，壯觀極了。
到了山中腰就得自己行走了，在山上，空氣清新的很，看看周圍，仿佛置身于夢境之中，奇幻無比。在通向更高地方的路只有一條，這也應證了一句古話自古華山一條路。
在這條路上，我看到了許多奇形怪狀的石頭和奇妙的風景，可這條路越走越險，越走越遠，我們走到一半就先后泄了氣，四處便觀賞奇妙的風景。飄飄忽忽游覽了一個上午，最后依依不舍的告別了這座名山。
第三天，法門寺又讓我大飽了眼福，首先到門口第一個映入我的眼簾的就是那金碧輝煌的大殿，走到里面更是驚嘆不已，每走一段路就會有兩座菩薩像映入我的眼簾，菩薩像各各栩栩如生，像活的一樣。因時間關系，我們沒有進入大殿，可是我還是可以想象出大殿里金碧輝煌的樣子。
告別了法門寺，也告別了西安這座美麗而古老的城市，我們也該回家了，在回家的途中，我的激動的的心情還是久久不能平靜下來。
推薦
訓練目標：
1：學會寫參觀、游覽的文章
2：根據活動順序、抓住景物特點寫作 訓練題目：
你曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫一篇游記。
訓練要求：
1：注意根據游覽、欣賞的順序寫景。
2：寫出景物的特點。
訓練過程：
1、游記分為很多種：
以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。
2：討論《記承天寺夜游》、《小石潭記》的寫景手法。 明確：a所寫景物的地點、季節、地理地形特征
b所寫景區內有特色的主要景物包括-------幾種
c景物描寫的順序：先寫 ，接著寫 再寫 后寫 ；（要注意景物描寫的時間順序、空間順序，或者游覽順序）
d景物描寫的角度：從視覺角度描寫的、有從味覺角度描寫的、從聽覺角度描寫的、從傳說神話（趣聞）角度去描寫的；從動態與靜態的角度描寫的從其他角度描寫的 提示：使用恰當的形容詞、動詞和恰當的修辭方法。
3：自學課本151頁的內容。
4：明確題目和寫作要求。
參觀游記是以描寫人文景觀和自然風光為主的記敘文。那霞光萬道的旭日，景色宜人的田園，風景秀麗的'山川湖海，造型典雅的亭臺樓閣，會激發人的情感，使人用優美的語句去歌頌它。當地的民俗風情。 ：土特產、旅游景點、名人軼事故居、民間傳說、歷史故事、 風土人情、歷史文化、特色建筑等都可作為我們寫作參觀游覽類文章的內容
5：點撥：明確目的。
要確定通過景物描寫來表達某種思想，或者抒發某種感情；一切景物描寫要為表現中心思想服務，為抒情服務。是運用借景抒情、寓情于景、情景交融，是直接抒情、間接抒情，或者直接與間接結合抒情。還要注意氛圍與情調的和諧；明確效果 就是要講究文章的感染力。讓讀者感覺到：眼中有景，耳邊有音，鼻聞芳香，身在其境，心里動情。就是說，寫景的文章必須做到：有物，有序，有情，有品味。那么，怎樣才能寫出有特色的游記佳作呢要做到三點：有物、有序、情景交融。
一．有物——中心明確、重點突出。
首先，在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚，如，游的人或者集體、要寫的景物究竟是什么，是部分還是整體等。
其次，要注意在描寫中一定要有一個明確的中心，即：通過描寫游覽中的所見所聞，把自己的寫作目的表達出來，或者表達自己對山水的贊美、熱愛，或者說明在游覽中發現的哲理等。另外，要努力觀察，把所要描寫的景物有重點、有層次地寫具體，寫形象。有時，游覽一個地方，你看到的景物很多很復雜，要根據表達中心思想的需要，選擇最有特色、最感興趣的景物，按游蹤的順序，詳細地寫。還要做到主次分明，詳略得當，不能面面俱到。
二、記敘重點要突出，即有序——線索清楚。
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寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中。。參觀游覽時，可供觀賞的不止一處，路線可能忽東忽西或者交叉，不能像記流水帳似的不分主次，不分詳略可以按游覽路線寫，但在記敘時就要有一個清楚明白的順序。一般有時間先后順序、地點轉換順序。可以按空間順序寫即根據觀察點的轉換，描寫景物的變化。也就是抓住游覽時感受最深的幾個場面來寫。這樣能使重點突出，給讀者留下深刻的印象。在觀賞時應有重點，把印象最深之處寫具體。有時也可把時間與空間順序糅合在一起。
三、要刻畫特征
各種景物都有自己獨特之處，有形態上的，有顏色上的；有氣味方面的，也有表現在聲音上的。即使是同一景物，動態和靜態時也不一樣，我們要適當運用想象、夸張、擬人、比喻等手法去表現它們。
四、要融情于景，情景交融
寫景往往是為了抒發作者內心的思想感情，景色描寫與抒情結合在一起，就能達到情景交融。 “一切景語皆情語”，這句古語就鮮明地講出了景物描寫和感情抒發之間的緊密關系。因此，在游記寫作中，我們把對景物的描寫和情感的表達結合起來。更要大膽地表達出自己獨特的感受和見解。努力“見常人所未見”，讓人讀了你的文章之后有一種新的感受，以增強文章的表現力。抒情有多種方法，分直抒胸臆和間接抒情兩大類，但必須真實。 作文訓練
1．題目：《××一日游》
要求：(1)什么時間到什么地方游覽。
(2)按照游覽路線移動視點，描寫景物。時間推移和空間變換要有明顯標志。 (3)要進行抒情。
2．題目《參觀×××》
要求：(1)選擇家鄉一處名勝古跡前去參觀，而后寫一篇作文。
(2)參觀順序要明確、參觀內容要作重點選擇。
(3)可適當加入一些議論或抒情，點明主題
3：自主作文
4：交流點評
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