【精選】西游記作文集錦6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的西游記作文6篇，希望對大家有所幫助。
西游記作文 篇1
星期五，我校師徒百人上演了一出“西游記”。西游記？這是干什么，莫非要去取經？錯！正確答案應該是——去四女寺遠游！之所以稱其為“西游記”，是因為以我們學校為出發點，路程大部分是向西行，故而稱其為“西游記”。
說起來，這場“西游記”也確實不容易。雖然趕不上唐僧取經的九九八十一難那樣艱難，但也著實讓這些平時連路都懶得走的我們鍛煉了一把。因為，從我們學校到四女寺，來回要步行三十多公里。
一開始，大家排著整齊的隊伍，有說有笑地走著。可是沒多久，疲憊就涌現到了每個人的臉上，一個個叫苦不迭，甚至有的同學想放棄。但最終，在老師和同學們的相互鼓勵、加油中都堅持了下來，經過了三個半小時的艱難行程，我們終于到達了目的地——四女寺的銀杏樹林。
望著眼前的這一片金燦燦的銀杏樹，我被她的美景深深地吸引了。一棵棵筆直的小樹，樹上長著一頭茂密的金發，這頭漂亮的金發隨風飄動，美麗極了！還有的時不時被風吹著像一只金色的蝴蝶款款飛落，給大地鋪上了黃金地毯，讓我不由自主地躺在了上面。欣賞著這樣的美景，剛才的.疲憊也都一掃而光了。
一點左右，我們開始往回走。走著走著，我的腿開始不爭氣地酸痛。我想到了紅軍長征，他們一共走了兩萬五千里！比起他們來，我的這些苦與累又算什么呢？咬咬牙走下來，這一切的辛苦都將化為浮云，記住的，常浮現于腦海的，就只有自信和自豪了！這次的“西游記”，它將成為我以后道路上最斑斕的記憶。
西游記作文 篇2
話說唐僧在三個徒弟的保護下拿到一分錢硬幣后，便來到了孫悟空的老家—————水簾洞，當起了教師。三個徒弟在他日日夜夜、沒完沒了、連綿不斷、滔滔不絕的口水攻勢下也一同來參加學習。
孫悟空唾沫橫飛：“哇噻，想當年，俺老孫是何等威風，什么托塔天王、太白金星都得被我當小弟使喚！”說完，他用手一抹鼻子。臺下傳來一陣噓聲：“最后還不是被壓到山下了！”
“誰，誰說的？當年我是念在如來佛那老禿驢手里的`一塊饅頭才給他的面子。再說，我當時也太餓了……”孫悟空話音未落，一塊塊橡皮如雨點般凌空向他砸來。“誰，是誰扔的？”這是，只見二弟八戒正眨巴著他那一雙小綠豆眼睛，孫悟空的炮筒便轟向了八戒：“我早就瞅你不順眼了。我知道，你嫉妒我，嫉妒我長得比你帥，比你出風頭，比你……”“不，不是。你看你后面。”孫悟空一回頭：“哦！師父！！饒了我吧……”唐僧早就習慣了他那一幅猴樣，轉過身，“嗖嗖嗖嗖”在黑板上寫了四個大字：加減乘除。清了清嗓子，說：“今天我們來學習加減乘除。如果你不了解我，請登陸網站，我會給你留言……”“你快講課吧，親愛的老師！”這時，勤奮好學的沙僧說話了。唐僧有點不好意思：“那，那我們現在就開始講。加法就是加法，減法就是減法，乘法就是乘法，除……”“除法就是除法！”孫悟空搶著說。
“對，孫同學已經會了。除開他，還有誰能給我講一下？”“唐老……唐老師……”八戒痛苦的喊道。“哦？豬同學要發表論文？”“我，我想拉屎……”唐僧一驚：“快去快去！”揮著手把八戒趕到廁所了。不一會兒，從廁所了傳來了一陣驚天動地的屁聲：“轟……”緊接著飄來一股臭味。先是唐僧受不了，昏了過去。后來是沙僧。只有孫悟空，忍著沒動，只是已經神經錯亂了，跳起了“中老年婦女健美操”。大約兩個小時過去了，八戒邊嘀咕著邊從廁所走出來：
“哎，憋著一年沒拉屎，今天終于爆發出來了。
太爽了！”走進教室一看，沒一個人讀書。“是不是下課了？太棒了！”他高興的拎起書包，唱著“幼兒娃娃歌”， 向高老莊走去……
西游記作文 篇3
我國古典四大名著中，我最愛看《西游記》。其實，我家每天都在上演西游記。不信？那你就看看吧！
菩薩——奶奶：因為奶奶信佛，每天燒香拜佛，她還收藏了好幾本佛教書呢！說她是菩薩主要是因為有一副菩薩心腸，她是一位優秀的數學老師，雖然退休了，但節假日經常輔導學生，從來沒有休息過。用她的話說就是到了這個年齡能發揮點兒余熱，心里很高興。
沙師弟——爺爺：因為爺爺勤勞樸素、任勞任怨。每天盡心盡力為我們“化齋”從不叫苦叫累。而且爺爺特別有耐心，總是不厭其煩的陪我玩積木、下象棋。
唐僧——媽媽：因為媽媽有一副絕好心腸，只要我不犯大戒，她就耐心地開導我，如果我犯了“天規”，我就會受到緊箍咒之苦。有一次我把水瓶打翻了，這時，媽媽就念起了“緊箍咒”——當然是嘮叨不停了，沒想到的是還把我壓在了“五行山”下。
白龍馬——爸爸：因為爸爸工作很忙，總是不停地奔波，毫無怨言，特別像白龍馬。
孫悟空——我：因為我非常淘氣，經常“大鬧天宮”。不過，我會用七十二變把沉悶的'家變成熱鬧的“花果山”，把大家樂翻天。
怎么樣？我家熱鬧吧！
西游記作文 篇4
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的`玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗
火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊
可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。
西游記作文 篇5
天無比悶熱，我正冥思苦想為攻破一道數學而努力著。突然，一股巨大的力量把我往下拉，令我猝不及防，心里一陣恐慌，低頭一看，居然是黑洞！
“啊……”頓時，我感到天旋地轉，昏厥了過去。
醒來時，竟發現自己被一座巨大的石山壓住，無法動彈。“救命啊！救命呀……媽媽、爸爸救命呀……”我驚慌失措地大喊著，喊呀喊呀，直到聲音都喊沙啞了也不見一個人影，唯有山里的回聲弱弱地回應著我。那一刻，我覺得自己被這個世界遺棄了，無比孤獨無助，無比絕望，禁不住雙手捂臉痛哭起來。
“咦，臉怎么毛茸茸的？”淚眼朦朧中我極速的檢查著自己的'雙手，“怎么是一臂的黃毛？難道、難道我變成孫悟空啦？”于是我抬頭向上看去，真是不看不知道，一看嚇一跳，只見山上寫著“五指山”三個大字。我果真變成了孫猴子呀！頓時我不再哭泣，不再絕望，因為我知道唐僧會來拯救我，我只好耐心地等待著。
春去冬來，年復一年，我等呀等呀，飽受著嚴寒酷暑，飽受著風吹雨打，餓了吃山上掉下的野果，渴了喝天上掉下的雨水，我不敢相信自己居然沒餓死，沒病倒，挨過了五百年！終于等到了唐僧的出現，他救了我，我理所當然的成為了他的大徒弟。一路上，我們不但收了豬八戒和沙僧兩個徒弟，還降服了許多妖怪，其中最為驚險的就數與黃眉老怪的戰斗了。
那天，我和師傅他們來到小雷音寺，師傅連忙進去拜見觀音菩薩，可找了半天也沒找到真經。突然，菩薩變成了妖怪，大笑一聲，用法寶將我蓋住了，在法寶內，我拿著金箍棒擊打法寶，卻都是徒勞。于是，我讓二師弟去找各路神仙幫助我。然后，各路神仙將我救了出來。我一出去，便和黃眉老怪展開了廝殺，從地上打到了天上，又從天上打到了地上，最后，黃眉老怪漸漸處于下風，被我一棍打到了胸口，吐了一口鮮血，就逃跑了。
我正沉浸在勝利的得意之中，突然，黑洞再現，又一次將我吸了進去……
“鴻宇，醒醒，做作業了！”爸爸一邊拍打一邊叫道。“妖精，給我站住！我大喝一聲。”我睜開眼睛一看，“咦，怎么是老爸？我怎么在家里？竟是一場夢呀！”
西游記作文 篇6
等待，綿長細軟的時光才禁得住的字眼，青驄馬蚱蜢舟才載得動浮得起的年華，在新世紀的鐘聲里悄然間灰飛煙滅，匆匆的步履、趕早搶先的喧囂已將它擠兌得無處容身。
倘若張愛玲那一聲“出名要趁早”早上數千年喊出，姜太公釣到的只怕會是一汪清水。如今風頭正勁的蔣方舟同學正是得了張女士的真傳。7歲出書，15歲加入地方作協，18歲高考清華降60分錄取。戰果輝煌，步步搶先。蔣媽媽傳授育女心得：“時不我待，不求最好，但求最早。”的確如此，縱觀蔣同學的成長經歷，果真如搭乘了神舟七號，極速成長，一飛沖天。等待，似乎成了弱者的專利，早被爭強好勝的人們棄置在了一邊。可誰關注過，蔣方舟極速成長的背后有著怎樣的迷惘，盛名之下又有怎樣的重負，孤獨成長中又有怎樣的.寂寞與彷徨？一味地趁早搶先從不停歇，即便是成年人尚且備感煎熬，對一個心智尚未成熟的孩子來說又該是怎樣的苦痛？
社會對天才兒童的特殊重視驅使一批又一批的父母將自己的子女推進了硝煙彌漫的戰場——誰家孩子1歲就能說話、誰家孩子3歲就識得百字、誰家孩子5歲就能寫作……放眼神州，嬰兒胎教課堂、幼兒早教輔導、各類兒童培訓機構如雨后春筍般涌現，早已沒人有耐心等待孩子自然成長！家長們拋卻了孩子的成長規律，一門心思揠苗助長。他們將孩子送進各類培訓中心，以為是在為讓孩子跑得更快助上一臂之力。殊不知，沒有了游戲的童年是多么蒼白，沒有了伙伴的時光是多么孤寂，沒有了撒嬌、沒有了童趣的孩提時代是多么蒼涼……縱使贏在了起跑線，輸掉的是永遠無法找回的幸福的童年時光！試問：一個童年不完整的人如何去感受幸福，而一個沒有幸福感的人又如何成為國家的棟梁？
成長不是一杯速溶咖啡，而是一壺余韻悠長的碧螺春。急不可耐地大口灌下，只會覺得苦澀無比甚至會燙傷舌頭。唯有安心地等待，在茶香氤氳中細品，才能品嘗出這杯清茶的百般風味。
不求早，但求步步踏實，走出萬般詩意。美好的人生不是催熟的，對未來的等待，也是必須品嘗的一種人生滋味。
【點評】
本文多從反面著筆，揭示出“等待”在今天這個“一萬年太久，只爭朝夕”的時代已是一種“高難度動作”。從張愛玲的“出名要趁早”，到蔣方舟的孤獨中前行，再到普天下父母們玩命地催熟子女，由點到面，揭出社會的浮躁和不成熟。開頭一段和結尾兩段語言極富詩意和哲理，相互照應，富有意蘊。“倘若張愛玲那一聲‘出名要趁早’早上數千年喊
出，姜太公釣到的只怕會是一汪清水”一句，化用兩則典故，可謂辭美意豐。雖是議論文，讀來恰如散文詩一般感情豐沛，這也是本文與一般議論文相比的突出之處。
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