在西游世界里散步系列作文
在西游世界里散步
西游世界如同浩瀚的海洋，暢游其中，我只擷取了一小朵浪花。
三借芭蕉扇是西游里頗為精彩的回合！唐僧師徒四人西天取經(jīng)，不料前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生，只能向鐵扇公主借芭蕉扇滅火才能通行。
孫悟空一借扇，鐵扇公主知曉他綁架過(guò)紅孩兒，用芭蕉扇把他扇去五萬(wàn)四千里罷。不料悟空回來(lái)，含著靈吉菩薩給他的“定風(fēng)丹”，鐵扇公主扇不去他，忙閉門(mén)不出；悟空變?yōu)橐恢恍∠x(chóng)，鉆入洞中，藏在茶沫里，公主喝下茶水后，悟空在她肚中大鬧天宮，公主疼痛難忍，答應(yīng)借扇。悟空試滅火，可一把假扇能滅火？三借扇，悟空變作牛魔王，騙回真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回，隨后他倆之間大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神助戰(zhàn)，最終打敗牛魔王，真扇也就被借到手，悟空用芭蕉扇滅火，師徒四人繼續(xù)西天取經(jīng)。
話(huà)說(shuō)悟空，沒(méi)了他，就借不了扇，過(guò)不了火焰山！一借扇，他被扇去很遠(yuǎn)仍不甘心，千里迢迢求助靈吉菩薩，可見(jiàn)他的執(zhí)著！借到“定風(fēng)丹”時(shí)，與公主較量一番后，化作小蟲(chóng)在公主肚中鬧騰，體現(xiàn)出他的機(jī)智！天有不測(cè)風(fēng)云，辛苦這么一趟竟換來(lái)一把假扇，悟空沒(méi)有氣餒！大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)后，找到了對(duì)策——利用了七十二變之變牛魔王法奪得真扇。牛魔王也使了一個(gè)心機(jī)，變成豬八戒輕松拿回扇子。孫悟空的機(jī)智，牛魔王的狡猾一一盡在其中。悟空的“美猴王”不是浪得虛名，這一環(huán)扣一環(huán)，跌啟起伏美不勝收啊！
作者曹雪芹塑造悟空這個(gè)形象，可以說(shuō)他包含了人類(lèi)的喜怒哀懼，在他身上，但凡形容人類(lèi)一切的好詞，他都用上了。神通廣大、富有智慧、愛(ài)心、七十二變、機(jī)敏……
徜徉在西游海洋，我如同一條小魚(yú)，慢游其中。精彩的故事不勝枚舉，深刻的道理數(shù)不勝數(shù)，我要學(xué)的，還有很多，很多！
（潘瑞枝老師點(diǎn)評(píng)：首尾照應(yīng)，故事娓娓道來(lái)，能看出周昱柢讀書(shū)之后的感悟和收獲，語(yǔ)言表達(dá)流暢自然。）
在西游世界里散步
一次次苦樂(lè)相交，一場(chǎng)場(chǎng)艱辛坎坷，目睹了斬妖雄姿，傾聽(tīng)了“忠義”神話(huà)。閱讀名著《西游記》，更像在西游世界里散步，在一度精彩中遨游。
從“火眼金睛識(shí)白骨”到“妙計(jì)盜取紫金鈴”，從“借芭蕉扇”到“經(jīng)女兒國(guó)”，我都被行者欽佩得五體投地。于是，我化作一個(gè)小仙童，與行者共同散步在西天云彩上。
“悟空師兄，您從大唐到這西方，經(jīng)歷九九八十一難，一路上從未叫苦、從未放棄，盡顯‘忠’、‘義’二字，不愧是俠肝義膽的‘孫行者’，讓小仙好生佩服！”
行者聞言，立即對(duì)答：“小仙童莫說(shuō)此話(huà)！你方才所言，不過(guò)是我為報(bào)師恩所做的。”行者笑了——那笑里或許含著閱歷世事的滄桑，或許含著報(bào)恩之喜。行者見(jiàn)我恨關(guān)心他，便邀我同行于天階。
那天階共八十一層，每層有十級(jí)臺(tái)階，就那樣一級(jí)級(jí)、一層層地疊上云端。
“我本可以翻個(gè)筋斗至西天，可我要護(hù)我?guī)煾福亟?jīng)九九之難。遙想當(dāng)年，我為長(zhǎng)生尋師求道，驀然回首今朝，我為護(hù)師取經(jīng)在世俗中奔波。挑擔(dān)牽馬十余年，降妖除魔幾多載，只為昔日之約，至今忠義不改！”
“昔日有何之約？還請(qǐng)師兄做一解釋。”
行者放慢步伐，仰起頭，朝天長(zhǎng)吸一口氣：“小仙童有所不知。當(dāng)初我大鬧天宮，竟被佛祖壓在五行山下。五百年后，師傅救我出來(lái)。我既受菩薩指點(diǎn)，又蒙此恩，便跟著師傅去西天取經(jīng)。”他說(shuō)著，還不時(shí)做著夸張的動(dòng)作，跳動(dòng)的眉梢、感恩的神情使我無(wú)暇去顧天宮的階柳庭花。
“原是此事。我想師兄不僅擔(dān)起‘忠義’角色，還頗帶‘創(chuàng)新’之勇。”
行者駐足，瞇了眼，細(xì)細(xì)打量了我一番：“今日遇著仙童，原始遇著了知己。好知己，快快把方才所言細(xì)說(shuō)與我聽(tīng)！”
“不敢當(dāng)！不敢當(dāng)！師兄這幾年也閱盡人世滄桑，我想真正的知己應(yīng)是那些農(nóng)民階級(jí)的人們。您不愿受玉皇的拘束不就如同那些窮苦百姓不愿受朝廷的苛刻管轄嗎？縱觀歷史，像您的勇者有不少——陳勝、吳廣起義不也被朝廷壓在‘五行山’下了嗎？最終還是威脅了秦的統(tǒng)治，影響更多的后人起義滅秦呀！如果沒(méi)有您的‘起義’，玉皇還意識(shí)不到自己有多過(guò)分！”
“縱有千百風(fēng)流，又同誰(shuí)人訴？常言道：酒逢知己千杯少，你我也是行路一天階，難受萬(wàn)腸言！”
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，今日能與師兄同路、同步、同言、同暢所遇、同享所想，自然是小仙的萬(wàn)般榮幸！”
“只是天下無(wú)不散筵席。眼見(jiàn)天階盡，今日且論于此，還待明朝與君再會(huì)。告辭！”
“告辭！”
（老師點(diǎn)評(píng)：閱讀理解、想象化用，把想象與生活聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)得有深度、有詩(shī)意！）
在西游世界里散步
終于，我來(lái)到了我所夢(mèng)寐以求的西游世界里。
走進(jìn)門(mén)，就與正在逃跑的妖怪撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我正想問(wèn)他怎么回事兒，可能因?yàn)槲沂莻�(gè)外族人類(lèi)吧！見(jiàn)了我，更加害怕了，連滾帶爬地跑了。
走啊走，我遇到了一位也是來(lái)西游世界游玩的人。不久，我就和她“打成一片”。我問(wèn)她：“你看過(guò)《西游記》嗎？”她自豪地說(shuō)：“我當(dāng)然看過(guò)了，我看了三遍呢。”不一會(huì)兒，她就跟我講起了《西游記》的前因后果。故事情節(jié)……
她告訴我《西游記》一書(shū)描寫(xiě)了師徒四人在崎嶇漫長(zhǎng)的西方取經(jīng)路上與窮山惡水作斗爭(zhēng)的歷程，并將所經(jīng)歷的千難萬(wàn)險(xiǎn)形象化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，以動(dòng)物幻化的有情山精樹(shù)怪，生動(dòng)地表現(xiàn)了無(wú)情的山川險(xiǎn)阻，并以降妖除怪贊頌了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神，小說(shuō)大唱人定能戰(zhàn)勝自然的凱歌。
我和她邊走邊聊，除了聊天，我們倆見(jiàn)到了許多厲害的人物。其中有智勇多謀的齊天大圣孫悟空，憨厚老實(shí)的沙悟凈，搬弄是非、好吃懶做的豬悟能，還有一個(gè)聽(tīng)說(shuō)吃了他的肉，便可長(zhǎng)生不老的，他就是一路上妖怪直盯著他的唐三藏。看到這里我突然明白了一個(gè)道理。我欣喜地對(duì)她說(shuō)：“為什么豬八戒就知道吃睡嗎？那是因?yàn)樗暮脦煾到o他起了個(gè)好名字叫無(wú)能。”她聽(tīng)完之后邊說(shuō)邊笑：“我終于明白了，原來(lái)都怪這個(gè)好師傅啊！”
我和她繼續(xù)往前走，我們邊走邊聊，邊說(shuō)邊笑。剛好碰見(jiàn)孫悟空三打白骨精的場(chǎng)面。“師傅，不要再念《緊箍咒》了，快讓孫悟空去打白骨精啊。哎，真是個(gè)糊涂的師傅。還有你豬八戒，不僅無(wú)能還說(shuō)孫悟空亂打良家子民，把你那看美女的.眼睛收回來(lái)吧，就你那豬樣子，還教唆師傅念《緊箍咒》，真想送你一句話(huà)‘認(rèn)清自己比輕視別人更重要。’”我看著替孫悟空說(shuō)話(huà)的她，不禁笑了起來(lái)，真是一個(gè)恨透了“無(wú)能”和“無(wú)能”的師傅啊。
齊天大圣被趕走了，“無(wú)能”也心滿(mǎn)意足了。我為齊天大圣感到痛心。孫悟空一路上為師傅斬妖除魔，盡心盡力保護(hù)師傅，最后被“無(wú)能”給趕走了。假如我是孫悟空，早就不干了，回到花果山當(dāng)大王去，一輩子享盡天倫之樂(lè)，再也不跟著“無(wú)能”的師傅一起受苦。
最后，我來(lái)到了花果山，想要采訪一下齊天大圣，正當(dāng)我聽(tīng)得入迷時(shí)，一陣討厭的鬧鈴叫醒了我，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)這一切的一切只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，并且因?yàn)檫@場(chǎng)夢(mèng)，我可能趕不上公交車(chē)了……
終于，我趕上了公交車(chē)。在公交車(chē)上我細(xì)細(xì)地品味著這些夢(mèng)中的旅行，我感悟出了：
《西游記》是一眼智慧泉，一個(gè)謀略庫(kù)。細(xì)品《西游記》吧，去感受《西游記》的氣息，去解讀《西游記》的智慧，你一定會(huì)大有收獲的。
啊，令人手不釋卷的《西游記》！
（老師點(diǎn)評(píng)：在西游世界里散步，和朋友一起聊西游人物故事，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，內(nèi)容豐富，聯(lián)想自然，想象豐富。）
在西游世界里散步
想必大家應(yīng)該都知道四大名著吧，我不想知道你喜歡哪一本，但我卻想讓你知道，我最喜歡《西游記》。
《西游記》是一部很有趣的書(shū)，魯迅先生稱(chēng)之為“神魔小說(shuō)”，林庚先生稱(chēng)之為“童心之作”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。
不必說(shuō)本領(lǐng)高強(qiáng)、會(huì)七十二變的孫悟空，也不必說(shuō)好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、說(shuō)謊、貪戀女色、一遇到困難就嚷嚷著散伙的豬八戒……單是唐僧一路去西天取經(jīng)的嘮叨氣，就能讓人填飽“肚子”了。
晚上，我爬上床，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“哎，我這是在什么地方呀？”我看著周?chē)纳郑睦镉行┛謶郑宦?tīng)見(jiàn)一聲：“你個(gè)呆子，走快點(diǎn)。”
“猴哥，你慢點(diǎn)。”
“……”
這一句句話(huà)傳入我的耳朵里，我走了過(guò)去，看見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的身影，呀！這不是《西游記》里的孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧和白龍馬嗎？我怎么這么有幸，遇上他們了。
我跑了過(guò)去問(wèn)道：“你們是去西天取經(jīng)嗎？”
“是的”
“我可以和你們一起去嗎？”我說(shuō)。
“這……”唐僧說(shuō)道。
“當(dāng)然可以！”孫悟空搶著說(shuō)。
“耶！那你可以教我打妖怪嗎？”
“可以呀!”
說(shuō)罷，孫悟空便去東海找龍王，給我借了一件兵器。如果你打眼一看，一定會(huì)認(rèn)為它只是普普通通的兩把刀。但我不得不告訴你，其實(shí)你錯(cuò)了，這是兩把神奇的刀，是經(jīng)過(guò)太上老君的煉丹爐中煉成的，既能呼風(fēng)喚雨，還可以降妖除魔。我正開(kāi)心地看著自已的新兵器時(shí)，只見(jiàn)豬八戒把嘴噘得和屁股一樣，不滿(mǎn)地說(shuō)著：“猴哥偏心，這么好的兵器，怎么不給我使使。”
就這樣，我們踏上了去西天取經(jīng)的路，走著走著我有些累，善良的唐僧讓我和他們一起坐上了馬兒，此時(shí)八戒又把嘴噘得老高，說(shuō)：“師傅，你也偏心，怎么不讓我和你一起坐馬呢？看看這幾天，我都覺(jué)得我瘦成一個(gè)螞蚱了。”白龍馬開(kāi)口說(shuō)道：“你是螞蚱，那我就是一團(tuán)棉花，一只螞蚱上來(lái)，我都能被壓成個(gè)癟癟子。”我幸災(zāi)樂(lè)禍地向八戒做了個(gè)鬼臉。
遠(yuǎn)看前面像著了火似的，猴哥便飛上了天，一看前面有著熊熊烈火，想必是過(guò)不去了，問(wèn)土地公公得知，這里名叫火焰山，是孫悟空大鬧天宮后把太上老君的煉丹爐踢下來(lái)才燃起的大火。
我努力回想，終于想到了，這就是“三調(diào)芭蕉扇”這一篇呀，我跑到了孫悟空身邊,給他說(shuō)了接下來(lái)的劇情，他聽(tīng)了很是開(kāi)心，一是因?yàn)樽詈筮�是去了，二是現(xiàn)在什么都知道了，好有個(gè)心理準(zhǔn)備。
孫悟空一刻也不想多呆，便去要了一顆定風(fēng)丹就去找鐵扇公主——羅剎去了，當(dāng)然我也和他一起去了……
羅剎出來(lái)了，身后還有一群小妖鬼，說(shuō)了一會(huì)兒后，他們便打了起來(lái)。我也不甘落后，舞起劍來(lái)也是一套一套的，把劍一揮，前面幾個(gè)小妖鬼便一個(gè)個(gè)倒下，又來(lái)了一批，又倒下，又來(lái)了，又倒下……就這樣的無(wú)限循環(huán)。最后妖鬼終于打完了，羅剎氣急敗壞地拿出了芭蕉扇，孫悟空也吃下了定風(fēng)丹，我看見(jiàn)后急忙鉆進(jìn)了草叢里，以免把我扇出個(gè)八萬(wàn)四千里。羅剎用力一扇，頓時(shí)就納悶了，有點(diǎn)不敢相信自已的眼睛，于是又扇了幾下，孫悟空還是紋絲不動(dòng)，羅剎真是被氣急了。重新拿起扇子猛地一扇，雖然我躲在遠(yuǎn)處的草叢里，但還是把我扇出了幾米遠(yuǎn)，隨之傳來(lái)了一聲尖叫“啊” !
我想知道是誰(shuí)在叫，睜開(kāi)眼睛一看原來(lái)是自已，此時(shí)的我正爬在床下，最后才得知原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)正做得好好的，就這樣一滾，滾到了床下。
《西游記》雖然只是一部小說(shuō)，但這部小說(shuō)也許更像一個(gè)勵(lì)志故事，人生就是要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。
（老師點(diǎn)評(píng)：首尾照應(yīng)，故事情節(jié)想象豐富，最后結(jié)合人生意義點(diǎn)題，很好。）
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