愛因斯坦的經典名言集錦
1、愛因斯坦：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
2、愛因斯坦：提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
3、愛因斯坦：我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，……使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
4、愛因斯坦：提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
5、愛因斯坦：我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。
6、愛因斯坦：我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
7、愛因斯坦：在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
8、愛因斯坦：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。
9、愛因斯坦：愛是比責任感更好的老師。
10、愛因斯坦：光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。
11、愛因斯坦：沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
12、愛因斯坦：生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。
13、愛因斯坦：只有為別人而活的生命才是值得的。
14、愛因斯坦：因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
15、愛因斯坦：凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
16、愛因斯坦：發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
17、愛因斯坦：我從不想未來，它來得太快。
18、愛因斯坦：等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。
19、愛因斯坦：世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時間工作吧！
20、愛因斯坦：在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會獲得成功。
21、愛因斯坦：耐心和恒心總會得到報酬的。
22、愛因斯坦：在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。
23、愛因斯坦：真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。
24、愛因斯坦：在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信任的。
25、愛因斯坦：對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
26、愛因斯坦：決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。
27、愛因斯坦：求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。
28、愛因斯坦：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
29、愛因斯坦：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。
30、愛因斯坦：知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。
31、愛因斯坦：把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
32、愛因斯坦：學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。
33、愛因斯坦：興趣是最好的老師。
34、愛因斯坦：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
35、愛因斯坦：推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
36、愛因斯坦：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。
37、愛因斯坦：在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
38、愛因斯坦：凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
39、愛因斯坦：學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。
40、愛因斯坦：教育：把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。
41、愛因斯坦：喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。
42、愛因斯坦：誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
43、愛因斯坦：凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的`。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。
44、愛因斯坦：我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。
45、愛因斯坦：我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學的全部內容之后剩下的本領。
46、愛因斯坦：知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。
47、愛因斯坦：我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。
48、愛因斯坦：人生卷有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。
49、愛因斯坦：人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。
50、愛因斯坦：一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得什么。
51、愛因斯坦：對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
52、愛因斯坦：只有為他人而生活的生命才是值得的。
53、愛因斯坦：照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
54、愛因斯坦：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
55、愛因斯坦：人們努力追求的庸欲的目標，財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
56、愛因斯坦：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。
57、愛因斯坦：我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
58、愛因斯坦：只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
59、愛因斯坦：人們所努力追求的庸俗的目標，財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
60、愛因斯坦：我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
61、愛因斯坦：學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
62、愛因斯坦：學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
63、愛因斯坦：使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
64、愛因斯坦：學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
65、愛因斯坦：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
66、愛因斯坦：我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，……使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
67、愛因斯坦：我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。
68、愛因斯坦：認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
69、愛因斯坦：交際卷凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
70、愛因斯坦：人生卷不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
71、愛因斯坦：通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。
72、愛因斯坦：實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。
73、愛因斯坦：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
74、愛因斯坦：沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。
75、愛因斯坦：一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。
76、愛因斯坦：簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。
77、愛因斯坦：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。
78、愛因斯坦：推動你的事業，個要讓你的事業推動你。
79、愛因斯坦：為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。
80、愛因斯坦：最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。
81、愛因斯坦：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。
82、愛因斯坦：真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。
83、愛因斯坦：一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。
84、愛因斯坦：智慧并不產生于學歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。
85、愛因斯坦：信念最好能由經驗和明晰的思想來支持。
86、愛因斯坦：有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真。
87、愛因斯坦：真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。
88、愛因斯坦：對一個人來說，所斯望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。
89、愛因斯坦：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
90、愛因斯坦：在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
91、愛因斯坦：我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
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