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勇氣作文400字7篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的勇氣作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文400字 篇1
有一年，南非的羅本島監(jiān)獄來了一位新犯人，代號“466”。隨后，他被關(guān)進4平方米的牢房，開始了地獄般的生活。此后，466號每天都要到采石場做苦工，動作稍慢就有被毒打或喪命的危險。
為了改變現(xiàn)狀，再一次放風(fēng)時，466號大膽地向獄長提議：想用監(jiān)獄院子里的空地種菜。沒等他說完，獄長就用鞭子封住了他的嘴。可他沒死心，一有機會就找獄長求情。終于，獄長不耐煩了，答應(yīng)了他的`要求，還破天荒地給了他番茄的種子。
從那以后，一到放風(fēng)的時候，466號就回去照料菜園。每當勞累、沮喪時，他只要看一看菜園，就有了堅持下去的信心。令人吃驚的是，自從有了菜園，整個監(jiān)獄也悄然發(fā)生了變化。放風(fēng)時，幫他照料菜園的獄友越來越多；收獲時，他會把番茄分給獄友，然后再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的手也不再那么蠻橫了，態(tài)度和藹了許多。
這個菜園一種就是18年，直至466號被轉(zhuǎn)到另一所監(jiān)獄。
這個犯人就是南非前總統(tǒng)曼德拉。他說：“雖然幾個番茄不足以改變命運，但他讓冷冰冰的監(jiān)獄多了一份暖色，讓人看到了希望，有了活下去的勇氣。
勇氣作文400字 篇2
如果你沒有勇氣，許多自己明明可以取得的，辦到的事，都會應(yīng)為你的膽小而與你擦肩而過。這個道理像烙鐵一樣深刻地印在我的心中。
那天清晨，天剛蒙蒙亮，我還迷迷糊糊地躺在床上，但廚房的交響樂已經(jīng)奏得熱火朝天。忽然，樓下傳來一聲大叫：“喂！你們家的車擋著我車的.路了。”這個人嘴上像安了個大喇叭似的，聲音震耳欲聾。媽媽聽后，趕忙放下鍋鏟，火急火燎地飛奔下樓。我見媽媽去解決了，又倒頭開始做美夢。過了一會兒，一股濃煙“不懷好意”地向我襲來，我被嗆得直咳嗽。
我趕緊套上衣服，沖出臥室，只見廚房亮出一道火光，我沒思考，便不以為然地來了一句：“呵，今天是奧運會嗎，誰點了圣火？”我話音剛落，就一激靈，“著火了！”我著急叫道。我健步如飛地想要沖進廚房，剛到廚房門口，我一個急剎車，停在那兒，心里想：要是過去，鍋爆炸了怎么辦？如果火突然變大，把我燒傷了怎么辦？……我害怕了，趕緊跑到床上，躲在被窩里嚇得不敢出來，躺在床上，我想到了螞蟻勇敢闖火海的事。
我鼓起勇氣，穿好衣服，小心翼翼地跑到廚房，拿著鍋蓋從側(cè)面挨著鍋邊向前推，火被蓋住后，我手疾眼快地拔掉插頭。聽見聲音的媽媽和鄰居也聞訊趕來，他們了解情況后，都說我勇敢，我不好意思地低下了頭，媽媽也不好意思了，因為是她忙著跑下去而忘記關(guān)火了，我得意地說﹕“看來，我經(jīng)常關(guān)注《新聞大求真》這類節(jié)目還是挺有用的，今天，終于派上用處了。”
這次經(jīng)歷教會了我勇敢。
勇氣作文400字 篇3
奧斯特洛夫斯基說過：“勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成。”我們每天都會遇到困難，如果你逃避了，一定會失敗，如果你有勇氣去面對的話，一定會成功！
記得有一次，我和一個姐姐在爸爸消防隊里玩，一到后花園，我們看見水泥路上豎立著一排獨木橋，我好奇的問姐姐道：“姐姐，這是干什么用的？”姐姐說到：“這是消防隊員為了適應(yīng)火場內(nèi)不同情況的需要，而設(shè)置的百米障礙訓(xùn)練項目，消防隊員必須提著兩盤水帶沖過獨木橋。”我一聽完她的話，就想上去試試，便急急忙忙地上了獨木橋，沒想到一腳沒踩準“啪”的一聲摔了下來，這下把我給嚇壞了，再也不敢上橋了。
姐姐看到我狼狽的樣子，哈哈大笑著對我說：“看你急的`樣子，我還沒跟你講技巧呢！”只見她張開雙手，保持身體平衡，弓著身子，一步一步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厣狭霜毮緲颍贿呑鍪痉兑贿叢痪o不慢的對我說：“走獨木橋最重要的就是勇氣，如果你連勇氣都沒有，你就別想成功！”聽了姐姐的話，我鼓起勇氣，前腳用力一踩，后腳用力一蹬，成功的上了獨木橋，學(xué)著姐姐的樣子，張開雙手，保持好身體的平衡，小心翼翼地向前走，在姐姐的不斷鼓勵下，在自己的不斷努力下，最后終于搖搖晃晃的走到了獨木橋的終點，我成功了！
勇氣是珍貴的，只要有了勇氣你就成功了一半！
勇氣作文400字 篇4
什么是勇氣？勇氣是敢于挑戰(zhàn)；什么是勇氣？勇氣是做什么事都十分大膽；什么是勇氣？勇氣是十分強大的心理。有人說，勇氣誰都有，有什么好怕的呢？可我恰恰就缺少勇氣。
那時在學(xué)校，我們的數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道難題，老師問這道題都誰會。話音剛落，幾個同學(xué)“刷刷”地把手舉了起來。這道題我會啊，我舉起了手，可當老師轉(zhuǎn)過來看時，我又把手放下了。我怕老師叫我，我撒做的不對，同學(xué)們笑話我怎么辦？一個同學(xué)站起來回答得和我想的一模一樣，并且答對了，我后悔為什么不舉手……可又有什么用呢？關(guān)鍵時刻勇氣消失得無影無蹤。
其他地方我也如此，在作文班，作文寫得好的同學(xué)會上佳作，給全班同學(xué)讀。今天老師在群里發(fā)了點評與朗讀者的名單。我看了一遍又一遍，確定了我不是佳作，也不是朗讀者之后，一種莫名其妙的`興奮涌上心頭，我蹦了起來，“太好了，又沒有我！”我興高采烈地叫道。這時，媽媽走了過來：“沒有佳作，你就這么高興嗎？”我說：“是，我很高興？”媽媽怒吼一聲：“在家說的挺歡，可為什么一到外面就不敢說了呢？”隨之，我陷入了沉思……
我也不知道啊，為什么每次勇氣在關(guān)鍵時刻就消失了呢？勇氣對我來說特別重要，如果擁有勇氣，我就不用每天提心吊膽了。
勇氣作文400字 篇5
給自己一個勇氣，不會輕言放棄。給自己一個勇氣，不會懦弱退縮。所以，請給自己一個勇氣。曾經(jīng)給自己的一次勇氣，一生受益。
記得那還是小學(xué)，小時的我，是一種不愛說，不愛鬧的人，上學(xué)后，因為不愛和老師說話覺得離老師好遠好遠，很怕老師上課也是自己做在班里的一個角落里，從來不舉手回答問題，每當老師叫起別的同學(xué)我會突然發(fā)現(xiàn)我想的就是正確的答案，直到了我上五年級的時候，我們換了一個新的語文老師，他發(fā)現(xiàn)我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對我說，你從現(xiàn)在開始就做我的課代表，每天都要領(lǐng)著同學(xué)們晨讀，這對我就是一大打擊。回家后，我對媽媽說了后，媽媽對我說，這對你是個好機會，你太內(nèi)向，這樣會對你有幫助的。可我害怕，害怕同學(xué)們笑話我，害怕我做不好。沒關(guān)系，給自己一個勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習(xí)了，噩夢來了，我的'腿在發(fā)抖，心里一直在說，給自己一個勇氣，相信自己，我走上臺，看見了同學(xué)們的目光，說出了第一句話，看見了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學(xué)們都給了我會心的掌聲，這時語文老師也在給我鼓掌。
勇氣作文400字 篇6
人不能總活在憂郁之中，我是這么想的。但當我面對自己時，我似乎只能用淚水來詮釋。
我不喜歡在別人面前哭，他們會覺得我沒用；我也不喜歡對著家人哭，因為我不想讓他們陪著我一起傷心難過。我唯一能做的，就是對自己，偷偷地落淚……
雖然在同學(xué)面前我很堅強，其實那是我在用力遮掩我的.脆弱。月考成績出來了，原本還將那小小的希望寄托在語文和數(shù)學(xué)的成績上，但一拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)，這夢已經(jīng)破碎。尤其是語文，我從來沒想過會倒數(shù)。淚水一個勁地往眼角里灌，我止不住。我真的在用心去復(fù)習(xí)，但卻換來這般結(jié)果。我不敢將頭伸出外面，看這冷冷的世界。
是不是只有一次次的失敗，才能讓人更加堅強？我不知道。但我知道，眼淚并沒有用，雖然它能稀釋我的心情。我想要堅強些，但這好難。我好像戰(zhàn)勝不了它。
“前行的路途，誰都會跌倒那么幾次。也只有那份錐心的疼痛才能引領(lǐng)自己找到更準確的方向。記住，這分數(shù)，它不是仇敵，而是寶藏。”我知道，在我無助的時候，只能相信自己，不是畏懼所失去的，而是珍惜所擁有的。
勇氣作文400字 篇7
掌聲是一種肯定， 是一種尊重，是一種鞭策，是一種動力。
記得在星期天的時候，我們老師說清明節(jié)的后兩天讓我們開一個“聯(lián)歡會”，過了兩天，我們期待以久的“聯(lián)歡會”就要開始了，聯(lián)歡會的前一天，我們在教室里又是裝又是扮，終于把教室搞得歡歡喜喜，紅紅火火。
第二天，我們“聯(lián)歡會”開始了，第一節(jié)目是“孔雀東南飛”舞蹈，第二個，第三個。終于輪到我了，只聽主持人喊到：下面有請“吉它王”出場，他給大家演奏《愛的羅曼史主題與變奏》于是，我三步兩步就上到了場上，拿起了吉它，給大家演奏起來，彈到中間，忽然我忘了譜子了，于是，我開始緊張起來。
這時，大家給了我熱烈的掌聲，這掌聲給了我信心，給了我力量，給了我勇氣，所以我不再緊張，鼓起勇氣，接著往后彈，啊！在大家的掌聲中終于彈完了。
我站起來向大家鞠了個躬，這時的同學(xué)們突然鎮(zhèn)定了下來，這時我的心里嗵、嗵、嗵、的跳著，我想這次彈的一定很爛。就在這時一陣熱烈的掌聲響了起來。
這個掌聲，是給人以勇氣的`掌聲，是給人以尊重的掌聲，是給人以信心的掌聲，因此，在生活中，我們要為自已鼓掌，要為他人鼓掌，這是對他人也是對自己的尊重。
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