勇氣的作文

時間：2024-03-14 11:41:26 勇氣我要投稿

勇氣的作文【實用4篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的勇氣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勇氣的作文【實用4篇】

勇氣的作文1

　　陽光燦爛的星期六，在少年宮上完了奧數(shù)班，等待著媽媽的來臨，10分鐘，20分鐘，30分鐘。兩個小時，還是不見媽媽的蹤影，這下可把我急壞了，我干脆自己打撤走，但有害怕我一走，媽媽又來了，我摸了摸口袋，沒有帶錢。如果換成別人在這么熱的夏天等這么久，非把他熱暈不可，辛好我有耐心。想著想著，時間又過去20分鐘了，我東張西望，就像鍋蓋上的螞蟻一樣焦急，難道媽媽。

　　我已經(jīng)忍到了極限，我站了起來想了想看見旁邊有一家小食店，里面有公用電話，如果要打，要給錢，這可是定理啊！但我沒帶錢，那可怎么辦，我無路可走了，我硬著頭皮，走進(jìn)小食店，給老板說了原委，他說：“那就打吧！我不收你的錢！”我長嘆一口氣，打完電話，我說了謝謝，準(zhǔn)備走了，那個老板拉住我，留下了一句珍貴的話：“在遇到困難時，要大膽的.嘗試，那，總能成功”。

　　媽媽終于來了，我歡蹦亂跳地?fù)淞诉^去。汽車載著我回家了。我不禁回頭望去，久久地注視著那家小食店，那普普通通的貨柜和那部電話，在那兒，我得到了勇氣，我感受到了人間最美的真情。

勇氣的作文2

　　今天是星期六，我們?nèi)胰サ俏嗤┥健?/p>

　　我們來到梧桐山腳下，只見梧桐山像一個頂天立地的“大巨人”。“巨人”兩旁分別伸出兩條還沒修好的“天梯”，在梧桐山身上蜿蜒盤旋。

　　首先映入眼簾的是一張豎立的大“屏障”。沒有臺階，也沒有鐵鏈，只看見一串左七右八的腳印窩。我和爸爸互相攙扶著，順著石窩一步一挪地向上爬去。人和山形成了70度的三角狀。不時地聽見身邊一群女生的尖叫聲。有的甚至當(dāng)場被行程的艱難而折服退回。可是我想：我是個男子漢。既然開頭就這么難走，后面一定還有更驚險刺激的事情等著我。這不是鍛煉我勇氣和信心的.最佳時機嗎？我在心里暗暗發(fā)誓：一定要登上這座深圳的最高峰！

　　爬到半山腰，向下望去，只見煙霧縈繞，朦朦朧朧的房屋和大海。放眼望去，遠(yuǎn)山竟成了重影！真是千層疊嶂。可此時的我，已無力欣賞這綠樹成蔭的大好風(fēng)景。唉！只怪自己平時鍛煉太少，才遭此待遇。

　　我坐在地上，大口大口喘著粗氣，看看石碑，才388米！天哪，還有600多米！怎個難字了得！兩條腿像彈棉花一樣不停顫抖著、哆嗦著，我下意識地用手使勁按住，但仍控制不住有節(jié)奏的彈奏起來。全身酥軟得像一粒松軟可口的“棉花糖”。

勇氣的作文3

　　“我們都需要勇氣，去相信會在一起······”每當(dāng)聽到這首歌時，我就想起那件事。

　　那天，我生病了，去醫(yī)院打針。醫(yī)生說，是淋巴結(jié)發(fā)炎。果然，一個又紅又腫的包在我的下巴上，它如同惡魔一樣，慢慢地，把害怕傳播開來······當(dāng)時，和我一樣，還有一個小朋友需要打針。只見他眼里滿是不情愿的淚花，朝著醫(yī)院的出口望去。醫(yī)生先給我打的'針。先是用濕棉花撫在我的手上，冰冰的，如同寒風(fēng)一般。再就是針尖的疼痛，血液一點點的流了出來······然后，藥水頂過了血液，也就不那么疼了。哦，我戰(zhàn)勝了“惡魔”，拿回了勇氣！也不知道為什么，那個和我年齡一樣的小朋友不哭了，而是靜靜地等待著針的到來。可能，是我把勇氣傳遞給了他吧。

　　這時候，我就在想：如果世界上有個勇氣節(jié)，讓勇氣傳遞，為希望萌芽，那么，這個世界就會變得富強······因為，勇氣就是奇跡的源頭。勇氣節(jié)，勇氣節(jié)······。

　　我們都需要勇氣，去相信會在一起······當(dāng)再次響起這首歌時，我就盼望著勇氣節(jié)的到來！

勇氣的作文4

　　我家養(yǎng)了許多花，可是我唯一喜歡的一盆花就是吊蘭。

　　記得那一次，媽媽剛買回來一盆吊蘭，它的葉子又長又細(xì)，嫩綠嫩綠的，讓人一看就愛不釋手，就連我家的小貓也可喜歡它了。

　　一次放學(xué)回到家，我看見小貓用爪子抓住吊蘭的葉子，在那蕩來蕩去，弄得枝折花落。我氣憤極了，它見我過來，一溜煙跑的無影無蹤了。我看見吊蘭一副慘樣傷心極了。爸爸媽媽勸我把它扔掉算了，可是我太喜歡它了，不忍心把它扔掉。我把它抱在一個偏僻的.小角落里，希望它能早點恢復(fù)到原來那生機勃勃的樣子，后來慢慢地我把這盆摧殘的吊蘭給忘記了。轉(zhuǎn)眼間，幾十天過去了，直到老師說要往學(xué)校帶花我才想起了被遺忘在角落里的那盆吊蘭。

　　放學(xué)后我懷著忐忑不安的心情跑回家，直奔那個角落。讓我喜出望外的是，看到它原來所有損傷都已恢復(fù)，整個花盆都郁郁蔥蔥的。我費了九牛二虎之力把它從角落里抱了出來。看著他，我不由得笑了，同時也被它那頑強的生命力震撼到了。

　　小小的吊蘭竟然能戰(zhàn)勝困難，獲得重生，再看看我，遇到一點小小的困難就退縮，遇到一點失敗就自暴自棄，而吊蘭這種頑強的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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