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重拾勇氣九年級作文
勇敢，能幫助你站起來，幫你度過一個又一個的困難。小編收集了重拾勇氣作文，歡迎閱讀。
第一篇：重拾勇氣
風，吹落了樹葉。我漫不經心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進教室，今天是領取卷子的日子。
我表面裝作若無其事，其實內心早已有上百只兔子在狂歡。老師走上了講臺，嚴肅地分發著卷子，仿佛在舉行一個莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。
我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發下來后，一個鮮紅的'“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰，心如死灰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。
回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無助的眺望著遠方的天空，似乎已失去了學習下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己:“為什么不去努力，再加把勁兒?”
媽媽推開門，走進房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題，指出了錯誤:“這幾道題都是因為大意丟分，加把勁兒應該可以進步的。”媽媽鼓勵道，“面對挫折不應該只是一昧的躲避，應該迎難而上。”
再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意，雖然風雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅強。
我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去!
第二篇：重拾勇氣
院內，各種各樣的花在爭相開放，姹紫嫣紅，美不勝收。我坐在窗臺上，欣賞著這一美景。忽然，一個較小的身影闖入我的視線內，我朝它走去，看著它拉聳著腦袋，手不知不覺的撫上了它的'花瓣，嘴里輕聲念叨：“花兒啊花兒!為什么生的如此嬌小呢?你該同其他花兒一樣盡顯自己的美啊!”
朦朧間，我好像隱隱約約的聽到花兒在向我講述它的故事：“我本是個人類，我勇敢，我膽大，我好強，無論走到哪兒，我都是一顆閃亮的星星、耀眼的鉆石，我敢于綻放自己的美。但那一次，由于我在一次比賽時搶了另一個學校學生的冠軍頭銜被他們群毆，我怕了。是，從此我變得膽小，懦弱。我把我的美、本事全都收了起來，我遇到了花仙子，我向她講述了我的故事，于是她將我變成了一朵花，并對我說：‘只有你重新拾起了勇氣才能變回人類。’但我還是不敢與其他花兒爭奪人們的寵愛：我不敢與玫瑰爭寵，因為我怕它身上的刺刺傷我，我不敢與蓮花相比較，因為我怕我會在它的清高面前低頭……我還是不能重拾勇敢”。
我聽了它的故事說：“你如果想要變美，變耀眼，只有勇敢的接受各項挑戰，經歷各種磨難，如果你想一直懦弱，那你大可以繼續在這兒聳拉著腦袋。”第二天早上，我到院子里尋這朵花，卻發現早已沒了它的身影。直到我見到一個光彩照人的女孩。恍然見，我看到她朝我露出笑容，我明白了，于是我給了她一個會心的微笑。
勇敢，能幫助你站起來，幫你度過一個又一個的困難。如果你的勇敢丟了，那么請你重新把它拾回來。
第三篇：重拾勇氣
一扇門，曾經打開了你緊閉的心扉，打開了你塵封許久的心靈，也打開了你美好的未來……然而此刻你卻站在門外，絲毫沒有勇氣將其推開。
陽光明媚的下午，一路迎著清風飛奔去學，這也給我帶來了歡快的心情，但一想到下午的作文課，就讓我頭痛不已。
小學時，作文是我的一大難題。那次作文課，我并沒有寫出來一篇完整的`作文，老師說明天早上交，我慶幸可以晚上回家寫。可到家之后，本想換個環境思考，可以能寫出一篇文筆優美的文章，可誰曾想竟還是一個字也擠不出來。無奈之下，夜已深，只好先去睡覺了。
第二天到校，老師就開始查作業，心里很清楚自己沒寫，當老師讓沒寫的主動站起來時。我糾結了起來，站起來很丟人，不站起來又怕讓老師查到，批評會更加嚴厲。那一刻我的勇氣雖已散落在地，但如果把它們撿起來，鼓起勇氣站起來，有可能不會挨批。最終我還是選擇了面對，站了起來，可悲的是，全班只有我沒寫，老師叫我下課去辦公室一趟。
本以為老師會大發雷霆，結果卻出乎意料，老師親切地告訴我，主動承認錯誤就是好學生，面對困難不要害怕，要勇敢的去面對，相信自己一定可以戰勝困難。老師的這番話讓我深有感悟，心中的大石頭也平安著落，立馬回去補我還沒完成的作文。
直到現在，每當我遇到困難時，仍會想起老師的話，也收獲了無數成功的喜悅……
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