【實用】勇氣的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的勇氣的作文，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文1
老師，您像一支紅燭，照亮了我們前進的道路，卻燃盡了自己。唐老師，您不再教我們了，可您卻在我們心中留下了難以磨滅的影響。
五年級上期，一個新的開始。我滿懷希望，重新踏進校園。一個暑假過去了，我有著許多的心事要向您傾訴�？擅鎸Φ�'，是新老師嚴厲的目光和五年級更加沉重的作業負擔。
終于，有些漸漸熟悉了新的老師�？擅恳淮慰吹教评蠋熌纳碛埃揖筒蝗绦脑倏聪氯ィ缓萌讨鴾I水和您打招呼。唐老師，不知細心的您有沒有發現，我總是有意回避著您。每當我發現前面您和一位老師手搭肩的走著時，我總會繞一個彎，到另外一個樓梯口上樓。不是我討厭您了，而是我不忍心再看到您。您聽說過“相見不如分開思戀”這句話嗎？我此時的心情正是如此。
轉過教學樓，聽見您熟悉的聲音。我不用看也知道，唐老師你又在組織一年級的小弟妹排隊、上廁所。我每每看到這一幕，就會想起您帶我們的情形，眼淚也忍不住奪眶而出。
唐老師，您還記得這首詩嗎？明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低倚戶，照無眠。不應有恨，何時長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。唐老師，還記得，我們在秋游歸來時，曾唱過這一首詩，悠揚的歌聲仍回蕩在我腦海中。
擦干眼淚，仰望天空。唐老師，是您，給我了勇氣，讓我在學習中更加努力。為的就是，向您更好的展現一個新的自己！
勇氣的作文2
記得一次歌唱比賽，來到比賽現場，我的心就抖了一下，不由自主的往后退了好幾步，原本十分興奮的心情一下子跑得無影無蹤，取而代之的是緊張與害怕，“天啊，這可有好幾百個人啊!”媽媽叫我去抽上場順序，我緊張的把手伸進紙箱里，搗了幾下，掏出了最底下的一個小紙團，忐忑的打開一看，居然是1號!這下我徹底嚇呆了，一下子躲到了媽媽的身后，緊緊的拉住她的衣服，戰戰兢兢地說道：“不要，我不要第一個，我不想上去了�！眿寢尶粗衣琢讼聛�，說道：“不怕，媽媽相信你，多給自己點信心，其時并沒有你想的那么可怕�！蔽覅s依然搖著頭，不說話。這時，爸爸開口了：“孩子，這是你自己說要表演的，既然選擇了就要勇敢地去面對，之前你還準備了很久，如果躲在這里，這些努力就都沒有意義了。”
就在這時，主持人報到了我的名字，我深深的吸了一口氣，怯怯的走上臺去，望著下面一片黑壓壓的人群，心里像裝了只小鹿一樣，撲通撲通地亂跳個不停。我索性閉上了眼睛，心里不斷地對自己說“我很勇敢，我不害怕�！彪S著緩緩響起的音樂，我的心也漸漸平靜下來，我越唱越放松，越唱越大聲，慢慢睜開了眼睛。一曲唱完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我興奮極了，深深鞠了一躬，然后一跳一跳像小兔子一樣快樂的'下臺去了。
那次比賽，我取得了不錯的成績，也讓我明白了：做任何事情都不是容易成功的，我們應該努力地去做生活中的主角，勇敢的去面對、去嘗試，給自己一顆平常的心，多鼓勵自己，多給自己點信心，這樣我們才會體會到追夢的艱辛，成功的喜悅……
勇氣的作文3
如果說人生是五彩繽紛的那么青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動靜交融的那么青春必是其中活力四射的一份。
每個人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，人生長河中，青春是一個分界線，如果沒有掌握好，那么逆流將會把你沖進無底深淵。所以，要把掌握好和青春的約會，迎著逆流，勇往直前。
約會青春，需要勇氣，約會青春，需要耐心。
當年，楚霸王項羽，青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，最后打敗暴秦。感到這世界不能沒有你
世界需要你青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了使他成為一代豪杰。
錯過的就不會再回來，時光不會倒流，和青春的約會只有一次，過去了就沒有了青春年少時的熱血，正如《老男孩》里唱的青春如同奔騰的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的沒有了當年的熱血�？茨菨M天的飄落的花朵，最美麗的時候凋謝，有誰會記得，這世界他來過…
和青春有個約會。約會青春，人生的鴻溝前，不再猶豫，約會青春，正和學習拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，青春的感染下，不在遲疑，而是躍馬挺刀，沖殺在習題中間，場場勝利，經常進步。
和青春有個約會。掌握好這一次約會。青春的'指南針就會深深烙在心上，給迷路的指明了前進的方向。
青春，緘默讓人冷靜，低調讓人佩服，這高調的世界里需要你來降溫。
勇氣的作文4
這個暑假，因為媽媽工作很忙，所以我們去旅游的計劃泡湯了。眼看著假期快結束了，爸爸媽媽為了補償我，安排同一天休息陪我去長隆玩了一天。
每次去歡樂世界玩，我都很膽小。今天，我想我都快是二年級的學生了，豁出去了，我要大膽些。
首先，我挑戰了“急流勇進”。坐之前，我大喊一聲：“我不是膽小鬼！”爸爸聽到后嚇了一跳，說道：“憑你這膽小鬼，爸爸不相信。”我一聲不吭的沖進了入口，這邊悄悄的.囑咐媽媽要抱緊我。后來媽媽說：“我們分開坐吧。”看著媽媽他們出發了。這時，我感到很害怕，心“呯呯”的跳，但我還是鼓勵自己要遵守自己的承諾。
輪到了我們，我一咬牙，跟著爸爸上了船。船開動了，我把整個臉都貼在爸爸衣服上。到了拐彎處，我睜眼一看，旁邊好高啊！嚇得我驚慌失措。我們的船“嗖”的一下，滑下去了。“轟”的一聲，水花四濺�！凹绷饔逻M”就這樣被克服了。
后來，我們去了水上樂園。我又挑戰了“親子滑道”，想之前我都是讓媽媽抱著我才敢滑的呀。這次，我獨自坐上了滑道，可還是不敢太放松，滑下來的速度比人家慢了很多。第二次，被媽媽發現了我的緊張，并對我說：“你放輕松點，要不都達不到玩的目的了�！边@次，我放松的躺下來，任由身子自動滑下來。這次的速度快多了，我一點也不害怕，因為我是閉著眼睛的。
經過今天的事情，我發現我的勇氣增了很多。我以后不會再當膽小鬼了。
勇氣的作文5
人生中有許多坑坑洼洼的地方，只要有勇氣，就一定能走過！
有一天，我、媽媽和同學一起去爬鼓山，我們一起坐著公交車，來到了鼓山腳下。我們站在遠處，放眼望去，哇！鼓山高聳入云，直插云霄，整座山都生長著茂盛的樹木，把鼓山點綴得郁郁蔥蔥的，就像一片綠色的海洋！
走上臺階，我們一步一步地往上走，我們小孩子都很興奮，一個勁地往上沖，媽媽被甩在身后，只好加快腳步緊跟上來。
到了半山亭，我們都累得不行了，坐在木椅上休息了一會兒，媽媽也趕了上來，我們三個伙伴在一起聊起了天，當我扭過頭準備和媽媽說話時，突然，我的好朋友陳初駿在一旁喊了句：“走啦！昕昀！繼續爬山啦！”“你們先走吧，我們隨后跟上。”“走啦，別磨蹭啦！”說著跑過來拽著我。我搖了搖頭說：“我有點累，你們先走，我一會兒再上去找你們！”。
我和媽媽在亭子里還沒休息一會兒，媽媽就催促我趕緊爬山。無奈，我抬頭看了看前方，好想放棄，這時媽媽似乎看懂了我的心思，笑著說：“怎么，想放棄啦？難道連媽媽也比不上了嗎？”“誰說的'啊，我剛只是休息下，一會才能爬得更快呢！”說著，我咬咬牙向前走去。
前進了一會兒，我發現好朋友他們正在前面等我們呢，于是我和媽媽趕緊走了上去。這時，陳初駿不知道怎么搞的，一下子要加快速度沖到好前面去，我想加快馬力沖上去，可是我現在做不到，腿麻得很，加不了馬力。我在心里鼓勵自己：和自己比賽，鼓起勇氣，堅持到最后，一定要加油啊！最終，我堅持到達了山頂，雖然不是第一名，但是我覺得我成功了！
勇氣，是一杯牛奶，它激勵著我在退縮的路上勇往直前；勇氣，是一盞路燈，它指引我前進的方向；勇氣，是一顆星星，它們微笑著鼓勵我走向成功……
勇氣的作文6
你是否有過這樣的經歷：當老師提出有一項重大活動時，大家都不敢參加，只有你勇敢地站出來毛遂自薦。當你與伙伴們犯了錯誤，其他人都不敢承認，只有你勇敢地站出來承認錯誤。當有一件正確的事，但別人不敢去做，只有你勇敢地去做……是什么讓你支撐著你做這些事呢？就是勇氣！勇氣，一個人的`思想和行為與勇氣有密切關系。
一位父親對自己的兒子頗感頭疼，兒子已經16歲了，卻缺乏勇氣。于是父親決定，請一位僧人，來訓練兒子。僧人對孩子的父親說：“你把孩子留在這里吧。我會在三個月內讓他成為一個真正的男子漢。不過，這期間，你不能來看他。”三個月后，孩子的父親來了。僧人安排孩子和一位有經驗的拳擊手進行擂臺賽。拳擊手一出手，孩子就被打倒在地，但他又馬上站了起來；又被打倒，又站起來。這樣，幾個回合后，僧人問那位父親：“你覺得自己的孩子怎么樣？”“真是丟臉！”孩子的父親說，“想不到他這么不堪一擊。我看沒必要讓他再呆下去了�！薄拔艺孢z憾你就只看到了這一點。難道你沒看到——每次他被擊倒后都沒哭，反而站了起來？那就是你想讓他擁有的勇氣�！比绻看伪淮虻购蠖加杏職庵匦抡酒饋恚遣攀钦嬲挠職狻�
我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時我們真誠的呼喚勇氣。我相信，只要有人存在，勇氣之花便不會枯萎。
勇氣的作文7
老師，你像一支紅燭，照亮了我們前進的道路，卻燃盡了自己。唐老師，你不再教我們了，就像辛勤的園丁，哺育了一代花兒，就要離開了。
五年級上期，一個新的開始。我滿懷希望，重新踏進校園。一個暑假過去了，我有著許多的心事要向你傾訴�？蓳Q來的，卻是新老師嚴厲的目光和五年級更加沉重的作業負擔。
終于，有些漸漸熟悉了新的`老師�？擅恳淮慰吹教评蠋熌愕纳碛�，我就不忍心再看下去，只好忍著淚水和你打招呼。唐老師，不知細心的你有沒有發現，我總是有意回避著你。每當我發現前面你和一位老師手搭肩的走著時，我總會繞一個彎，到另外一個樓梯口上樓。不是我討厭你了，而是我不忍心再看到你。你聽說過“相見不如分開想戀”這句話嗎？我此時的心情正是如此。
轉過教學樓，聽見你熟悉的聲音。我不用看也知道，唐老師你又在組織一年級的小弟妹排隊、上廁所。我每每看到這一幕，就會忍不住想哭。
唐老師，你還記得這首詩嗎？
明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低倚戶，照無眠。不應有恨，何時長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。
唐老師，還記得，我們在秋游歸來時，曾唱過這一首詩。現在我一唱起時，眼中總會涌出苦澀的淚水。
擦干眼淚，仰望天空。唐老師，是你，給我了勇氣，讓我在學習中更加努力。為的就是，向你更好的展現一個新的自己�。。�
勇氣的作文8
今天，我讀了《閃著淚光的決定》這本小說，故事里的情節雖簡單，也讓我知道了遇到困難就要勇敢的面對，并要找到方法去克服。
女生悟那，小時候得了白血病，悟那在醫院治療時，認識了一位病友，他們彼此互相幫助、互相鼓勵，努力的活下去。當病友消失前，悟那答應病友腦袋只能用來長頭發，病友的消失給悟那帶來痛苦的打擊，讓悟那患上了心理的恐懼和幻想病，悟那康復后，一直生活在陰影的日子里，把自己封閉起來，一直在努力的流長頭發，行為十分奇怪，整天悶悶不樂，這種情況被細心的同學們和老師發現了，在他們的幫助和鼓勵下，悟那的`心結解開了，過上了正常幸福的生活。
在我豐富多彩的小學生生活中，我也遇到類似情況：在我讀三年級時，有一次考試考了五十多分，我心里難受極了，從那時起，我對上語文課越來越沒有興趣，上語文課心不在焉，甚至有想逃課的念頭，心想：反正我是學不好語文的，再用功都是白費心機。從這以后我的語文成績越來越差，人也越來越不開心，一討論關于語文的話題我就無精打采。細心的老師和同學們發現了我這種情況后，他們決定幫我克服這個難題，不煩其厭的幫我輔導，經過一段時間的努力，我的語文成績提高了許多。老師和同學們看在眼里，喜在心里。
我看了這本書，回想起這件事，我悟出了一個道理：困難不是那么可怕，可怕的是你遇到困難不去克服，遇到困難要有堅定的信心，有勇敢的勇氣，不退縮不逃避，困難一定離你遠去。
勇氣的作文9
“你怎么回事，作業沒完成也就算了，居然還把教室里的花瓶打碎了。真是不可救藥了……”老師氣得吹胡子瞪眼，不分青紅皂白地數落著那名男生。
也許是太窘迫了，他的臉憋成了豬肝色，雙手無力地垂放在兩邊，嘴巴緊緊抿著，眼睛躲閃著老師的目光，無神地望著地面——那碎了一地的花瓶。以他這副模樣，即便不是他干的，也會被誤認的。全班四十六人的目光齊刷刷地射在他身上，他一定恨不得找個地縫兒鉆進去。
“不，不是……我干的……”他欲言又止，嘴巴張開，又閉上，再張開，從牙縫里小聲地擠出了幾個字。這樣顫顫巍巍的聲音，估計是百口莫辯了。
“你說小偷偷東西，會自己承認嗎？”老師用懷疑的眼光打量著他，想揪出他藏起來的狐貍尾巴。
我從他的眼睛里，看到了恐懼，看到了驚愕，還有幽怨。
坐在我前排的同學身體微微一震，遲疑了許久，終于紅著臉搖搖晃晃地站了起來：“老師，是我撞碎的，和他沒有任何關系。老師，我錯了�！�
我看見老師眉頭微蹙，盯著他看了好一會兒，欲言又止。意想不到的是，又有一名男生站了起來。他沒有前二者那么窘迫，臉上充滿了堅毅，目光勇敢地面對老師：“老師，也不能全怪黃同學，如果不是我推了他，花瓶不會碎的`……”
老師那擰成疙瘩的眉頭又舒展開了：“可以了，都坐下吧�！焙茱@然，老師原諒他們了。
犯了錯并不可怕，可貴的是要有承認的勇氣。
勇氣的作文10
“你們快看！”萬魯說�！罢α苏α恕笨倫垡惑@一乍的大胖回答說。你們看這里，到這里有個叫冤魂之谷的地方，好像就是我們去的第一站。萬魯說。咦~~~~~~聽著名字就好害怕呀！膽小如鼠的金豆說。“應該從這里到這里”歐陽海自言自語的說。你說啥呢？問題大王萬魯說。你看應該從這里到這里。額……好像是這么回事。歐陽和萬魯各說。恩。就這樣定了，伙伴們快來！大胖急急忙忙的跑來手里拿著巧克力臉上像個花貓。哈哈哈哈哈哈哈哈，大胖你……你……看看你臉，金豆笑的都結巴了。你們看；這里、這里、這里是咱們的路線，也是咱們的第一站，名字就叫~~~~~~~~~~~~萬魯故意拖長了音調，就叫�。。。。。。≡﹡魂~之~谷！“切，本大爺還以為啥好地方呢，冤魂，我一刀斬他個桃花開，哈哈哈哈哈”“吹”一向跟大胖唱反調的金豆說�！班�？你說啥，你是不是欠揍了？”大胖說。不是不是，你別打我。金豆祈求著說，心里卻在想：你就會打人。好了好了你們別吵了，出發吧！歐陽海一臉爸爸的樣子。哦知道了，大胖不情愿的.說道。終于出發了
嗚~~嗚~~嗚~~嗚~~嗚~~大概離目的地200多米的時候隱隱約約的出現了哭聲。好嚇人呀。大胖說~~這塊怎么到處都是鬼哭聲呢？“天知道地知道”反正我是不知道金豆說。
勇氣的作文11
勇氣，是一個人生命中必不可少的東西。沒有了勇氣，那么對自己所犯下的錯誤永遠都不會去承認。
清濤是我的好朋友，但有一次，我跟他鬧著玩，趁他不注意，我在背后推了他一把，可我下手太重，把他推到了，他生氣了。使勁撞我，我被他撞倒在地上。我氣壞了，趁趙清濤出去玩的'時候，我把他的書包仍到了花壇里，還踩了好幾腳泄憤。
清濤回來看見自己的書包被扔到了花壇里了，便告訴了班主任。班主任“飛奔”到教室，怒氣沖天的問：“是誰把清濤的書包仍到了花壇里了?”教室里鴉雀無聲，沒有一個人承認。我心里想：活該，誰叫他撞我。但是，看到清濤著急和委屈的樣子，我有點心軟：我也有不對的地方，是我先打他的，我到底承不承認是我干的。如果我承認了，會被挨一頓揍，如果我不承認，心里會憋得慌，怎么辦呢?
最后，我終于做出了決定，我要承認是我做的，即使挨揍也值。我鼓起勇氣，站起來說：“對不起，老師，這件事是我做的，因為我當時非常生氣，所以把他的書包扔到了花壇里了�！卑嘀魅温犃耍χf“敢于承認錯誤是一件好事，回去把他的書包洗干凈就行了�！鼻鍧匆娢抑鲃映姓J竟然沒有怪我。
在錯誤面前，只有鼓起勇氣，勇于承認錯誤。這樣才可以讓人不斷的繼續前進。
勇氣的作文12
小時候的我特別愛哭，所有大家就封我為“哭貍貓”。這名字甭提有多難聽了，為此我總是耿耿于懷，總是想方設法把這個名兒給去掉。媽媽告訴我：“明華，你要像哥哥一樣勇敢，有了困難想想辦法，瞧你哥哥戴著紅領巾多神氣……”于是，從那時起，我心中就多了一份信念：戴上紅領巾，，紅領巾就讓我變聰明，變勇敢，讓我不再是個“哭貍貓”。紅領巾在我心中簡直就是個魔法師。
終于，有一天，我戴上了紅領巾，可紅領巾并沒有我想象中的那般充滿魔力。我摔跤了，疼痛還是會讓我流下眼淚；生活中碰到攔路虎了，我還是會半途而廢。難道我的紅領巾沒有哥哥的那條“本事”？我偷偷地找哥哥詢問此事。哥哥聽后笑得淚水直流，我卻被弄的一頭霧水。后來還是爺爺幫我解了疑。一個個抗日戰爭的.故事，一段段有關紅旗的講述，讓我腦子有種熱血沸騰的感覺，讓我的身體里像有一團火在燃燒一樣。
在爺爺的“洗禮”下，我對紅領巾有了重新的認識。紅領巾之所以能給人勇氣并不是因為它的魔力，而是那一段段催人淚下的事跡，那一股股英雄的精神，讓我們這些后代變得英勇，讓我們充滿正氣。
紅領巾，在我胸前陪了我好多年，一路伴我走過重重困難，幫我劈荊斬棘，讓我越過九十九條溝。如今紅領巾即將離我而去，但它的精神卻一直留在我的心中，它將會一直陪伴我的左右……
勇氣的作文13
翻開人生的化學課本，第一章節，勇氣。
一，勇氣的物理性質。
勇氣是一種無色，無味的氣體，密度比氧氣大。在心情為冰點指數，信心為負攝氏度時，勇氣會進入人體內，液化成令人信心百倍的 液體，隨人體的血液流動。
二，勇氣的化學性質。
1，勇氣可使帶怯懦火焰的木條熄滅。
勇氣可使帶自信火星的木條復燃。
2，勇氣可與多種貶義物質[如；挫折、傷心、驚慌等]反應，生成彩色物質沉淀物，凝聚在人們心上，無用氣體則會逸散到空中去。并且勇氣含量越高，反應越劇烈。
三，如何制取勇氣。
1，制取勇氣所需的儀器;心形燒杯，自我激勵的白色固體，參悟能力的玻璃棒，解讀溶液，心形集氣瓶。
2，制取勇氣的實驗步驟。
把自我激勵的白色固體小心翼翼地裝進心形燒杯，再倒進解讀溶液，用玻璃棒攪拌，以加快反應速率，若攪拌得當，可以看見有氣泡，產生的氣體為勇氣，最后用心形集氣瓶收集。
四，勇氣的應用。
勇氣的'應用十分廣泛，涵蓋友情，親情，愛情。
例如，適用于初三的孩子們，站在初中的尾巴上，不要怕分離，而害怕說再見，多呼吸勇氣吧，認真地對彼此說再見，這樣才可能真的再見。
總結;缺氧會使人窒息，甚至使人死亡。但是，人缺少勇氣，精神會頹廢，信心會喪失，腳步回停止，而困難會囂張，悲傷會升華，眼淚會泛濫。我們會比缺氧更難受。所以，當你還在呼吸氧氣時，別忘了要呼吸勇氣。
勇氣的作文14
樹枝砍斷了會再生，小草燒盡了會再長。就拿我和同學3月12日種的小樹來說吧：前些天不知被哪個壞心眼的家伙折光了枝葉，我和媽媽都以為它活不成了。當時我氣的牙癢癢，恨死那個人了。（我可是給我的小南天竹取名叫“長命百歲”的，可它這么早就給壞人害死了�。┻^了一段時間我的“長命百歲”竟然奇跡般的抽出了很多嫩枝。這就是勇氣，活著的勇氣，生命的勇氣，不顧疼痛，不斷向上生長的勇氣。還有，在冬天所有的植物都害怕風雪的'威力。都俯首稱臣，垂頭喪氣的。只有梅花不害怕風雪，傲然挺立。雖然它的身軀不是很堅硬，但是它似乎始終保持著這樣一個信念——只有經歷風雨，才能見彩虹。風雪越大，我就要越堅強！梅花是多么有毅力��！
植物都那么有勇氣，我們人類應該更堅強。大家都知道海倫·凱勒吧，她雖然又聾又瞎，但是她有生活的勇氣，所以最終成了名人。我們都應該向她學習，不要因為一點點小事，一點點挫折而想不開。要珍惜自己的生命，珍惜自己的時間。
每個人活在這個世界都需要有勇氣，雖然不一定像名人，偉人那樣活的光彩。但是如果人沒有勇氣，生命就沒有意義。一生只能成為縮頭烏龜，懦弱一生。有些人也許會問：“有勇氣能成為名人嗎？”是的，只有有勇氣才可能創造奇跡啊！
大家一起鼓起勇氣，讓人生活得更加光彩吧！
勇氣的作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。不一會兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來一陣朗朗讀書聲。
李老師抱著教科書走進了教室，他輕輕地把書放在講臺上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學，那笑容就好比陽光普照大地般溫暖，使人頓時精神抖擻。“今天我們先復習一下上次課學過的知識點�！崩罾蠋熡糜H切、柔美的聲音講著，“希望大家勇于舉手，積極發言�！�
說完，同學們感覺一股清澈的溪水流入心里。個個像雨后春筍高高地舉起手，有的拼命搖著手，好讓老師關注到；有的早已離開了座位，都快站起來了；還有的一邊舉一邊念著：“我，我……”
與此同時，朱小美卻低下頭，同學們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長得跟高粱一樣了，又好像爛了的`蘋果。朱小美真想鉆到桌子底下去，心想：可千萬別叫我，萬一答錯就尷尬了。
李老師提了個問題，同學們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺得挺簡單，在心里已經想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵的目光看著他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。
“朱小美，請你來回答�！崩蠋熤噶酥钢煨∶�，朱小美大膽的地站起來，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵朱小美，她終于抬起頭，大聲地把答案一句一句地說了出來。頓時臺下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個校園。
朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以后再也不會膽小了，因為她已經戰勝了。
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