【熱門】勇氣的作文匯總6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勇氣的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣的作文 篇1
哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經。
三尺高的講臺前，沈老師正投入地上著課，同學們不時舉手發言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時，老師提出了更難的問題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來。我捧著書，似乎心里已經有了答案，但是我能充當這“第一個吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑。可是不知為什么，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達周總理生活簡樸，徐雪兒，這個問題請你回答。”我一聽，猶如驚弓之鳥，“唰”地站來，一時無言以對。
真見鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時啊……我想老師一定會用那嚴厲的目光看著我刺著我抬不起頭來。可耳邊傳來了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個問題。只是有些緊張，是嗎？先請坐，調整一下自己的情緒先聽一聽別人是怎樣回答的！”我如似重負地坐了下去，格外認真地聽同學回答。一個并不起眼的男生也站起來回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎。我想我能這道問題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無聲的鼓勵中站起來，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當我流暢地回答完時，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！
回望沈老師的笑容，猶如一束陽光照在我的心上，暖烘烘的……
勇氣的作文 篇2
天崩地裂、地動山搖……這種情景大家一般只會在大地震中或電影中才能見到，而這次的主人公－阿曼達，一個普普通通的小學生，卻經歷了一場不平凡的大地震。
一天，惠風和暢。阿曼達和同學們一起有說有笑的走進了教室。可還沒等拿出課本，大地就劇烈的搖晃了起來。
“不好，是地震！”略懂一點地震知識的阿曼達忙指揮同學們向門口逃去。
可未等他們走出門半步，一塊大理石砸了下來，門口頓時血流成河。阿曼達忍著淚，和其他13個孩子逃入了墻角，躲過了一劫。
在又冷又暗的墻角，他們都又冷又餓，一個個縮成一團。一些女生甚至大哭起來，一個個大喊道：“爸爸！媽媽！”阿曼達心中也十分悲痛，因為這一次，可能真成了永別！
可他馬上就冷靜了下來，忽然想起爸爸常對他說的一句話：“不論發生什么，我總會和你在一起！”阿曼達堅定的站了起來，大聲的對同學們說道：“大家不要害怕，只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。”他的這一翻話，馬上引來了大部分人的支持：“對，只要我們努力，就一定能出去！”“可你的爸爸真的會來救我們嗎？”一個同學問到。這句話似給大家熱情的火焰上撲了盆冷水。可阿曼達還是堅信，爸爸會來救他！他的勇氣就在這一瞬間怒放了。
1小時、10小時、20小時、30小時過去了，可爸爸還是沒有來。當大家都要失去信心時，突然有一束光射了進來。阿曼達激動的大喊：“同學們，我們有救了！”就這樣，憑著他那怒放的勇氣，救了這13名同學。
勇氣的作文 篇3
小蝸牛是一個很普通的詞也是一種很普通的動物。身上背著一個重重的殼去翻山越嶺這就是勇氣；不畏艱難去攀登這就是勇氣；勇敢地去走自己的路也是一種勇氣。
雨后初晴，陽光灑滿大地，一切都顯得那么溫柔恬雅，一個個晶瑩剔透的小水珠相聚跌落在地上，一飔涼爽的風打破了這一切的寧靜。我接到了寄來的舞蹈比賽成果，我輸了，分數太低根本無法進入決賽，那一刻，我終于知道失敗是件多么可怕的事了。
柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么肅穆，一只小蝸牛緩緩從我腳邊爬過，它托著沉重的身軀，準備翻越那座巍然聳立的籬笆墻。它有點兒膽怯，一飔風，一個細微的聲音都會使它把頭縮在它的‘小房子’里。它面對這座籬笆墻卻毫不猶豫地緩緩前行，看著小蝸牛瘦小的身軀和龐大的籬笆墻，我為它感到擔心，時間像河水一樣快速流過，它依然在奮斗，雖然它的成績不是很明顯，但是它一直在堅持，而沒有選擇放棄這也許是一種勇氣吧。
滴答滴答……，時間一分一秒地過去了，它依舊帶著它那份執著，不斷地前進。不知不覺它已經爬到一半了，頓時，我感到有點不可思議到底是什么力量在支持它前進？在我深思熟慮時，它已悄悄到達了頂峰，雖然我不知道籬笆墻后面的世界是什么樣子，但是我認為小蝸牛的做法是對的。剎那，我好像明白了什么，對，是勇氣。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。帶上那份勇氣，像小蝸牛一樣，不要回頭，只要勇敢面對，抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。這就是勇氣。
勇氣的作文 篇4
正是英語課上，我們的英語老師一邊在講臺上踱來踱去，一邊用手敲著黑板上的新單詞，夸張的神態仿佛穿越到了英國。
我的目光跟著老師移來移去，但我還是用我右眼的余光瞟到了些什么。我心里生疑，扭頭一看，只見一團灰黑色的臟物粘在墻上。
我不記得墻上有這么個大污跡，正要定睛細看，這污跡竟然活了起來，并以極快的速度扭動著向天花板上爬去。我心里一顫，這回兒可算是看清楚了——天哪！那是一只蜘蛛！
說時遲那時快，一群尖叫聲響了起來，那氣浪又把蜘蛛往上推了幾步。
我們年輕的英語老師可真是個“巾幗英雄”，她竟然全沒看見，還擺出一副不屑的神態。“哇！”隨著我們班的“金嗓子”的一聲尖叫，全班同學“唰”地一致向后傾斜了15度。英語老師一扭頭，剛剛還春風蕩漾的臉頓時花容失色，機敏的身子一下子閃到了左側的墻角。我心里又害怕又想笑：我的英語老師可真的撐不住了！
我們班的.大個子終于不負眾望，脫穎而出。他抄起掃把，擺出“霸王別姬”中項羽毅然赴死的悲壯神態，我藏在大個子身后伺機出擊。大蜘蛛瞪著發亮的眼珠，與大個子四目相對。緊貼著他后背的我，漸漸感受到大個子的身體在顫抖著滋滋地冒汗，高舉著的掃把像是我爸老爺車上的雨刷，無力地晃來晃去，始終無法下手。看來這平時兩碗午飯墊底的家伙，竟然也“慫”了！
于是我挺身而出，一把奪過大個子的掃把。此時我瞥見了大個子感激涕零地看著我，悻悻地回到了座位。
我被一股無形的力量推到了風口浪尖。或許這樣才叫“男人”，或許這樣才是平日里心目中的“英雄”，我只知道我瞬間的反應是：狹路相逢勇者勝！
我雙手緊握掃把，兩眼緊盯蜘蛛，這回可是看得一清二楚：四顆發亮的眼球，巴掌大灰黑相間的身子，毛絨絨的細腿，這廝看起來也確實叫人顫栗與惡心。
整個教室都在屏著一口氣，此時的蜘蛛還不知道死到臨頭，它趴在窗上，悠閑地劃動著細長的腿，像在悠哉地散步一樣放肆。而此時的我則屏住呼吸，暗自發力，果斷地揮出了掃把，“呼！”掃把發出了劃破空氣的銳利聲音，我本以為勢在必得，但狡猾的蜘蛛來了個先聲奪人，向前猛跳一步。我撲了個空，但還好我運籌帷幄，殺了個回馬槍，四肢張開的蜘蛛便在空中打了半個滾，跌出了窗外。
瞬間，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲，一種自豪的感覺油然而生。那一瞬間的勇氣使我戰勝了自己的膽怯，使我變得強大，完成了平時不可能做的事情，原來我也能成為那一瞬間的“英雄”。
勇氣的作文 篇5
西班牙偉大作家塞萬提斯說過一句名言：“有了勇氣便可以粉碎厄運”。生命有時和你開玩笑，你要是有勇氣，所有不幸都會粉碎。霍金就是一個這樣的人。他是一個患了十分罕見的疾病“肌肉萎縮性側索硬化癥”的人。但是他殘而不廢，靠自己的毅力寫出了世界名著《時間簡史》、《果殼中的宇宙》。他還獲得過總統自由勛章、科普貢獻獎、阿斯圖里亞斯王子獎、沃爾夫物理獎等獎項。有一種樹，叫胡楊，又稱胡桐、英雄樹、水桐、三葉樹，是楊柳科楊屬胡楊亞屬的一種植物，常生長在沙漠中，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風沙，有很強的生命力。被人贊譽是 “長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”的英雄樹。就是這樣，優越往往孕育出平庸，而艱難往往成就輝煌，生命就像天上的幾千顆亮星星中的最亮那顆，也是最大、最美、最耀眼的那顆。生命不是兒戲，因為生命只有一次，失去了就不能要回來。所以我們要珍惜生命，不讓生命白白流失。
勇氣的作文 篇6
記憶像一條無邊無際的長河，我愿意把最清澈的河水送給你；記憶像一個美麗無比的花園，我愿意把最漂亮的花朵送給你。
那是一件令我尷尬，而又終生難忘的一件事。
那天，正是天氣晴朗的一個星期日，風中含著茉莉花的芳香，花兒露出了久違的笑臉，小草伸了伸懶腰，一片欣欣向榮的景象。突然，一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開門，一看，是姑姑來了。“姑姑好，皓文好！”我一邊關上門，一邊向他們問好。“恩。姝婕啊，不是我說你，你都六年級了還不去讀書，還在這玩。你打算交白卷啊！”“沒有，姑姑，我作業昨天做完了，今天也剛剛起床，所以來晨練一下而以，應該沒交白卷這么嚴重吧！”我苦笑地說道。“哦，是這樣啊！你作業做完了？太好了！”姑姑說。“怎么了？”我一臉疑惑地說。“你幫皓文講作文，我逛街去了。”“啊！”沒等我說出口，姑姑就坐上“皇冠”走了。現在我來介紹一下今天我“教”的這位“學生” 吧！
姓名：鄭皓文。
外號：混世魔王。喜愛語言：“你‘農場’幾級？”
總之幫他講作文一個字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了。“首……先……寫……”我吞吞吐吐，不知說的是什么。“姐，你農場幾級？”弟弟滿不在乎地說，一點想寫作文的樣子都沒有。“你……別，別說游……戲。”“哦，那，王老師你說吧，我洗耳恭聽。”“首……先……要……寫……”“老師求你你別吞吞吐吐，行嗎？”“這……”“我走了。”“別走，那我好好說，不就行了。”“好吧！”我鼓了鼓勇氣，說：“首先，寫自己的外貌，再寫優點，最后寫缺點，好了，開始寫吧！”“什么？兩三句話就叫教了？我還是不會寫。”弟弟說。我只好硬著頭皮細細地再說了一遍。寫到了一半，弟弟說：“老師，‘離離原上草’下一句是什么？”啊！我以前雖然背過但現在忘了，怎么辦？“是……是……是……”我答不上來。“切，這樣考第一，抄的吧！”弟弟輕蔑地說。“我……哦，是‘一歲一枯榮’。”我總算沒失威嚴，不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中，弟弟的作文終于寫完了。
第二天，弟弟的作文成績終于出來了：28分。我高興極了！天空更藍了，花兒更美了，草兒更精神了。看來那天下午的努力真的沒白費。
這件事是記憶長河中最清澈的河水；這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。
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