有關勇氣的作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的勇氣的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣的作文 篇1
時光飛逝，歲月如梭。六年級的生活即將結束，教過我的老師也有十幾個了，而印象最深刻的非語文老師——劉老師莫屬。
六年級開學時，由于我并不熟悉這個班級的人和環境，所以我非常膽小，和同學、老師都不敢說話。而在這個時候，我們的語文老師布置了一個令我非常吃驚的作業——寫并朗誦演講稿。寫我一定能出色的完成，但讀……要知道上課時，我連一次舉手的機會都沒給過自己，更不用說在大庭廣眾下講話。我心里開始打鼓。
可怕的晚自習還是來了，我心里很緊張，老師讓每個同學自主上臺演講，“還剩下最后幾個同學了。”我開始默默告訴自己：“你可以的，你一定可以的！”。我終于鼓起勇氣向講臺走去，但走了兩步，我又停下了，我的腿好像注了鉛似的，有千斤重而且一直在抖，心跳也跟著加速，似乎要從嘴里蹦出來了，我感到臉像發燒一樣火熱。就在我舉步維艱的時候，老師從背后用力地推了我一把……當時，我恨死她了。
站在講臺上，我不敢抬頭看同學，只是低著頭讀，讀著讀著，發現腿不重了，心跳也不快了，臉也不熱了，整個人都輕松了下來。讀畢，老師還表揚了我，我美滋滋地走回了座位，同桌說：“你講得真好，表情真自然。”但我覺得這不是我一個人的成績，而是多虧老師推了我一把。這一推，不僅僅是把我推向講臺，還是把我從怯懦推向勇敢。
從此以后，我開始敢在大家面前講話了，性格也開朗了許多。六年級即將結束了，我會永遠記住老師背后推的那一把。謝謝您，劉老師！
勇氣的作文 篇2
我認為，只有人才有勇氣，可是，我在路邊的花中卻看到了強大的勇氣。
一個周四的晚上，寫完家庭作業，爸爸帶我到外面散步，一陣淡淡的芳香飄了過來，四處看看，卻沒發現什么。我走到路邊，撥開小草，發現茂盛的小草下面有著孤零零的幾朵小花。我想，小花長得那么小，有什么用呢？
周五的晚上，放學了，看著同學們歡快地奔向四面八方，我的心里有陣隱隱的痛。為什么我高興不起來呢？今天，在學校里考了20道應用題，我錯了八道，得了一個很不理想的分數，可是卷子發下來時，我發現錯的那幾道題都會，是因為我馬虎了，老師問，錯五道以上的同學站起來。當老師走到我身邊時，輕輕地嘆了一口氣。雖然很輕，可是我還是感覺到了，感覺到老師對我的失望，感覺到了老師對我那隱隱的傷心，我的心里像打翻了醋壇子，酸酸的，說不出來的滋味。放學后，我走在大街上，雖然天很熱，可是我的心像冰一樣冷。
回到家，爸爸知道這件事后，對我說：“你跟我出去轉轉吧。”今天，爸爸是開著車的，不知為什么，卻突然下起了大雨，好像老天知道我的心情，故意讓雨來配合我的心情似的。走著走著，車突然停了，爸爸讓我向車窗那邊看，我看到車窗外面有紅的、黃的小點點，因為雨太大，所以看不太清楚，這時候，爸爸將車窗打開了，我看到了花——那些上次被草覆蓋的花竟然露出了頭，我打開車門，打了一把傘，走到花的旁邊，我驚訝極了，一天！一天！一天花竟然長得這么快，我看到了花的勇氣，因為花在這風雨交加的夜晚，這么惡劣的天氣中長得這么快。回到這里，爸爸告訴我：“看到這些花了嗎？你不要因為受到了一點小困難就灰心喪氣，花兒都有如此的勇氣去面對生活，難道你不可以嗎？”爸爸的話使我鼓起勇氣，不再難受了。
我們一定要積極地面對生活，不要受到一點困難就退縮，我們應該像花一樣，努力生活，積極面對生活中的困難。
勇氣的作文 篇3
天氣晴朗，我今天非常地高興，因為可以去蹦極。
站在上面，我不敢跳，感覺會被摔死的，一雙腳就是不敢邁出第一步，慢慢地縮了進去，像一只烏龜一樣。爸爸上來了：“不要害怕，誰都要邁出第一步的，膽小沒有任何用處。”
我再次站了起來，往下一看，十米就像懸崖一樣，眼睛都不敢睜開了，真是十分可怕。我又猶豫了，剛鼓起的一點勇氣又不知去了哪里。跳吧，到時摔下去怎么辦？不跳，來這里一趟豈不白來了。
后來，爸爸給了我一枚胸章，告訴我：“這是一枚勇氣胸章，當年我就是用它，度過了許多難關，現在送給你，希望你做一個真正的男子漢。”我戴上它，再也不害怕了。這枚胸章真神奇，我大膽地跳了出來。“成功了，成功了。”原來蹦極也沒那么可怕。
晚上，我才知道，胸章并沒有神奇的魅力，而是我的勇氣戰勝了一切。
勇氣的作文 篇4
勇氣與承擔責任，是我們必不可少的力量。
——題記
記得那年上體育課的時候，老師帶我們玩游戲，叫做“勇者的游戲”。這個名字非常的新奇，我欲欲躍試，第一個舉手參加這個游戲。
第一次玩這個游戲，什么也不知道，我聽了老師講述之后，便開始了游戲。我先跑了一個來回，接著在跳過去，翻跟頭回來。我看著老師鋪好防護措施的毯子還是很害怕。我不敢，我不敢翻過去，更不敢返回終點處。我看著同學，看著老師，聽著他們對我的吶喊與鼓勵，我鼓起了勇氣，開始了回去的路程。首先，我邁出了第一步，翻了第一個跟頭，接著，我深吸了一口氣，又翻了第二個、三個，直到我回了終點，我看著自己剛剛的路程，不僅露出了勇者的微笑。
上一次上班會的時候，老師說要裝扮教室，每個組一塊地方。我心想：“為什么要我們去裝飾，我才不管呢。”所以，我們組的那一塊地方依然白白的，什么都沒有。看著其他組都把自己組的那一塊地方都裝扮好之后，我開始反思自己：“這同樣也不是他們的事，為什么他們要去裝扮呢？”
我最終明白，因為這是我們的責任，我們作為班級體里的一員，有責任去管好班級體的一切，讓自己的班級體變得更好。
我們組也開始裝扮自己區域的地方，在我們的努力下，為教室的一角又增添了美麗。
所以，勇氣和承擔責任很重要，是我們不可或缺的東西。當我們做錯事時，我們也要有承擔錯誤的勇氣。
勇氣的作文 篇5
勇氣是什么，我相信一定能找出無數個答案。
記得七歲時，有一次媽媽要去出差，臨走前給了我50元，說：“中午奶奶爸爸都不在家，爺爺生病了，不能為你做飯，你就去小區對面的快餐店里買中午飯來和你爺爺吃。”說完就提著包包去出差了，我想：不就買個飯嘛，小菜一碟。
到了中午，我自信滿滿地走出家門，以為自己能獨立做一件事了，可好景不長，我被一條馬路攔住了。馬路上有來來往往，川流不息的車輛在行駛，我突然想起電視上說過，過馬路的人有40%的.幾率是在車輪下喪命的。我頓時打了個冷顫，往后退了幾步。心想，萬一我是40%中的其中一個的話，我就要喪生于此了，那爸爸媽媽就再也見不到我啦，但如果我沒有勇氣過去的話，我和爺爺是要挨餓一下午的，我年紀輕輕倒無所謂，但爺爺都一把年紀了一定受不了。心里的兩個小人一直在打架，真希望有個天使來幫幫我。
突然車輛變少了，好機會!我疾步走向前去，看到遠處來了一輛車，我嚇得退了回去，轉過身一看，那輛車還在我400米外呢!我覺得自己太膽小了，等車子駛過之后我開始第二次過馬路。我以光速沖到對面，回頭一看，我終于穿過這條馬路了，高高興興地買了午飯，平平安安回到了家，我覺得自己又長大了一歲。
勇氣，只不過是過馬路而已。
勇氣的作文 篇6
收獲，對于醫生而言，他們收獲的是病人的健康；收獲，對于作家而言，他們的收獲是一篇篇生動的文章；收獲，對于農民而言，他們的收獲是秋天的碩果。而我收獲的卻是勇氣。
在一堂數學課上，有教育領導來我們班聽課，潘老師說：“同學們，今天領導來聽課，一定要打起精神來。”“好”。同學們一起大喊，其中我的聲音最為響亮。可到上課了一位領導坐在我的旁邊時，我緊張極了，連舉起的手都有些發抖。潘老師指著書上第一道思考題，問：“哪位同學能上來講一講這道題。”班上鴉雀無聲。這道思考題，我在奧數書上做過，對這類的題型很熟悉。但是我不敢舉手，因為領導就坐在我的身旁，我從來沒有當著這么多領導回答過問題。舉、我怕講砸了，同學們嘲笑我；不舉、我又不能讓害怕蒙蔽自己的心。兩個意念在我的腦海里pk著。最終，我還是控制不住心里激動的情緒，把手高高地舉了起來。潘老師叫我到講臺上，面對著這么多的同學和老師，我的心里忐忑不安。畢竟，這是我第一次當著領導講題。我深吸了一口氣，緩緩地拿起粉筆，押住激動的情緒，滔滔不覺地講解題中的要求可以確定哪位上的數字和分析過程，最后把算式寫在黑板上，這就是這道題的答案。我猛然間回頭一看，老師眼里閃現出贊揚的目光，我心里的石頭落了地。邁開大步，向座位走去。
收獲勇氣，我樂在其中。
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