【精品】勇氣作文匯總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的勇氣作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣作文 篇1
終于是到了凌晨了，這個時候的宿舍應該是這個樣子：男生女生們早早的休息了，好上明天的課。可是女生宿舍的同學剛剛發來消息說她們在談論柏拉圖式的愛情；而男生呢，躺在床上也開始了重口味的亂砍，偶爾加點黃段子笑笑。我忽然想起了張愛玲在《紅玫瑰》里面說的“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐”。我們在花樣年華的日子里，走到了自由散漫的囚籠，卻發現懶惰如北大荒里面的風沙一樣吶喊地再長。
今天是有點累了。隔壁學校大四的畢業要變賣家當了。好比寡婦買自己少女時候的配飾一樣。我也跟著去蹭了點所謂的寶貝。幾十幾十的沒有看過的專業書幾塊幾塊的買了。以前聽這樣說：我們花了一麻袋的錢去買了一麻袋的書，結果書買了竟買不了一個麻袋。現在身在其中，切身的感覺時竟有一種切膚的疼痛。中國教育的就是這樣子的，小時候該玩的時候就沒日沒夜的奧數、鋼琴了，到了大學該學習的時候竟徹底放松了，美其名曰接觸社會。太看重起點了，往往就輸掉了重點。
然而，人最悲哀的就是自己身在體制中，卻說體制的壞話，而后終于成為大家輿論的靶子，終至被口水淹沒了下巴，露著禿頂的頭在口水的海洋里大口大口地喘氣。稍識時務者，就會乖乖的投降，心甘情愿的做著大眾的幫兇，去找下一個貼心的奴才。而缺心眼的那個，往往被休得體無完膚之后煙消云散。而后的而后的莫一天，人們靜下來了，忽然感覺像是少了點什么似的，才發現原來不在的他是對的。但權威者自有自己的法門，所謂順應民意，搞一個紀念活動，披上正義的外衣繼續延續下來的勾當。
我不是這樣的。卻也粘了邊的`。于是惶惶不可終日的提心吊膽。生怕有一天，自己百口難變，成為靶子。但是還有咱有自證的陳詞。倘若真的是愛好學習，怎么會無端的材料力學一點沒看呢。你說是吧，我是清白的嘛。我想到時候，他們會說：哦，原來你是粽子啊，和咱大米是一家的。但阿Q的精神勝利法終是沒有底氣，要么怎的在殺頭的時候只是看著吳媽無師自通的唱了一句“過了二十年又是一個……”，唱了一半像劣質磁帶一樣的卡殼呢？
人生就是一個個環的。走出了這個，也就走進了這個。所謂突圍的成功也是圍城的開始。只不過環境新而悅目。開始的時候我們都以為自己是壯士。風蕭蕭兮易水寒，與廝殺格斗中，一筆一條命的沖過了獨木橋。然而，繃緊的神經纖維松下的時間長了，也就粘粘打結了，所謂肌肉萎縮的根源而已。興奮的遞質沒有了，轉而成了data,穿越火線，捕魚假期等，也就只能報廢了。溫水煮青蛙真好，最起碼死的時候不疼，疲軟到乏力。
小肆兒說過，不去回憶，因為回憶里面充滿現實的風，讓人的眼睛發酸。其實有的時候不是我們不去回憶，而是沒有了回憶的勇氣。
勇氣作文 篇2
今天是星期六，我們全家去登梧桐山。
我們來到梧桐山腳下，只見梧桐山像一個頂天立地的“大巨人”。“巨人”兩旁分別伸出兩條還沒修好的“天梯”，在梧桐山身上蜿蜒 盤旋。
首先映入眼簾的是一張豎立的大“屏障”。沒有臺階，也沒有鐵鏈，只看見一串左七右八的腳印窩。我和我爸互相攙扶著，順著石窩一步一挪地向上爬去。人和山形成了70度的三角狀。不時地聽見身邊一群女生的尖叫聲。有的甚至當場被行程的艱難而折服退回。可是我想：我是個男子漢。既然開頭就這么難走，后面一定還有更驚險刺激的事情等著我。這不是鍛煉我勇氣和信心的最佳時機嗎？我在心里暗暗發誓：一定要登上這座深圳的最高峰！
爬到半山腰，向下望去，只見煙霧縈繞，朦朦朧朧的房屋和大海。放眼望去，遠山竟成了重影！真是千層疊嶂。可此時的我，已無力欣賞這綠樹成蔭的大好風景。唉！只怪自己平時鍛煉太少，才遭此待遇。
我坐在地上，大口大口喘著粗氣，看看石碑，才388米！天哪，還有600多米！怎個難字了得！兩條腿像彈棉花一樣不停顫抖著、哆嗦著，我下意識地用手使勁按住，但仍控制不住有節奏的彈奏起來。全身酥軟得像一粒松軟可口的“棉花糖”。
我爸笑吟吟的對我說：“索性順路下去吧。”我脫口而出：“好啊！”可話剛出口，我就猛的發現，我爸是在考驗我的心事。我便開始責怪自己了：剛剛發的誓，難道就這樣輕易地放棄了？嗯！不行！不到山頂非好漢！想到這，我的身體便涌進一股強大的力量，顧不上我爸，我自己一個人向上攀去。我爸緊緊地跟隨著我，不作聲。
一鼓作氣！每次潛意識想讓自己停下來的時候，我就會不斷地激勵自己：堅持，堅持，再堅持！我行，我行，我一定能行！“終于登上山頂了。看著那一望無際的天空，優美無比的風景，我心里感到了無比欣慰，無比自豪。我爸也露出了舒心的笑容。是的，我成功了。我戰勝了梧桐山，我戰勝了自己！
下山的時候，我累得快站不住了。但是我很開心，因為我真切地體會到了信心的力量。再一次踏著這些一深一淺的腳窩時，我又暗暗下定了一個決心：我將在今后的學習和生活中，憑借這股力量，不斷攀登人生的一個又一個高峰，實現自己一個又一個夢想。
勇氣作文 篇3
勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的普普通通。孩子們對勇氣有自己的理解和認知。今天我和女兒共讀伯納德。韋伯的《勇氣》。在這之前我對勇氣的理解是充滿敬畏的。總覺得干大事才是有勇氣。今天伯納德告訴我，勇氣也有平平常常的。我們這些大人總把簡單的問題復雜化，是因為缺乏一顆童心，不能從孩子的角度看待事物。這一點中國的家長應向西方的家長學習。
女兒說：“勇氣是敢于上臺表演節目；勇氣是遇到認識的人主動問好；勇氣是犯了錯誤敢于承認；勇氣是和同學一起去野外郊游……”她說的都是她平常不敢做或是做得不夠好的事。真有趣！我也想說：“勇氣是女兒練不好琴時不發火；勇氣是女兒考試成績不理想時的心平氣和；勇氣是堅持和女兒共讀……”
勇氣作文 篇4
秋，悄然而至。微風輕拂樹梢，燦爛的陽光透過層層疊疊的葉縫，灑下斑斑點點細碎的光影，一切都顯得輕松愜意。
就在這天，同學們一起去挑戰高空項目。大家都興奮不已，激動的心情不言而喻。同學們爭先恐后地戴上護具，爬上了樓梯。而我一個人退到隊伍的最后，畏畏縮縮，雙腿不住地顫抖著。我握緊了拳頭，手心中直冒冷汗，恐懼感油然而生，在心底慢慢化開。
“你怎么還不上來？”她回過頭來，用水汪汪的大眼睛注視著我，“怕高嗎？”我咬緊下唇，緊皺眉頭，無助地點點頭，心中竟升起了一絲退意。
“慢慢來，別怕！”她看著我，眼底含著一絲微笑，眼神中充滿了鼓勵。我猶豫著，邁出了第一步。當看到那深不見底的“萬丈深淵”時，恐懼感早已漸漸地溢出心房，蔓延到全身。我不由自主地把腳縮了回來。
我的表現好像失足的小鳥，跌進那深邃的眼眸中。我頹唐地垂下了頭。四周靜悄悄的，只能聽見風的呼呼聲，同學們都走遠了，只剩下我們兩個。風兒從我的臉頰吹過，卻怎么都吹不散我心中那片烏云。
她什么都沒說，只是轉過去頭攏了攏掛著的繩索。我的心中頓時變得空落落的，害怕她會讓我獨自面對。而她卻轉了個身，緩緩朝我走來。她張開雙臂，輕輕的抱住我，安慰似的輕撫我的脊背。頓時，一股暖流穿透了我的四肢，仿佛要驅走那恐懼的惡魔。陽光懶洋洋地灑下，灑進了我的心里。她拉起我的手，一步一步帶著我走。手心傳來的溫度使我從中獲得了勇氣，我緊跟著她的腳步，抬頭看看——天那么藍……
不知不覺間，我竟走到了終點。望著身后那條蜿蜒的路，我的心里像波濤洶涌的大海，掀起巨浪，每一朵浪花都是一份自豪。
因為一個擁抱，向來恐高的我完成了一項“不可能完成的任務”；走過了一條“不敢踏足的路”；朝“恐懼陰影籠罩的地方”邁出了堅定的一步。
寥寥幾片枯葉落在樹下，顯得如此孤單、無助。可是，我的心中卻因一個擁抱溫暖萬分……
勇氣作文 篇5
在未知的人生路，勇氣是一件十分巨大的財富。在人生路上，可能會遇上許多不歸路，會讓你驚慌失措，但這時，你就要拿起勇氣這武器，迎難而上……
我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來！“啊……”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過狗四條腿呢？我們倆肯定逃不過狗的血盆大口！
漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊……”我摔倒在地上。此時此刻，我感覺到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個硬面包，嘴唇發白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：“狗！狗來了沒啊！媽媽啊！如果你來救我，我保證，我以后會時時刻刻聽你話，像個奴隸一樣；我保證以后好好讀書……媽！救命啊！”我在心中歇斯底地喊叫著。
可是，有什么用呢？這時，朋友向我伸出援助之手，他說：“鴻杰！快起來啊！”但這傷口好像跟我有仇似的，開始疼痛起來。我一直想站起來，但心有余而力不足，我還是站不起來！
這時，狗追上來了，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來，活像一個惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來，連疼痛都忘記了。“怎！怎么辦啊？”我問朋友。朋友說：“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗。”我看了看石頭的位置，足有2米，我看我們還沒撿到，就被狗咬了。
人在越危險的時候越能激發心中潛力。我又看了看周圍，有一根木棍。我不知道該不該拿，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時，我心中突然喊出了一個聲音：“鴻杰！你要有勇氣，你不能做什么事都膽小，心中從心！”這！是爸爸的聲音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺得這木棍現在好像給了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，“嗵”正好擊中了那狗的背，那狗看了看我，跑了……
勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你！永遠是我的支柱，我會用你，乘風破浪！
勇氣作文 篇6
說到“勇氣”這個詞，大家都有自己獨特的看法如：有人認為勇氣就是敢于承認錯誤，也有人說勇氣就是敢做敢當，而我認為勇氣就是敢于指出別人的錯誤。
這是發生在四年級的一天，當時我正在上課。這是在上語文課，沒有一個人在課上講話，因為大家都十分尊重語文老師。還有一個原因是語文老師講課十分生動、有趣。所以課上大家都聽得津津有味。
這時，我忽然發現老師在黑板上寫錯了一個字。這個字不太常見所以沒有人發現是錯的，而我在作文書上見到過這個字。我剛想舉手告訴老師這個錯字，在舉手的那一剎那猶豫了。說吧，就是影響老師上課；不說吧，又影響同學們學習。這兩個念頭在我的腦子里打起架來。
最終，不影響同學們學習的念頭占了上峰。于是，我舉起了手。老師發現我舉起了手，便微笑著對我說：“沈塵民同學，你有什么事嗎？”
這時，全班同學都看著我。我顫顫巍巍地站了起來，指著黑板上的那個錯字結結巴巴地說：“老師那個字錯了。”老師看著我指的方向，先是一愣，然后一拍頭，一跺腳說：“我怎么把這個字給弄錯了。”
后來，老師還當眾表揚了我，大家都用羨慕的目光看著我。我心里比吃了蜜還要甜呢!!!
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