【實用】勇氣作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的勇氣作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文 篇1
我看過許許多多的動畫片，電視劇，它們都有自己的特點和看點，它們有的搞笑，有的哀傷，有的給人驚喜，有的讓人回味，使我最感動的也是最使我回味無窮的動畫片，那就是“里約大冒險”。
“里約大冒險”使我記得最清楚的，就是那只可愛的的藍鸚鵡——阿藍，阿藍是一只被人捕獲，卻又幸運的掉在路邊草叢里的一只鳥，他被富有愛心的小姑娘琳達發現了，琳達把阿藍培養長大，阿藍也學會了各種本領，但遺憾的是，它不會飛，阿藍跟隨琳達一起來到非洲里約，在這里，它認識了茱諾，茱諾會飛，它們被抓到耐久的主人那兒，又從那兒逃脫，歷經千辛萬苦，卻又被抓回，最后，阿藍憑著智慧救了大家，可又因自己不會飛，從而逃不了，為了和耐久搏斗而受傷的朱諾，阿藍鼓起勇氣，從而飛了起來的故事。雖然阿藍以前不會飛，但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣，最終學會了飛翔。
努力可以改變一切，阿藍憑著堅強的毅力改變了自己的命運，歷經艱辛萬苦，最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中，也可以像阿藍一樣，努力改變命運，讓自己活得快樂，讓別人因你而改變。殘疾人霍金，在自己的不斷努力下，寫下了《時間簡史》，轟動了全世界，我們正常人為什么不能像霍金一樣，為自己而活，為夢想而活呢？我們要學習阿藍堅持不懈的精神，更要有自己的坐標。
每一個人都是一只蛹，我們要努力沖破繭，讓生命化蛹成蝶！
勇氣作文 篇2
上周二下午第三節一走進學校大門，校園里到處都是學生們忙碌的身影，遠遠看去，有的在拖地，有的擦著窗戶，好一派忙碌的景象！讓我頗為意外，“這不是上課時間嗎？怎么這么熱鬧忙碌？”
疑惑之余，我這才想起來，這一節課是全校大掃除。忙碌之中，我竟然忘記告知學生，當然也就顧不上做安排部署了，要知道，大掃除不是一件小事，不僅涉及本班的教室、清潔區的衛生保潔工作，每個班還要派出小組協助老師負責一些公共區域（比如說圖書館、活動室等等）的衛生，活動之后，學校要進行全方位的檢查，是一次很重要的集體活動。
這么重要的事情，我怎么給忘記了呢？帶著些許的自責和忐忑，我慌忙往二樓的教室走去。
一進教室，眼前的景象讓我驚呆了：教室早已煥然一新，特別整潔；學生們在班長的引導下正有條不紊的上著自習；值日生門正爬高上低的進行高空作業——擦燈管和門窗；……
定睛一看，教室的衛生基本已經收尾；一打聽，清潔區和擺車區的衛生早已搞定；就連分給我們班的公共區域的衛生，生活委員委派的兩個小組早已圓滿完成任務，還受到負責老師的表揚呢！
那一刻，我的心中有種莫名的感動，也有很大的觸動：學生們長大了！
這學期開學一來，也就是進入八年級下學期以后，初中生特有的叛逆，青春期的躁動，與父母溝通時的水火不容，還有在八年級這個分水嶺孩子們學習上呈現出的分化狀態，如此種種，異常明顯的'呈現出來，也異常讓我擔心和焦慮。
特別是學生的家庭教育糾紛甚至是沖突，這學期沒少讓我費心；有時候還要為學生家長做一些家庭教育咨詢和指導，畢竟，孩子的問題，歸根到底，很多時候還是家長的問題，特別是對于青春期的孩子，父母的教育不僅需要愛心，更需要智慧和技巧。
有時候，我感覺自己像個消防員一樣，天天忙著撲火，疲于解決學生的各種棘手的問題。可是，沒想到的是，這次我的一個小小的疏忽，竟給我帶來了久違的感動和深刻的反思。
我們傳統的學校和家庭教育，過于強調老師家長的主導作用，而忽略了孩子的主體意識。以至于在教育孩子的過程中，我們總有太多的強制、要求、替代和包辦，而缺少對孩子的信任、放手、激勵和點燃；以至于我們疲憊不堪，孩子也未必領情。
其實，不管是學習還是成長，都是孩子自己的事情。無論我們的愿望多么美好，無論我們有多大的能耐，我們也無法替代孩子的生活和成長，讓教育回歸到孩子自己身上，方是明智之舉。
事實上，我的一次不經意間的放手，成就了學生，也快樂了自己。
馬斯洛晚年曾說過這樣一句話，很有啟發意義：在一個身高不足一米五的房間里量身高，所有人都不超過一米五。
我們教育者唯有把學習和成長交付給孩子，并且善于信任、放手、激勵和點燃孩子，孩子才會快樂，才會真正成長，我們的教育才能真正實現超越。
有時候，放手，更需要勇氣和智慧。
勇氣作文 篇3
真正的勇氣，不僅僅是英雄的表現，也是平凡人生活中的一種良好道德品質。勇氣，不為在受氣時狂野缺乏理智的惡意報復；勇氣，不為在獲得一點成功或做了一件好事時的肆意吹噓。真正的勇氣，是在角落里的，她有大海的深廣；藍天的澄澈；大地的奉獻。她代表謙虛，開闊，純潔無暇甚至無私，可千萬不要落了一點，那就是愛。勇氣的出生，是一個人要毅然決然地幫助或者是在面對一些壞事、禍端等黑暗邪惡勢力所形成的心理活動。而呈現出來的是行動與成效，在我們解析勇氣的來源時，要想到：愛如行為的指明燈，而勇氣則是行動內在的東西，那愛和勇氣關系的緊密是無可厚非的。
將勇氣作為X帶入現在的社會這個復雜的方程關系式。我們看到的，不是別的，而是一種一片狼藉式的悲哀。勇氣，常常成為了英雄的符號。見義勇為的人一級一級的上報，成為了人見人愛的英雄！往日的無私化為了今日的名利，往日的情懷化作了今日的回饋。在報紙五花八門的英雄評選中，平民們看似得到了回報，可其實，更加入了功利與私利的互盈。
勇氣的目的，不在純，不再平常。X這個代名詞成為了未知數，也成為了不固定的函數。
勇氣，何嘗不是懦弱的另一種詮釋？懦弱是推辭，回避，無能，可在回避之時，在受眾人責備之時，往往也給自己增添了無形的心理壓力。面對那些，也是勇氣的象征。
勇氣，在平民百姓家，更在心中！
勇氣作文 篇4
勇氣，是第一次跳舞忍著的淚水。勇氣，是第一次吃藥卻不說苦。勇氣，是你有兩塊糖，卻要留一塊到明天。勇氣，是別人都出去玩了，自己卻獨自留下打掃衛生。勇氣，是第一次摔到坑里能自己爬上來。勇氣，是第一次自己睡覺卻沒有尿褲子。勇氣，是明知道會失敗，也會嘗試。勇氣，是給老師當場指出錯誤。勇氣，是第一次自己看鬼片。勇氣，是第一次一個人在家。勇氣，是你有一個大秘密，卻答應誰也不說。勇氣，是第一次下水，就不害怕。勇氣，是不開燈就上床。勇氣，是第一次上彈鋼琴。
勇氣，是第一次上臺彈鋼琴。
去年暑假的一天，媽媽要帶我去彈鋼琴比賽，這可是我的第一次上臺。我一上臺，就害怕極了，手抖的可厲害了。突然，我仿佛聽見媽媽和我的林老師在下面給我鼓勵：“加油，努力，千萬不要放棄，就像你平常那樣，別緊張。”我大口吸了一口氣，鼓起勇氣，開始彈。慢慢地，我感覺手越來越輕快，越來越輕快，等到最后一個咪音剛落，場下就一片喝彩：“彈得真好，第一名，第一名。”我心里高興極了。一下臺媽媽就抱著我不放：“真棒。”我興奮的跑回家告訴其他人，我心里像吃了蜜一樣甜。
勇氣，是你有一個大秘密，卻答應對誰也不說。
有一次，我看見我的一個朋友，正在和男生打架，一個女的和男的打架，真是世界大災難，我大叫她一聲，她轉過頭，跑來對我說：“你怎么在這兒。”我散散步，我說。“那你能不能不要告訴別人我和男生打架，求你了，我給你5元錢。”她求我。我不要錢，我反抗的說。：“那我給你2包薯片，4根棒棒糖，100元錢”。她水靈靈的眼睛看著我。我沒辦法，只能答應她了。我把這個秘密憋在肚子里很久了，真是難受。
勇氣，是第一次跳舞忍著淚水。
媽媽第一次讓我去學舞蹈，我心里一直想跳舞，這次終于是可以去學了，我興奮的不得了。一到地方，我就奔向舞蹈教室，可是被老媽抓住了說：“不換舞蹈衣服啊！”哦……對，趕緊先去換。換好了衣服我跑向了舞蹈教室。向老師鞠了個躬。我的舞蹈老師是陳老師，可兇了。做踮腳的動作時，要做10分鐘。還沒到5分鐘，我就累個半死，可是我堅持把桿抓緊了，一滴汗也不讓它流下來。
勇氣，是第一次自己看鬼片。
有一次，我很媽媽想在家里的電視里放電影看，結果我不小心按到了一個鬼片，媽媽嚇死了，可我卻不怕，上面有鬼、木乃伊、幽靈……我感覺不恐怖，很好看。
勇氣作文 篇5
小河里清澈的淡水，給了魚兒們溫馨的家園；傍晚時紅暈的霞光，給了勞累一天的人們一絲美麗；六月的驕陽，給了紫薇的婀娜多姿；而你，給了我抬頭的勇氣。
那時的我不自信，總覺得自己有數不清的缺點，直到某天放學遇見你。
不知道你的名字，只知道你是一棵樹，一棵高大的樹，但是你身上的枯葉卻比普通的樹多了許多。淡黃的樹葉與深綠的樹葉交錯在一起，黃的，綠的，黃的，綠的…可真是不和諧啊！枯黃的樹葉像一個個黃色的小巴掌，上面明顯布滿了許多土黃色的葉脈，就像布滿血管的手掌，在風中不停地招手。
我望向四周，只見你身旁有只小鳥緩緩飛向你，在你身旁徘徊了一會，便嫌棄般的飛到你前面那棵茂盛的樹上去了。我無奈般對你苦笑，又像是在嘲笑自己：“唉，丑陋的你終究還是沒什么用啊。”
我注視著天空，低落的情緒隨著光陰愈加強烈。沒多久，我便明白：是我想錯了。
太陽暴曬著，大家都忍不住找一個陰涼的地方遮涼，而你不一樣，太陽越大，你便越茂盛，這時的你就像一只蛻變的天鵝，又像一只浴火重生的鳳凰，枯葉紛紛落下，煥然一新。
我站在你龐大的身軀下十分涼爽，人們見狀，也紛紛站在你身下，蝴蝶也圍著你飛，鳥兒們在你的身旁歌唱好不熱鬧！
我愣住了，是的，我想錯了，你并沒有因為自己的渺小而自卑，你一直都是自信的生活著！你對自己身上的枯葉滿不在乎，并相信這一定是自己成長中的一個小插曲，你在人們需要你時盡情展出自己的茂盛和強大，你是我的榜樣！
我緩緩抬頭又看向天空，但這次的心情是不一樣的了……
從此，我不再因為自己有缺點而自卑，不再因渺小而傷感，而是努力向前，不但完善自己，謝謝你，不知名字的樹，是你給了我抬頭的勇氣。
勇氣作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上語文課了，同學們都端坐著等老師來上課。
一只紅色的塑料袋！看上去還挺沉！老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學們都像一只只鵝似的，伸長脖子，想要探個究竟。
“老師，袋子里裝的是什么呀？”調皮鬼金鵬宇大膽地發問了。
老師笑了笑，從嘴里跳出兩個字---生命！
生命？難道老師是天使嗎？能把這么金貴的東西裝進塑料袋？我帶著大大的問號，看看周圍的同學，同學們臉上的疑惑也正無處安放。
“組長來領，每組兩個！”老師不慌不忙地打開袋子。組長回來了，雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈，這不是土豆嗎？”
“仔細看喲！這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個月的喲！”老師依舊笑瞇瞇的。
聽了老師的話，我們都細細地端詳起來，這土豆確實與我們平常見到的有些不同：全身灰蒙蒙的，失去了平日黃亮的外衣，透著一絲絲綠意；有些地方的皮呈棕色，像老人臉上的斑；上面有星星點點的坑，有的坑里竟然長出了黃綠色的芽，雖然只有那么一點點，卻透著令人心旌蕩漾的生機；邊上還有一些像章魚的觸角一樣的細細的白須，那是根。這小小的土豆，在沒有陽光，沒有泥土，甚至沒有新鮮空氣的泡沫箱里，僅憑著自身的那點水分，竟然沒有沮喪，沒有絕望，沒有放棄，長出芽兒來了。
望著眼前的土豆，心頭不禁一顫：這就是生命的勇氣，生命的力量，無論面對怎樣的磨難，都不退縮，不放棄，就能創造出令人震驚的奇跡！
勇氣作文 篇7
這天是星期五，248班的教室怎么這么安靜？嗯，猜不透，猜不透吧！只要你看看就知道嘍。
下午第六節課快開始了。“我們的班隊叫什么名字呢？”“我們今天由誰主持？”下課時，同學們議論紛紛。叮鈴鈴——，終于上課了，伴隨著上課鈴聲，同學們紛紛走進了教室，拉開了班隊的序幕。哦哦哦！今天是“競選班干部”呢。
這時，我就想，我該選哪個呢？是大班長，還是副班長，還是學習委員呢？我正猶豫不決。漸漸的，一組一組的都上去了。先是從第八組開始，有譚岱澤和賀偉陳上臺競選了，再是第七組的……我們是第六組，所以很快就輪到我們組上去了。可我還在猶豫中，我們組一個也沒上去。我正不知如何是好時，很快，我們組的機會就過去了。
不久之后，每一組的機會都過去了，最后的環節是想上去競選的就上去。可大家都指望著我和一些同學，這時，我終于被感動了，鼓足了勇氣，走上了講臺，說道：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！我叫李欣甜，我想競選副班長，請大家支持我，投我一票，謝謝大家！”說完我就走下臺了，我看見老師對我笑了，有的同學對我豎起了大拇指，我都不好意思了呢。
成長中的挫折是不可避免的，什么都要有勇氣去面對，去嘗試各種酸甜苦辣。我要鍛煉我的勇氣，讓它成為我的好朋友。
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