描述勇氣的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描述勇氣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描述勇氣的作文1
我認為勇氣不只應該是做偉大的事情，受到其他人的敬仰，而是突破自己的極限，嘗試自己從沒做過的事情。
對于我來說，勇氣就是，當弟弟三番五次惹怒我時，能忍下去，不被激怒。
一次，媽媽不在家，只有我和豆丁在家。豆丁在我寫作業時，故意把我的手一推，導致作業本被劃了一條很長的線。我的怒火一下子被激發，咬緊牙關正要向豆丁打出重重的一拳時，我想起了媽媽的話：“豆豆，你是哥哥，豆丁是弟弟，你要學會謙讓，做哥哥的凡事要讓著弟弟。”
我將拳頭收了回來。但豆丁竟然得寸進尺，馬上把我的作業本扔到了地上。我感覺剛剛被我堵住的火山，好像又要爆發了。我緊握拳頭，心中的火沒有像上次那么大了，但火苗依舊在我的心中不滅。
突然，我心中的溫和天使對我說：“不要忘了，媽媽對你說的話，你必須突破自己。”暴躁魔鬼對我說：“你不能再忍了，這樣再忍下去就是縱容你弟弟。”
暴躁惡魔的話又重新燃起了我心中的火焰，實在忍不了心中的怒火，把所有怨氣都轉化成一拳，想要揮過去。
忽然，時間停止了，我看到了以前我把豆丁打倒，豆丁坐在地上哭泣的樣子。我想通了：其實，每個人小的時候，難免會淘氣，我小時候不也是這樣的嗎?但爸爸媽媽一直容忍我，從未打過我。
我靜下心來，對豆丁心平氣和地說：”豆丁，等哥哥寫好作業，再陪你玩吧。“豆丁竟然沒有再吵，我高興極了，高興豆丁不再妨礙我寫作業了，高興我能控制自己的脾氣了。
勇氣，不一定是登月下海般做常人不敢做的事，勇氣有時就是改變自己。
描述勇氣的作文2
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到班會課，老師宣布開始，班長便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，而且感情豐富。
我開始不安起來：我的能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想，手心開始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學演講完，已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！”我感覺到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話；不上去，失去了一次機會，機不可失呀，稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起：“不用怕……鼓起勇氣來！”是的，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會失敗呢？我終于站了起來，手里拿著那份已經被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來，然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語言中自然地流露。“嘩——”爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒！”有人對我說。當老師滿面春風地宣布我勝出時，我不禁喜極而泣，我成功了！
“是什么力量使你走上講臺講得這么好呢？”老師問我。
我回答：“是勇氣。”因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
描述勇氣的作文3
它，使你坦然面對困難;它，讓你欣然接受生活;同時，它又讓你果斷本身的信念。它，便是勇氣。
霍金，全國上龐大的天體物理學家，他的科學著作《時間——從大爆炸到黑洞》曾風靡全天下。然而，這位科學偉人背后又有多么感人的故事啊!
霍金的命運十分坎坷，十七歲時，他被著名的牛津大學考中了。正他沉醉在幸福和愛好傍邊，天主跟他開了個致命的打趣，二十一歲時，他不幸被診斷出患有萎縮性脊髓側索硬化癥，大夫說他只能活2年半的時間了。這讓年輕的霍金難以接受，他掉進情緒的低谷中。但他很快有站起來了，因為他想：“活也是二年半，死也是2年半。為什么不趁著活的時候做點有意義的事情呢?”于是，他拿出本身的勇氣，向命運倡始挑釁，與病魔做著堅強的斗爭。起頭對峙用雙腳走路，沒有氣力了，就扶著墻、樓梯走。不及走了，他才坐在了輪椅上。實際是殘忍無情的，霍金再一次受到沖擊，不多后，他又患上了肺炎，在治療過程中被切開了氣管，此后他再不克發聲了。但他并沒有放棄本身，而是大膽地接受了實際。
身材飽受病痛折磨，但他的思慮并沒有停下來，他的想法一直在飛，一直在飛，飛往遙遠而布滿神奇的宇宙里。兩年過去了，霍金還在世，四年過去了，霍金仍然在世，他就這樣微笑地面對生活。他告成了，命運在霍金的搬弄下，終于向霍金臣服了，霍金成為了皇家學會會員，同時，他有成為了盧卡遜數學講座的傳授。這一切是多么讓人難以想象獲得的，但事實是這樣，霍金真的樂成了!
是勇氣，是勇氣引領霍金走向樂成，走向全國的山頂。如果在殘暴命運的挑釁下，霍金沒有拿出勇氣，那么就他永遠弗成能有這么大的成績。
當你困難的時候，勇氣便是一雙援助之手，幫忙你爬出困難的峽谷;當你迷茫的時候，勇氣是一盞指路之燈，引領你游出迷茫的大海。勇氣是我們生活的警備神，我們要相信它更應該擁有它!
描述勇氣的作文4
何為勇氣?勇氣是挑戰自己，是克服自己的欲望，是努力地征服困難……勇氣就是勇氣，勇氣決不等于魯莽。
相信自己的勇氣
勇氣有時是稀松平常。在今年的暑假里，我們英語班換了一位新老師，我們互相一點都不熟悉，課堂上死氣沉沉的。在距離下課還有七八分鐘時，老師讓我們在下課前背下來一篇很長的英語課文。這個任務還挺艱巨的。
我先將課文讀熟，發現其實背下來不困難。果然，不一會兒就會背了。本來我立刻就想去給老師背的，可是上次背課文卡殼被老師狠狠地訓了一頓的陰影揮之不去。不行，我還要再練一練!練了幾遍，我真的會背了!但我的內心仍在掙扎，不知去還是不去。想去的時候，屁股剛和椅子離開，就又來了一次親密接觸。不想去的時候又必須得面對。哎!最后，心里那一絲勇氣鼓舞了我，我一咬牙、一跺腳，心里一發狠：背就背，怕什么!
我努力控制住心中的恐懼，大步地走了過去，剛開始的時候，我的聲音在顫抖，腿也似觸電般地發抖，漸漸的，我融入進了這篇課文當中，安靜的教室里只能聽見我流利的背誦聲。
堅持不懈的勇氣
去年，我們的體育老師帶著我們班去測試800米長跑。
老師一聲令下，我們像獵豹一樣沖了出去。開始的時候，我在心里對自己說：這800米也太簡單了，跑就可以了。可是，事情并沒有想象的那么簡單，漸漸地，我的步伐越來越沉重，心跳越來越快，頭發濕漉漉的，身上的短袖完全濕透了。就在這時，我仿佛聽到一個聲音：歇歇吧，馬生睿，旁邊就是草坪，躺在上面吧!可是我沒有聽從這個聲音，而是聽從了心里的另一個聲音：加油!一定要堅持下去!最后，我真的堅持下來了!
如果說困難是高山，我們就要用勇氣去征服它;如果說挑戰是海洋，我們就要用勇氣去探索它;如果說缺點是溝壑，我們就要用勇氣去跨越它。
描述勇氣的作文5
勇氣是什么?勇氣就像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋，有了它，讓我們的成長之路充滿意義。而我在那個獨自走夜路的夜晚，收獲了人們不敢觸摸的勇氣。
記得那是上二年級的一個晚上，下晚自習了，走出教室，周圍黑漆漆的，刺骨的寒風吹打著我的臉龐，真想馬上回家鉆進暖和的被子里。可偏偏遇上媽媽值周，一時半會兒回不了家，我在寒風中瑟瑟發抖。一瞬間，腦海中冒出自己回家的念頭，可看了看那條伸手不見五指的小路，我又猶豫了。可寒冷和困意越來越強烈，我只好硬著頭皮，邁出了第一步。
離辦公室越來越遠，光線越來越弱，漸漸的，仿佛整個學校只有我一個人。一路上，我都埋著頭往前走，感覺背后涼絲絲的，好像有一個人一直跟著我，我怎么也不敢回頭，他似乎離我很近，只有幾步的距離，不，只有一步了!近得我可以聽到他的呼吸，聽到他的腳步聲，我猛一回頭，什么都沒有，原來是自己嚇自己，剛才忐忑不安的心終于平靜了。正當我放松時，路邊的草叢里卻發出了小青蛙的叫聲，平日里，這些“可愛”的小東西并不可怕，但現在我卻下意識地往路中間走，想躲開這些“魔鬼”，它們那“美妙”的歌聲瞬間變成了一首首“死亡之歌”，催著我趕快回家。
不知覺間，已經走出學校好長一段路了，現在想回去也來不及了，看著眼前的漆黑小路，仿佛是一條永遠也走不完的路。我深深的吸了一口氣，手心不停冒汗，恐懼占領了我身上每一個細胞，我的心里好像住進了一只兔子，“砰砰砰”，心跳聲是如此的明顯。猛然間，我抬頭看向了天空，哇，滿天的繁星如此美麗，就算自己多么微小，只要勇敢，就能成為夜空中最亮的星星。霎時，我不再害怕了，開始哼著歡快的歌，放松心情。終于，我看到了家中亮著的微光，開心地往家的方向跑去。
勇氣是上天贈予的羽翼。是啊!失去了翅膀的雄鷹又怎會擁有整個天空?我的勇氣源于內心深處，讓我明白在成長的路上，帶著勇氣去做任何事，可以助我高飛。
描述勇氣的作文6
勇氣，所以讓你抓住時機，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風采，勇氣，可以讓你得到贊揚，快樂……勇氣，實在太好了！那么，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢？
作為學生，整日與老師接觸，老師提問題時，也許你已經有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發生的太多太多啦！也許你認為沉默是金吧！今天，就讓我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。
小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧。”于是我吃的津津有味。
長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃。”于是媽媽搖搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”
再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對于渴的要命的`我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧？”“很澀嗎？”“該不會是甜的吧？”……“當然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢？你咬了一口啊？”聽了之后，我干脆吃個精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。
生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，于是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嘗到它的滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嘗它美好的機會，那你還會有別的什么良機呢？
生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。
聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢？是否會活躍課堂氣氛？是否會重獲勇氣呢？
描述勇氣的作文7
有一種氣魄，它讓七尺男兒沖破思維常規，讓小家碧玉打破封建束縛，讓龐大詩人指揮千軍萬馬，這就是勇氣。
安藤忠雄的建筑以純粹素凈風格見稱，沒有大屋頂，沒有木布局，他斗膽立異，拋棄前人的固定模式，但從那透著陽剛之氣的極具男性化的建筑里你絕對可以嗅泛起代化的氣味。在他下屬，建筑不是象形之物，而是行云流水的上乘藝術。安藤將當代施工方式留下的模板陳跡，分縫和圓點經由歸整，用純自然的紋理裝飾取代冗繁的室內裝潢，素混凝土直墻成為壓倒一切的建筑語言，一切素凈節略。
我敬佩他，有勇氣，敢立異，是英雄。
隋朝女將花木蘭，代父從軍，英勇無畏，多立奇功，受到天子贊揚，參軍前，她為一介女流，只包袱輕松的家務，參軍后的她，身披鎧甲，上陣殺敵，面臨的生怕不但是明槍冷箭吧。想她數年身在邊關，必定履歷過存亡悠關的考驗，肯定有過命喪鬼域的危險，也肯定有過臨陣脫逃的想法，可她仍是對峙了數年戰爭，成為一代巾幗英雄。
我欣賞她，有勇氣，可對峙，是英雄。
一代偉人毛澤東曾寫過“問蒼莽大地，誰主沉浮?”和“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的巨大詩篇。毛澤東的一生戰火連連，固然沒有拿過一次槍，沒有打過一發子彈，但他卻指揮千軍萬馬，創造了新中國，這是什么樣的氣魄?“誰主沉浮?”這又是何等鏗鏘有力，畢竟是怎樣一代偉人才會有如此胸襟!
我敬服他，有勇氣，善謀略，是英雄。
勇氣是一種無形的財產，總會有人了解疼惜，理解行使，相信在我們這一代人身上，它會獲得更好的展現，可能我把這篇文章寫下來，也能算得上是一種勇氣吧!
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