勇氣小學生六年級作文（精選30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的勇氣小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣小學生六年級作文 篇1
當人生面臨了第一個驚嘆號，你會如何去面對它？當人生即將失去陽光，你的下一步會選擇怎么走？倘若你擁有的不及你失去的，你將用什么樣的眼光去看待自己？人生中，洶涌而來的問號，時常讓人感到措手不及，但危機也可以是成功的轉機，只要你有──勇氣。
生命中不可以缺少勇氣，失去了勇氣，就無法面對光明。有許多人，失去了雙手、雙腳，雙眼，但他們卻能夠有勇氣去面對自己，在他們身上我看見了，即使身心健全的我們，也不一定擁有的斗志，一種要證明自己的勇氣；她們依舊激起勇氣，抱持著自己目標，努力堅持下去，在她們身上我看見了生命的韌性，林肯曾說過：“我這個人走很慢，但我從不退后。”
前進，需要勇氣；放棄，也需要勇氣。知名運動品牌的廣告中曾說過：“沒有不可能。”這世界上沒有能或不能，只有敢或不敢，即使途中跌倒，只要不失站起來的勇氣，只要還有可以到達目的地的信心，就能夠一次又一次，不斷的克服心中的驚嘆號，解開內心深處的未知數！
人生沒有經過困難的洗禮，不會活得精彩，人生因為有挫折的淬煉，才會知道，要如何選擇自己下一步要走的，是哪一條路。我想，大家都知道自己要選擇的是哪一條路吧？會不會剛好跟我一樣。是那一條有勇氣的路呢？
我想，我會用勇氣去燦爛我的人生，因為我有勇氣，我要繼續向前邁進。
勇氣小學生六年級作文 篇2
勇氣就像一艘永不沉沒的小船，帶領我們不斷駛向勝利的彼岸！勇氣也是我們生活比不可少的精神所在。
今天，我讀了美國作家伯納德．韋伯的《勇氣》。內容以繪本的形式展現，簡短的文字和豐富的插圖給我們講述了人生的哲學道理，讓我回味不窮。
勇氣是什么呢？作者給出了簡單、形象，且深刻的答案。“勇氣是你第一次騎車不用安全輪。”“勇氣是你有兩塊糖，卻能留一塊到第二天。”“勇氣，是你知道一個大秘密，卻對誰也不說。”等等。既有馬戲團表演“空中飛人”那樣令人敬畏的勇氣，也有夜里不開燈睡覺，這樣平凡而普通的勇氣。總之，不管是那一種，勇氣就是勇氣！
記得我第一次坐過山車，就是與勇氣“并肩作戰”的“輝煌戰績”。當時我坐過山車，先是平坦緩慢地行駛了幾米，然后突然一下子竄上了高坡，繼而一個幾乎垂直于地面的俯沖，我頓時像丟了魂似得，已經不能自已。耳畔傳來刺耳的尖叫聲、車輪的滾動聲、呼呼的風聲，似乎在對我大聲說：勇敢點，睜大眼睛，跟我們一起嗨起來！是勇氣讓我睜開了眼睛，什么急速俯沖、螺旋翻轉、波浪前行等，那些看似嚇人的東西都變成了膽小鬼。我要給勇氣點贊！
西塞羅曾說過：“有勇氣的人才有信心。”是啊！勇氣就如一股風，促使遠行的小船奮勇向前；勇氣就如一滴雨露，能讓柔弱的樹苗成長為參天大樹；勇氣就如一束光，照亮我們人生之路不斷
勇氣小學生六年級作文 篇3
早聽說《安凡達》聞名天下了，今天終于在大銀幕上見到了他！
影片中的安凡達在森林與動物搏斗時被一名納威人所救，根據圣母的指示安凡達戰勝重重困難，取得信任后，終于加入了納威族。在科學家來占領納威人的居住地時，安凡達選擇了背叛，和朋友們一起拯救納威人的家園，在經過重重風浪后，她們終于取得了成功。
其實，讓我敬佩的不是安凡達選擇背叛時的果斷，而是他勇敢向上的精神打動了我。盡管剛開始他以外星人的身份來到納威人中間，受盡了她們的歧視與白眼，但安凡達卻始終沒有放棄，在學習中勇敢的面對隨時都可能出現的困難。在納威人面對生死大災難時，安凡達并沒有選擇逃避現實，而是以騎士的身份站出來，鼓勵納威人勇敢的與科學家作斗爭。一方是只有弓箭的納威人，一方是炸藥、大炮都樣樣俱全的科學家，但那位人終于在安凡達勇敢向上的精神的鼓舞下，戰勝了科學家們。
在成功面前，差的一步往往是勇氣。著名物理學家法拉第青年時在一次教授戴維選拔科研助理是因自己只是一名裝訂工而被取消了考試資格，在委員們的傲慢態度下，法拉第鼓起勇氣親自敲響了教授家的門，交到了教授，于是他又恢復了考試資格。在比賽場上法拉第擊敗了眾多對手，后來他終于成了戴維教授的科研助手。正是這種決定一試的勇氣，才使得法拉第在科學探索的道路上，敲開了一扇又一扇別人無法開啟的大門。
勇氣給我們帶來了走進成功的機會，只要時刻都有勇氣，那么成功便會離我們更近……
勇氣小學生六年級作文 篇4
我什么都不怕，就怕黑，還膽小。我真的好想好想有勇氣。
記得有一次，半夜三更的，我想上廁所，但睜開眼睛，發現窗戶上有一個“鬼”，我嚇的魂飛魄散。再加上那晚狂風怒號，想上廁所的念頭早拋到九霄云外去了。早上起床時，卻看到窗戶旁掛著我的風衣。
還有一天晚上，我想去朋友家玩，媽媽想玩游戲，不想和我一起出去。我便壯壯膽，自己出去了。哇，好冷啊！我不由得扣上了紐扣。天黑的伸手不見五指。突然，有一條狗竄了出來，嚇得我拔腿就跑。跑到家，我已氣喘吁吁，媽媽見了，忙問我怎么了：“咋回事啊，你不是去玩了嗎？”我把當時的情景告訴了她，媽媽卻說：“有啥好怕的，看把你嚇得。”鬧到最后，也沒玩成。
每次考試過后，我都會非常沮喪。因為，要么是考的不好，要么是不該錯的題錯了。爸媽問我的時候，我只能說成績還沒有出來，我多想說出來啊，又生怕他們說我。雖然媽媽總說：“考得不好沒關系，只要盡力就行。”我還是沒有勇氣說出來。
如果我有了勇氣，我晚上出去玩就不用媽媽陪了；也不會怕“鬼”了；我也不會怕把壞成績說出來而挨打了。
總而言之，言而總之。有了勇氣就什么也不怕了。沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤，沒有勇氣就取得不了成功。我真的好想有勇氣！！
勇氣小學生六年級作文 篇5
筆直平坦的小路，不知怎的，變得分外硌腳；路兩旁的花草也黯然失色，就連那幽藍的天空，也引不起我的任向興趣。
眼前的一切如此不順心，都是因為我那倒霉的成績——才“8”字頭的分數，讓我很失望。
離家越來越近了，我仿佛看到爸爸那寬大的巴掌正朝我狠狠地打來，我哭泣著，考卷被放在一旁……我越想越怕，腳像灌了鉛似的挪到家里。一切都猶如平常那么平靜：媽媽在廚房里燒菜，爸爸在沙發上看報紙，那嚴肅的神情像一位法官。見我回來平淡地說：“回來啦！”“嗯”我連忙應了一聲，像老鼠見到貓似的趕緊跑到自己的房間。唉，我該怎么完成試卷簽字這項任務啊！簽吧？不行，我考的太差了。我猶豫不決，望了望鐘表，再看看爸爸，此時，他伏在書桌上寫字，要是現在給爸爸簽字，那會怎么樣呢？……我不敢往下想。
正在我帶一絲不安和恐慌時，突然爸爸平淡問道：“今天有沒有考卷啊？”我不知怎么回答，猶豫了一會兒，同時又似乎覺得爸爸那法官似眼睛看著我。我的臉上火辣辣的，低著頭回答：“考啦”。爸爸又問道：“考卷呢？“于是我從書包里拿了出來。我低著頭以為我要被挨罵啦。可爸爸見后不但沒有罵我，還鼓勵我不要灰心，要找到自己不足的知識點，下次考試要擔心。
原來“誠實”是多么微妙，當我們在生活偶爾的細節中誠實會帶給我們勇氣，會讓我們的心靈得到撫慰。因為誠實，生活才變得多彩、美麗！
勇氣小學生六年級作文 篇6
從一年級開始，每次老師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學說：“這個人，長怎么大，老師提問，她從來沒有舉手回答過，你說，好不好笑。”我聽了，心里有些難過。媽媽說：“要給自己勇氣，就算答錯了，老師也不會怪你的。”聽了媽媽的話，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了。“鈴，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會兒，老師提取了個問題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵自己：“回答問題，回答問題。”我終于舉了一下手，又馬上放下。老師看了我舉了手，就叫我起來回答，我說：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多。”我答完了問題，老師說：“答得不錯。”這時，我太高興了。在以后的每一節，只要老師提問，我都會舉手答，不管是錯還是對。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學，是你們使我有了勇氣。
勇氣小學生六年級作文 篇7
“我真的需要勇氣，來面對回答問題~”，我現在真的需要勇氣，對于現在的我來說是膽小的、懦弱的。
.在同學的眼里我是活潑開朗的，而在老師眼中，我是一個不愛說話的女孩子。在數學課、英語課等，我都能勇敢的舉起我的雙手，回答問題，可從一年級到六年級，我最大的煩惱只有一個——不敢在語文課上舉手發言。
我覺得我從以前到現在已經有了很大的改變了！以前一個學期下來，我回答問題也不過那么兩三個，現在一節課也能回答很多問題。語文課上有的時候感覺腦子像秀逗一樣，不知怎的就莫名其妙地舉起了手，回答一個問題就能高興半天，有時還會羨慕那些回答問題的同學呢。
唉！回答個問題真的很難嗎。
那次，老是叫人分別朗讀詩歌，看著老師一個個的把同學叫起來，還剩最后一段的時候，很多同學都很著急，搶著讀，我似乎有些玩味地舉起了手，原看著老師的眼睛不在我這邊尋找，可老師又尋覓了一下，把我給叫起來了，我都時，本讀得好好的，到最后一句時，我卻突然緊張起來。
唉！擁有勇氣真的很難嗎。
我一定要勇敢地舉起我的雙手，鼓起勇氣，也許我擁有了勇氣，隨之會擁有許多東西......
勇氣小學生六年級作文 篇8
“勇氣是什么？勇氣是什么？”
勇氣就像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快暢飲。“我以前是個性格內向、不敢積極回答老師提出的問題的孩子，但現在我也不知怎地，好像喜歡上了積極回答問題，每次老師一提出問題，我總是爭先恐后的回答，以前的我生怕回答錯問題。”
記得有一次，老師提出了一個問題，我回答錯問題了，老師又提出了一個問題，我心里有些猶豫，到底是舉手呢？還是不舉手？老師好像猜透了我的心思，說：回答錯了并不可怕，可怕的是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。
一晃就是五年啊！在這五年里，我都積極回答老師提出的問題，如果現在讓我改掉舉手的“習慣”，那是不可能了，因為我已把它當成了我生活中必不可少的一部分，古羅馬——西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。（羅·赫里克）曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教。這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠也不會忘記的。
到最后，我想對那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。
這篇文章作者以“勇氣是什么”的疑問開篇，向我們提出了一個問題。然后，通過寫自己在學習上提問問題的例子，并且結合西塞羅與羅·赫里克的話，寫出了“勇氣”的內涵。同時文末呼吁人們要做有勇氣的人，表達了作者對勇氣的贊賞。
勇氣小學生六年級作文 篇9
我即將遠行，踏上那條人生之路去尋找未來。我已做好成分準備—把勇氣塞進背包。并且我知道，在我8歲那年我便得到了它。
那是一個只屬于然熱的暑假，我跟著思鄉的姥姥回到了老家，到家的第一天，我便與那兒的小伙伴“打成一片”。
“喂，丫頭！你敢不敢玩試膽量的游戲？”在暑假的某一天，調皮的小剛建議，到二娘家，她有一只七歲的大狼狗，可兇了，你敢不敢玩？8歲，正是什么事都感到新鮮的年齡。我們異口同聲：“敢”。
我們到了二娘家門口，小心翼翼地推開大鐵門，躡手躡腳地走向小房門，走到院子中央我才發現：大狼狗正在睡覺哩！哈哈！我輕輕嘆了一口氣，腳慢慢地移動著，一下，一下……
正當我邁上臺階要進門時，這只狼狗竟然趴在窩中“呼”的尖叫了一聲，隨之又睡了過去。“天哪！”我在心中叫道，千萬別醒來。我又倒吸了一口涼氣，忐忑不安的走進了二娘家。
“呼—”我長長嘆了口氣，回頭一望小剛和小伙伴們竟然早就被嚇跑了，“唉-”我無奈地搖了搖頭，“噗哧”一聲笑了。
路漫漫其遠兮，吾將上下而求索。我的未來路是漫長無際的，所以，我要目光始終投向遠方，腳步一直邁向前方，從不停滯，更不能后退。只要熱愛生命，相信希望，追求不止，生命交響曲就會永遠激昂！
勇氣小學生六年級作文 篇10
以前，我總認為歌兒是否動聽，在于歌手的唱法與曲調是否諧調。可現在，我明白了，歌聲是否悅耳，還在于它是否配合聽者的心情。“愛，真的需要勇氣，去面對流言飛語……”聽著聽著，我忽然發現自己在流逝的歲月里，又成熟了一輪。想想自己的成功，憶憶自己的失敗，原來，一切的酸甜苦辣都是因為有它———勇氣。
曾看過一句話：“不要放棄一切，鼓起勇氣去嘗試，失敗了至少你曾努力過。”對此感觸很深。
我，是一個怕受到傷害的女孩。做任何事，如果沒有十足的把握，絕不會輕易嘗試。漸漸地，許多機會與我失之交臂，我變得內向而缺少斗志，成了一個專為別人鼓掌的配角。少了一份真實的勇氣，多了一份莫名的惆悵。
我以為自己就這樣默默無聞地作別初中時光，像陽光中飄飛的花倏忽間隱去了印跡。而一次校運會改變了我的看法。在同學們的熱情“壓迫”下，我鼓起了勇氣參加了接力比賽。雖然，比賽以輸告終，但是，我從中贏回了屬于自己的“勇氣”。
從此我學會了嘗試，學會了面對，學會了勇敢地飛翔。
真的，感謝那次驚心動魄的比賽，感謝自己的選擇，更加謝謝那個叫做“勇氣”的推動力，如果沒有它，我真的不知道自己未來的天空是什么顏色的。
“追求，真的需要勇氣，去戰勝各種挫折……”不知不覺間，我篡改了《勇氣》的歌詞，我覺得這些歌詞更適合我。
勇氣小學生六年級作文 篇11
每當我面對漫天閃耀的繁星，一閃一閃的，明亮而又美好，心中便不由自主的又回想起那幾個年前的事。
一群活潑開朗的小孩子們，在校園的草坪上跑來跑去、爬上爬下、相互追逐，嬉戲打鬧，好不快活，這在這是一位小女孩被人從小鹿的脊背上推了下來，這便是我。
我默默走回教室，沒有人注意，只有最后不知是誰告訴了老師，老師才把家長叫來了。
到醫院一檢查，才發現我的胳膊骨折了，當聽到這個消息的時候，您的臉上便露出了不安、擔心的表情。而我卻毫不理解您的心情，只是知道要在這個無聊的醫院里面度過，還總吵著要回家。
在每個寂靜的夜晚，面對這突如其來的的不安的感覺，心里便怎么也安靜不下來，想讓自己進入夢鄉，而努力的催眠自己，卻無濟于事，您便每天陪我“失眠”，每到早晨，看到您凹陷的眼窩，濃濃的黑眼圈，以及微微皺起的眉頭，我那稚嫩的心靈便不禁的一震，似乎明白了，老師在我們耳邊，經常“提”起的愛的含義。
當我要被推進手術室的時候，您便在我耳邊鼓勵我，說著一些我似懂非懂的話語，直到手術開始的那一刻我才明白……
當一群叔叔阿姨來到手術室，弄得我又驚又怕，以至于大哭起來，只是我便想起您對我的鼓勵，才慢慢理解您的心、您的愛，便安靜地等待醫生的的手術刀。
這一刻，我明白了愛，這便是您給我愛的勇氣，讓我去面對，讓我去面對一切，面對這突如其來的恐懼。
媽媽，謝謝您！
勇氣小學生六年級作文 篇12
人人都說上課發言需用勇氣，誰說不是呢。今天老師說了只要沒上過臺的小組就要挨罰。我們組據差點挨罰了呢!
事情是這樣的：我們今天有兩節課，第一節課的氣氛好不錯，有許多小組都上臺展示了，為了是這種濃厚的學習氣氛更充分的在班內洋溢，老師就在下課的時候說每個小組必須上臺，不然就有加罰。這可為難了我們組。
為了不能加罰我們是拼了命的練習，終于上課了。一上課老師就開始進行小組展示，第一個上的是王佩云他們組，說實話他們組展示的還真不錯，加入了許多人物對話和動作。
當我們組要向他們組發起挑戰時，老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段后，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時候我忘了怎莫說。還好因為周老師問大家是不是沒準備好。大家說是，所以我們又準備了一會。
這一會為了證明我們是有勇氣上臺的，所以我們大聲自信的說出了那句話，贏得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。
發言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!
勇氣小學生六年級作文 篇13
勇氣，你帶給我成功，帶給我成功。
記得四年級時，彭埠一小要召開一屆英語小能手的競賽，我在班中被入選了。
金老師交給我一篇題為春天的英語詩歌，并教我朗讀，做動作。老師很賣力地教我，我讀得口干舌燥，三四天后，我便會背誦了。
比賽那天，老師帶著我、徐夢婷等同學去參賽了。路上，我總是想著：我能演講成功嗎？我能拿到名次嗎？……不只不覺，便到了彭埠一小。
首先上場的是三⑴班的同學，接著是三⑵班、三⑶班……
一想到馬上就要輪到我們了，我心里真的好緊張，心想：萬一要是在演講過程中講錯了或漏講了哪個單詞，那怎么辦？金老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：陳英波，別緊張，要拿出勇氣，這是你展現自我的機會。
我深深地吸了口氣，盡量使自己鎮靜下來。很快便輪到我們班了，我第三個上場。輪到我時，我一站到幾位評委老師面前，心就砰砰！地跳，我抑制住自己緊張的心情，看著評委們期待的目光，金老師那鼓勵的話語，我鼓起勇氣，開口講了起來。
講著講著，我緊張的心情慢慢平靜了下來，開始自然地做起了動作。演講完了，我長長地吁了一口氣，心情覺得舒暢，放松多了。
幾個星期后，成績公布了，我獲得五星級的好成績，心里特別高興，同時，我也懂得了勇氣是成功的第一步，也是快樂的源泉！
勇氣小學生六年級作文 篇14
我看過許許多多的動畫片，電視劇，它們都有自己的特點和看點，它們有的搞笑，有的哀傷，有的給人驚喜，有的讓人回味，使我最感動的也是最使我回味無窮的動畫片，那就是“里約大冒險”。
“里約大冒險”使我記得最清楚的，就是那只可愛的的藍鸚鵡——阿藍，阿藍是一只被人捕獲，卻又幸運的掉在路邊草叢里的一只鳥，他被富有愛心的小姑娘琳達發現了，琳達把阿藍培養長大，阿藍也學會了各種本領，但遺憾的是，它不會飛，阿藍跟隨琳達一起來到非洲里約，在這里，它認識了茱諾，茱諾會飛，它們被抓到耐久的主人那兒，又從那兒逃脫，歷經千辛萬苦，卻又被抓回，最后，阿藍憑著智慧救了大家，可又因自己不會飛，從而逃不了，為了和耐久搏斗而受傷的朱諾，阿藍鼓起勇氣，從而飛了起來的故事。雖然阿藍以前不會飛，但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣，最終學會了飛翔。
努力可以改變一切，阿藍憑著堅強的毅力改變了自己的命運，歷經艱辛萬苦，最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中，也可以像阿藍一樣，努力改變命運，讓自己活得快樂，讓別人因你而改變。殘疾人霍金，在自己的不斷努力下，寫下了《時間簡史》，轟動了全世界，我們正常人為什么不能像霍金一樣，為自己而活，為夢想而活呢？我們要學習阿藍堅持不懈的精神，更要有自己的坐標。
每一個人都是一只蛹，我們要努力沖破繭，讓生命化蛹成蝶！
勇氣小學生六年級作文 篇15
人們都以為誠實最珍貴、有的人認為友情最珍貴、也有的人認為誠實最珍貴。而我認為勇氣最珍貴。
一天，我、爸爸、媽媽還有姐姐一起去了卦山，到了山的腳下，我抬頭一望，哇！好高啊！不會摔下來嗎？爸爸、媽媽還有姐姐對我說“沒事的，其實爬山一點兒也不害怕，不信你試試?”我在四周找了一根木棍，以免我害怕。我試著一點一點慢慢地往上爬，這時，我向下面看了一下，不禁身子直顫抖，還嚇出了一身冷汗。只見爸爸、媽媽還有姐姐都在努力地往上爬，我心想:不行，我也要爬，我不能輸給他們。接著，我又開始慢慢地爬，爬了十幾分鐘后，我停了下來。汗珠從頭上一滴一滴滴在了我的襯衫上，把我的襯衫濕透了。我問媽媽要了一塊手捐，擦了擦，抬頭又向上看了一下，還差一點了，我又向后望了望。手和腳還在抖，看到的人都像螞蟻一樣小。我不敢再往下看了，用手捂著眼睛在那站著。爸爸媽媽還有姐姐見我這樣，便問我:“怎么不爬了？”我顫抖地說:“我……害……害怕……”媽媽聽了，微笑著對我說:“來，寶貝，沒事的，只要鼓起勇氣，任何事都能夠做到的。”聽了媽媽的鼓勵，我鼓起勇氣繼續往上爬。終于爬上來了，我扶著石欄桿向下望，人是那么的小。微風吹拂著我的臉頰，是那么的涼爽……
通過這次爬山，我懂得了:只要有信心，什么事都可以解決，只要你努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能給自己的生活點綴得更加和諧，更加美好。
勇氣小學生六年級作文 篇16
“今天放學后全體跆拳道的人要打實戰”聽到這個消息我急急忙忙的去找老師說我腳扭了，老師不信就問站在我旁邊的同學，張貝貝說的對嗎，同學忙說，對啊她確實扭到腳了，老師說看看，我又急忙說：是內傷看不到傷口的，老實說能走嗎？我說能，不能請假。嗨說了老半天還是不行。放學后我懼喪來到了跆拳道室。去更衣室換好了跆拳道服裝后，老師說開始打實戰，老師分配了一下穿護甲，穿好后，老師說：誰誰誰第一個打……
還好我是最后一個打的，哇打的真激烈，一個人用下批把那個人批倒了，好老師說道，老實說還有10秒98……
下一個嗨，到我了，我既然和那個隊長打，差點沒嚇昏過去。老實說;ceng就是藍方hong就是穿紅護甲的，開始了，我用一個前橫踢，踢到他了他反擊給我一個橫踢，提到我頭了，更生氣的是全部下面的人還說好好好，還鼓掌，終于打完了，當時眼眶集滿了淚水，卻不想讓淚留下來嗎，我想我一定不會讓淚水把我打敗，我要打敗淚水，不能哭，但還是仍不住的淚水像涌泉一樣嘩嘩的流了下來，還有點哭出了聲老實說：張貝貝你還沒有真正的體驗到輸的下場。
通往成功的路不止一條。回到家想起老師對我說的話給了我很大的勇氣是我奮發向上，跆拳道比賽的時候想起老師對我說的話，我打比賽打了個第2名。老師謝謝讓我懂的了什么是勇氣。
勇氣小學生六年級作文 篇17
蘇軾曾云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。”
——題記
成功是人們永恒的追求，那么如何才能成功？我說信念無敵。信念是成功的必備條件。生活像千變萬化的天氣，陰晴不定。時而風平浪靜，時而驚濤駭浪。無論遇到何種狀況，我們都要勇往直前，決不放棄。只有這樣才能到達成功的彼岸。
古往今來，有多少意志非凡的人物啊，他們堅持信念的精神至今還熠熠生輝。仕途失意的李白，并沒有因為自己的不如意而放棄追求，卻吶喊出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這樣振奮人心的千古絕唱。德國偉大的音樂家貝多芬，雖然雙耳失聰，卻依靠自己的信念創造出一首首扣人心弦的交響曲。雙耳失聰對于一位熱愛音樂的人來說是多么地不利，我們很難想像這樣的一個人可以在音樂上做出如此卓越的成績。是貝多芬告訴了我們：信念是通往成功的階梯，有了信念，絕對無敵！
然而意志力不堅定又何嘗不是許多人的弱點呢？海子，英年早逝的天才詩人，那個寫出最純粹的幸福的詩人。可惜，他沒有活過三十歲。當海子還沒來得及“周游世界”“給每一條河每一座山起一個溫暖的名字”時，山海關上，隨著汽笛一聲長鳴，他的軀體，連同一本《圣經》和那春暖花開的幸福一起化為虛無。他臥軌自殺了，留給了人們無盡的遺憾。或許是因為生活的不如意，或許是因為別的一些事，但無論如何都不應該放棄自己。連死的勇氣都有了，難道就沒有堅持活下去的勇氣嗎？
一個人要想成功不僅要有卓越的才華，還要有頑強的信念。無論何時，都要堅持，絕不放棄。有了信念，你就不會被打倒。
因為，信念無敵！
勇氣小學生六年級作文 篇18
勇氣啊！勇氣！我們都需要勇氣。但勇氣到底是什么呢？
第一次不靠輔助輪騎腳踏車，是勇氣；第一次一個人走進超市買東西，是勇氣；在操場上跌倒了卻沒有哭，是勇氣；在電梯里和鄰居大方地打招呼，是勇氣；在公交上站起來把位置讓給老伯伯坐，是勇氣；跟好吵架后先跟他道歉，是勇氣；向爸爸承認今天考試沒有考好，是勇氣；站在臺上演講”勇氣”這個題目，更是需要很大的勇氣！
當我們面對生活中的各項挑戰，鼓起勇氣，真的有這么難嗎？我認為，勇氣是需要鍛煉的。從我們生下來的那一刻開始，一生都在面對不可知的未來和無數的選擇。然而，爸媽不會永遠守在我們身邊，我們遇到的每個問題，也不會有標準解答在最后一頁。所以，我們除了必須有勇氣下定決心，也必須有勇氣把責任一肩扛起。
有人說：”人生最大的勇氣是認錯，人生最大的敵人是自己。”勇氣的力量，彷彿大到可以改變一個人的命運！希望大家能和我一樣，相信自己的勇氣。有時候，深呼吸，笑一個，勇氣就出現了！
勇氣小學生六年級作文 篇19
勇于承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣；敢于獨立也是一種勇氣……
還記得我小時候，第一次獨立的勇氣。
那時，我上二年級，家離學校很近，但我從來沒有只身一人走過那條路。一天，我向媽媽強烈要求自己走路去上學，雖然我很想嘗試，但是媽媽還是很擔心我在路上發生事情，還好有爸爸的鼎力支持，我才得以嘗試。
踏上去學校的第一步，我突然感覺到這段路的艱辛。首先伴隨我的是一只狗，我從小是個怕狗的人，始終不敢邁出一步，我思緒萬千：怎么辦？這狗會不會咬我？難道我要回家搬救兵？不行，那爸爸還不得笑話我？算了，什么都不想了，還是大膽地走過去吧。那狗正趴著睡覺，時機正好，我鼓起勇氣，三、二、一，沖。我飛快地沖了過去，幸運的是我并沒有驚醒那條狗。
隨后，迎來的問題就是過馬路！現在正是上班的高峰期，川流不息的人群走來走去，我很暈，因為我有密集恐懼癥，原想掉頭回家，但轉念一想：不行，這樣我不就半途而廢了嗎？媽媽說過，做事要有始有終，不能輕易放棄，綠燈亮了，我跟著人群大步流星地走向對面。到了，快到了！我終于安全地抵達了校門口。我成功了！
每當你做一件事時，把你的勇氣，把你的膽量，把你的信心拿出來吧！有了這些，你就已經站在比起跑線更遠的地方了。
勇氣小學生六年級作文 篇20
今天下午，我們學校舉行了一次有關交通安全的全體學生會，是交警隊的一位叔叔給我們講的。
那位在向我們講了一些交通要注意的事項后，便開始向我們提問：“行人闖紅綠燈罰款多少元？”臺下你一句我一句也沒有說出個所以然來。這時，我前面的李耐不住性子了，站在椅子上舉著手大喊：“我！我！”可前面的人早已建成“銅墻鐵壁”，李的聲音根本無法沖出包圍。
現在那位交警叔叔只讓每個班的班長或科代表來回答問題，輪到我們班了，我們班的班長現在是慧，沒想到平時不愛發言的慧不知哪來的勇氣，跑到臺上回答去了。接著輪到了我們班的語文科代表，龍和鴻都不愿意去，老師開始逼龍了，對他說：“如果你不去，我就撤你的職！”可倔強的龍就是不愿意去，似乎一瞬間他們倆就變成了我們班的膽小鬼。這時我想起了笛福的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”在我看來只要你敢去嘗試它，就算你成功了，如果你連試一試都不敢，那你就永永遠遠都是一個失敗者，一個“狗熊”。
我希望我們班每個人都變得更加勇敢起來！
勇氣小學生六年級作文 篇21
一個風和日麗的星期天中午，媽媽帶我去炎帝園內的野戰訓練營。想鍛煉鍛煉我這個沒經過風雨的“小樹苗”。
訓練營里有很多訓練項目：單雙杠、爬云梯、蕩秋千、走吊橋……媽媽為我選擇了“爬高網”。我極不情愿地走向它，抬頭望了望，繩墻高度足有15米。我動手摸了摸這又軟又細的麻繩，又使勁拽了拽，繩墻立馬擺出一副猙獰的嘴臉，好像要把我吃掉。我心里打起了退堂鼓，皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，你看這繩子又軟又細，根本支撐不了我的重量，一點也不安全！”媽媽摸著我的頭，又指著正在爬的幾個孩子笑著說：“別擔心，你看那幾個小朋友都安全地爬上去了，媽媽相信你會和他們一樣勇敢！”媽媽的安慰稍稍讓我踏實了許多，也給了我勇氣。
于是，我開始了漫漫“爬高之旅”。還沒到5米，我就發現我處境相當危險，麻繩隨著我的攀爬，也在“搖頭擺尾”。遠遠看去，我像是一片卷入風中的落葉，貼在繩墻上，搖搖欲墜。不一會兒，我胳膊又酥又困、腿腳酸軟，快要堅持不下去了。我不斷地給自己打氣，提醒自己不要往下看，可是，眼睛還是不爭氣看向地面，越看心里越恐懼，萬一沒抓牢，那摔下去不就粉身碎骨了嗎？正在我筋疲力竭又怕得要命的時候，媽媽的聲音飄了上來：“寶貝，加油！不要放棄！你一定能成功！”
媽媽的鼓勵像一道閃電，驅散了我心中恐懼的陰霾。我要像《丁丁歷險記》中的丁丁一樣勇敢、堅強。于是鼓足勇氣，手腳并用，始終抬頭向上看，一步一步小心翼翼地往上爬，終于爬到最高點。我高興地向媽媽揮手，大聲喊道：“媽媽，我終于成功了！我很勇敢！”
這次，我學到了如何戰勝恐懼，收獲了勇氣，我真自豪！
勇氣小學生六年級作文 篇22
今天我讀了一本叫做《讓中學生受益一生的100個勵志故事》，讀完這本書，我受益匪淺。這本書讓我知道了人世間許多充滿著真情而令人感動的故事。
這本書首先告訴我，“希望和毅志是獲得成功的動力源泉！”這句話讓我想起生活中的兩個例子：螢火蟲發出的光芒雖然微弱，但它敢于在黑夜中閃亮；胡楊雖然沒有風姿采采的`枝葉，但它卻是沙漠中頑強的斗士；小草雖無堅韌的軀體，但它卻有堅強的生命。它們讓我知道：人生需要堅定的信念，要勇敢的面對生活，漠視所有的困難，在奮斗與搏擊中體會生命的意義！
接著它又讓我知道了“厄運打不垮信念”，“借口多的人離夢想最遠”，“成功的著力點”等八個主題，以及圍繞這八個主題的一些溫暖人間，給人鼓勵的故事，現在我先講一個最令我感動的故事！
這個耐人尋味的故事叫《多拿出點勇氣》，這個故事告訴我一段有著哲理的話語“人的勇氣就藏在一念之間，而人生的成與敗也藏匿于一念之間。就像兩只腳，本來智慧已經給予了前腳一個成功的想法，只要多拿出一點勇氣給后腳，讓它果敢地跟著前腳走，人就不難邁進成功的門檻。
讀到這里，我感慨萬分，聯想到自己在班上總是那么怕發言，生怕沒有想清楚，發言時會斷斷續續，從而成為同學的笑柄，但是，當我看完了這段話，心想，以后在班上可不要再怕發言，應該主動發言，而且發言前要打好腹稿，這樣就不會再出現同學們笑我的時候了！我感悟的道理實在太多了，這些富有哲理的話語一定會伴隨我成長的！
勇氣小學生六年級作文 篇23
我仍記得我第一次收獲勇氣時的樣子，那是我第一次獨自坐公交車。
當天，奶奶由于有急事于是將我送上了公交車，并且要我在指定的站點下車，到時候媽媽就會在那等我。奶奶送我上公交車的時候囑咐了我好幾遍，并且還拜托司機叔叔關照一下我。等到車開動，我一個人坐在座位上，看著車外的奶奶離我越來越遠，我的心里其實慌張極了。我緊張的在座位上坐著，一站一站的數著已經過了的站臺。
可是，就是因為我太緊張了，反而數著一站一站過了的站臺后，忽然的就忘了奶奶囑咐我要下車的站臺。那一刻，我心里急的不行，又害怕極了。隨著公交車又過了兩站，我終是鼓起了勇氣去詢問了公交車司機叔叔。因為奶奶也對公交車司機說了好幾遍那個站臺的名字，我想司機叔叔應該會有印象。
我好幾次張了張嘴想著去詢問一下司機叔叔，可是話到嘴邊，我又咽了回去。要知道，我向來就是一個特別膽小的姑娘，可是我越是不能勇敢起來，我心里就越急了。我一直想著，要是我坐過站了，然后我找不到媽媽，媽媽也找不到我可怎么辦？
終于，我深深的呼吸了幾口氣，然后開口朝著正在開車的司機叔叔問道：“叔叔，我要下的站到了嗎？”“小姑娘，下一站你就可以下車了。”我聽著司機叔叔回了我這一句，心里像吃了棉花糖一般的開心。幸好，叔叔還記得我要在哪一個車站下車。同樣，我也為自己能夠鼓起勇氣去詢問司機叔叔而感到高興。
終于，我到站了。我下車前，還跟司機叔叔搖了搖手說再見。這是我第一次獨自坐公交車，我很高興，因為我收獲了勇氣。
勇氣小學生六年級作文 篇24
那年暑假，一個夢讓我學會了怎樣擁有勇氣。
那是一個月明星稀的夜晚，好像一伸手就能觸摸到星空，摘下一個夢想，就是摘下一個小小的希望。我躺在床上，月亮姐姐與我對視，漸漸地進入了夢鄉。從前，我總會夢到與同學們的歡聲笑語，夢到爸爸對我的愛，夢到自己尚未實現的夢想，但今天的夢卻與往常不同。
夢中的我來到了一個森林，雖然是白天，有小鳥與動物的陪伴，但我心中還是充滿了恐懼。這時，一只小鳥突然從我的身后冒出來，更是嚇得我出了一身冷汗，小鳥不知給我施了什么法術，我竟然昏了過去。不久后，我來到了一片既恐怖又黑暗的森林，地上還放著一張紙：你必須通過這片森林，出了森林后，你的家就到了。什么？你們有沒有搞錯？就我這個膽小鬼，別說這片森林了，就算是白天，我也不敢邁出半步。
于是，我呆呆地站在原地，但總站著也不是個辦法啊！終于，我嘗試著向前走了一步，竟然沒事，這時，我的前面突然冒出了一個人，嚇得我小心臟“砰砰”亂跳。我努力平復自己的小心情，但又始終無法平靜，甚至產生了放棄的念頭。過了一會兒，我想戰勝困難，有了這個信念，我的步伐不由加快了許多。這時，一道光照著我的眼睛，我定睛一看，竟然是出口！不過，就在我準備走出出口時，媽媽把我叫醒了，雖然沒有成功走出森林，但這個夢讓我學會了如何戰勝恐懼，擁抱勇氣。
夢，謝謝你，是你讓我學會了勇敢；夢，謝謝你，是你讓我戰勝了恐懼。
河南省沁陽市商隱小學四年級王婧羽
勇氣小學生六年級作文 篇25
有耕耘，就會有收獲。在小學的時光里，不僅學會了數不勝數的知識，也收獲了不少的東西，其中，我覺得自己收獲最大的還是——勇氣。
從很小的時候，我非常膽小，做什么事都沒有主張，只是順著他人的想法去做，你聽我這樣講肯定覺得我很懦弱，誰叫我膽子小。但是當我上小學的時候，這個班級的人讓我改變了。
那就是六（２）班，這個班級中充滿了歡樂，每個人相處的及其融洽，在陽光下共同奔跑，共同嬉戲，我漸漸加入了其中，變得不再膽小，比如有一次。再一次體育課上，老師組織了一次賽跑，每個人都要參加，但我想他們肯定不要我，如果我跑的太慢，肯定要被罵，我也不想跑。但是他們最后邀請了我，他們都叫我準備好，跑的不好沒關系，積極參與嗎！我被感動了，內心不在害怕，伴隨則勇氣度過了和同學相處的日子。
再比如，學校組織了比賽，當挑選人時，他們選擇了我，我就開始認真學習不辜負他們的期望，班級的榮譽并不是不需要我，而是要讓我努力，為班級爭光，就這樣，我就擁有了勇氣和自信的為班級獲得了榮譽，這一切都是同學的功勞啊！
在六年中的收獲在我心中歷歷在目，但最重要的還是同學們給我的那份勇氣。
勇氣小學生六年級作文 篇26
付出勞動，農民收獲了莊稼，果農收獲了果子……在小學的生活里，我努力了，付出了，所以收獲很多，尤其是那份勇氣。
那是我上三年級的時候，有一天，老師讓我們跳長繩。那時的我們還不知道怎么跳長繩，只是覺得跟跳短繩差不多，只不過繩子長一點。老師領著我們來到操場，拿出長繩，讓一個同學站在遠一點的地方拿繩子的一端，老師拿另一端，然后兩個人朝同一個方向甩繩子。我們排好隊，站在繩子前，瞄準時機沖進去，跳過了就飛快地跑出去，后面一個同學接著跳。剛開始，就連平時班級里膽子特別大的男生都有些猶豫，更別說是我們這些膽小的女生了。過了好幾分鐘，才有一個男生大膽地來試一下。只見他咬緊牙關，看準時機，一個箭步便沖了進去，雙腳用力往上一跳，竟然跳過去，然后他馬上沖了出去。大家看到后，覺得也不怎么難，便接二連三地加入跳長繩的大部隊中。繩子在那里不停地甩著，同學們一個接一個跳著。
我偷偷地排到后面，但終將輪到我了，可是我怕繩子會甩到我，始終不敢向前。于是，我急中生智，向老師請假說我要去上廁所。在廁所呆了一會兒，心想：躲過了這次，下一次怎么辦？這時，我的好朋友來找我，對我說：“你怎么來這么長時間，不去跳長繩？”于是，我將事情的來龍去脈都跟她說了，她聽了之后鼓勵我說：“你不用害怕，其實跳長繩一點也不可怕，只要看準時機沖進去跳一下再沖出來，不會被甩到的，即使甩到了也不疼的。”聽了她的話，我的勇氣瞬間上去了。來到跳長繩的地方，我照著她對我說的方法做，果然成功了，我非常高興。
一次跳長繩，我不僅收獲了友情，更收獲了勇氣。
勇氣小學生六年級作文 篇27
今天，有著名的冒險作家到我們紅鋼城小學演講，大家爭先恐后想參加，但是每個班只有五個同學能參加。我非常幸運地得到了這個名額，又驚又喜，收拾好書本就往報告廳沖。
到了報告廳，那里已經是人山人海，大家都在議論紛紛。我聽了半天，才知道原來是《兒童文學》的生日到了，我們才有這個機會聽到這個演講。
報告開始了，大家趕緊坐好，這時，我的眼睛瞟到一張海報，海報上畫的是著名的兒童作家金波！難道金波來了？我一陣驚喜。這時，演講已經開始了。主持人使用三寸不爛水舌，像機關槍一樣說出一長串話，我這才明白，今天來的作家不是金波，而是去過許多神秘之地的作家——彭緒洛。
只見彭緒洛老師整整衣服，開始演講了。彭老師不愧是作家，三言兩語就進入了正題。他講他去的樓蘭古城——那個神秘消失的古城，講他去還未開發的哈巴雪山，神龍架無人區，講得引人入勝。彭老師吸引我們的不僅僅是他講的故事，還有他一直緊扣的主題——勇氣。
不管是在樓蘭古城，還在哈巴雪山，彭老師多次遇到危險，陷入困境，很多次他都想要放棄，但他都用自己的勇氣克服了困難，戰勝了險境。那些精彩的文章，都是彭老師用他的生命，一次次深入險地換來的。很多次，他遇到危險，多次與死神擦肩而過，差點失去生命，但是他都依靠他的勇氣渡過過險境。他不僅僅是一個作家，還是一位冒險家。
死亡之地他去過，海拔5396米的哈巴雪山他去過，神秘的樓蘭古城他去過，可怕的神龍架無人區他去過。讓他從這些危險的地方安全活下來的是什么？是勇氣？！
很多人都已經沒有了當年的勇氣，那么，就讓我們一起，尋找丟失的勇氣吧！
勇氣小學生六年級作文 篇28
天空灰蒙蒙的，我的心也是如此，懷著因考試成績不理想而格外沉重的心情，獨自一人走在回家的路上，想起老師那嚴厲的話語，同學那鄙視的目光，爸媽那失望的表情，心頭便又蒙上一層陰云。一陣寒風吹，我不僅打了個寒顫，風，好冷，心，也好冷。
剛過馬路，見一位戴眼鏡拄著拐杖的大伯正要過馬路，一看便知是盲人。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”唉？我長嘆一聲，走向前去對他說：“大伯，我扶您吧！”他那滿是皺紋的臉上浮起一絲淡淡的微笑，他用和藹的語調說：“好孩子，謝謝你，你不必扶我，我也能過去。”我吃了一驚，急切地問“大伯，您一個人過馬路不安全，還是讓我扶您吧！”他斬釘截鐵地說“我即使失去了雙眼，但我還有腳，還有感覺，還有拐杖，我還是一位獨立的人呀！”說罷，臉上再一次浮現出那堅強勇敢的微笑。轉過身，用他那僅有的拐杖，試探著，摸索著，一步步向馬路對面走去。
我被震撼了，我的心被一個盲人對生活的樂觀所震撼了。面對這個凄黑陌生的世界，他并沒有倒下，并且站了起來，站得還很穩，很直。因為在他眼里，生活充滿了情誼、充滿了歡樂，更充滿了勇氣。
看著這個“英雄”漸漸遠去的背影，我驀然發現他那僅有的拐杖早已不是無助的化身，它象征著一種勇氣，一種可以戰勝任何困難，任何挫折的偉大的勇氣，這種勇氣如同一股清泉，悄悄地流入我的心田，沖走了我沉重的思緒，留下的只是光明與希望。
天空湛藍湛藍的，我的心也是如此。滿懷激動的心情，我不禁加快了腳步。一陣微風吹過，好暖，心，也好暖。
勇氣小學生六年級作文 篇29
在生活中，有許多我們看不到的門：心靈之門、父母感情的門、文學殿堂的門……我們像是被關在一個密室中，四周都是門，每一扇門里的東西我們都必須擁有，然而每一扇門都緊緊地合著。
這些門實際上都是開著的，只是表面看上去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動或勇氣。很多時候，我們往往被表面的現象蒙住，因此很多人走了彎路，失去了許多成功的機會。他們缺乏勇氣，缺乏推開門的膽量。因為不敢將門推開，他們終生被困于密室之中，對成功望洋興嘆，終日不得志，最后郁郁而終。
勇氣有許多種類，對付敵人我們需要超人的膽量，而在朋友面前堅持自己的立場，同樣也需要很大的勇氣。在《哈利波特與魔法石》中，當哈利、羅恩和赫敏要在夜間偷偷溜出去，阻止奇洛偷魔法石時，納威勇敢地站了出來，阻止他們的行動，認為他們不應該在違反校規了。也正因為這樣，納威在年終宴會上為格蘭芬多贏得了至關重要的10分，從而使格蘭芬多贏得了學院杯冠軍，打破了斯萊特林連續七年贏得學院杯冠軍的神話。
生活中有許多門在等待我們打開，而打開門的鑰匙就是——勇氣。我們要敢于去開啟生活中的各種各樣的門，很多看上去關著的門，其實都是虛掩著的。只要你勇氣去突破，任何一扇門都會跨過。
勇氣小學生六年級作文 篇30
原來我并不缺乏能力，而是缺乏勇氣。勇氣的殘缺使我錯過了一次又一次的挑戰。如果說自己的機會是可燃物，勇氣便是用之不盡的火種。我總是過于膽小，總是怕把事情搞砸，辦不好，所以我就真的總是做不好。美國盲聾女作家、女教育家海倫凱勒1歲半是因病失去了視覺和聽力，這對對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，而是帶上勇氣，試著在老師的教育、幫助下戰勝疾病。她憑借著堅強的毅力成功的學會了說話并掌握五國文字。
著名的小提琴天才帕格尼尼，上天想把它造就成一個自卑者，疾病從他一出生便糾纏著他。四歲患肺炎，六歲得喉結炎，此后一場大病又奪去了他的眼。但他并沒有就此倒下，他帶上勇氣，勇敢地前進，勇敢地與命運搏斗，勇敢地追求自己的理想。最終成為出色的鋼琴家。
當霍金獲得大學的錄取通知書時，正在高興中的他卻被無情地告知自己已患脊椎性側索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被山巔折彎了腰，可他并沒有放棄，帶上勇氣，頑強的生存，不斷探究黑洞。并取得了成功，同時創造了一個有一個奇跡。他們一個個的都是我的榜樣，是他們讓我知道了什么是勇氣，什么是自信，同樣也讓我知道了，只有心懷勇氣和自信才能勇往直前。
【勇氣小學生六年級作文】相關文章：
勇氣小學生的作文09-08
勇氣小學生作文范文08-02
可貴的勇氣小學生作文01-27
小學生關于勇氣的作文03-26
關于勇氣的小學生作文07-24
小學生作文：勇氣與成功11-22
小學生作文勇氣的力量04-02
生命與勇氣小學生作文10-17
關于勇氣的小學生精選作文11-01