永恒的作文

永恒的作文14篇[熱門]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的永恒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　永恒的作文 篇1

　　我想要憑借記憶的手，去翻閱生命的張張劇照。看著你熟悉的身影，讓我能夠重溫生命的一些情節(jié)。背著你的思想繼續(xù)前行，只為那永恒的瞬間。

　　秋夜輕輕的到來，正如那清風(fēng)一樣，沒有在任何人的夢中驚起漣漪。憔悴的月光似雨般傾泄在這夜色之中，伴著被風(fēng)馱起的葉子演奏著來自遠古的安魂之曲。在這里只有你、我和你那被思念的野草爬滿的墳?zāi)梗瑏矸窒碇�夜色的孤獨�?/p>

　　我躺了下來，就在著思念的'野草之上，打開一壺烈酒，用銅觴回味著那塵封已久的記憶。

　　想著你熟悉的容顏，時光若隱若現(xiàn)，在兒時的冬天我們笑的很甜、很甜，就連陽光也為之燦爛。曾幾何時，我們還在家鄉(xiāng)的河邊奔跑著、笑著，追蝴尋蝶，在水中與魚蝦嬉戲。好像從沒有過痛苦的回憶―我想就算是有也早被快樂的時光充到了九霄云外了吧。到了晚上，我們偎倚在母親的身旁，豎著耳朵在夢中傾聽著一個個美麗的神話。

　　過往的一切如夢、如幻、如急馳在時間之刃上的鷹―終被歲月摧殘。

　　也許這是上帝的一個失誤，不知何時時間之箭將那一個又一個神話幻滅。就是這樣一個失誤無情的將你推進這冰冷的墳?zāi)梗�也是它將我的靈魂碾碎―碎的那么徹底，那么無望―我的世界崩潰于你離開的瞬間。我好狠，好狠自己不能隨你離去，可是我還有她和他們。我不能讓他們在你離開之后還為我傷心不能讓你的夢想隨你的離去而破滅，縱然那生命之火只能燃燒一次，我也愿

　　用它來點燃那一個個幻滅了的神話良久無言。

　　就讓這烈酒化作淚水，來燃燒這一切的頹廢。

　　東方即白，我站起身，抖落滿心的風(fēng)塵，讓秋風(fēng)將我的靈魂撫醒。

　　永恒的作文 篇2

　　今年5月12日汶川發(fā)生了8.0級巨大地震，這場地震緊緊地牽動著中國人民的心。汶川大地震以來，有無數(shù)的遺體抬出來。然而其中的一具遺體的出現(xiàn)又讓大家為之一震。那是一位教師的遺體，他叫譚千秋，生前只是一位普普通通人民教師，現(xiàn)在他是一位英雄。地震時候，他原本可以在教學(xué)樓坍塌之前跑到安全的地方，但他卻選擇了留在教學(xué)樓中，為了保護學(xué)生，他被無情的廢墟掩埋了。

　　那天，這位老師正在給學(xué)生們講課，突然間發(fā)現(xiàn)電燈和電扇來回晃動，他馬上意識到地震了，并立刻疏散學(xué)生。這時，教學(xué)大樓好幾處墻壁都出現(xiàn)了裂縫，在地震中時刻面臨著倒塌的危險。在這萬分危機的.時刻，他毫不猶豫地弓著身子，張開雙臂緊緊地伏在課桌上，拼命地護住課桌，保護他身下蜷縮著的來不及逃跑的四個學(xué)生。正是這張開守護的翅膀的一個簡單動作，在一瞬間定格為永恒，永遠地鐫刻在了德洋東汽中學(xué)的教學(xué)樓廢墟里，永遠地烙印在了中國人們的腦海中。本來，他在大樓坍塌之前完全可以逃出去，但出于老師的職責(zé)，在生與死之間毅然選擇了死亡，而把生的希望留給了學(xué)生，同時給“老師”這一普通的稱呼戴上了耀眼的光環(huán)。

　　當(dāng)他的遺體被發(fā)現(xiàn)時，他的雙手還死死地支撐著，一直保持著那神圣的動作，現(xiàn)場救援人員想救他身下的學(xué)生還費了好大的勁呢。慶幸的是，他身下的四位學(xué)生還活著。這一刻，在場所有的人都被震撼了！人們都在流淚，人們都在悲哀，人們都為失去這樣一位好老師而心痛。

　　網(wǎng)上發(fā)布了這個消息，多少網(wǎng)友流下了淚；報紙上發(fā)表了，多少讀者為此而哀嘆；電視上播出了，多少觀眾為之震撼。全民悲哀……但是，這位老師那崇高的精神，卻永遠被人歌頌，被人們流傳！

　　永恒的作文 篇3

　　母親是什么？母親是賦予我們生命的人。普天下最平凡的是母親、最偉大的也是母親。母愛，它猶如一碗暖暖的湯，溫暖了我們的心房；一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅，照亮了一個又一個孩子心靈深處的黑暗和前進的路途。也許在你青春年少時，并不能完全理解母親那細微的言談舉止中所蘊藏的深深的柔情，直到你我懂事為止，才漸漸開始明白，母愛的提煉，是自然揮灑的，流露在生活的每一個細節(jié)中。

　　“世上只有媽媽好”，這句話說得一點沒錯。在一個炎熱的夏日，太陽很毒。我不知怎么了，身上突然起了紅色的小痘痘，母親著急得不得了，帶著我東奔西走，都沒辦法，于是低聲哭了，我看了，很是心疼。在這幾天里，母親連生意都顧不得做了，每天從早晨到黑夜，都能看到她那忙碌的身影。當(dāng)我疼得大叫時，她會用溫和的聲音來鼓勵我；當(dāng)我忍不住想去抓的時候，母親用那粗糙的手抓住了我。每天看著母親那一滴滴流下來的汗水，我真的覺得心里很對不起媽媽，就因為自己，把母親折騰得不成樣子，我有許多次想叫母親歇一歇，我沒事，可是母親根本不聽我的.。一直對我說：“紅紅，我可告訴你，我小時候可是干活高手哦，你不用擔(dān)心我。”一天晚上，慢慢的來到母親門前，隱隱約約地看見母親累地都打不直腰了，我傷心的哭了起來……一天，母親聽說一家小醫(yī)院能治，來到醫(yī)院開了些藥，打了一針就回家了，直到我的病好了為止，媽媽心中的一顆大石頭才落了下來，嘴上露出了一絲絲微笑。

　　母愛是永恒的；是偉大的。正是為我們付出的。只要捧上一點孝心；一份真心；甚至一滴水，就能染青母親的銀發(fā)，撫平母親的皺紋，澆灌出一片風(fēng)景……

　　此時此刻，我最想對母親說：“媽媽，我愛您”。

　　永恒的作文 篇4

　　滄海桑田，駐立于此。這是一棵樹。仰望光影變遷，生看巖石化沙。這是樹的一生。接受著大地的饋贈，感受著雨露的滋潤，被時間所催化著。幼黃的樹葉變得如同翡翠般晶瑩，淺色的樹干也因被染上了時間的顏色而顯得厚重起來。

　　它沉默，驕傲，孤獨地駐立著，不依靠，不尋找，將故事暗藏于年輪之中，無言著，用自身去見證永恒。

　　一縷清風(fēng)很快吸引了這棵樹的注意，輕柔的觸感，在葉片上轉(zhuǎn)瞬即逝。不是第一次，當(dāng)然也不會是最后一次，風(fēng)是一樣的嗎？可風(fēng)又哪會在意呢？樹還在思考，風(fēng)便已經(jīng)卷著草浪向遠方奔去了。

　　不一樣的風(fēng)，因為與風(fēng)接觸的那一瞬；一樣的風(fēng)，因為風(fēng)的連綿不絕。一風(fēng)未平，一風(fēng)又來。樹要多久才能想明白這個問題呢？風(fēng)也不知道，因為風(fēng)啊，永遠都沒有停止過奔跑。

　　風(fēng)跑著，無慮地跑著，朦朧之中好像與什么擦肩而過。

　　那是一只鳥，南遷途中的鳥。

　　羽翼在風(fēng)的`撫弄下有序地擺動著，絨毛緊緊地貼在羽隙之間，生怕一不小心便會隨風(fēng)而去。鳥向樹飛去。

　　樹也好，風(fēng)也罷。對于鳥來說，這些不過是為它提供食物與動力的有限的一生中的匆匆過客。鳥飛落在樹上，一蹦一跳地通過先祖深刻于自己血液中本能的指導(dǎo)尋找著食物。跨越了時間的永恒的基因，指引著鳥。鳥向著夕陽飛去，樹和風(fēng)很快被鳥拋在了后頭，但鳥不知道，它本身也會成為永恒的一部分，與樹，與風(fēng)相伴。

　　與度過一生化為塵土滋養(yǎng)了樹，樹逐漸繁茂孕育了風(fēng)，風(fēng)又陪伴著鳥度過了一生。這是循環(huán)，也是永恒。“自其變者而觀之，曾天地不能以一瞬；自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也。”永恒，不正如此嗎？

　　枝丫劇烈地搖晃著，那是鳥剛停留的地方，夕陽光斑在樹蔭中變幻著。很快，鳥走，葉落，風(fēng)停，光斑也便恢復(fù)了原樣，仿佛剛剛的一切，都未曾發(fā)生。

　　永恒的作文 篇5

　　或許，在生活中，每個人都可以擁有得到的，但卻總是對那些不曾得到的難以忘懷，于是，放棄自己所有的，追尋自己所沒有的，便成了我們一生的目標，但我們何曾想過，那些想得到的，根本不是我們所需要的，有的人窮盡一生追尋所謂自己想要的，但到了最后，才懂得，那些并不是我們想要的，于是回過頭來擁抱自己所擁有的，但那一切早已煙消云散。

　　珍惜。時間

　　曾經(jīng)的我們，瘋狂過，悲傷過，哭過，笑過，時間，在兒時匆匆流過，懂事了，漸漸明白了我們應(yīng)該珍惜時間，不能就這樣讓時間白白度過，可青春的熱血，卻驅(qū)使著我們在晨光與夕陽下，揮灑著屬于自己的青春，又漸漸，升入初中的我們，終于在老師的催促下，家長的勸說下，開始珍惜我們不愿珍惜的時間，在被動驅(qū)使的情況下，我們依舊熱血，依舊瘋狂，依舊不懂珍惜為何物，便繼續(xù)浪費著時間，卻不知，時間不等人，它，早已在我們的汗水下，悄然溜過。

　　珍惜。感恩

　　過去的我們，是孩童，是快樂的代表者，是青春的行使人，但卻總是想著如何花光零用錢，買玩具和漂亮的東西，滿足自己強大的虛榮心，但一直作為消費者的我們，卻從來沒想過感恩任何事物，總是感覺家長對我們的付出是應(yīng)該的，老師對我們的管教是應(yīng)該的，陽光的照耀是應(yīng)該的，雨露的.降臨是應(yīng)該的，一切的一切，都是應(yīng)該的，但是，我們確實應(yīng)該懷著感恩的心，感謝任何人，任何物，因為父母，我們才可以出生，生長在陽光下，因為老師，我們才可以獲得知識，擁有智慧的頭腦，因為陽光，植物可以自由的生長，我們擁有一副強健的體魄，因為雨露，世間一切都變得濕潤，所以，感恩，值得我們珍惜，至少在多年之后，我們不會因為自己不會感恩而悲傷。

　　學(xué)會珍惜眼前的一切，因為遲早有一天這一切也會消失，變成了美好或悲傷的回憶，珍惜美好的一切，只有學(xué)會珍惜，世間才會更美好，只有學(xué)會珍惜，人們才不會感到孤獨，不會一生碌碌無為，所以，珍惜吧，我的朋友，珍惜，或許，就是永恒。

　　永恒的作文 篇6

　　流星的瞬間鑄就永恒的希望。

　　曇花的瞬間鑄就永恒的美麗。

　　我們追求轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，因為我們要對它許下永恒的心愿。

　　我們追求一現(xiàn)即逝的曇花，因為我們要體驗?zāi)怯篮愕拿利悺?/p>

　　瞬間與永恒，相隔很遠卻又很近，愛因斯坦在相對論中說過：假如物體的速度達到光速，時間便會定格，一瞬間就會變?yōu)橛篮恪＜僭O(shè)我們的思想以光速運轉(zhuǎn)，那么在一瞬間做出的決定就會影響我們的一生以至永恒。

　　屈原漫步在汨羅江邊，看著滾滾流淌的江水，屈原決定以死來警醒世人，在他跳入江中的一瞬間，他選擇了自己的信念，選擇了與腐朽王朝抵抗的勇氣，這一瞬間的決定使世人驚醒，使腐朽王朝隨波逐流，人云亦云的現(xiàn)象受到了抨擊，使人們得以反思，一石激起千層浪，直到今天我們?nèi)猿缟兴�那種“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”的決心，我們?nèi)匀挥米约旱姆绞絹砑赖焖�不畏�?quán)貴、堅守信念的品德。屈原投江為的是追求自己的信仰，而這種信仰被我們代代流傳，使它變成了永恒。

　　一位改變中國歷史的偉人，當(dāng)他站在天安門城樓上，宣布“中華人民共和國成立”的時候，億萬國人為之驕傲，為之自豪。可是在這短短一瞬的背后，卻是20多年艱苦的歷程。這一瞬是中國人民堅持不懈的奮斗換來的，是千百萬戰(zhàn)士用自己的血肉之軀筑成的，瞬間固然美麗，可是在每一個精彩的瞬間背后都是一段艱難的過程，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，只有用自己辛勤的汗水才能澆灌出永恒的'美麗。

　　我們羨慕陶淵明的悠然，更要佩服他遠離世俗的決心，我們羨慕許振超的榮譽，更要看到他幾十年如一日的辛勤勞動。飛蛾的永恒源于用生命追求瞬間的光與熱，我們的永恒，源于用自己的努力堅持不變的信念，我們追求永恒，那就讓我們把握瞬間，讓每一個精彩的瞬間鑄就我們永恒的輝煌。

　　永恒的作文 篇7

　　感動，或許是因為舍己救人的高尚品質(zhì)，或許是因為堅持不懈的偉大精神……這些看起來很大，與我們的生活沒多大聯(lián)系，其實，感動就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會成為永恒。

　　我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛的夏老師。

　　她是四年級時來教我們的，師生之間只相處了三年，可因為那件事，我們師生間的感情很深。

　　那是五年級的事了。

　　一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的'來到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺到了，夏老師的臉色不對，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。

　　在體育課快結(jié)束的時候，我看見幾個女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。

　　“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個平時嘻嘻哈哈的女生很認真地說。

　　“對，我們今天就去看。”旁邊一人答應(yīng)道。

　　“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問道。她們告訴我說夏老師的丈夫是出租車司機，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。

　　到了下午，這個消息已在全班傳開，去的不止是那幾個女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車去的，我記得那天很炎熱，可一個人也沒抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因為她關(guān)心我們，不放心我們。

　　在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實受了很重的傷。

　　夏老師看見我們，眼眶里含著淚，說不出話來，只是分水果給我們吃。

　　后來，晨報的人來采訪，所以在第二天我破例買了份報紙來看。報紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)�班去看望的事�?/p>

　　通過這件事情，我很感動，夏老師對同學(xué)們的無私奉獻令我感動，我想，夏老師也一樣感動，為同學(xué)們對她的關(guān)心而感動。

　　或許，以后見面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動，卻是永恒的。

　　永恒的作文 篇8

　　古典的鐘掛在墻頭，時間史一頁頁翻過，許多人面對此景總愛感慨“逝者如斯”，而我卻喜歡微笑著靜靜回味那些一瞬的永恒。

　　平凡而不平淡的友情用絢麗的彩筆在時間史上寫下了永恒的一瞬。

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。一曲高山流水足以見證這段心靈相通的友情。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。塵世間還有什么比得上遇到一個真正懂自己的人更能獲得心靈的慰籍呢？甚至不需要一個眼神，便能體會到朋友情思所在。當(dāng)管仲被眾人誤解時，只有鮑叔牙站在管仲一邊并為他辨解。塵世間還有什么比得上有一個理解自己的人在自己成為眾失之的時堅定地站出來維護自己，為自己遮擋一時的狂風(fēng)暴雨更能溫暖傷痕累累的心呢？甚至不需要一個詞語，便能知道朋友所需要的。

　　凄涼而唯美的愛情用純銀的.星輝在時間上劃出了永恒的一瞬。

　　李隆基與玉環(huán)若不是真心相愛又如何被以“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”作喻，又如何引來大詩人白居易“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的惋惜。錯只在，他們的愛情需要承載的太多，注定成為悲劇。姬宮涅峰火戲諸候，換一種說法，是為伊冒天下之大不韙，只求一笑，這是多么天真的想法和多少浪漫的行為！雖然國破家亡，卻留下了凄美的背影。

　　偉大而深摯的親情用沉重的刀筆在時刻上印刻了永恒的一瞬。

　　銀白的雪地上那一弧鮮明的血線還未被掩蓋，就有了暴走媽媽為救兒子跑過的那幾萬里路的辛酸與汗水；地震中那對夫婦以生命為代價保護孩子帶來的感動還未散去，就有了何延芳這位偉大的母親陪伴患了絕癥的女兒走向生命盡頭的暮暮朝朝；克林頓夫人掀起的“親情浪潮”還未平息，父母為自己所做的點點滴滴就在心內(nèi)吹開了美麗的漪漣……

　　墻頭的鐘依然滴答，時間依舊飛馳，這些瞬間卻在心中永不褪色，甚至仍然掀起陣陣波濤，喚著人們內(nèi)心真摯的情感和熱切的向往。一瞬的永恒，帶給人們永恒的感思！

　　永恒的作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年時光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。

　　由于我們在運動會上表現(xiàn)優(yōu)秀，所以吳老師要給我們一些獎品，一聽到獎品二字全班人都眼冒金光。老師還沒拿來獎品，幾個全身發(fā)出金光的人就在講臺下竊竊私語了起來，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯(lián)翩。

　　吳老師走了進來，霎時間，教室安靜了下來，同學(xué)們從未如此專注過，炯炯有神地看著吳老師——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過來。那個神秘的'黑色塑料袋里裝著什么寶貝？我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來了，一邊流著口水，一邊癡癡地傻笑著。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都進入了石化模式一樣，一動不動，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來。所有人盼望的事終于開始了——吳老師打開黑色塑料袋，將手伸進袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進許久才拿出來，同學(xué)們盯睛一看——是棒棒糖，說時遲那時快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來，同學(xué)們尖叫起來，那聲音如錢塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬分，用手捂住臉，有些同學(xué)口水都已流下，還沒嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著手臂，恨不得一跳三尺高。此時此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂，沒有一點雜念。

　　那一刻，成了永恒，永遠的記在我的心中。

　　永恒的作文 篇10

　　父母是我們?nèi)松�中的第一位老師，是他們給予我們關(guān)愛與無私的奉獻。

　　小時候，媽媽在晚上經(jīng)常給我講故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，讓我從中學(xué)到了許多做人的道理。母愛故然是偉大的，父愛也同樣偉大。

　　我曾經(jīng)讀過一篇文章，寫了一位父親在心臟洞穿后還存活下來，并且活了三天不為人知，正是因為父親對女兒的愛和牽掛，才創(chuàng)造了這一奇跡，所以這個奇跡叫“父親”。是啊，人的'成長離不開父親的關(guān)懷，父親為了使女兒們不擔(dān)心，竟然能夠忍受令人難以想象的痛苦。啊，父親，您是多么偉大，可惜我理解您實在是太少了。父親，您為我們默默無聞地奉獻，春天，您是一只風(fēng)箏，給予我們快樂；夏天，您是一臺風(fēng)扇，給我們帶來涼爽；秋天，您是一束鮮花，告訴我們在寒冷中傲放；冬天，您是一杯熱茶，給我們帶來溫暖。

　　父親，您是第一個教我查字典的人，部首查字法、音序查字法，在年幼的我看來不可能學(xué)會。但是您一直鼓勵我，為我加油，我很快就學(xué)會了。雖然現(xiàn)在的我看來查字典是小事一樁。

　　父親，是您引導(dǎo)我走向知識的殿堂，令我學(xué)會了觀察與思考，現(xiàn)在，我好比長上了一雙隱形的翅膀，我可以在知識的海洋里翱游，自由自在地享受著知識給我?guī)�來的無與倫比的快樂。

　　人人都知道，絕大多數(shù)都是贊美母親的詩歌。但今天，我要為父親吟誦一首詩歌：

　　父親，春天的小鳥；

　　父親，夏天的小草；

　　父親，秋天的祈禱；

　　父親，冬天的微笑；

　　昨晚的煩惱，是否還停留在大腦？

　　讓我用微笑，把他們趕跑，跑得越遠越好；

　　我的微笑，你是否收到？只要你打開快樂的心門，裝滿的都是我的祝福……

　　爸爸媽媽，我想向你們獻上一個吻，希望這個吻能夠為你們刷去煩惱，給你們帶去快樂，能撫平你們臉上因勞累而留下的皺紋，能帶走你們留藏已久的白發(fā)。

　　永恒的作文 篇11

　　觀鏡中水月，望云卷云舒——題記

　　喜歡李白，喜歡他豪放的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的性格；喜歡他于逆境中不屈的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達；喜歡他“仰天長笑出門去，吾輩豈是蓬篙人”的傲氣；喜歡他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；喜歡它……

　　那是一個司空見慣，平淡無奇的一天……

　　某日，天色陰沉，灰色的蒼穹仿佛要坍塌。一匹駿馬疾馳而過。是熟悉的感覺，內(nèi)心的激動莫名的升騰，循著感覺我走到竹林之中。竹林靜謐，只聞潺潺水聲，凄異的氣氛令我渾身顫抖。咕咕的飲酒聲打破了時光本有的禁忌。“我李白空有一腔熱血，卻只能在此獨飲悶酒，唉。”是他，竟是他，我激動得淚流不止，大聲的對他說；“不，不是這樣！”他似乎對我的聲音并不有感覺，怎么回事？我跑到他的身邊，卻挽不到他的手臂，我瘋狂地心情好像在這一刻被掏空，只剩一具空殼。，為什么？為什么？為什么天這么對我？或許是因為我們不在一個時空的緣故吧。我想我應(yīng)該感謝天能讓我見到他。我釋懷了。

　　我靜靜的走在他的身后。他回到京城，皇上下旨——他被貶謫，逐出長安。我悲傷的'心情一浪激起一浪。或許我真的應(yīng)該感謝唐玄宗，要不就不會有那么多絕世之作。忽然，他慢慢地向我走來，我平靜的心又一次不自覺得沸騰了，他一張一合的嘴似乎在訴說的什么，我迫切的想要問他，可，夢，卻醒了……

　　原來只是一場夢，可夢中的他是如此的清晰，還是如此的放蕩不羈，不羈的令人向往。那次的夢境在我心中往復(fù)，我只求但愿長夢不復(fù)醒。

　　永恒的作文 篇12

　　永恒，是每個人心中都動過的念頭。往往都是想讓美好永恒。

　　但或許也會有人想讓自己永恒吧？糟糕的是，他只顧及到了表面，只是想讓自己的生命永恒。不過，值得慶幸的是，這樣荒謬的想法在長時間的'毫無結(jié)果中，也就不了了之了。因為從古至今，沒有任何的事實可以支撐長生不老之說，人們也就很少提及了。

　　人生這條路，站在起點，一眼望不到邊際，止不住感嘆這路怎么如此地漫長。而到了終點，回首，再度感嘆——人生，竟是如此地短暫，匆忙！似乎一生只不過是睜眼閉眼的瞬間，而閉了眼，結(jié)束，就成了永恒。

　　在幸福歡樂之后，我們嘆息時光的飛逝。在痛苦煎熬，甚至潸然淚下時，我們又痛恨時間的滯留。

　　所以，人生，說短暫，卻漫長，說漫長，也未必。

　　想要讓生命成為永恒的人，必定是暫時的幸福歡樂，又或者是已經(jīng)走到了盡頭，卻戀戀不舍，很是遺憾。

　　對于前者，只能用愚蠢來形容。如果真的給他一個永恒，他就那么相信，他也會一直幸福，快樂下去嗎？當(dāng)然錯。如果真的給他一個永恒，我想很快，他就會想取消享有永恒的權(quán)力了——因為他只顧及吃喝玩樂，一旦沒有了這些，一旦有了傷痛苦楚，他還會要這永恒嗎？

　　對于后者，無言形容。不能說他對，也不能說他錯。他因為有未了的心愿而遺憾，是可以理解的，他想要去完成這心愿，同樣是可以理解的，所以不能說他錯。但是他也錯。人生的路終有盡頭，生命終有結(jié)束，這是亙古以來都無法改變的，因為這是事實。既然生命已經(jīng)不再支持，死亡已經(jīng)開始逼迫，命運也選擇了投降，就應(yīng)該放下一切包袱，坦然地面對這總會到來的一天，這一刻，而不是繼續(xù)癡心妄想。

　　我們的生命有限，是上天定的。因為它想讓我們明白——

　　永恒的不是生命——

　　是人。

　　永恒的作文 篇13

　　有的愛恰似一朵流星，時間雖然短暫，卻留下了讓人回憶一生的滋味。有的愛卻充滿時間的挑戰(zhàn)，雖然不象短暫的愛那樣轟轟烈烈，卻也平平淡淡中，透出了一絲愛的訊息，讓人時時刻刻都感受著，感動著。

　　前一陣子，我們家養(yǎng)了兩只貓-------一只母貓和一只小貓。

　　每次我們都會給兩只小貓食物，但卻不曾將食物分成兩份。每一次，我看著食物消失，也看著母貓那饑腸轆轆的樣子。那時，我的心里還想：“這母貓真是的，連自己的孩子都斗不過！”于是，我將食物分成兩份。我想：“這下可以天下太平了吧。”可是好幾天過去了，貓食總是消失，而母貓還是那副饑餓的樣子。我倒要看個究竟，這小貓有什么本事卻偷母貓的食物？

　　這天，我躲在了門后面，仔細地看著小貓的一舉一動。誰知，小貓只是吃著自己的，而母貓卻將自己的食物叼到了小貓那兒。小貓似乎什么也不知道，毅然決然的'吃完了那兩份食物。我被震撼了，被這只偉大的母貓震撼了。她默默的奉獻著，卻不讓自己的孩子知道。這種愛似流星般美麗，更勝似流星。

　　母貓將自己的食物給了小貓，只有去尋覓老鼠。每次抓到了老鼠，準備回家好好享受時，卻想到了自己的孩子。回到家，沒等她去叫小貓，小貓已經(jīng)撲上來搶先吃了老鼠。而饑餓的母貓又開始尋覓，每一次的尋覓也代表著每一次的失敗，每一次的饑餓＇＇＇＇＇＇一個寒冬的早晨，母貓由于過于饑餓死在了雪地里。那潔白的毛與圣潔的雪融為一體。她眼中含著淚，嘴邊卻揚起了一絲微笑。她死了，帶著對小貓永恒的愛去了。

　　也許，無知的小貓某天抬頭望星星時，有顆星星會對它說：“孩子，多吃點東西，別餓壞了。”

　　永恒的作文 篇14

　　不知在什么時候，森林王國的統(tǒng)治者老虎泰格下令舉行了一個微笑收集大賽，只要用相機拍下其他動物的笑臉就算收集一個了，收集最多者可以拿到五百公斤的草料，相當(dāng)于普通小動物一年的糧食。所以有不少小動物們沖著高額的獎金開始收集笑臉了。但是參賽者發(fā)現(xiàn)笑臉并不好收集，不少小動物都是板著臉走路的。

　　在眾多參賽者之中，有一個叫做露比的小鹿，她收集笑臉的方式與眾不同。其他小動物無非是把正在笑的動物們的表情拍下來。而露比卻每碰到一個傷心的動物，都要為他排憂解難，直到他露出會心的笑容，露比才心滿意足地拍下他的笑臉。

　　一個星期下來了，露比的收集率明顯比大家的低，其他參賽者都嘲笑露比說：“你真笨，比賽是讓你收集笑臉，又不是讓你安撫其他動物的情緒。照你這種進度，肯定拿倒數(shù)第一。”露比卻將這些話當(dāng)做耳邊風(fēng)，根本沒在意，繼續(xù)用以前的方法。

　　一個月眨眼間就過去了，微笑收集大賽很快就結(jié)束了。當(dāng)獲獎?wù)呙麊钨N出來后，露比出乎意料地占據(jù)了第一名“露比成了冠軍！”這一條消息很快在森林中傳播開去，其他動物得知后都很不服氣：露比這么低的收集率怎么可能是冠軍呢？于是小動物們怒氣沖沖地結(jié)隊找虎王評理。

　　虎王聽了之后哈哈大笑：“你們啊！你們！只知道一味地收集笑臉，卻不知道我的真正用意。”“是什么用意呢？”小動物們疑惑地問道。虎王解釋說：“我目的是想讓大家互相幫助，互相團結(jié)。有一句話是這樣說的：‘如果你將憂愁傾訴給你的朋友，你就可以減掉一半憂愁；如果你將快樂分享給你的'朋友，你將會得到兩份快樂。’如果你們也能這樣做，大家就都能開心了，笑臉多不多到那時也就不重要了。因此，小鹿她是當(dāng)之無愧的冠軍。”

　　動物們聽了虎王的一番話后，都深深地低下了頭，對自己為追求私利而拋棄友誼的行為感到慚愧。從那以后，森林里的動物們相互排憂解難，大家再也沒有出現(xiàn)過傷心的表情。

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