永恒作文

時間：2022-10-14 09:01:23 永恒我要投稿

關于永恒作文集合八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的永恒作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關于永恒作文集合八篇

永恒作文篇1

　　你是否相信，這世間有那么一眼問候，時隔千年。因為你沒有等待過，你根本不明白千年有多久。

　　即使親眼所見，也未必會是真實。

　　困于幻象之中的人，往往會因為不敢面對而迷失自己。

　　不提相愛，相伴就夠了。

　　我若遺忘了自己的心跳，又要用什么去記起他？

　　世間有那么多情感，未必每一種你都需要。

　　宿命，安能如意。

　　就算萬劫不復，也要護他周全。

　　對他們來說，一個擁抱都是奢侈。

　　如果愛是劫難，換我來承受就好了。

　　結果是什么樣都不重要，他還信他，這就夠了啊。

　　仿佛世界萬千風景，能映入他眼的卻只有一個他。

　　同途同心，同馳同止。

　　敢傷害他家人的，不管是什么，他一個都不會放過。

　　如果全世界都對你惡語相向，那我就對你說一世的情話。

永恒作文篇2

　　據說傳統的戲曲是老一輩人的最愛，而老一輩人又是懷舊的。那么我，大概是一個“懷舊派”，雖然我沒有什么值得念念不忘，留戀不舍的曾經。孩童時我就對戲曲有了極大的興趣，并不是因為它有多好聽，只是覺得里面的人物穿的很好看，長長的頭發，漂亮的妝容，華美的裙衫等都使我眼花繚亂，尤其是楊貴妃頭上的那頂鳳冠，令我羨慕不已……在我看來，臺上的戲子隨意把眼神拋到臺下，便是顛倒眾生了。于是我也開始瞎唱上幾句，看到身邊的親人笑著為我鼓掌，覺得無比滿足。

　　好的作品可以讓人從其中體會許多道理，有自己的心得。我大概也就是看了《霸王別姬》后對戲曲的了解更深更透徹了。最初我覺得項羽很英勇，但是通過戲曲并結合著書籍讓我有了另一番體會。《霸王別姬》中的戰場在垓下，正是這場戰爭，演繹出這曠古的悲劇。我不能不說項羽懦弱，當他遭遇失敗，他的表現，行為，確實不像一個英雄。這位叱咤風云的人物，竟也流露出了兒女情長、英雄氣短的哀嘆，的確，一首“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”而增添了些許悲劇的色彩。但是，當他有機會重新站起來的時候，他卻將自己的面子看得至關重要，稱自己無顏面對江東父老，不顧楚國人殷殷期望，把熱血灑在了烏江之上……

　　特別讓我有感觸的是虞姬，這個女子容顏傾城，才藝俱佳，舞姿美艷，并有“虞美人”之稱，曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在項羽身邊，項羽為其作《垓下歌》。《霸王別姬》中虞姬選段《看大王在帳中》南梆子看大王在帳中和衣睡穩，我這里出帳外且散愁情，輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見碧落月色清明。適聽得眾兵丁閑談議論，口聲聲露出了離散之情。在宿州市泗縣傳統的納涼晚會里，《霸王別姬》是必演的節目。在《霸王別姬》中，虞姬也是在項羽的主帥營帳中拔劍自刎的。

　　戲中并沒有說這些，但是看戲中唱念做打，情景的變幻，其中的風云不言而喻，中間的奇妙我想我大概明白了吧。

　　如今中國傳統戲曲漸漸被新一代人所忘記，淡出了他們的眼眶，但舞臺上演繹的悠久傳奇，細膩圓滑的唱腔，以及換轉、優雅的手法都淋漓盡致的把京劇的魅力韻味表現出來。戲曲擁有1500多年的歷史，而中華之京劇迄今為止也傳承了兩百多年，它是我國文化的精粹，也是我國最大劇種。它博采眾長，是中國戲曲藝術中的瑰寶。它將多種文化藝術融會貫通，展現了中國悠久的傳統文化。

　　傳統的中國戲曲是永恒的經典，不朽的佳作，是先人給我們留下的寶貴財富，我們應該珍惜現在為數不多的中國特色，珍惜當下帶給我們一場場戲曲盛宴的藝術家們，否則珍貴的瑰寶，將在我們這一代人手中消失！

永恒作文篇3

　　其實閱讀經典能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，本身是不證自明的。真正的難處是辨別什么才是經典。我們在生活中所觸及的文藝作品有經典也有流行。雖然都說：“流行的不一定時尚。”但二者有時也易混淆。因為流行的事物也有光輝，會發光的不一定只有金子。這么說或許有些偏頗之處，但我并沒有說他會持久，也就是“永恒”。

　　流行的文藝的確吸引人，我相信對大多數人來說還是那些喜聞樂見的事物受歡迎。我也不例外，比如說：我看過郭敬明的小說也聽過郭德綱的“三俗”相聲。可我從不談論他們的作品——生怕被別人扣上格調低下的帽子。韓寒原先“炮轟文學大師”的行為引起了不小的風波。他直言：“我承認冰心、巴金都是大師，但他們的作品我就是讀不進去。”這句話道出了一部分人的心聲，那部分書架上擺著《論語》、《三國演義》而床頭柜上放著于丹、易中天（當然這還算是極好的流行）的人的心聲。

　　這樣看來不是否定了經典嗎？我只是在一定程度上否認了它的吸引力，即第一印象的那種吸引力。想起了一個有些極端的例子：《花鏡緣》里有一個直腸國，那里的人腸子是直的，且消化極差，上面吃進去的是什么食物，下面幾乎原模原樣的出來。不舍得扔便再吃一遍（興許還會回回鍋），反復四、五次后才扔掉。我寫這個并不是想惡心人，只是想說媚俗的東西，其內在價值絕對無法同經典相比。看的遍數再多也學不到什么。縱使第一回有點興趣，時間久了也照樣會反胃。永恒的價值更是談不上。

　　我的班里有一名同學可以說是酷愛小說，看他電子書中的容量，恐怕幾百萬字不止。可是他只看流行的類似于神話的小說。甚至還有一個筆記本，記得密密麻麻，我懷疑他投入在這上面的“研究”比學正課還要多。估計他把自己讀的東西都當成了經典。所以明辨好壞很不容易。蕭伯納《芭芭拉少校》中的資本家安德謝夫問自己多年不見的兒子擅長點什么。兒子說：“長這么大幾乎什么都不會，只會一件事：能明辨好壞。”父親急了：“胡說，這件事難倒了一切科學家、藝術家，你一小孩怎么偏偏啥都不會就會——明辨好壞？”的確，無法明辨是非不僅搞不了研究，還不宜正確的提升自我。

　　可喜的是我們生活在一個好的年代，好東西有社會給我們篩選。科技文藝分子最大的痛苦是生錯了年代，即哥白尼被處死、伽利略承認地球不轉、拉瓦錫自殺、老舍跳湖的時代。現在總有人堅信真理，弘揚經典。題目中的“質疑”與“否定”的現象其實不多，即使多也不知比過去強了多少。

　　所以只要不把流行當做正飯吃，前途不會迷惘。讓各種的光輝多一些總會清晰明朗。作為個人來說只須多尊重歷史和社會的選擇即可。

永恒作文篇4

　　天涯盡是無情草，何處覓音花滿樓，一夜雷雨驚鳴時，小道凄凄已別離，匆然歲月彈指瞬，何人何物寄何思，逐恒無言愛已淡，只愿孤身潛入滬。

　　十六班風云已逝，過往昔事在何處，那一樓的郁相思，該如何從腦中卻？田野無盡的無窮，忘不了為何匆匆，億記得魚中的你，那夜的郁暗淡然，車前的我車后你，那一刻永恒凍結，此時的雨水叮咚，敲不盡對你的思，這一場魚過去時，彩虹定會被搭建，我乘著遠去的愛，望著后退的樹木，這一刻的傷別離，又會在何處遇見。

　　我許咯會有一天，載著我深深的愛，踏著堅定的步伐，走進婚姻的殿堂，帶上那一枚戒指，許下永遠的永恒，縱使天地已不在，人間世道已不復，天無棱地無海時，夫君不敢與伊別，同生共死逐永恒，萬物懼毀又何妨，只要有伊在身旁，天長地久又如何，此刻相依無悔咯，雙影惜寐共渡難，天落無情人有情，我為青山伊為水，水饒青山永不移，紫霞挽烙烙不僅，我與伊人永不離。

　　此刻陣雨連連聲，樓上你在依何人，一道雷鳴天邊震，明日此刻已上車，擱不下對你的愛，只愿風載著丁丁，能為你解那炎烈，愿為一許清潭水，止住對你的想念。

　　路邊行人紛紛去，一人淋雨又何妨，只愿你能安然過，我又何苦來相依。

　　那一眸的永恒，是你在我眼中的每一瞬！

永恒作文篇5

　　一放學，我便對這世界充滿了失望，仿佛一切都在譏諷我的無能。平日悅耳的鳥鳴，仿彿是在說著：看他平日里也不差，可是天天失敗。嗯，可不是嗎我將手中慘不忍睹的.試卷攥成一團，又舒張開來，那刺眼的紅筆筆跡印證著我的失敗，想撕掉卻又下不去手。

　　一陣風吹過，地上枯敗的樹葉向遠方依依不舍地飄去，那樹上的葉子，也經不起它的襲擊，像大海中的孤舟，又像翩翩起舞的蝴蝶往下滑去。那迎面而來的風讓我寸步難行，寒風像刀子吸刮著我全身我快步向家走去。

　　我用力踢開家門，又用力把書包往旁邊一甩，快步走向房間，將自己鎖起來。砰，砰砰我握著拳頭一下又一下的砸著墻壁。氣泄了，我望著紅腫的手疼的我倒吸一口涼氣。為什么會這樣？我不停地問著自己。我坐在窗邊，看著窗外的黑暮降臨，偶然一督，看見書桌上的書，隨手拿起一本――《平凡的世界》。我一下被吸引，不知不覺走入了書中世界。不知多久，直到太陽重新從東方升起，天際還泛著一抹魚肚白，我才終于看完。它讓我知道平凡的世界有不平凡的人，平凡的人能做出不平凡的事，平凡的事有不平凡的解決方法。它讓我充滿信心，對詩和遠方充滿希望。

　　日升日落又是一天，頹廢一天是一天，努力一天也是一天，那為何不去努力。快樂是最好的天氣。使人成熟的是經歷，而不是歲月。感謝過去吧，它會帶給我們一個更好的未來。生活從來都是波瀾起伏的，命運從來都是峰回路轉的，因為有了曲折和故事，我們的生命才會精彩。于是，對著窗戶，我大吼道：一次挫折，百次挫折都不能打倒我，而不能打倒我的只會讓我更強大。

　　小芽的一生：種入土中經歷風雨磨難開花結果。

　　長路漫漫，我心永恒。

永恒作文篇6

　　首先，我們來談談黑。黑，帶給人第一印象是厭惡的，人們視它為死神，邪魔的化身，一般小說里，電影中都將它演成黑暗的征兆。

　　在美國，每一個城市每一個街道，每一個骯臟的巷子里或偏僻的窮人區都駐足著黑人，他們天生受白人歧視，因為他們的膚色是黑的，白人一口一個“黑鬼”擺在嘴邊他們是黑人，哪里都找不到工作，只能靠國家救濟支撐這一家幾口，因此他們的孩子，從小沒有文化教育，只能給白人打苦工，是不是遭人暴打一頓，被扔到路邊，帶給了這些黑人小孩陰霾，從此走向墮落，報復社會、偷人錢包、甚至做出嚴重犯法的事，因此也帶來黑人后代影響，形成惡劣的循環。

　　他們有錯嗎？憑什么他生下來就必定受歧視，白人是人、黑人就不是人了嗎？白人孩子有一個快樂的童年，黑人孩子就不應該有一個快樂的童年嗎？黑人為什么就是魔鬼？不把黑人當人看，把他們踩在腳底下的才是魔鬼。他們做出的事情比黑人還可怕，他們的欲望，比魔鬼還恐怖。

　　黑人小孩從小沒有毛絨玩具、模型飛機，陪伴他們的只有一個破舊的籃球和臟兮兮的場地、破舊的藍架，他們每天在球場上奔跑、流汗，沒有教練想去教他們，而白人小少爺自小被慣得嬌氣，優越的條件，父母給他們請來私人教練，他們一天喊著累然后坐在沙發上看著電視，玩著手機、飯來張口，衣來伸手，過著神仙般的生活，而黑人小孩，早上出去打工，回來之后唯一的樂趣就是籃球。他們不怕苦、也不怕累，打工回來即使再累，也要摸一摸籃球，他們就是黑曼巴，他們不怕苦不怕累，每天都有著活下去的動力。

　　科比，從小立志，一定要讓看不起人們的人崇敬他們，每天早晨四五點他們起來訓練，他雖然沒有白人孩子那樣的球場，教練、但他從未放棄，后來就有了湖人對的他，nba最有價值的球員，他們說過：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”一個懶惰的人，永遠享受不到美麗的景色，20xx年，他因為胳膊嚴重受傷，宣布退役，他帶給幾代人的影響人們都崇拜著他，原先看不起他的白人也沒有不喜歡他的。

　　黑色，它還代表著永垂不朽，代表著努力。這就是曼巴的精神，永恒的黑曼巴。

永恒作文篇7

　　永恒，是每個人心中都動過的念頭。往往都是想讓美好永恒。

　　但或許也會有人想讓自己永恒吧？糟糕的是，他只顧及到了表面，只是想讓自己的生命永恒。不過，值得慶幸的是，這樣荒謬的想法在長時間的毫無結果中，也就不了了之了。因為從古至今，沒有任何的事實可以支撐長生不老之說，人們也就很少提及了。

　　人生這條路，站在起點，一眼望不到邊際，止不住感嘆這路怎么如此地漫長。而到了終點，回首，再度感嘆——人生，竟是如此地短暫，匆忙！似乎一生只不過是睜眼閉眼的瞬間，而閉了眼，結束，就成了永恒。

　　在幸福歡樂之后，我們嘆息時光的飛逝。在痛苦煎熬，甚至潸然淚下時，我們又痛恨時間的滯留。

　　所以，人生，說短暫，卻漫長，說漫長，也未必。

　　想要讓生命成為永恒的人，必定是暫時的幸福歡樂，又或者是已經走到了盡頭，卻戀戀不舍，很是遺憾。

　　對于前者，只能用愚蠢來形容。如果真的給他一個永恒，他就那么相信，他也會一直幸福，快樂下去嗎？當然錯。如果真的給他一個永恒，我想很快，他就會想取消享有永恒的權力了——因為他只顧及吃喝玩樂，一旦沒有了這些，一旦有了傷痛苦楚，他還會要這永恒嗎？

　　對于后者，無言形容。不能說他對，也不能說他錯。他因為有未了的心愿而遺憾，是可以理解的，他想要去完成這心愿，同樣是可以理解的，所以不能說他錯。但是他也錯。人生的路終有盡頭，生命終有結束，這是亙古以來都無法改變的，因為這是事實。既然生命已經不再支持，死亡已經開始逼迫，命運也選擇了投降，就應該放下一切包袱，坦然地面對這總會到來的一天，這一刻，而不是繼續癡心妄想。

　　我們的生命有限，是上天定的。因為它想讓我們明白——

　　永恒的不是生命——是人。

永恒作文篇8

　　時光讓許多精彩的故事沉淀為蕭瑟的歷史，唯有不朽的精神和文化，會在代代相傳中愈發靈動和鮮活。我們欣然發現，無論歷史的風云如何變化，李四光精神從來沒有離開過我們，他滋養著我們不斷奮發向上，從苦干中積累力量。我們一直以他為榜樣，為動力。這種精神永恒！

　　清晨我沐浴著溫暖的陽光，踏入校園，不少的學生匆匆的從我身邊經過，氣氛緊張，大家都得爭分奪秒的復習，面對即將來臨的期末考試，我們做的也只有努力復習，積極進取。坐在教室里，最顯眼的便是那八字校訓：嚴格，勤奮，求實，創新。她是一個平凡的女孩，有著普通的外貌，一般的成績，但在她身上，我竟看到了李四光精神，那種執著追求，永恒的信念。她又是第一個坐在教室里的，手里拿著書，在讀著，記著，思考著，臉上豐富的表情讓我不禁覺得她其實很美，有著自信的笑容，沉著思考的認真。我想：努力的過程會回報她一個很好的結果吧！

　　夏日的微風吹起了窗簾，一米金色的陽光照在她身上，她渾身散發著光芒，那么的耀眼，凈化了我的心靈，我突然有了信心，有了一個人追求的目標，說不出的異樣。我只知道，是她給了我這種力量，并做出行動。我看到了李四光的影子，看到了精神的永恒。

　　青春是一種力量，拼搏的青春才有動力，趁著青春，我們應不斷奮發向上，積極進取，執著追求。青春的力量是強大的，有了奮斗的目標，有了追求的理想，其實我們并不是一個人在孤軍奮戰，因為我們承載著我們的夢想，全力以赴，一步一步走向成功之路，一個小小的信念，壯大了我們的行動。

　　在成長的道路上，有李四光精神一直陪伴著我們，鼓勵著我們。永恒的信念，成就我們的夢想；永恒的目標，積累我們的希望；永恒的精神，給予我們力量。

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