永恒作文400字

時間：2022-05-07 13:03:21 永恒我要投稿

【精選】永恒作文400字匯編八篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的永恒作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】永恒作文400字匯編八篇

永恒作文400字篇1

　　踏著夏天的氣息，我們帶著好奇與新鮮走進了一個陌生又即將熟悉的校園，在這里我們將要完成三年的承諾，一起考進重點高中，現在我們要帶著夏天的氣息一起離開這個已經熟悉的大家庭了，在這里的記憶像是被封鎖起來了，任憑時間消磨也消不去我腦海中的點點滴滴。

　　腦海中還記的，當我第一次踏進中學的場景，是你幫我搬行李，在笑聲中我們成為朋友，你高高的個子顯得你似乎天不怕地不怕，可是你連小小的毛毛蟲都怕，你對誰都很親切，一會兒就和同學打成一片，也許你的性格是這樣，和誰都自來熟，你生活中大大咧咧，總是丟三落四的，只要有東西找不到就要河東獅吼，吼過發現東西找到了，你總是嘻嘻的笑一下，說聲不好意思找到了，唉，現在我已熟悉你的“驚天動地”，聽不到還覺得少了什么，你還記得嗎，一次我的錢丟了，是你在我心急如焚的情況下，為我雪中送炭，每天都為我買飯，當我找到錢要還你，你卻生氣了，死活不肯要，在平安夜那天，我為你包了個大蘋果，你看后生氣的對我說我浪費錢，不肯接受我的祝福，我怎么說你也不肯接受，直到我把包裝紙撕掉，給你一個不帶任何裝飾的蘋果，你才笑笑接了過去，和你在一起的點滴太多了，現在我們將要分道揚鑣了，但我不會忘了有你這個朋友啊！畢業時，你是否還會為我搬鋪？

　　朋友，一生的財富，成為朋友是一生的榮耀，而你是我永遠的財富與榮耀。

　　承德市興隆縣北營房中學初三：高偉

永恒作文400字篇2

　　煙火的絢麗，曇花的驚艷都會轉瞬即逝，暫時的美麗固然讓人驚嘆，可永恒的美麗，才會被人銘記心底。

　　我見過一把雨傘，純藍傘面，簡單樣式，卻是我記憶中最美的傘；我見過一個笑容，沒有虎牙，沒有酒窩，卻是我記憶中最陽光的臉；我見過一場雨，不算大，也不算小，卻是我記憶中最溫暖的雨。

　　下著雨的天氣，路上的人沒有撐傘，無一不在疾步，無一不在抱怨這多變的天氣。一陣風吹來，雨好像又大了一點，我緊了緊身上的衣服，暗自慶幸自己帶著雨傘，滿不在乎地沖進雨中。突然，我注意到路邊的一對母女，那母親對女孩輕聲說了些什么，兩人溫和地笑著，我順著他們的目光看去，一位老人在雨中緩緩地走著，我正猶豫要不要把傘給老人，女孩突然向老人走去，將手中的傘遞過。畫面仿佛一瞬間定格，那女孩七八歲的樣子。眉眼彎彎，小手舉著一把藍色的傘，而他的母親在一旁柔和地笑著。女孩將雨傘塞到老人手里，蹦蹦跳跳地回到母親身邊，那母親將女孩抱起，用衣服為她遮擋雨滴，女孩的小手放在母親頭頂，幫母親擋住雨珠。我仿佛看到一層淡淡的光暈灑在他們身上。

　　我愣了一下，快步走上去，把手中的傘塞給女孩的母親，心中竟是無比的緊張，“我家就在前面。”我低下頭，跑開了。那雨點打在臉上竟讓我覺得有絲絲的暖意，心中的煩躁一掃而光，想著女孩天真的笑臉，心情變得愉悅起來。

　　其實，善意是一種美，一種永不凋謝的美，它的名字叫永恒！

永恒作文400字篇3

　　生命的永恒，源于內心的一股精神血脈，無論是對生命的奉獻，追求，創造，還是不朽的精神，我們都要感悟生命的價值和善待生命。永恒的生命，需要我們提升生活的境界，去追求有價值人生。

　　生命，沒有斗志使不能激發它的潛力的，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，從小就立志為了人類的解放而斗爭，所以在最后，無聊他的身體怎樣，他還是用意志戰勝了永恒的生命，無私投入到了壯麗的事業中去了，人最寶貴的是生命，但我們沒有堅強的意志力怎么追求生命呢？

　　對生命的膜拜，信心的追求，需要我們為生命選擇奉獻，滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去而給了別人的生；浩瀚沙漠里，展示選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力，追求成功，靈魂的選擇產生了無私奉獻，大愛無疆。

　　用心靈選擇，用意志選擇，永恒的生命也需要我們懂得善待。我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富……時間，可以編織多彩的未來生命；我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們把成長于失敗雕刻進生命；春履于秋痕都不失為景色。善待生命，要懂得珍惜生命，永恒的生命要知道生命只有一次。

　　返璞歸真，不要在永恒的生命中失去了重要的東西，記下生命的足跡，感悟生命的進程，用執著打破命運的鎖，讓永恒的生命畫出詩意。內心充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命，如能善于利用，生命乃悠長，乃永恒。

永恒作文400字篇4

　　我已經上五年級了，今年的六一兒童節讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。

　　在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛。老師首先想到的是在這個兒童節要鍛煉我，就向學校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊長講話的角色。我激動不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負學校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導著我，鼓勵著我……

　　這一天終于來到，陽光明媚，校內外到處洋溢著幸福與快樂。我們出發了，我是花束隊中的一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。

　　大約行軍一個半小時，我們終于登上山頂，我們聽到了悅耳的音樂，看到了滿山的家長。我們站著整齊的隊伍來到輔導員的身邊。第一項活動就是新隊員入隊儀式，輪到我講話了，我帶著自信走上前，聲音洪亮，語言清晰，很成功的完成了這次講話。

　　接下來我們又觀看了很多精彩的節目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個凳子，這三個凳子能拿到山上太不容易了，是老師領著我們幾個男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因為有校長和老師的關心和鼓勵，有五年二班不服輸的精神。看著這三個凳子，我們能不把節目演好嗎？我們勝利了……

　　這個“六一”我永遠也忘不了，忘不了校長和老師期望和贊許的目光，忘不了同學們激情澎湃的斗志，忘不了……

永恒作文400字篇5

　　每當回憶起一年半前我們的相遇，我就不禁“撲哧”一聲笑起來。

　　記得，那年汶川大地震剛剛過去，那個魂不守舍的你就轉來了我們學校。你的臉色顯得那么蒼白，那時的情形至今還是清晰的出現在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂，一個人站在走廊上發呆。我就會走過來，問你：“為什么這么憂郁。”你悲傷的向我講了很多在你心上烙下烙印的一件件事，我聽得入了神。你的話深深觸動了我，你說，你會學會勇敢堅強的面對挫折的。可是你還是很少笑，你的笑容好像只有在跑場上才會有，你總會早早來到學校跑步。你說，你的夢想就是做一名田徑運動員。看著你在跑道上奔馳的樣子，我總會在一旁為你拍手鼓勁兒。看著你堅強面對不幸，我好想說，你真Good。看著你為自己的理想而努力奮斗，我好想說，加油我相信你。

　　2個月過去了，那天下課后，你眼圈紅紅的跑來找我。對我說，你就要走了，下個星期就要回去了，你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快，1個禮拜過去了。我和你一起在火車站，哭著揮手告別，你還用積蓄為我買了一只手表，我答應你會好好保存它的，因為它記錄了我和你在一起的美好時光，見證了我們真摯的友誼。

　　你和我雖然相隔兩地，但我們的友情永遠不會變。

永恒作文400字篇6

　　荷花和根莖在一個綠樹成蔭、紅花遍地的小公園里，有青山、湖水、花壇……漂亮極了!漂亮的荷花長在清清的池水中，隨風翩翩起舞。天天來這兒的游人不斷，對荷花的美麗贊不絕口，漸漸的荷花驕傲了，有些看不起她那黑綠的根，說：“我這么漂亮，怎么會有你這么個丑東西襯托，你最好離我遠點，別來妨礙我的美麗。”，老實的根還是默默無語的支撐著荷花，為她服務。

　　慢慢的，荷花的野心越來越大，她討厭自己有這么個難看的根莖，還瞧不起根莖，經常羞辱他。荷葉看不過去了，對荷花說：“他默默的支撐著你，你不但不感謝他，反而嘲笑他，應該給他道歉。”荷花還是不予理睬，繼續笑弄根莖。于是，荷葉與根莖商量：“荷花這么瞧不起你，…...聲音漸漸低了下去。第二天，游人稀稀拉拉的來了。

　　根莖故意不用力，荷花便有一半的部分沉入水中。就這樣，游客們連正眼都不瞧荷花一眼。往日驕傲的荷花一掃平時的威風——頓時蔫了。荷葉高高在上，對荷花說：“現在你知道了吧，你的根莖是多么重要、忠誠，他不索任何回報，全心全意為你服務，你卻笑話他，太不應該了！

　　”荷花聽了這話，羞紅了臉，說：“對不起，我不知道你的重要性，還取笑你，請你原諒。”“沒關系。”根莖說完，又挺挺身子，把荷花高高舉起。“哦，對了，我這樣嘲笑你，你為什么還要幫我？”荷花好奇地問。根莖深情地說：“應為我們生在一起，是一家人，我們就應該互幫互助。

　　更因為世上充滿了愛。”

永恒作文400字篇7

　　每個人都有自己的手，演員的手細膩白皙，工人的'手靈活，每當我看到這一雙雙細膩白皙的手時，就會想到教我們數學的劉老師的手。

　　劉老師教數學十幾年了，有豐富的教學經驗，她教的每一個學生都會對她留下深刻的印象。

　　老師這個職業與眾不同，從事這個職業的人成年累月的用粉筆在黑板上板書。批改了多少本作業，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個年紀時的手是光滑細膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個學生。

　　是這雙手，為了讓學生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個個粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫下的每一道公式卻被她的學生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學生記牢。

　　像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫了一個又一個美妙的人生樂章。當他們的學生走向人生的旅途，自己卻已是滿頭白發。

　　我要感謝劉老師，感謝所有教過我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。