有關永恒作文600字9篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的永恒作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文600字 篇1
當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，風乍起，無垠的天幕包羅了萬物，只有星辰閃爍可見，依欄憑吊的我思緒滿懷。
是什么，來得悄然無息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，輕輕地來，又悄悄地走，卻在收獲的季節里留下了飄垂的金黃？
是什么，飄然而來，又悄然而去，卻為沉寂的大地紡出了斑斕的夢？
月亮用皎潔告訴我是“時間”；
星辰用俏皮告訴我是“風”；
天幕用浩瀚告訴我是“生命”。
當梵·高在向日葵的金輝中扣響板機；當杰克·倫敦高喊“熱愛生命”，卻選擇了毀滅；當海明威在海浪聲中把胸口抵向獵弩；當海子把“春暖花開”的熱情灑向鐵軌時，我們不能說他們鄙視生命，因為在歷史的長河中，他們已濺起讓人銘記的浪花，他們完成了終極的宿命——永恒。而生命的韌性就在創造永恒，他們滿載而歸，而我們只有活著才給了創造永恒的機會。
曾有位作家這樣說過：“活著，這是一件令人驚喜的事情。否則，我就無法聽到雪踩在腳底的美妙的聲音，沒辦法看到院子里小花生機勃勃地生長，綻放。”萬類競生存，便求得生命的韌性。
梅娘，是我國40年代和張愛玲齊名的女作家，文壇有“南嶺北梅”之稱，他文筆簡約清雅，描寫細致生動，才情收放自如，卻命運多舛，幼年喪母，少年喪父，青年喪偶，中年失女，“文革”中受盡了磨難。但是這樣一位老人，80多歲仍耳不聾眼不花，思維敏捷，筆力旺盛。生命的堅韌在她身上體現到了極致。
永恒，是短暫生命征程所要到達的終點站；生命卻是積淀永恒的工具。珍愛生命，創造永恒，用心去對待，用愛去體會。
太陽選擇了晴空，堅守了它的燦爛；紅梅選擇了冰雪，堅守了它的傲骨；小草選擇了峭壁，堅守了它的強勁。生命選擇了頑強，堅守了它的永恒。
讓你我堅守心靈的道德線，讓萬物的生命都奏響永恒的歌。
永恒作文600字 篇2
一張相片，出現在了我雨夢中，雖然泛黃，但又耀眼，我抓住了它，坐上了開往過去的列車。當我醒來，列車到了第一站初中的開始。
我進入這個站臺，就進入了初中校園的門口，我看見了另一個“我”，也進入了校園，“我”在20班教室里面張望著，想收到那張熟悉的臉，卻一臉失望，周圍是一張又一張陌生的面孔，老師走到講臺上，一一核對著人名，這本該是一個激動的早晨，“我”卻低看，暗自感嘆著：為什么他又不在？我看到了這一幕，回到了列車上，躺在床上，手里拿著一張我低著頭的照片這里一個悲傷的瞬間，我仿佛陷入了人生低潮期，低落著。
列車又動了，我閉上了眼睛，想著剛剛那一瞬間，雖說是瞬間，彷佛有一個世紀那么長。這時，夢里出現第二張照片，上面有點灰，我拍干凈，用手抓住了它，我再次醒來，列車停在第三站小學。
我走入站臺，碰到了大年級穿著運動服的“我”，拿看籃球，打著比賽，忽然，一個熟悉的笑臉出現在隊伍中，我明白了，那是ML我最好的朋友兼同學，“我”和他互相配合著，一傳一扔，進行著小學最后一場籃球賽，“我”很累，但又有一種不能用言語形容的愉悅，給這個站臺，增添了一個彩虹，一端是“我”，一端是ML。
我離開站臺，上了列車，又一次閉上了眼睛。我還沉浸在剛才的籃球賽中，然而這次，我卻怎么也看不到第三張照片，我醒了，心里有絲焦慮，忽然發現，第三張照片就在床底下，已經蒙上了厚厚的一層灰，這時，列車進入了終點站。
我進了站臺，就進入了幼兒園，很幼小的“我”在(4)班教室里坐下，而旁邊就是ML，“我”和他相互對視著，雙手握緊，而這一握，是緣分的開始，是一切的開始。
我拿有三張照片，這是三個小小的瞬間，卻成為我最懷念，最讓人深刻的瞬間，成為了永恒。
我似乎永遠，都坐在了開往過去的列車。
永恒作文600字 篇3
1992.7夏至未至安琪爾微笑
這個夏天，有點熱，驕陽肆虐著大地，心，有點亂。產房外，是幾雙期盼的眼，仿佛時間也凝滯在哪個瞬間，幸福，漸離漸進。“哇…”一個童稚的聲音傳入耳畔，恍然間，空氣中彌散了，喜悅的色彩，那一瞬，仿佛上帝也在微笑，安琪爾張開雙臂，似要擁抱整個世界，嘴唇，勾勒出一道淺淺的弧線，愛，漸漸充斥了這躁動的夏天，銘記，幸福瞬間。
1998.7生如夏花安琪爾蛻變
時間一點一點劃過指間，安琪爾也一天一天的蛻變。每天，都充滿新鮮。快樂，純純的在身邊漫延。還記得那耳畔若亙古不變的歌謠，還記得那溫暖流入心間的懷抱，還記得那腦海中熟悉的臉。一切的一切，都深深地印刻在腦中，不曾忘卻……愛，在空氣中，綻放。
20xx.7泡沫之夏安琪爾夢不落
這個夏天，來的有點快，快的有了一絲，迷幻的色彩。身邊多了一份期待。還記著每個深夜，桌角那被一遍遍溫熱的茶，一絲絲熱氣，彌散在了空氣之中，夾雜著絲絲的母愛，心，不覺間，多了一份，溫暖的色彩。睡夢中，睜開迷糊的雙眼，一張朦朧的面孔，映入眼簾，那深邃的眸子中傳遞的，是真摯而又濃烈的愛。恍然間，一只手撫過耳邊有點冰涼而又粗糙的觸感，愛，卻濃濃的化開。安琪爾，承載著太多的期待，沒有羽翼。卻依然能夠飛翔，笑傲在這沒有硝煙的戰場，泡沫編織成的夏天，很浪漫卻又那么真切。安琪爾，夢不落……
流金的年代有鎦金的愛。安琪爾緊握著希望，廝守著愛。天之此端為天涯，海之彼端為海角。她堅信，擁有了愛，擁有了這永恒的，至高無上的財富，即使前路再迷惘，也能找到前行的方向。無限漫長時光里的溫柔，無限溫柔里的漫長時光。幸福，一直都在……
永恒作文600字 篇4
“幸福”多么熟悉，多么溫馨的字眼，其實它時時刻刻都圍繞在你的身旁。
（一）
清晨，從睡夢中醒來，坐在餐桌前，從媽媽手中接過飯碗，也接到了媽媽傳遞過來的溫暖。背起書包要上學了，臨出門，媽媽的千叮萬囑又讓我心中充滿了甜蜜的味道。冬天的早晨是寒冷的，可我卻感到了春天般的溫暖。這就是幸福。
（二）
好久沒有和好友聯系了，正在萬分想念之際卻突然收到了好友的來信，激動的心情自然不用言喻。在柔和的燈光下細細地讀著好友的來信，看著那娟秀的字跡以及從那字里行間流露出的思念與勉勵，讓我品味到那純純的友情就像一杯茉莉花茶，清香而持久。這就是幸福。
（三）
在這悠閑的假期，在這個屬于自己的空間里，我獨坐一隅，靜靜地聽從收音機里飄出的柔和的、美妙的歌聲，手里捧著一本散文集，看著看著，思緒便飛到那異度空間里遨游。在這樣一個美麗的午后，有一份屬于自己的寧靜，有一份屬于自己的自由。這就是幸福。
（四）
傍晚，和一朋友來到久違的溪邊。涓涓細流勾起對往昔的無限回憶。那時侯的我們無憂無慮，光著腳丫在水里嬉戲，摸魚、大水仗，然后，又都跑到溪邊那綠綠的竹林里玩捉迷藏，任憑竹葉撫摸著我們的小臉蛋。面對著眼前的溪水、竹林，感受著大自然清新的氣息，不禁心曠神怡。這就是幸福。
（五）
月光透過窗戶射進來。躺在床上和妹妹聊天，末了，妹妹說：“姐，好久沒和你談心了，好開心啊，夜深了，我們睡吧。”是啊，三天兩頭就吵架，這樣的一個夜晚是多么值得珍惜。媽媽的那句老話這時想來多么貼切----“這輩子能夠做姐妹，那是幾輩子修來得福分，下輩子就不一定在是姐妹了。”今晚和妹妹的談話讓我體會到了濃濃的姐妹情。這就是幸福。
幸福其實無處不在，它就在我們身邊，只要我們用發現的眼光去尋找，就能看到幸福就能體會幸福的真諦！
永恒作文600字 篇5
滄海桑田，駐立于此。這是一棵樹。仰望光影變遷，生看巖石化沙。這是樹的一生。接受著大地的饋贈，感受著雨露的滋潤，被時間所催化著。幼黃的樹葉變得如同翡翠般晶瑩，淺色的樹干也因被染上了時間的顏色而顯得厚重起來。
它沉默，驕傲，孤獨地駐立著，不依靠，不尋找，將故事暗藏于年輪之中，無言著，用自身去見證永恒。
一縷清風很快吸引了這棵樹的注意，輕柔的觸感，在葉片上轉瞬即逝。不是第一次，當然也不會是最后一次，風是一樣的嗎？可風又哪會在意呢？樹還在思考，風便已經卷著草浪向遠方奔去了。
不一樣的風，因為與風接觸的那一瞬；一樣的風，因為風的連綿不絕。一風未平，一風又來。樹要多久才能想明白這個問題呢？風也不知道，因為風啊，永遠都沒有停止過奔跑。
風跑著，無慮地跑著，朦朧之中好像與什么擦肩而過。
那是一只鳥，南遷途中的鳥。
羽翼在風的撫弄下有序地擺動著，絨毛緊緊地貼在羽隙之間，生怕一不小心便會隨風而去。鳥向樹飛去。
樹也好，風也罷。對于鳥來說，這些不過是為它提供食物與動力的有限的一生中的匆匆過客。鳥飛落在樹上，一蹦一跳地通過先祖深刻于自己血液中本能的指導尋找著食物。跨越了時間的永恒的基因，指引著鳥。鳥向著夕陽飛去，樹和風很快被鳥拋在了后頭，但鳥不知道，它本身也會成為永恒的一部分，與樹，與風相伴。
與度過一生化為塵土滋養了樹，樹逐漸繁茂孕育了風，風又陪伴著鳥度過了一生。這是循環，也是永恒。“自其變者而觀之，曾天地不能以一瞬；自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也。”永恒，不正如此嗎？
枝丫劇烈地搖晃著，那是鳥剛停留的地方，夕陽光斑在樹蔭中變幻著。很快，鳥走，葉落，風停，光斑也便恢復了原樣，仿佛剛剛的一切，都未曾發生。
永恒作文600字 篇6
在這個世上，有一位偉大的女性，也許她滿腹經綸，或許她孤陋寡聞。也許她沒有接受過教育，她沒有學習過一個漢字，但她會努力寫出她所愛的人的名字，她沒學過數學，但她會數出她所愛的人的年齡，就是這位偉大的女性，鑄成了我們的一生。
這位偉大的女性就是——母親。
“母親”，平凡而偉大的詞語。
在我們的記憶力，母親總是那么的忙，她似乎是停不下來的，每天兩點一線的生活，從家到菜市場，從菜市場到家，在我們看來是多么枯燥無味的，而在母親眼里，似乎是有無限的樂趣。
在三毛的《永恒的母親》中，曾有這樣的話：她的身上好像系了一條無形的帶子，只在客廳和廚房間穿梭。是啊，這就是母親，任勞任怨，她從來都不說一個苦字，不喊一個累字。從我們上學開始，她接送我們，即使是酷暑，即便是寒冬，就是從家到學校的路，陪我們做了很多年。
就是這樣一位婦女，把我們的快樂當作自己的快樂，把我們的悲傷看成自己的悲傷；就是這樣一位婦女，把我們的生活當做自己的生命，把我們的健康看成自己的健康。就是這位婦女，她無私奉獻，把自己所有的一切給了自己的子女。
網絡上有這樣一句話：媽媽很偉大，時光你別傷害她。是啊，隨著我們漸漸長大，媽媽臉上的皺紋加深了，她不再是當年那么漂亮，她不再是當年那么有力，但她仍舊是那么愛子女，甚至比以前更愛，因為她怕，她怕自己的小棉襖被人搶走后，不再對自己噓寒問暖，她怕，她怕自己的精神支柱變成其他女孩的精神支柱，自己會萎靡不振。
她愛子女，勝過愛自己，可是她有怨言嗎？她沒有。
這世上有這么偉大的婦女，我們為什么要傷害她呢？
讓我們大聲的喊出我們心中那句平凡的話吧：媽媽，我愛你！
永恒作文600字 篇7
是日，我倍感無聊，便把東西左翻右翻，翻出了小學的畢業照。
照片里每個人都笑得很燦爛，有一種陽光的'感覺。但當我看見這些面孔時，我卻驚呆了：怎么這些人看起來是那樣陌生？這真是我的小學同學嗎？我有些慌了，連忙從腦海中找出往昔的影子，可惜徒勞無功。除了僅剩的少的可憐的畫面外，我再也找不到什么。
記得當初我還是個稚氣的黃毛丫頭，對友誼會永恒這種說法是堅信不疑的。我也以為我會記住他們，牢記發生在我們身上的甜酸苦辣，就這樣記一輩子。等到我老到變成老太太時就有很多很多美好的回憶讓我慢慢回味，我可以自豪地跟別人說我年輕的時候有這么美的友誼。然而現在不要說一輩子，那些記憶連三年都敵不過，那一份友誼好像也隨著時光的流逝一點點地灰飛煙滅，僅使留下些許模糊的影子。
有個要好的朋友曾對我說過，我很善忘，尤其對人，姓名和容貌老是不能對號入座。我承認，我的確是這樣的人。但此刻，我不禁懷疑這只是我善忘這么簡單嗎？
記得自升上初中以來，生活就開始不停地忙碌，忙于學業，忙于學校的各種活動，忙于經營另一段友誼……曾經的友誼，曾經說要永遠銘記的記憶很快就被我拋褚腦后，很快就被一段新的精彩的日子所取代。難道友誼真的像某些人所說，難以永恒嗎？
不久前我曾在街上碰見一個以前很要好的同學，本想上前跟她寒暄幾句，但她臉上露出的冷漠神情卻讓我止步不前。最終，我還是忍不住上前打了個招呼，但她的反應簡直讓我心涼：她，忘記我了。
看著照片里一個個燦爛的笑臉，思緒翻飛。是不是因為害怕被忘記，所以我選擇先忘記呢？我有些懵了。
但無論怎么說，我對友誼總懷著一份憧憬。也許你會說我太過天真，但我仍相信真正的會永恒。我要撿起記憶的碎片，把它們重新拼湊成我一生中那段獨一無二的時光。當一段真正的友誼回頭找我時，我會向她招招手，并告訴她我在這里。
永恒作文600字 篇8
在我們美好的世界里，到處都充滿著愛，有父母的愛，有友誼的愛，有浪漫的愛情，有互相幫助的愛。這都是愛，這象征著愛是永恒的。
在國慶假期的某一天，我遇到了令人非常感動的一幕。那天，我和幾個朋友去嶺南明珠體育館打籃球，打完之后，我們就各自回家了。由于我家是住在東方廣場，離嶺南明珠體育館比較遠，因此我要乘公交車回家。我在體育館的西門乘坐141路公交車，141路公交車是較多人乘坐的一條路線，可是我坐的時候剛好有幾個空位，所以我坐了下來。
慢慢地，經過的站越來越多，車上的坐位早已坐滿人，車上也越來越擠了，到了市政府的那個站，有許多人上車，在那群人當中，有位看上去80多歲的老人上車，看上去這位80多歲的老人行動不是很方便，所以站在車上搖搖晃晃地，而且從他疲勞的眼神中能看出他的身體也很虛弱，他一定渴望有一個位坐，但沒有。我想如果司機急剎那怎么辦？如果有一個座位給這位老人坐，那該多好啊！當我還在猶豫的時候，有一位年輕的女子站起來對這位老人說：“阿伯，您坐這吧，我是年輕人，站一會，沒所謂的。”然后這位老人感激地說：“哦，謝謝你了，年輕人，還是你坐吧。”“阿伯您坐吧，我下一站就到了，您坐吧！”在年輕女子再次的讓位下，老人對年輕女子微笑了一下，不好意思地坐了下來。過了一會，下一個站到了，那位年輕的女子下車了。
那位老人卻遠遠地望著那位平凡而善良的女子，在此我感受到了人間有愛，感到社會的進步，我不得不為那位平凡而善良的女子感到驕傲！不得不反悔一下自己，不得不以那位女子作為榜樣！回到家后，我把這感人的一幕發到微博上，有許許多多的人對那位年輕女子表示贊揚。現在，我領悟到了愛心的力量是如此強大如此高尚的！
人間有愛啊！在社會上，有許多需要獲得幫助關心的人，愛是永恒的，只要我們伸出援手，力所能及的幫助或關心一下他人，我深信，社會將會變得更美好，更快樂，讓我們的世界充滿著愛！
永恒作文600字 篇9
班上轉來了一位擇校生，我們十分高興，集體中又多了一分子，可是由于他的內向，他總像是集體中的另類。
整個集體有一個實行了很長時間的規定，就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事，對此，新同學十分頭疼。
時間一天天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，老師在課上問是誰演講時，大家都愣住了 是他！
不過他卻好像早有準備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”
他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也?出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。
他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里只有那一個斷斷續續的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。
他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過，我們也同時發現，鼓掌的是老師。
老師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事，也是一直使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。
在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。
指導教師：
文章以掌聲為線索，人物細節描寫突出。