【推薦】永恒作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的永恒作文8篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
小時候，我總是不明白父母的愛表現在哪兒？父母的愛又是什么呢？漸漸地，我長大了，一個個問題也在成長的道路上慢慢地解開了。
母愛體現在對我無微不至的關懷中，早上，當我醒來時，餐桌上已經擺好了熱氣騰騰，濃香四溢的早餐。晚上，當我睡覺時，母親仍在忙碌著，為明天的早餐準備著。進校門前，耳邊總響起母親的叮囑：“上課要認真聽講，好好完成作業，團結同學……”每次放學回來，只要衣服有污跡，母親就換洗衣物，讓我每天上學都是干干凈凈的。在我生病時，又對我寸步不離，百般照顧……
父愛體現在對我的批評與指導中，對于我的學習，父親總是少不了幾句批評幾句指導，每到周末，父親總會抽出時間來在我的學習上對我做一定的輔導，并在這些的基礎上為我增添許多新的知識……
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”母愛是慈祥的，就像是一眼清泉，滋潤著我的心靈，使我健康、快樂地成長。在照顧我的生活的同時，鼓勵我腳踏實地一步一步地向正確的方向努力前行。
父愛是嚴厲的愛，就像一座導航的燈塔，在漆黑的夜里，為我指引正確的前進方向！父愛是偉大的愛，就像一顆大樹，抵擋著狂風暴雨的摧殘，讓我在寧靜的港灣中綻放光彩！光有表揚會讓人誤入歧途，在成功的道路上也離不開批評和指正。父母的愛缺一不可，因為有了這兩種愛，才能創造出偉大的奇跡！
永恒作文 篇2
失去的東西往往總是最美好的。當我真正讀懂這句話時，美好的往事已經成為了永久的過去，消失得無影無蹤。
為何一個人總是要在失去后才懂得珍惜呢？不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學，每天被繁重的學習壓得喘不過氣，沒有閑暇時間去顧及其他，真希望自己是在夢游。再回首，身邊仍然還是小學里純潔而活潑的學生；再回首，又可以看到我熟悉的校園……只可惜，轉身離去的我們各奔東西，有的奔向了離大樹很遠的藍天，展翅飛翔，有的仍然在樹周圍盤旋著。
我們這一群小鳥分散了，飛向了自己各自的集體，開始了彼此各不相同的生活。
我一直相信，回憶是永恒的美麗。但現實又是如此不堪。為什么小學同學在街上相見，匆匆凝視一眼，不再是微笑，而是一種陌生的眼光！為什么回到母校看望老師，老師卻沒有像原來那樣對我們噓寒問暖？
變了，現實變了。難道友誼如過眼云煙？難道永恒的友誼真的被凍結了？
不，不會這樣的！我想，真正的愛與友誼是永恒的，美麗的。
我愿意永遠相信：回憶是永恒的美麗！在每一個寂寞的夜晚，我會拿出同學錄和畢業照，翻來覆去地看，一遍遍喃喃地念著他們的名字，回憶著一起度過的快樂時光，任憑思緒在記憶中遨游。
我在難眠中想念你們——我小學的同學們，我兒時的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧，就讓我沉浸在美麗的回憶中吧！
我會永遠記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛。
不會忘的，我們和美麗有個約定。
永恒作文 篇3
汶川巨震——震驚——悲痛——焦慮……
伸出你的手，讓“愛成為永恒”主題班會正在進行中……
汪妞妞和李可馨的詩朗誦催人淚下，我聽見李可馨的聲音哽咽了，看見汪妞妞的眼圈紅了。剛回到座位，她們就趴在桌子上哭泣著，而此時的我，那個平時自以為最堅強、最冷漠的我也讓淚水朦朧了雙眼，眨眨眼，“啪嗒”一滴淚珠從臉頰上劃過，滴在我的手臂上，“啪嗒”又是一滴，接著又是……，淚水好像斷了線的珠子，不斷地往下流，往下滴。我拿出紙巾，擦擦眼淚，回頭一望，平日那個常和我鬧矛盾的黃謙，此時也已泣不成聲。
是呀，這次8.0級大地震，整個汶川在一瞬間變成一片廢墟！死了那么多的孩子，那么多的骨肉同胞，而在那些幸存者當中，又有那么多和我們一般大的孩子成了孤兒。“震在汶川，痛在我心”。
生命失去就無法挽回。我們所能做的，除了著急、牽掛，更有效的是向災區人民捐款，盡綿薄之力，幫他們早日重建家園。
來吧！讓我們共同攜起手，幫助他們，讓大家的愛心成為永恒！
永恒作文 篇4
小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發巧妙構成了他的帥氣樣。可就在那一次，險些葬送了自己的生命。
原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時間，那雙烏黑的耳機總是會出現在他的耳朵上。今天放完學，天氣非常糟糕，窗外雨下個不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。于是他邊聽著音樂邊頂著大雨往家里趕。可就在過馬路時，因為聽著音樂過于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風馳電掣地向他沖來。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發之際，一個黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過來時，他意外地發現他并未受傷，而是安然無恙地躺在醫院。當他向醫生問事情起由時，醫生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個事在小曾心中成了一個謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語文老師并沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的.任何消息，同學們只好作罷。但看著其它班語文課本的推進，自己班上的卻原地不動，同學們心里很著急，但更多的是對老師的思念與關心之情。
終于，有一天在同學們的一再追問下，數學老師說出了事情真相，聽了以后同學們的心支離破碎。
“其實你們語文老師并沒有生病，而是永遠離開了我們。”同學們相互驚疑，一片“呼嗚。”“記得幾天前的那場大雨嗎？你們語文老師回家時，看見了一個小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發現那個男孩是他的學生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無地自容。可人死了又能有什么辦法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
永恒作文 篇5
一剪斜陽，幾尺余暉，一老一少，一車一景，似在時光中融合，在這泛黃的光陰中，彼此珍惜，相互等待……
“龍龍，走嘞——”
這一份拉長的余音似乎是穿越了整個記憶，在無盡的前方等待著我。
還記得童年放學的時候，你總等在那里，青布的斜襟大襖，掖一塊黛藍的手絹，待看到我時，那份期待的目光似被注入了活力，你會輕踮起腳，夸張地搖著手帕，向我淡淡微笑著，叫喚著：
“龍龍，走嘞……”
我坐在你身后，坐在那輛簇新的三輪車上，微微捏著你大衣的一角，聽著你年輕時的往事，說著自己學校的故事，那時陽光正好，微風不噪，那時，我正值童年，你也剛步入老年……
“龍龍、走嘞……”
你緩緩推著那輛掉了漆的三輪車，無力叫喚著。
你分明是老了，一臉眉頭緊鎖，一身瘦弱無奈，你一腳一腳吃力踏著，三輪車亦發出尖銳的摩擦聲，不，這分明是那蒼老骨架的松動聲啊！在蒼茫的夕陽下，你是如此之渺小，以致于湮沒在那慘淡的余暉中，無法辨認……
時光是一場拉鋸戰，在這場戰役中，祖輩的陣地節節失守，我們踩著祖輩的陣地步步為營，當我們城池遍地，疆域擴大的時候，可曾想到，還有這樣一個人，發如雪，背如弓地用自己的落魄耕耘我們的繁茂。
你分明是老了，那份無力與無助，在你血液中碰撞，面對時光這個無情的劊子手，你無法掙扎，只能任憑皺紋爬了額頭，白發替了青絲……
我佇立在前方，等待著，望著那瘦削的身體，泫然淚下……
我佇立在前方，輕踮著腳，緩緩揮著手，等待著……
我們的目光在夕陽的余暉中隔空交會，我看到的是關懷，你看到的是期待……
記得小時候，我坐在你身后，你問我：“假如我老了，你會不會等我？”
我不記得那時的回答，然而在此刻的夕陽中，回答的是一抹堅定的目光……
“外婆，走嘞……”
斜陽里，是一老一少堅定的步伐……
永恒作文 篇6
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂章，音律和諧，婉轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是矯健的雄鷹，搏擊長空，展翅飛翔······生命是美好的，是短暫的，更是寶貴的。在我們身邊，有許許多多的人用最真實的行動詮釋著生命的意義。
瞧！神秘的夜空鑲嵌著一顆顆閃閃發光的晶石，那是一個個調皮的小星星。它們不時眨著眼睛，好似在窺探著大地，和我們友好的打招呼。望著這美麗的夜空，我不禁回想起了8年前那場震驚世界的汶川大地震來。“轟隆隆，轟隆隆······”一聲聲恐怖的巨響，一座座高樓轟然倒塌，無數人被掩埋在了廢墟里，一個個生命悄然消失，但是，卻有許許多多的人用生命譜寫著一曲曲動人的贊歌。其中，最令我感動的是一位母親。
救護人員發現這位母親時，她已經停止了呼吸。她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，支撐著身體，她早已被壓得嚴重變形。在她的身下，是她那幼小的孩子，大概有三、四個月大，因為母親身體的庇護，他毫發未傷。這時，一位細心的救護人員發現，包裹著孩子的小被子中，竟還塞著一部手機，屏幕上是一條早已寫好了的短信短信上是這樣寫的;“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！”這也許是她第一次，也是最后一次給襁褓中的寶寶發短信。對于寶寶來說，他也許還不知道是他的媽媽將他帶到世上，又是他的媽媽在這次強震中給了他第二次生命。而對于這位偉大的母親來說，在人生的最后一刻，她是多么留戀她的孩子，是多么想給孩子更多的關愛，更多的呵護呀！這一切一切都盡在這條短信之中了。
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，也依舊清澈如鏡；母愛是一座山峰，讓你的身心即使遭受電閃和雷鳴，也依舊沉著冷靜；母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃和雷鳴，也依舊仁厚寬容······這位母親的生命是永恒的，因為她的生命之燈時時刻刻在熠熠閃光！
永恒作文 篇7
雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆起航。即將告別母校感到時間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無數辛辣。
我們剛入學時還是一個個天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學生了。
這一個變化歷經了無數風風雨雨。在此，我不得不感謝老師，因為是她們一路陪伴我們走過艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。
這六年地學習生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓時我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。
雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因為我們收獲了——一種快樂，高老師的笑，不屈的信念。
除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個個難忘的瞬間沉淀于心底深處。
回想起五年前的語文課，可以說小手是一年比一年舉的少啊！！！到五年級的一段時間里，那簡直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。
由于我們將她的底線打破。她用了一種很極端的手法--抄書。開始我們仍舊死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。
經過漫長的歲月總于逃出了魔掌。現在仔細想想我們真是他不懂事了。
總于高老師來了，才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。
至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問題。
回憶起往日的點點滴滴依然記憶如新。
你不用問我們是誰？不用問我們來至何方？只要記住這個由34個人支撐桿的字---六（2）只要記住我們雛鷹的巢兒
永恒作文 篇8
初日暖陽
早些年，我看過一場日出。那一次，太陽深深吸引了我。
那是一個冬天，天還蒙蒙亮，我的手機便“丁零零”地開始抗議，我不耐煩地關上了鬧鈴，緩緩地睜開雙眼。鄉下刺骨的寒冷使我不想離開我的“暖窩”，但覺得肚子不舒服，便邁開艱難的步伐，走到了衛生間。
我上完廁所，此時，太陽升起來了，奶奶養的雞也早就在啼叫，一縷陽光透過窗子照射在我的臉上，暖洋洋的。接著，光線越來越強，感覺越來越熱，與早晨那刺骨的寒冷形成強烈的對比。
帶著好奇心我走出了房門，坐在門前，門前的小溪似乎不畏懼嚴寒嘩嘩地漱著口，太陽緩緩地向上爬行，太陽在水中的倒影也愈來愈清晰：火紅的初日與水中的另一個它共同描繪出一幅美麗的畫卷。
初日的美種植于我的腦海。
課后夕陽
隨著年齡的增長，我上了初中。那是下午的最后一節課，而且是體育課，原本毒辣的太陽也變得柔和起來，盡管有幾分刺眼，但還是可以忍受。
隨著老師的起跑聲出口，同學們開始飛奔，為了更好更快而奮斗。半節課過后，老師宣布解散，大家氣喘吁吁地坐在臺階上，呼呼地喘著粗氣。
我也一樣，調節著自己的呼吸，抬頭一看，夕陽的光透過樹葉的間隙射入了我的眼睛。我下意識地用手一遮，過了一會，眼睛漸漸適應了強光，于是，我緩緩地睜開瞇起的眼，看見橙紅的夕陽掛于天邊，藍白色的主格調中凸顯著中間橙紅色的暖色調。
多么美麗的夕陽啊！多么想分享給所有人啊！
永恒福陽
時間流逝，一轉眼就到了初三，學習緊張，時間緊迫，每天都匆匆行走于家與學校之間。
一天早晨，我像平時一樣去學校，半路上發現鞋帶松了，便蹲下身子去系。幾秒過后，我系好了并站了起來，抬頭一望，初日依舊那么美麗，那么燦爛。我看后，心情十分愉悅。
傍晚，我出門去上晚自習，心中也沒有平時那么緊張，我慢慢地走著，夕陽的光芒照在我的左半邊臉上，金燦燦的。
晚上，睡覺的時候，我躺在床上，靜靜地回想著今天與日的早遇和夕遇，發現太陽與原先相比，毫無變化，我回想著曾經的體驗，知道了，太陽光是永恒之光。
初日復夕陽，夕陽復初日，始終輪回演繹著同一件事——太陽東升西落，陽光普照人間，我想，這就是永恒，是太陽永遠賜予我們的福。
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