精選永恒作文合集4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的永恒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛。
愛是一種無形、無聲而永恒的東西。它來去無蹤，但能讓你為了它而默默無聞的奉獻。下面我來請你觀賞我母親對我的愛。
“你少讀了一句！”“我才沒有！還有，你讀的音全錯了！”我大聲地說道。今天我媽媽叫我讀英語，但是讀著讀著我們發生了地動山搖的“打斗”。她說有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯了音（這是真的）。于是，我們這就拉開了斗嘴的序幕。
晚飯時，我和媽媽都默默的吃著，我們都當對方不存在，正所謂井水不犯河水。
空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時都可能引爆，但又沒有導火線。
爸爸第一個吃完飯，他說：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。
過了一會兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來的時候嚇她一嚇。
我靜靜的藏在衣柜里，時間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門外響起，我從柜子的縫隙里看見一道黑影走了進來，她手拿英語字典，快速的查閱著，半響，她自言自語的說：“看來孩子是對的�！苯又珠_始“背（備）課”了。
我心里的不服蕩然無存，取而代之的是感動。
永恒作文 篇2
永恒的時間長河無盡的流淌，我們將成為其中短暫的一瞬；縹緲的空間無限的膨脹，我們自知被時空束縛著生命的渺小，但我們從不放棄對永恒的追逐。
追逐的腳步從不停歇，直到這一天，我們來到浙江紹興的魯迅祖居，也就是周家老臺門。
“魯迅祖居”四個大字旁，一位叼著煙的老者，一眼就能看出這位是魯迅先生，那縷縷的青煙，更似是他眉宇之間的氣息，硝煙的氣息。這位文壇的武士正借助著這青煙開拓者自己的思路，像是一種儀仗性質的武器，他本身也是一種武器，用來在思想領域披荊斬棘。所以他是英雄。他也是旗幟，更是偶像，這也是完全可以理解的，危急關頭的中國需要這樣的先生。
感覺有些凝重，帶著平靜而又莊重的心情，我們一行人接著往里走。一排粉墻黛瓦，石板路有把我們帶到了魯迅生活的年代。作為此次紅色之旅中重要的一站，魯迅先生在當時的那個年代以及對后世的影響已是不言而喻的了。魯迅紀念館中那碩大的三個字“民族魂”及其前方架起的一尊魯迅像，多少光環戴在他的頭上都不為過�！皞ゴ蟮奈膶W家、革命家、思想家”，這些頭銜對于魯迅先生來說何嘗不是一種脂粉？本色的魯迅，作為一個兒子，一個丈夫，一個父親，一個半途的醫生，一個專欄作家，一個寫作者。有這些就足夠了。樸素的魯迅，其實比那些華里外表更有魅力。
我的印象中，無論初中還是高中，都收錄了大量的文選，那些都被染上了紅色經典的味道，他的人格魅力也得到了空前的突出與強調，譬如“吃的是草，流的.是奶”，又譬如在紀念館大門入口處的閃閃發亮的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這有讓我聯想到高一時對魯迅做的一個簡要分析的PPT，那時我談到了魯迅是一個親近不了年輕人的年輕人。究其原因，我們并非生活在那個戰火彌漫的年代，也只有通過這樣或那樣的形式才能使我們牢記這樣一位為大而有平凡的民族英雄。
走出紀念館，在前往下一個景區的路途中，我們各抒己見，侃侃而談，追尋那個本色的原始的魯迅先生不要把他想的太復雜，不要成為對他誤讀最深的人，不要把他的只言片語作為舍利子。但愿有一天我們能還原真實的魯迅先生，同樣是一身正氣，同樣是文筆犀利，同樣是民族魂，不同的是沒有了金粉玉飾，他的人格魅力卻更吸引我們。
我們永遠都在追逐事情的本像看那一粒沙中的世界，看那一朵花中的天堂，把無限放在你手心，永恒在一剎那收藏。
永恒作文 篇3
河流干涸，麥秸倒下，而美麗的向日葵，大片大片，站在秋天黃昏的山岡，吹著生命舞曲的號角。
金光四射，密密地灑在地上。
有一隊隊的婦女從田野經過，有一群群的母牛從田野經過。美麗的向日葵，在荒涼里默默燃燒。
這時候，一只手，一只偉大的手，貧窮的手，自山的背面伸過來，將戰栗的火焰傾入向日葵的根底。
孤獨的天才，十四朵向日葵的父親，從西方到東方，從南方到北方。
一千年，一萬年，那十四朵向日葵在發瘋地生長，遍布大地。
這就是溫森特·凡·高畫中的精神。凡?高是19世紀人類最杰出的藝術家之一。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，備嘗艱辛。他獻身藝術，大膽創新，在廣泛學習前輩畫家倫勃朗等人的基礎上，吸收印象派畫家在色彩方面的經驗，并受到東方藝術，特別是日本版畫的影響，形成了自己獨特的藝術風格，創作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今飲譽世界。
凡·高，在人生的磨難中擺脫了傳統的桎梏而化入永恒的美麗靈魂。
永恒作文 篇4
愛，像天上的星星，一閃一閃的，數也數不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情；親人之間的愛，叫親情；老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起說說笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。
如果沒有他，你我和同學們之間就會變得很冷漠，再也不會有同學之間的歡聲笑語，也再不會有校園中多彩多姿的生活了。如果世界上真的失去了友情，那會怎樣呢？
愛是永恒的，正如親情：一句溫馨的話語；一次失敗后的鼓勵；一杯熱茶；一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的喂養，一次次哄我們入睡，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現，親情的教導。
如果世界上沒有了親情，那會怎么樣呢？愛是永恒的，正如師生情：一次問題的耐心解答；一次鼓勵的笑臉；一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍著。
愛是永恒的，正如……愛如石子，在我們身邊有許多許多的愛，走路的時候，你可能不會發覺他們，直到有一天，他們飛上天空成為星星，你才會知道，愛是永遠不會變的。
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