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永恒的老師作文600字（通用17篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的永恒的老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒的老師作文600字 1
三年的陪伴，三年的教育，三年的辛苦，最終只能是在畢業的典禮上落幕。
我們的老師很偉大，我敢說她真的很偉大，我盼望這時已經很久了，盼望這個中考的日子，不但為我自己也為她那倔強的心！
在幾個月以前，我們的老師，就已經病了，嗓子急需做個手術，但是做了手術以后會有一段時間不能說話，為了給我們講課，不耽誤我們，她毅然決定了，先靠藥物維持等我們考試完再去做手術！
就這樣在咳嗽中，我們的老師，我們偉大的班主任，為我們講了三個月的課，但是大多數同學都不知道班主任的嗓子情況！
現在終于要中考了，終于能去做手術了，但是老師還是不急，他說等我們考完她再去！
這三個月中她的每一次咳嗽都牽動著我的心，都使我很擔心，但是她熬了過來，我不清楚那需要多大的信心��！但是我也很不明白！為什么啊學生們都不理解你你還那樣干什么呢？值得嗎？
每當我這樣問，她都會嫣然一笑，說：“值得！因為我是老師！”簡簡單單的兩句話卻包含了太多了！
可是當我看到教室的一個個玩鬧的身影，一股無名的`怒火便會升騰而起！但是每一次我都忍住了！我知道老師也不想讓大家擔心！
我覺得我今生最大的幸事就是認識了這位老師，她也是我的姐姐：“龐彩新”一個無私無欲的老師，一個默默無聞的老師，一個我們心中最光輝的老師！
如今中考在即，三年的芳華也盡數流逝，熟悉了的笑臉也將隨風而去，清風拂過，我低下了頭任一滴晶瑩的東西掉落在地面……
永恒的老師作文600字 2
我有這樣一位老師，學習上她像一本百科全書，有問必答。生活上她像一個大朋友，溫暖可親，但她生氣的時候也很嚴厲。你可記得要躲著點，一不小心就會“皮焦里嫩”的。
李老師的課生動有趣。就連平時課堂總愛走神的我也能融入其中。她有時口若懸河，有時幽默風趣。在不知不覺中，枯燥無味的語文課，成了我最享受的課堂。
課外，我一直非常喜歡科學，每一個問題都要打破砂鍋問到底。有一次，我遇到了一個非常奇怪的問題。我想了兩天，也沒有答案。李老師卻不知怎么知道了，三言兩語的'講解就讓我明白了。沒想到這么刁鉆的問題她也會，她可真是一個“萬事通”啊。
在生活中，她更像一位親密的大朋友，和我們一起游戲，一起談心。平時她非常喜歡笑，笑起來一雙眼睛彎彎地，像兩個小月牙。她最喜歡的寵物是hellokitty。受它影響我也非喜歡，我升五年級的時候，她送了我一個，直到現在我還好好地珍藏著。
李老師也很嚴厲。記得以前我們班有一個同學。老是裝病、逃學、說謊。學校的老師都拿他沒有辦法。到李老師班后又故伎重演，上課了，看著一次次空空的位置，李老師那兩道彎彎的月牙不見了，我們感覺到暴風雨要來了。這一次，老師沒對他客氣。嚴厲地批評了他，把他所有的錯誤都指了出來。那個同學慚愧地低下了頭。從那以后，他再也沒有犯這樣的錯誤。你說我們的李老師是不是很厲害呀。
這樣一個嚴慈有度的老師，無愧于出色的老師，我們喜歡。最后鄭重介紹——她就是李汝佩老師。
永恒的老師作文600字 3
有著兩顆虎牙，經常扎著馬尾辮，臉上一直帶著笑容，是的，你會覺得她像一個媽媽，你想知道她是誰嗎？她就是我的“媽媽”——邱老師，
為什么說她是我的“媽媽”呢？因為她和藹可親，不僅是這樣，她還有一顆關愛他人的心，這不是每一個老師都具備的。
打開我記憶的窗戶，把所有邱老師對同學們的關心、愛護都翻出來。班上的一個男生很調皮，不認真聽課，不好好做作業，而邱老師并沒有罵他，甚至打他，而是把他叫到自己身邊，要他以后認真聽課，不要辜負老師對他的期望。
還有一次運動會，我們舉行了拔河比賽，我們腳勾著腳，手拉著麻繩，使勁地拉，一個個臉蛋漲得通紅，像個大蘋果。誰知，我們的對手全是大力士，根本拼不過，但我們還是堅持著比賽。“撲通”我們全班都倒下了，前面一位同學壓住了我的腳，在那一剎那，我感覺自己的腳已不屬于我了，整個腳全麻了，我疼得哇哇大哭。邱老師趕緊跑過來，問我這里痛不痛，那里痛不痛，然后派了兩位同學送我去醫務室，再急急忙忙地打我媽媽電話，幸好，我只是扭傷了腳。
邱老師是不是一個負責的'“媽媽”呢？她就像泥土，我們像青草，她無時無刻地送給我們營養，我們則把營養深深地吸收。老師像橡皮，我們像鉛筆，每當我們犯了錯誤，老師總為我們抹去曾犯過的，把美好的記憶保存下來。
每當我們受傷了，邱老師總是關心我們；每當我們傷心地哭了，邱老師就會跑過來安慰我們；每當我們吵架打架時，邱老師總會告訴同學們要好好相處……
邱老師，我只想對你說一句：“我愛您！”
永恒的老師作文600字 4
這一題，重寫!每天，我的耳邊都回響著這樣的話語，不用多想，這一定出自我的老師——媽媽之口。
媽媽天生一副苦瓜臉，見到她的人都會覺得媽媽十分嚴厲。臉上常年不變掛著幅黑框眼鏡，布滿皺紋的眼睛從鏡片后面散發出炯炯有深的光芒。
媽媽的學識十分淵博，許多難題她全都能對答如流，講解得頭頭是道。小時候，她是我的偶像;長大后，她也成了我學習的榜樣。
媽媽不僅在學習方面幫助我，在生活中，她的點點滴滴也令我敬佩不已。
媽媽的孝心無人能敵。外公外婆在家里幫我們做飯，因為身體不好，常常腰疼，媽媽便趁著暑假，天天為他們捶背，買藥，時不時還有一些小驚喜。
媽媽的細心無人能敵。每天早上，她都是第一個起床。先把被子疊得整整齊齊，接著把家里的水壺，水杯都加滿水，然后給狗狗喂食，清洗籠子，還把洗衣機里的衣服晾曬起來，做完這些，最后才把睡夢中的`我喚醒。在日常生活中，媽媽還會做些小標志，例如：在日歷上寫好上課時間，在冰箱上貼好食物的變質時間，甚至把家里的每個垃圾都分好類別。
媽媽的愛心無人能敵。每天，她都會帶狗狗遛彎，還教狗狗一些小把戲。遇到流浪的貓狗，媽媽不僅主動喂食喂水還為它們的境遇擔憂。每當在報紙或是新聞上得知某某孤兒因貧困無法入學時，媽媽總是很傷心，忍不住為他們捐款。小區里為西部缺水兒童準備的募捐箱中，還收納了許多媽媽送給他們的小物件。
我的三心級媽媽，有時十分嚴厲，一絲不茍，有時溫柔可親，細致入微。我愛這樣的媽媽，她不僅是我的啟蒙老師，更是我人生中的指明燈，教導我分辨對與錯，善與惡。她照亮前方，指引我前行。
永恒的老師作文600字 5
我有一個好老師，她青春活力，溫柔可親，無微不至。沒錯，她就是那個時而溫柔，時而嚴厲的黃老師。
一頭羊毛似的大長卷像瀑布一樣傾瀉在肩上，好看極了！圓圓的眼睛被那長長的睫毛襯托得更大了，櫻桃小嘴配她的瓜子臉型，非常適宜。她的鼻翼左側長著一顆小痣，頗有特色。
黃老師溫柔可親。每次考完試，迫切想知道成績的我們，都會圍繞在她的辦公桌前看她改試卷，黃老師從來不會厭煩地對我們說：“快點走了，馬上上課了，圍著干什么？散了散了！”她只會溫柔地對我們說：“快點回去吧，馬上上課了，要遲到了，遲到可是會被罰的喲�！蔽覀冎缓霉怨曰厝ド险n了。
不過呀，這樣溫柔的黃老師也有嚴格的'一面。有一次單元考試，同學們考得不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，黃老師就板著一張臉走進教室，嚴肅地說：“這次考試，很多同學都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學們聽了黃老師的話后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ�，我希望經過這次失敗，你們能從中吸取經驗教訓，下次考出好成績。”聽到這個，頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。
對了，我的黃老師全身都長著“眼睛”，只是我們看不到而已。課堂上，黃老師轉身在黑板上寫字時，許多同學趁這個時候在下面搞小動作，這時，黃老師就會打開她身上所有的“眼睛”，開始“掃射”，在下面搞小動作的同學們被黃老師一“掃”一個準，在黃老師犀利的眼神中，他們一個個乖乖端坐，開始認真聽講。
這就是我的好老師，溫柔可親是她，嚴肅認真還是她！
永恒的老師作文600字 6
我的老師，她總是在我需要幫助的時候伸出援手，引導我走向正確的道路，關心地詢問我的健康狀況。
我的老師雖然已經40多歲，但依然容光煥發。她穿著一條優雅的'黑色長裙，梳著一頭長長的秀發，眼神炯炯有神，仿佛能洞察一切。
記得有一次，在學校的時候，我突然感到肚子痛和發燒，痛得暈了過去。當時正下著大雨，爸爸在廣州，媽媽在重慶，無法立刻趕回來。老師看到我痛苦的樣子，立刻放下課程，把我背起來，用雨衣蓋住我，冒著傾盆大雨，急忙送我到附近的醫院。醫院里，老師幫我掛了加急號，醫生檢查后開了藥，讓去一樓拿藥。電梯壞了，老師就飛奔下樓取藥，然后再爬上七樓，扶我下到四樓去打針。護士配好藥水后，我因為疼痛難以行走，老師立刻找護士幫忙打針。兩個小時后，針水打完，老師又背著我回到家里。回到家后，老師把我扶上床，我一躺下就陷入了沉睡，老師悄悄離開了。
第二天，我到了學校，發現教室里空無一人，后來得知原來老師昨天冒雨把我背到醫院，結果自己也感染了病毒。我感到一股熱流涌上眼眶，眼淚幾乎要溢出來。
老師的付出讓我終身受益，讓我感慨萬分，我想對老師說一聲：“老師辛苦了，感謝您！”
老師是我們生命中最偉大的存在，他們默默付出，從未計較過。他們教會我們知識，引導我們成長，用愛心和耐心呵護著我們的每一天。或許我們曾經忽略過，或許我們從未珍惜過，但只要回想起老師們的教誨和關懷，就會讓我們感到無比感激，甚至想要淚流滿面。老師，這個名字是那么崇高，那么神圣。他們把青春奉獻給了我們，曾為我們驕傲，也曾和我們一起笑過、哭過。讓我們銘記心中每一位曾經教導過我們的老師，感恩他們為我們的付出。
永恒的老師作文600字 7
樹葉黃了，秋風颯颯，花兒飄落，大雁南飛，動物們忙著冬季的食物。金秋帶來學生返校的九月！有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說，老師是一片茂盛的.樹葉，用他強壯的身體呵護著我們的花和骨。穿越時間，我迎來了新的學習，設定了新的目標，接受了新的任務。說到這里，我不禁想起了陪伴我六年的老師和學生，更想起了一個以學生為子女，以課為家的優秀老師。她也是六年級陪我一整年的劉老師。你教會了我成功的秘訣：自信！我記得那時候我在班里成績很好，但是一次偶然的考試成績帶走了我的信心。
那一次，你把我叫到你身邊鼓勵我；是你，告訴我學習的真實狀態；是你，精心策劃了我以后的學習。那一次，你給了我信心，你幫我走過了人生的一段坎坷！在你我一起走過的日子里，你教會了我堅持，你教會了我如何面對現實和困難！還記得嗎？我六年級的時候是班委，所以事情很多。雖然我做什么都盡力了，但是有些同學不領情，給我們造成了困難。這時你告訴我，他們不是在給我們制造困難，而是在給我們創造鍛煉自己的機會，創造管理的機會！
你教會了我，管理一個班級不是為班級買單，而是一種財富，一種可以讓我一生受益匪淺的財富！踏入社會之后，你能更好的展現自己，也正是因為如此！在我和你一起走的日子里，你教會了我。你教會了我知識，你教會了我如何面對困難，如何克服困難！我永遠不會忘記你的教導，永遠不會忘記我和你一起走過的日子！因為我堅信：老師和學生，學生和老師，他們有最溫暖的感情，不是家人，可能比家人更好；不是友情，但可能比友情好。最明亮的陽光是愛，沒有什么是愛！
永恒的老師作文600字 8
一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個圓圓鏡片的眼鏡，還長著一張能說會道的嘴巴，說話聲音細細柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。
她不像數學老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們在班里“大鬧天宮”，整個教學樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。
這時宿老師走進教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的聲音對我們說：“九班剛被我教訓了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵�！比囝D時安靜下來了，一個個一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺詞是：如果你們再不安靜，下一個被教訓的就是你們。誰都知道英語老師有無數的`小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。
除了話中有話，宿老師還有一個特點——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因為某個句子涉及到了語法，再講上半節課的語法，甚至直接延伸到得分點。
＂叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因為小課文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學們看昂，這句話當中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變三單呢？因為“ababy”是一個第三人稱單數，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”
現在，每當我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會想起她那天使般的微笑，想起他時常發生“跑題事故”的課堂。
永恒的老師作文600字 9
“三人行，必有我師焉�！边@是孔老夫子的千古名言。意思是三個人一起走，其中一定有一個人可以做我的老師。是啊，每個人都有自己的長處和不足，有的人籃球打得好，有的人足球踢得好，我們都可以向他們學習，都可以稱他們為老師。我就有一個老師，他有一顆善良的童心。
我的老師有一張可愛的娃娃臉，上面有一個小小的鼻子和嘟嘟的嘴。對！他就是我的弟弟。
一次，我正在寫作業�！案绺�！哥哥！”弟弟慌里慌張地跑過來說，“媽媽辦公室里有一只小蟲子，手里還拿著大刀呢！”“真的嗎？”我問。弟弟用力地點著頭說：“真的！”
弟弟口中的“小蟲子”原來是一只螳螂。它身披灰色的`戰甲，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，手舉兩把大砍刀神氣十足。我把它關進一個大盒子里，怕它悶死，就在盒子頂端開了一個天窗。第二天一早，我就跑來看它，發現它“越獄”了，跑到我的零食小倉庫里，把我的零食糟蹋了。我氣急了，準備弄死它。就用絲線拴住它，叫上弟弟，一起把它押赴刑場。弟弟以為是一場游戲，一起跟我來到了院子里。當他看見身首異處的螳螂時，突然傷心的大哭起來，還有手指著我說：你是壞人！
我頓時不知所措。也許是弟弟的天真和善良擊中了我心靈中最柔軟的地方，我和弟弟一起把螳螂埋了起來，想想這個誤入辦公室的大刀客，糊里糊涂地就死在了我的手上，我也落下來眼淚，淚珠滴落在小蟲的墳墓上……
是啊！善良是每個人天性。一念之差，天性可能泯滅。是弟弟給我上了一課，讓我重拾善良，今天，弟弟就是我的老師。
永恒的老師作文600字 10
人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處于這一階段。這是一生中智力發展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多么幸運，會對你的一生產生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。
她扎著一根短辮，有些凹的眼睛里充滿了智慧的光芒，充滿了內涵。誰讓她是語文老師呢?她的嘴唇也因長時間給同學講課而變得有些發白，薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的.熱愛!蹉跎的歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實年齡不止這么多。
這位親愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學生，獻給了教育事業，獻給了祖國的未來!她已經是中年人了，身體已經不像我們這般結實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早!她的身體已經有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經瘦了…但她仍在為祖國的教育事業做貢獻，獻出一點綿薄之力。
她上的課我最愛聽。因為她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來，狠狠地盯上那同學幾下，就不再多說什么，繼續像先前一樣講課。她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。
我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。
永恒的老師作文600字 11
在我眼中他真是個特別的好老師，他是誰？是我奧數班的藺老師了。
他總是身著一件夾克衫，一雙時尚的運動鞋，還有一副從不離身的眼鏡。你可別被他的外表所迷惑了，實不相瞞，他已經65歲了。怎么樣？被嚇了一跳吧！我們都稱他為“藺相如”，他身上可跟別人不一樣。
他是一個河南人，說起話來跟念繞口令一樣，聽的'你頭暈目眩。盡管如此，他在我眼中也是一位稱職的好老師。每當我遇到不會做的奧數題時，他總是坐在我身旁細心的指導我；每當我上課不專心時，他總是輕輕的點了我名字；每當歐文和同學在教室玩時，他總是用親切的口吻提醒我要注意安全。老師在上課時，突然有一位同學來了一句“藺相如老師，可不可以說話口齒清晰一點，我聽的有點繞�！鳖D時，全班哄堂大笑。
“藺相如”不僅是一位好老師，同時也是幽默的老師。上課講“希望杯”時，嘴里不知怎么的，竟然蹦出一串流利的英文，令我這個英語“專家”也懵了。正當我在做為解題的困難感到苦惱時，藺老師會為我們講一個笑話，來放松我們的心情。我有時還會認為藺老師是一個幼稚的人，有一次說：“今年熊出沒和喜羊羊大電影又出新的了，有沒有人去看，算上我一個�！�
沒想到65歲的老師也會有幼稚的一面，在我的認知當中是不會出現的。我更沒有想到天真這個詞匯可以出現在老師身上，同學們都想著何時下課，正說著，藺老師搶先一步說：“什么時候才下課，這鬧鐘是不是出問題了？”于是有人拍手鼓掌。
幽默，幼稚，天真這三個詞語里包含的是一位老師，我希望能一輩子都能跟著藺老師學奧數。
永恒的老師作文600字 12
我的語文老師姓張，個子不高也不低，但有一雙能看到的眼睛。老師是一個很平凡的工作，但她卻用她的雙眼看著我們，用她的語言教我們認識世界的道理。
老師不僅是一位嚴父，還是一位慈母。在上學期，我們班有一個同學在課文中不小心摔倒了，老師馬上把他帶到辦公室，幫他擦藥、送他回家，在她的細心關懷之下，他的身體好了許多。老師的心就像一朵綻放的花朵。
老師是一名慈母。在我們上學期的一個中午，老師叫我們做好課前準備，下午第二節課時，有一位同學在講臺上講小話，老師看到了，馬上走過去，對他說：“你的聲音太小了，講話的聲音太大了，你應該向老師道歉�！崩蠋熉牭搅�，走到他的旁邊，對他說：“對不起，我們錯了，下課再說吧！”老師的這一舉動讓我們很不好意思，老師也沒有說什么，而是把我叫到辦公室，對我說：“沒關系，你不是故意的，老師也不想告訴你這件事，只是想告訴你這件事不要緊，下課后好好和我講講。”老師的這一舉動給了我一個下午的好處，也讓我感受到老師的良苦用心。
老師的眼睛會說話。記得上學期，在期末時，我們考了一個很低的分數，老師很生氣，我們都在說這一切都是為了我們好，老師的眼睛里充滿著責備，我們很傷心，老師也很傷心，我們很不高興。老師的眼睛是會說話的眼睛，我們也會說話。老師的眼睛能看到許多美麗的事物，她的眼睛是會說話的`。我們不高興的時候，老師的眼睛會說說話，用她的眼睛看著我們，用我們的語言來給我們講道理。有一次，老師給我們布置的作業很少，很晚，她就給我們講完了，然后她就走了。
老師的眼睛能看到我們學習的各個方面，每一次老師給我們講的道理，我都很喜歡。
永恒的老師作文600字 13
今天，我想再次成為我洋娃娃的老師。這是我經常和他們一起玩的游戲。
首先，我給娃娃找了個好板凳，讓他們坐成一排。然后我把我的小黑板掛在墻上，然后我拿出一根小棍子。準備好這些之后，我就開始上課了。
我威嚴地看著每一個學生，轉身在黑板上寫下數字“十三”�！巴瑢W們，今天我們上數學課，今天我們談談十位數和一位數的位置……”我還沒說完，就聽到一聲輕笑。我看都沒看就知道，一定是調皮的小豆豆。這個小豆豆，整天笑瞇瞇的，聰明伶俐，但是太調皮了，上課總是走神。我狠狠盯著它說：“上課認真聽講，不要亂講！”小豆豆很快就不說話了，但還是裂開嘴，面帶微笑地看著。唉，沒辦法。
“讓我找個人來回答這個問題。誰知道哪個在十位數，哪個在一位數？如果知道，請舉手回答�！蔽铱吹蕉苟剐⊙┖图t紅都舉手了，但是還有兩個同學沒有舉手。一個是花花，瞇著眼睛睡的.很香，小華因為某種原因很愛上課睡覺�？隙ㄊ撬蛲頉]好好休息，我只好晚點打電話給她媽媽。另一個是點點，我很愛的學生，就像我們班夏老師愛曹碩皓一樣。因為曹碩皓父母離異，經常見不到父母，只能和爺爺奶奶住在一起，所以夏老師對他很好。小不點和曹碩豪一樣，平時無精打采，自卑。我鼓勵的看著點點說：“點點，你會回答這個問題嗎？別怕，你能行的！”在我的鼓勵下，小店終于回答了問題。雖然聲音有點低，但回答很正確。我請大家為他鼓掌，他很開心。我正要繼續說話，突然聽到媽媽喊：“寶貝，吃吧，下次再玩�！焙苁�，但是沒辦法。晚飯后我必須去上學。我只好放下棍子說：“下課了�！壁s緊洗手吃飯。
我很喜歡和我的娃娃玩當老師的游戲。當老師讓我很自豪。等我長大了，也要當老師，當好老師。
永恒的老師作文600字 14
我們班新來了一位教師，我們都叫他“啄木鳥”教師。因為他和啄木鳥一樣，有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風耳”。凡是被抓住的“蟲子”，沒有一個不“認命”的。
你瞧，教師又使出了他的法寶——“幽默嘴”。今日，教師在黑板上出了一道難題考我們。同學們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，期望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板上有答案似的。張東東和別人的思考方法不一樣，他呀，拼命地啃著手指。教師見了，笑瞇瞇地說：“我發現了一種‘零食’。它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭�！蔽覀兟犃硕家苫蟮赝處�，心想：這是什么好吃的？教師之后說：“那就是大名鼎鼎的‘張東東牌手指’……”沒等教師說完，同學們就哄堂大笑起來。張東東羞紅了臉，低著頭說：“以后我再也不啃手指了。”“明白錯了，能改正就好�！苯處熣f完，繼續上課。
教師的“傳神眼”和“順風耳”也異常厲害。這不，又有兩只“蟲子”開小差了。上課時，同學們都在聚精會神地聽教師講課，可坐在角落里的李輝和張曉卻說起了悄悄話。這怎樣躲得過教師的“順風耳”呢？為了不影響大家聽課，教師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎樣說話了？可要認真聽課呀！”李輝看見教師責備的`眼神，趕緊推了推張曉的胳膊：“嘿！我們別說了，教師在看我們呢�！闭f著，他們兩個就坐得端端正正，認真聽講起來了。
“啄木鳥”教師用他的三大法寶穩穩地收服了我們。我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠，因為我們都不想成為“害蟲”。這不，在今年的班級評比中，我們班獲得了“優秀班級”的稱號，這可都是“啄木鳥”教師的功勞。
永恒的老師作文600字 15
他是我的籃球課1VS1的老師，姓張名俊，我叫他張老師，張老師為人寬容大方，每當我去上課口渴了，就會去張老師的冰箱里拿飲料喝，事后讓爸爸轉賬給老師，老師搖搖頭說不用之后我每次去張老師那兒拿水喝，都不用付錢。
張老師的眼睛不大，一張典型的瓜子臉，鼻子十分高挺。他的身材十分高大，張開手掌就可以將籃球穩穩地抓在手中，他的頭發最有趣，有的是一小撮一小撮的；有的是一卷一卷的；還有的像鳥窩一樣亂糟糟，不過用手撥弄一下就能變成帥氣的發型。張老師去過美國，所以手臂上也有紋身。
張老師幽默有趣，有一次在籃球場上他給我示范標準的投籃姿勢，拍三下球，然后迅速將球抱到腰旁邊，將手從右邊甩上去，最后將球投出去，就在這個時候張老師鬧了一個笑話，他把球投出后，自信滿滿的以為球肯定會投進的，并轉過身，右手向上豎起了食指表示“勝利”的意思，可是沒想到球不僅沒進，還打板彈回來打到老師的后腦勺了，我肚子都笑疼了，趴在地上直打滾，老師卻理直氣壯地說了一句：“看到了嗎？這是錯誤的示例，一定不能學啊，讓為師再給你示范一個正確的例子！”不行了，不行了，誰能給我一個止笑片，我要笑岔氣了。
張老師教的特別細致，別看他整天笑瞇瞇的，但在上課時十分嚴肅，每個動作都講的.十分透徹，就拿墜步來說吧，壓低重心將球放到口袋旁邊，但不能翻腕（掌心向上的將球托�。┠菢泳褪欠敢帯�
在課下我經常會問張老師一些美國的事，如“歐文的訓練師是怎樣教您運球的，科比的訓練師是怎樣教您過人的，您跟韋德單挑贏了還是輸了”……張老師都會耐心細致的解答我提出的問題。
這是我的英俊帥氣，幽默風趣，嚴肅認真的張老師，你們喜歡他嗎？反正我是喜歡的！
永恒的老師作文600字 16
人們說老師是人類靈魂的工程師。我以前看過鄧小平爺爺的一句名言：學校培養社會主義建設合格人才，培養德、智、體、藝、勞全面發展的勞動者，關鍵在教師。是的，老師，多么神圣的職業。老師，多么偉大的事業。在我心中，有一位老師我永遠不會忘記，梁老師。雖然梁先生只教了我一年，但他的警告和每一個微笑似乎都回蕩在我的耳邊。
我仍然記得梁先生經常在課堂上給我們講笑話。讓我們簡單點。我還記得梁老師在課堂上做實驗是為了讓我們更多地了解課文。我仍然記得梁先生對犯錯誤的學生很認真。在過去，我一直認為中文應該被寫和分析。我不喜歡中文，但自從我遇到梁先生后，我逐漸覺得中文并不像我想象的那么難，并開始喜歡中文。所有這些事情對我來說都是難忘的`。但是有一件事我仍然記憶猶新。那一次，我數學考試不及格。數學老師不僅在課堂上批評了我，還叫我下課后去辦公室做講座。這是對我原本受傷的心臟的又一次嚴重打擊。
我聽不下一節課。這一切對梁小姐來說是顯而易見的。她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我發生了什么事。我詳細地告訴了梁小姐。她笑著拍了拍我的肩膀，說：不可避免地犯錯誤是正常的。梁小姐小時候比你壞過很多次。記�。菏∈浅晒χ�。這次考試不好。只要你在下次考試中不再犯同樣的錯誤，老師相信你能做到。這些話讓我熱淚盈眶。我把這些話都藏在心里。在下一次考試中，我將會有一個認真仔細的性格。最終，一切都按計劃進行。
我在班上取得了最好的成績，這都應歸功于梁老師。我心中的好老師，我眼中的好朋友，老師，我永遠不會忘記你！
永恒的老師作文600字 17
浙江省桐鄉市崇德小學608班 盛雨楸六年，我們在老師的懷抱中成長，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……老師的教育之恩，我永遠銘記在心。
記得從入學以來，我一直都是一個脾氣火爆的女生。每當爸爸媽媽的同事看到我，都會說：“看！你的眉毛往上翹，脾氣一定不小吧？”每當我聽到這句話時，只能苦笑幾聲。沒辦法，誰讓沖動是魔鬼呢！現在全班同學對我的個性也了如指掌，所以，一般人都不敢來惹我。三年級時，就有人不知“天高地厚”，把我徹底地惹火了�，F在只記得，他在那時好像是組長（我早已忘記了那人是誰），每天收發我們組的作業本。有一天中午，我正坐在座位上看書，他就往我這里把作業本一飛，“啪”本子掉到了地上，我想讓他把本子撿起來，他卻無所謂地說：“哎呀！你自己撿一下，我忙著呢！”沒想到，他是這反應，還自顧自和旁邊的男生說話。我心中的`怒火“噌噌噌”燒了起來，我立刻站起來隨手就拿起了他桌上的鉛筆盒，一下子扔到了地上，又狠狠地踩了一下，我才“安心”地坐回了座位。不知怎的，老師一會兒功夫就知道了，把我倆叫到了辦公室，也狠狠地批評了我倆一頓，（更多的批評在我這里�。┪也磺椴辉傅貙λf了“對不起”。此時，我真恨死老師了，認為她不明是非、欺負“好人”。
可是，在一次考試之后，我又改變了我的看法。
那次語文測試，我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想：完了，我一定會被大罵一通了。沒想到老師叫我過去，是為了幫我分析錯題�？粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋�，我的心被老師的汗水所感動。
老師，謝謝您，教會了我做人的道理，為我打開了智慧的門窗。感謝老師，感謝批評過我的老師。
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