藝術(shù)的作文10篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
大家一定都知道一幅畫(huà)，一張美麗的相片，一個(gè)雕塑都是藝術(shù)品。但就在上個(gè)星期日，我用了一個(gè)全新的材料、全新的思維、全新的方式，創(chuàng)造出了一個(gè)全新的藝術(shù)品，想知道事情的來(lái)龍去脈嗎？那就往下看吧！
那天，在作文活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊餅干，讓我們做成一個(gè)圖形，有的同學(xué)用剪刀剪，有的同學(xué)用尺子切，還有的用手掰，而我的制作方式與他們的'截然不同，我是用牙齒啃。
制作開(kāi)始了，我望著餅干出神：究竟做什么圖形好呢？突然，我靈光一閃：不如我做一件短袖衣服吧！于是，我拿起餅干，輕輕的在中間咬了一口，衣服的衣領(lǐng)就做好了。
突然，我看見(jiàn)坐在我前面的李桐遙也是用這種方法，她一只手拿著餅干，放到嘴里，一連啃了好幾口，餅干立即成了一輪彎月，她完成了。
都有同學(xué)做好了，看來(lái)我的加把勁了，我又在餅干的左下方和右下方分別咬了一口，形成了衣服的主體和袖子，我的作品成了！我悄悄的笑了。我一看，別的同學(xué)都在聚精會(huì)神的“雕刻”著細(xì)節(jié)。我暗想：我也要像他們一樣，把衣服啃得更完美。于是，我把那些參差不齊的凸出來(lái)的小東西都舔了一番，以防連著其他不該掉的也下來(lái)了，哈哈，一件完美的牙齒上的藝術(shù)品完成了！
做一件事，不必墨守成規(guī)，要標(biāo)新立異，用不同的角度看待一件事情，就會(huì)有不同的收獲。
藝術(shù)的作文 篇2
“媽媽再見(jiàn)！”伴隨著我清脆悅耳的聲音，我踏著輕快地小步來(lái)到的藝術(shù)的殿堂。“嗯！好香呀！”一進(jìn)門，我就聞到了一陣濃濃的墨香。啊！書(shū)法課！我來(lái)了！
沒(méi)等上課，我就迫不及待的拿出了毛筆，啊！好熟悉呀！我把毛筆輕輕放在墨汁里浸泡，哇，好愛(ài)毛筆在墨中的樣子，活像一條高貴的黑龍！“刷刷！刷！”一個(gè)黑亮亮的龍字就寫(xiě)好了！可不太滿意，再來(lái)！我認(rèn)真的一筆一劃寫(xiě)起來(lái)，每一個(gè)筆畫(huà)都對(duì)著字帖看過(guò)后才下筆。“嗯！不錯(cuò)嘛，進(jìn)步了！”我給了自己一個(gè)大大的贊揚(yáng)！
呀！老師來(lái)了！我急忙把作業(yè)交給了老師。“不錯(cuò)很用心！”老師也給了我一個(gè)大大的`贊！我心里十分高興，又繼續(xù)練起了龍字。累死我了，練了一會(huì)我就失去了耐心，可字還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。于是，我耐下性子，繼續(xù)練起了龍字。“叮叮叮！”一節(jié)課過(guò)去了。“啊！不錯(cuò)！我進(jìn)步好大哦！”我心里暗暗自喜到。哈哈！來(lái)看看我的結(jié)果吧——?jiǎng)傞_(kāi)始一個(gè)歪歪扭扭的龍字，現(xiàn)在變得十分工整，仿佛能看到一只高貴的龍正騰云直上。
我好開(kāi)心！為我那明顯的進(jìn)步而開(kāi)心！為老師對(duì)我的贊揚(yáng)而開(kāi)心！這項(xiàng)古老的藝術(shù)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給了我耐心！
藝術(shù)的作文 篇3
星期六上午，育才作文班的趙老師帶領(lǐng)我們到喀左東蒙民族藝術(shù)館參觀，我們上了一堂生動(dòng)的民間藝術(shù)課。
路上，大家都十分好奇和開(kāi)心，嘰嘰喳喳地談?wù)撝莻�(gè)藝術(shù)館的樣子。一跨進(jìn)大門，我就感受到了濃濃的蒙古族氣息。十多個(gè)展廳讓人看花了眼，但奇石宴和陶瓷展廳卻給我留下了最深的印象。
來(lái)到奇石宴展廳，看到一百多盤(pán)饞人的菜肴，要不是保鮮膜封住了，還有小朋友要聞聞宮保雞丁的味道呢。知道了這118盤(pán)大餐，都是天然形成的各種石頭“烹調(diào)”成的，驚訝道：“太像了，太像了！”我們都贊嘆大自然真的鬼斧神工。看著看著，我都懷疑，這一盤(pán)盤(pán)美味，是不是真的.呢？欣賞著我最喜歡吃的紅燒肉、千層肉，口水都要流成一條小河了。
戀戀不舍地離開(kāi)奇石宴展廳，導(dǎo)游帶我們來(lái)到了陶瓷展廳。小朋友們像一條條魚(yú)兒，穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中。“三羊開(kāi)泰”，憨態(tài)可掬，惟妙惟肖，每一根羊毛都栩栩如生，爸爸媽媽和小羊羔組合起來(lái)，好像是歌詞中的“吉祥如意的一家人”。恐龍蛋化石，就像擴(kuò)大了百倍的石頭雞蛋，五彩繽紛，引人關(guān)注。很多種顏色擺放在一起，不但不雜亂，對(duì)比還很強(qiáng)烈，很有藝術(shù)美。
最后，親切的導(dǎo)游還帶我們來(lái)到了紫陶制作車間，讓我們動(dòng)手操作，制作了一些簡(jiǎn)單的小玩意兒，帶回了家。
當(dāng)趙老師把大家集合起來(lái)，站隊(duì)要回家的時(shí)候，我們都戀戀不舍，一步三回頭，希望有機(jī)會(huì)還要來(lái)這上課。
藝術(shù)的作文 篇4
從古至今，藝術(shù)都是一件讓人著迷的事情。詩(shī)人作詩(shī)是藝術(shù)，每一首詩(shī)，都包涵了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)情景的所感所想；作家伏案疾書(shū)是藝術(shù)，每一篇文，都是一顆正在孕育的種子，靜待花開(kāi)；畫(huà)家揮毫弄墨是藝術(shù)，每一幅畫(huà)，都蘊(yùn)含著讓人驚嘆的美麗……世間一切的美都是藝術(shù)。
藝術(shù)，讓人著迷。同樣，我也深陷其中……
從小，我就與藝術(shù)形影不離，畫(huà)畫(huà)、跳舞、圍棋、古箏、服裝設(shè)計(jì)等等。這些我都學(xué)過(guò)，有些甚至堅(jiān)持到現(xiàn)在。于是，在我的人生星空中，藝術(shù)，就變成了一顆緊緊鑲嵌在上面的閃耀的星辰。藝術(shù)，讓我著迷，鼓勵(lì)我成長(zhǎng)，給予我力量。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，幾乎是筆不離手、紙不離身了，很多時(shí)候，有時(shí)甚至在吃飯時(shí)，突然間有了畫(huà)畫(huà)的靈感，便放下手中的筷子，取出紙筆畫(huà)起來(lái)。在那個(gè)寧?kù)o安詳?shù)?時(shí)刻，世界只留空白，白得那么干凈，那么純潔，剩下我一個(gè)人，剩下筆在紙上摩擦的聲音，那么安寧，那么唯美。在那段美妙奇幻的時(shí)光里，我與畫(huà)中的人物交談，歡舞，我在畫(huà)中的美景里感受微風(fēng)，享受花香，做一個(gè)安靜的女孩。說(shuō)真的，畫(huà)畫(huà)十分讓人著迷，也是一種很讓人幸福的藝術(shù)。
整個(gè)家族中，只有我一直在學(xué)習(xí)藝術(shù)，引得那些堂弟表妹也被我感染，對(duì)這一方面有了些許興趣，紛紛投身其中，有的還像我一樣“廢寢忘食”。原來(lái)，藝術(shù)不僅令人著迷，還有巨大的感染力，是個(gè)神圣又充滿趣味的東西呢！
藝術(shù)，在開(kāi)放著它的花朵，猶如奇異的黑色曼陀羅，讓很多人情不自禁地去研究、了解、欣賞。
世間萬(wàn)物大多都可以成為藝術(shù)，一株草，一朵花，一滴雨，一卷風(fēng)，一本書(shū)，一支筆，一硯墨，都是美麗的象征，擁有著不一樣的靈魂寄托。
藝術(shù)，讓千萬(wàn)人為之瘋狂，為之?dāng)嗄c；藝術(shù)，伴無(wú)數(shù)人走過(guò)坎坷，走過(guò)困苦；藝術(shù)，成千萬(wàn)人心底之夢(mèng)。
藝術(shù)的殿堂，令人向往；藝術(shù)的跑道，等待汗水；藝術(shù)的人生，值得欣賞！
藝術(shù)，令千萬(wàn)人著迷，同樣，也包括我……
藝術(shù)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了，學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)生的家長(zhǎng)也前來(lái)參加，這里一下子顯得人山人海，熱鬧非凡。
我和爸爸媽媽參加的活動(dòng)是親子裝設(shè)計(jì)和表演。活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是和父母一起設(shè)計(jì)親子裝，我和爸爸媽媽一起展開(kāi)了討論，我覺(jué)得我們家非常幸福，我建議爸爸媽媽畫(huà)幾個(gè)笑臉，媽媽畫(huà)的笑臉一個(gè)睜著眼睛，一個(gè)笑瞇了眼睛，顯得格外開(kāi)心，我畫(huà)的笑臉兩只眼睛都笑成了兩朵花，可我畫(huà)得不夠好，同學(xué)以為我畫(huà)的是薯?xiàng)l。
爸爸畫(huà)得最好，我又在他的笑臉旁邊加了一個(gè)勺子，因?yàn)榘职痔焯鞄臀覀冏鲲垼职挚戳诵χf(shuō)：“我就是家里掌勺的。”媽媽接著說(shuō)：“那我就是家里掌柜的。”爸爸媽媽將這幾個(gè)字寫(xiě)在了親子裝上。就剩我的衣服沒(méi)寫(xiě)字了，“我是干什么的呢？”爸爸媽媽一起笑著說(shuō)：“你是我們家吃飯的。”所以我的衣服上分別寫(xiě)了“我是掌勺的”、“我是掌柜的.”、“我是吃飯的”幾個(gè)字。
最后，大家的親自裝都設(shè)計(jì)好了，大家互相欣賞，各種各樣的親子裝顯得五彩繽紛，非常炫麗，馮嘉麗的衣服畫(huà)滿了小樹(shù)和鮮花，上面還寫(xiě)著：“嘉麗愛(ài)媽媽。”她的媽媽的衣服上寫(xiě)著：“媽媽愛(ài)嘉麗”。我們家的雖然很簡(jiǎn)單，但顯得別具一格。
在音樂(lè)聲和掌聲中，我們每個(gè)家庭還進(jìn)行了親子裝走秀表演，看！大家擺出各種Pose,還挺有模特風(fēng)采呢。
活動(dòng)在歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了，這真是個(gè)很有意義的活動(dòng)！
藝術(shù)的作文 篇6
禮拜三是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我報(bào)名的是硬筆書(shū)法。我們班級(jí)參加的同學(xué)有何芊瑤、黃漫熙、林昊霆還有陳達(dá)、王菲洋，當(dāng)然還有我--徐司淇。我們共同在一(5)班比賽，老師給了我們一張白紙，上面的古詩(shī)題目是《何滿子》和《江上漁者》，我認(rèn)真的.開(kāi)始抄，寫(xiě)到一半時(shí)我感覺(jué)手有點(diǎn)酸，趕緊把手甩一甩繼續(xù)寫(xiě)字，寫(xiě)完了一張我又接著寫(xiě)第二張。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我兩張都寫(xiě)完了，交給了老師一張。老師看了一眼說(shuō)：恩，你寫(xiě)的不錯(cuò)，要好好努力啊!我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就回去了自己的班級(jí)，剩下的時(shí)間就在班級(jí)里看書(shū)看動(dòng)畫(huà)片，今天的一天真棒，加油!
藝術(shù)的作文 篇7
說(shuō)話是一門重要的功課，是我們都必須學(xué)習(xí)的藝術(shù)。說(shuō)好話，讓人聽(tīng)了心悅誠(chéng)服，還可以增加人與人之間的良好關(guān)系，一個(gè)人若是心直口快，甚至口不擇言，則可能將自己原先是善意的想法給扭曲了，所以言語(yǔ)的適當(dāng)是很重要。
“口說(shuō)好話，如口吐蓮花；口說(shuō)壞話，如口吐毒蛇。”我們?cè)谡f(shuō)每一句話時(shí)，都要想清楚再開(kāi)口，說(shuō)話的藝術(shù)中，告訴著我們：“急事，慢慢的說(shuō)。大事，清楚的說(shuō)。小事，幽默的說(shuō)。沒(méi)把握的事，謹(jǐn)慎的說(shuō)。沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)。做不到的事，別亂說(shuō)。傷害人的事，不能說(shuō)。討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)。開(kāi)心的事，看場(chǎng)合說(shuō)。傷心的事，不要見(jiàn)人就說(shuō)。別人的事，小心的說(shuō)。自己的事，聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)。”
平日我在和同學(xué)之間的交談時(shí)，我要多說(shuō)好話，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我要適時(shí)的用贊美來(lái)營(yíng)造和諧的氣氛，且要多站在對(duì)方的'角度上考慮問(wèn)題，少批評(píng)別人，“說(shuō)”與“不說(shuō)”之間，需要極大的智慧與勇氣，要學(xué)習(xí)能適時(shí)的說(shuō)出一句“得體的話”、能及時(shí)打住一句“不該說(shuō)的話”，并且時(shí)時(shí)提醒自己，說(shuō)話時(shí)一定要有“口德”。
話多不如話少，話少不如話好，平日我要多背誦佳句、好的辭語(yǔ)，因?yàn)樗瓤梢蕴嵘膶W(xué)素養(yǎng)，也可以增加我說(shuō)話的內(nèi)涵，使聽(tīng)我說(shuō)話的人如沐春風(fēng)。
藝術(shù)的作文 篇8
我從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴了，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了四年了，在這四年里，我嘗盡了酸甜苦辣。
說(shuō)起學(xué)電子琴呀！那才叫難呢！我剛學(xué)電子琴的時(shí)候，五線譜認(rèn)不全，指法也不對(duì)，我個(gè)手指在琴上亂彈，自己都不知道在彈什么，，像在擺麻將。
有一次，老師要給我們學(xué)電子琴的學(xué)生簡(jiǎn)單的考一次測(cè)試，看看我們學(xué)的怎么樣。先上場(chǎng)的是姐姐，他手指一揮，幾下就彈完了，我們都為她鼓掌。接下來(lái)就是譚佳欣上場(chǎng)了，她只彈錯(cuò)了一兩個(gè)，不過(guò)她順利的過(guò)關(guān)了。到我了，我在心里自言自語(yǔ)地說(shuō)：完了完了！怎么辦？我肯定比不過(guò)她們倆，哎！我剛彈上，就出錯(cuò)了，她們倆都在笑話我，我臉都紅了，差一點(diǎn)就要哭了。課老師卻在鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，加油，我相信你一定能行的！老師的`話讓我有了一些信心，于是，我又重新彈了一回，這次比上次彈得好多了。彈完后，老師和藹可親地說(shuō)：沒(méi)事的，你要多練琴，爭(zhēng)取把她們戰(zhàn)勝。我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那一天起，我就下定決心，要好學(xué)習(xí)電子琴，一定要比別人彈得更好。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力學(xué)習(xí)，我彈電子琴的技術(shù)不斷增加，我現(xiàn)在已經(jīng)是六級(jí)的電子琴高手了。聽(tīng)老師說(shuō)：六級(jí)的曲子比較難，你們必須得好好練習(xí)，認(rèn)真學(xué)，不然是過(guò)不了級(jí)的。我們笑著說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！我們幾個(gè)在家里非常認(rèn)真。功夫不負(fù)有心人，六級(jí)的曲子現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈兩首了，我要加倍努力，爭(zhēng)取在老師的指導(dǎo)下順了考級(jí)。
現(xiàn)在，我和電子琴已經(jīng)是知己了，是他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，是他讓我明白了學(xué)電子琴再難，只要認(rèn)真，用心，再大的困難也會(huì)克服。
藝術(shù)的作文 篇9
好吧，告訴你――我是一個(gè)藝術(shù)家。不要笑，嚴(yán)肅些，真正的藝術(shù)絕對(duì)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)于藝術(shù)家也一樣，所以，保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男模灰?/p>
思，藝術(shù)家，這的確是個(gè)讓人覺(jué)得挺神秘的詞，略帶端莊典雅。是貴族文化么?其實(shí)不然，藝術(shù)領(lǐng)域如同一個(gè)濃縮的社會(huì)，是極其多元化的。理所當(dāng)然，藝術(shù)家亦有窮富之分，我則是個(gè)窮藝術(shù)家。
這些我得強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，窮，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，做不了什么的。我依然滿懷激情地創(chuàng)作。因?yàn)檎嬲乃囆g(shù)不應(yīng)當(dāng)是被仰望的，那些值得我們用一生去呵護(hù)的珍寶，往往無(wú)聲而深沉地守候在我們身旁。正如羅丹所言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
不過(guò)除了藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)以外，在其余時(shí)間段中，藝術(shù)家與平常的人已乎沒(méi)什么區(qū)別，他們也是凡人，也有常人的各種苦惱。譬如，我曾夢(mèng)到自己和世界杯上的寞落英雄齊達(dá)內(nèi)拿著一張數(shù)學(xué)試卷抱頭痛哭。這實(shí)在是很郁悶。有的時(shí)候我真的糊涂了。我最喜歡聽(tīng)的歌是《北京的金山上》特別是那句：我們漫步走在社會(huì)主義幸福的大道上。
你也不要以為藝術(shù)是一個(gè)轟 ;華絢爛的國(guó)度 ; ，其實(shí)之中充斥著七彩的羈絆。
有一個(gè)男子，他無(wú)意于自己的沉疴舊疾，謨視自己周而復(fù)始的病懨之態(tài)。他異端的美麗在頃刻完全地曝露于光天化日之下，帶著蒼涼的`觸角，他屏棄了自己。
誰(shuí)人料得生前僅賣出一幅畫(huà)的他在走后竟手持著世界上最貴的畫(huà)。生前，沒(méi)有人認(rèn)可他的藝術(shù)，他沉悶，痛苦，掙扎，甚至到了最后，他以一個(gè)持槍抵住太陽(yáng)穴的姿態(tài)揮手告別了這個(gè)世界。也許也沒(méi)什么好留意的了，除了他的麥田，他的星空，還有他的向日癸。
那個(gè)男子叫做――文森特梵高。
老實(shí)說(shuō)，這種從骨子里逶出來(lái)的銳氣，是脫俗的，梵高是個(gè)不染塵世的藝術(shù)家。他的一生，使我驚嘆。每當(dāng)我怔怔地站在他的作品前，天地間換然沒(méi)有一點(diǎn)聲息，只是光的流溢，色的籠罩。色澤厚沉著得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟。
這是我這一生最為敬重的藝術(shù)家了。
秋未，他的氣息像是從嗓子眼聲嘶力竭扯出來(lái)，氣數(shù)散盡，滿目蕭索。
羈絆，各色的羈絆，還有我的，屬于我的各種羈絆，早已一一在藝術(shù)道路輔好。也許每一個(gè)藝術(shù)家都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在心理過(guò)著羈絆重疊的日子，沒(méi)有這種重疊，生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折。
來(lái)吧，就在羈絆中讓藝術(shù)接受洗禮!
藝術(shù)的作文 篇10
一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的期盼下，拉開(kāi)了序幕。這是同學(xué)們展現(xiàn)藝術(shù)才能的好時(shí)機(jī)。
早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要參加集體項(xiàng)目——大合唱比賽。我們班是四年級(jí)段第一個(gè)上場(chǎng)。同學(xué)們像一群歡快的小鳥(niǎo)，踏著輕快的步子，走上了階梯教室的大舞臺(tái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，目光炯炯有神，面帶笑容，自信滿滿。同學(xué)們十分投入，我相信我們班同學(xué)一定會(huì)更加認(rèn)真，更加努力，一展歌喉。你瞧，連平時(shí)比較內(nèi)向的欣爍也亮起眼睛，揚(yáng)起嘴角，活像一個(gè)正待演出的小歌唱家。我抬起手臂，同學(xué)們的目光一起向我投來(lái)。你猜，我在這次大合唱比賽中擔(dān)任什么角色？哈哈，猜不到吧！讓我來(lái)告訴你吧，我是這次大合唱的指揮。我有點(diǎn)緊張，生怕自己在比賽中，像平時(shí)練習(xí)那樣打反拍，心中似乎有一只小鼓，在那兒“咚咚”地響著。這時(shí)我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，剛開(kāi)始一找到節(jié)奏，就按照這個(gè)節(jié)奏打拍子，一緊張就亂了動(dòng)作。想到這兒，我緊張的心情，一下子緩解了許多。這時(shí)音樂(lè)響了起來(lái)，第一首是莊重而嚴(yán)肅的國(guó)歌。我打拍子的動(dòng)作干凈而有力量。隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱高低變化，打拍子的動(dòng)作時(shí)而又低幅度又小，時(shí)而又高幅度又大。隨著音樂(lè)的變化，能聽(tīng)出同學(xué)們歌聲嘹亮有力，體現(xiàn)出了國(guó)歌的雄壯。
我們唱的.第二首曲子是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《讓我們蕩起雙槳》。領(lǐng)唱第一段的是就我們班的女生。你聽(tīng)，那甜美、溫柔的歌聲像一只只小鳥(niǎo)，在那兒歌唱，是那樣清脆悅耳。我們班的“百靈鳥(niǎo)”翁錦爍，歌聲清亮而有磁性，把這次大合唱推向了高潮。唱完兩首歌后，評(píng)委們投來(lái)贊許的目光，觀眾們一個(gè)勁地拍手，我們心里也放下了一塊“大石頭”。
下午，我參加的是軟筆書(shū)法。我來(lái)到食堂，用“人滿為患”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，比賽剛剛開(kāi)始，我就遇到一個(gè)麻煩，這28個(gè)字用四尺三開(kāi)的紙我不會(huì)折。我、黃才綺、汪晴羽想盡了辦法，可總折得一塌糊涂。于是，我們?nèi)フ依蠋煛＝K于，一位美術(shù)老師幫我們把紙折好了。我先在草稿紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，感覺(jué)找到后，再在宣紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì)看一下紙，觀察仔細(xì)后，再寫(xiě)下那個(gè)字。
藝術(shù)節(jié)各個(gè)項(xiàng)目都十分精彩。藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕。
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