藝術作文常用10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的藝術作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術作文 篇1
我這幾天正在做一件大事，因為別人說我有點胖，所以我為了減肥，使自己變得苗條些，就報了一個培訓班——學跳舞。
我學的是民族舞。到了跳舞的地方，看到有那么多的小朋友，有比我大的，還有比我小的，我心里覺得跳舞沒什么難的。我們上的第一節課是基本功，大家可別小看了這基本功，練習基本功可痛苦了，尤其是練劈叉，雙腿下不去，伸不直，老師就使勁往下壓，我的腿好像要被壓斷了似的，疼得我眼淚奪眶而出。還有更殘忍的就是老師讓我們在太陽底下練舞蹈，把我們跳的是滿頭大汗，身上的衣服都濕透了，那是又累又熱，渾身不舒服，這可是“魔鬼”訓練。照這樣下去，不瘦也由不得我們了，看來選擇跳舞減肥還真來對了。
下課休息了沒幾分鐘，又接著練，這下老師教我們練習前橋、后橋。老師找了一名同學上去做示范，我看了看，哇！這么難呀！同學們都有點害怕。可是有什么辦法呢，我只好硬著頭皮練。我們正練著，有一名同學“通——”地一聲摔倒了，我們被嚇呆住了。那個同學躺在地上哇哇大哭起來，我心里一陣緊張，看著痛哭的同學我真想放棄學跳舞。誰知這個時候，爸爸和媽媽趕來了，他們好像看出了我的心思，就鼓勵著我：“你不能這樣半途而廢，學什么都是要付出的`。”聽了爸爸、媽媽的話，我鼓起勇氣堅持了下來，直到現在我還在跳舞。但現在跳舞不光是為了減肥啦，當然要學習的東西還很多。
其實無論做什么事情，不管我們的目的是什么，最重要的是做事不能半途而廢。
藝術作文 篇2
到今天，我學習舞蹈已經有三年多了，學習舞蹈，讓我有很多的收獲。
我學習的主要是基本的舞蹈動作，也就是基本功的訓練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側手翻、前滾翻、打倒立等等。學習這些動作的時候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，我們都會出許多許多汗。但是在學習中，也學到了很多。
學習舞蹈，讓我的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教我們學習一些新的動作，然后給我們時間練習，這些舞蹈動作，這樣的訓練，讓我正在成長的胳膊、腿腳得到了很好的活動，身體也變得柔韌了許多。
學習舞蹈，培養了我的氣質。舞蹈老師常常說，學習舞蹈就是培養人的`氣質。老師要求我們坐、站、走都要有一定的規矩，保持身體的優美，反復的訓練使我們學習舞蹈的孩子更多了一分氣質。所以總是有人問我，你學過舞蹈吧？那時候，我對學習舞蹈的興趣就會更多一些。
學習舞蹈，還鍛煉了我的意志。在學習上頂的時候，我的膽子很小，要將雙腳貼在墻面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢，真的是太難了。我一次又一次的練習，就是不成功。看著舞蹈班的同學把動作做得很準確，我很著急。于是在家里不斷的練習，媽媽看著我辛苦的樣子，說，要不就不練了。可是，我不能放棄，我對自己說，我一定行，我是最棒的，我還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵我，一次，兩次，一天，兩天-----終于我成功的完成了動作，那個時候，我高興得哭了，媽媽對我說，只要你肯去做，就沒有做不成的事，我使勁地點頭。我相信只要我去做，我一定行，從那以后，學習的動作雖然越來越難，但是我都堅持下來。
學習舞蹈，很苦，可是看著自己將動作做得很美，就會很高興。學習舞蹈，給了我美的享受，給了我快樂，也給了我品質。
我愛舞蹈!
藝術作文 篇3
我家有一個五顏六色的藝術品，知道是什么嗎?它就是我十分喜歡的傣族背包，簡稱“筒帕”。它一直掛在我的書桌旁。
它長34厘米，寬12厘米。中間有一個老人頭像，那位老人看起來非常老了，他頭上“戴”著一頂藍邊紅色的大帽子，臉是深綠色的，綠得有點像黑色。他的胡須呀，真是比雪還白呢!最特別的是他的額頭，有一輪彎彎的月亮，代表的`是什么意思呢?我去問爸爸，才知道，原來是代表老人高興美好的心情。
老人下面有一個閃閃發光的三角形，你們想知道它為什么閃閃發光嗎?讓我告訴你們，那時因為三角形的旁邊有一條金黃色的蠟光紙，所以三角形就閃閃發光。
筒帕后面共有55條不同顏色、不同粗細的道。55，多么神奇的數字中國的少數民族就有55個，我想，可能每一條道就代表一個少數民族吧!這些道的顏色非常鮮艷，有紅色、黃色、藍色、白色……筒帕的最下面也有許多五顏六色的細線，共有九種顏色。
這個筒帕是爸爸20xx年7月23日在云南買回來的。爸爸說，那天他看到旅游專賣店里有這種包，覺得很漂亮，就買下了它。
筒帕雖小，卻是一件精美的藝術品。他不僅讓各族人民喜愛，而且引起許多外國朋友的興趣，成為深受歡迎的珍貴的旅游紀念品!
藝術作文 篇4
今天，媽媽、培培姐姐一起去新開的《白云亭文化藝術中心》參觀。
一進門就看到了一架鋼琴，可惜被圍了起來，不過就算是開放的我也不會彈。再往里走就是圖書館了，瞧！雖然剛開放沒多久，沒幾個人知道這兒，但是桌子旁還是坐滿了前來看書看報的人。
接著，我們一起來的了二樓。可以說二樓是整棟樓的中心，所有有趣的東西都在那兒。有惟妙惟肖的`原始人泥塑，有做工精細的建筑模型，有精妙絕倫的雕像，有令人嘆為觀止的青銅瓷器……最令我感興趣的是原始人泥塑，一個個泥塑栩栩如生，培培姐姐開玩笑說：”把你扔進去看能不能找到。“
三樓都是南京將來的規劃圖，整個南京城盡收眼底，仿佛不花錢就買了一架私人飛機。
好了，先說這么多，至于四樓和五樓我先和大家賣個關子。你要是對《白云亭文化藝術中心》感興趣，你就來找我吧。
藝術作文 篇5
今天下午剛起床，老師讓我們去排隊，我們都議論紛紛，說著：“排隊去干什么啊？而且什么東西也不拿？”這時，薛老師說：“我們要去四樓多功能廳去參加藝術節和讀書節。”我們高興的一蹦三尺高，可是薛老師說不可以大喊大叫，走路的時候都不能說話，我們到了樓梯口，薛老師說要靠右行，一到多功能廳，我就看見，多功能廳人山人海，表演的時候有十個班級呢！
先是一班表演的街舞，然后是后面的班表演，我就不一一說了，我們班是倒數第二個表演的。先是個人才藝展示，我們班的徐皓槿上臺了，他表演的是吹葫蘆絲，他是吹的是“輕孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。 徐皓槿表演完了，我觀察了一下她的衣服，今天他穿的衣服非常漂亮，和她吹的輕孔雀輕輕跳很般配，因為她的服裝就是孔雀服裝，一身綠色的，上面還有亮片，她吹完了，該我們班表演了，我們班表演的是《少年中國說》我們的.聲音很大，故今日之責任，不在他人，而全在我少年 少年智則國智，少年強則……，多功能廳里詩聲朗朗，一直到后來，美哉，我少年中國 與天不老，壯哉，我中國少年 與國……，后來，小主持人說：“今天的節目到此結束，請各校領導給小演員頒發獎品、證書、獎狀，完了以后，我們依依不舍的離開了。
回去后，我跟媽媽說了這件事，媽媽說徐皓槿真棒，讓我下次也上臺演，我跟媽媽說如果下次演出的話，表演什么呢，媽媽說：”可以表演電子琴啊，你不是彈得那么好了么？“我說：”好吧“，”可是那么大的電子琴沒法帶啊。“媽媽說：”我可以幫你拿進去啊。“我直接無語了。
出這次藝術節讀書節真好玩，期待下次的表演，希望藝術節快點到來，我還想參加藝術節。
藝術作文 篇6
各式的燈籠似火紅的柿子般懸掛在頭頂，童真的剪貼畫稚氣又不失幾分可愛，抑揚頓挫的書法令人贊嘆不已……我如蝴蝶在花叢般在展覽之間穿梭，明眸中閃著驚喜。這次的圖書館展覽一定會帶來別樣的驚喜！
隨著圖書館里神圣不可侵犯的靜謐，我來到了四樓展覽處。“快樂二小，幸福童年”八個大字赫然出現在眼前，心中揣著的小兔興奮地亂蹦亂跳，展覽會！我來了！
頭頂各式自制的利是封燈籠笑紅了臉，我似乎被它們所感染，也咧開了笑臉。隨后我又被門口處的剪貼畫所吸引。各種各樣的昆蟲讓人不由地眼前一亮，恨不得也鉆進昆蟲世界與它們一起交朋友。處于下方的工藝品更是用細膩的.畫風呈現不一樣的童真童趣，很容易聯想到小畫家創作時的樂趣。
比起趣味的剪貼畫，書法更讓人賞心悅目。瞧，小書法家們純熟的運筆讓整幅作品充滿生命力。一首首古詩詞讀著有韻味，看著又充滿古色古香。我呆呆望著，沉醉在書法的世界里，一股淡淡的墨香縈繞在鼻尖，頗有一番風味。其中我特別喜歡小李的作品，工整的楷體讓人過目不忘，細膩的筆觸深入人心，柔中帶細，堅中帶韌的筆畫一看便知道這個小書法家有著很深的書法功底，讓人不得不心生敬佩。
忽然一個小男孩“嘻嘻”的笑聲把我拉回現實，他正轉動著一輛用一次性筷子組成的風車，我一下子被吸引了過去。不只是風車還有用冰棒棍拼成的小屋！創作者真是獨具匠心，做工精致又用心。看這間小屋，門前的五彩鵝卵石充滿幻想色彩，小小的木制秋千載滿歡笑，幾叢綠茵茵的植物更是錦上添花！我禁不住內心的敬佩之情，恨不得馬上沖去制作者面前合影拿簽名！
不單是這幾種作品，繼續朝前走，你會發現新年氣氛十足的畫冊，色彩鮮明的水彩畫，逼真的素描……如磁石般無不吸引我的眼球，我流連在畫展中，深陷藝術的大海里無法自拔，我正飽嘗著一頓藝術的盛宴！
可惜時光爺爺的步履匆匆，夕陽西下，我不得不離開了。我留戀地望著每一幅作品，心中無限不舍，一步三回頭，這次藝術的盛宴開拓了我對美術的視野，更讓我懂得，每個作品都飽含作者的良苦用心，邁開步伐，如蝴蝶般輕盈地滿足地走上回家的路。
藝術作文 篇7
不知不覺中，親親學校又迎來了一年一度的文化藝術節。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時候，人來人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧啊！比賽馬上就開始了，我是第一個上臺表演的.。我一上臺，我們班同學就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個時候，我有一點點緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著別的同學表演，等待那激動人心的時刻的到來。 看著看著，比賽進行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她那優美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節拍，接著，全場的老師和同學都給她打起了節奏。隨著節拍聲，她完成了那優美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。 她真偉大，在沒有音樂的伴奏下，她一點也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學習的榜樣！
藝術作文 篇8
一位身穿白色蕾絲裙的女孩坐在鋼琴前，臉上泛著淡淡的紅暈，如同公主般高貴，優雅。她的手指在鋼琴上輕快的跳躍，一個個華麗的音符從她的指尖邊流瀉出來，升到半空中，久久的回蕩著，盤旋著，糾纏著。
那是一幅在我心里沉定已久的一幅似乎遙不可及的畫卷，而我從小就像一只丑小鴨般癡癡的渴盼著，久久的憧憬著。啊！什么時候我才能蛻變成畫里的那只天鵝呢？我一直都在這樣渴盼著，這樣迫不及待，但卻又是那般無奈。
時間流水般從指縫間悄悄滑過，曾經妖嬈的`花兒凋零了，曾經謙卑的小草昂起了頭，一切事物都在你的不經意間改變著自己的模樣。我的房間里也多了一臺紅檀木制的大鋼琴，高貴而又孤單的立著，那樣的不可一世，似乎誰也征服不了它。
命運如同一個不諳世事的醉漢，總是喜歡愚弄那些癡癡地等待而又無心爭取的人們。在我和鋼琴之間那場無意卻又要注定要上演的較量中，我輸了，我在那桀驁不羈的靈魂面前低下了頭顱。
從那以后，鋼琴便像一塊丑陋的疤痕深深地烙印在我的身上，如不可磨滅的詛咒。以致于我不愿去提及，不敢去觸碰它。因為我是那樣的害怕，它會像一把鋒利的尖刀，捅進我的心臟深處，而將那還滴著血的丑陋面孔展露在別人眼前。
仿佛過了一個世紀那樣久，所有的東西似乎都還定格在原處，已經像歷史一樣被蒙上了一層厚厚的灰塵。當我再次看到那熟悉卻又陌生的靈魂時，頓時覺得它是那樣的孤單，空蕩蕩的無所附依。
我輕輕的走到它面前，用手輕輕的揭開那層面紗，原來一切都沒有變。慢慢的，緩緩的重溫著這熟悉的旋律，指尖的音符雖不華麗但卻真誠，即使不圓滑但卻殷實。
啊！這樣縹緲的琴聲如何能我內心深處的感情激流呢？它如同洶涌澎湃的波濤撞擊著我的胸膛，但卻又如同涓涓細流般滋潤著，虔誠的跪倒在藝術的圣靈前。
藝術是不會被任何人所征服的，它的靈魂是自由的，它所賦予的美麗無所不在。任何人都無法企及到它的巔峰，但在攀登的途中，我們領略到沉浸其中的韻味了。
藝術作文 篇9
啊！星期五，期待已久的藝術節終于開幕了。我們都懷著興奮的心情一大早就來到了學校。經過老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術節了。
藝術節的項目有很多：舞蹈、獨奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項目是器樂類的，一上場的就是一位彈鋼琴的，彈得似乎不錯，很流暢。可是接下來幾個就似乎不是那么回事了。時而斷，時而忘，每次彈到中間都會斷一下，感覺彈得比我還差一點。看到這種現象，我不禁信心大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整齊的一致的動作，旋律優美的音符讓我對音樂更上了一層臺階。時間在飛逝著，轉眼間，該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓，配的`音樂是《命運》。開始時，他打的在我們聽來沒什么感覺。但到了后來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班跳舞的兩位，雖然有些癡迷、陶醉，但我清楚的意識到我周邊的“強人”有很多，如果我不抓緊努力，就會被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。
我也知道，我所知道的一切，都不會是夢，全都會成為現實……
藝術作文 篇10
學期快要結束的時候，老師告訴我們一個好消息：我們小星星合唱團將在暑假期間去新加坡參加國際華人藝術節的活動。
經過音樂老師的認真篩選，和征求家長的同意，我成為了赴新加坡的合唱團員之一，我非常高興。接下來，我和被確定的合唱團員們一起，參加了賽前集訓。
十幾天里，我們每天訓練兩個半小時，腿站酸了，嘴唱累了，我們堅持不懈。老師是一遍遍地教唱，一遍遍地矯正，甚至是一對一的輔導。
緊張的集訓結束了，在校長和音樂老師們的帶領下，35名同學由南京南站乘高鐵去上海浦東國際機場，在那里我們登上了去新加坡的大飛機。當大飛機把我們至身于一萬多米的高空的時候，我們頭頂是湛藍湛藍的天空，腳下是朵朵滑過的白云，掛在西天的大太陽，透過舷窗，射進了刺眼的光芒，看到這一切，對于我第一次乘飛機的'人來說，心里有說不出的激動。
經過四個多小時的飛行，我們很晚才到了新加坡，休息過后的第二天，我們又做了賽前的準備。當天晚上我們穿上粉紅色的禮服，列隊走進了賽場----新加坡藝術學院的一個音樂廳----一個三面都安裝了隔音墻的音樂廳。
在舞臺上，我們排好了隊，合唱指揮的蔡老師在舞臺中間站定，鋼琴伴奏的董老師在鋼琴前坐定，打擊樂的韓老師在鋼伴后面坐定，隨著鋼琴琴鍵的跳動，木魚的敲打，鳥蟲的鳴叫，我們忘記了緊張、害怕，我們的歌聲響起來了，音符在音樂廳里跳躍，時而低回，時而悠揚，時而激蕩，時而輕快……把人們帶過了清晨，帶入了歡騰，帶入了愉悅，帶進了幸福的享受，……我們自己也仿佛沉浸在了祖國家鄉美好的情境里。
當我們唱完了《GloriaDeo》《水母雞》這兩首曲目，在觀眾席上的評委們都情不自禁地鼓起掌來。在場的觀眾事后這樣說：合唱的作品，一外一中，風格迥異、相映成輝，演繹得太出色了！感覺到指揮、伴奏、音樂和合唱者真正成為了不可分割的整體，相輔相成，孩子們的情緒真正打開時，真的是既唱聲又唱情，統一的音色，層次分明的和聲，渾然天成般的表現力、感染力，充分表現了歌曲的思想內涵，聽得我是淚眼婆娑，真的是太喜歡了，太感動人了。
第三天，我們去了新加坡的法國文化交流中心，聽了專家的講座，還接受了專家的指導。接著就是頒獎儀式。開始宣布獎項和獲獎名單了，我們緊張得心提到了嗓子眼兒了。銅獎沒有我們，銀獎也沒有我們，我們攥著拳的手心出汗了，額頭出汗了：不遠萬里飛來，沒得獎，何以見江東父老？
“南京市赤壁路小學合唱團獲得本屆比賽的最高榮譽----合唱金獎！”
天哪，金獎！我們立即歡呼雀躍，我們是金獎！我們的努力沒有白費，我們成功了！
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