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實(shí)用的藝術(shù)的作文（集合7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，我懷著高興的心情來到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的，有的練習(xí)唱歌，有的認(rèn)真練字，有的悠閑的看書，為自己的'比賽項(xiàng)目做準(zhǔn)備。
下午，我隨著張燁來到陶藝比賽現(xiàn)場(chǎng)食堂。參加的人真多啊，大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來，好像一朵綻放的小花。有的做一個(gè)圓球，將里面掏空，再放一片壓扁的泥土。一個(gè)小茶壺就完成了。有的做一個(gè)小猴，又搓了一根棒子粘上去，栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在眼前，我看了贊不絕口。
我來到文化衫比賽現(xiàn)場(chǎng)，有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉，下面有許多小魚和一只蹲在池底的青蛙。小青蛙瞪著大眼睛看著小魚，好像在說：“你們?cè)诒扔斡締�？我也來。�?/p>
這次藝術(shù)節(jié)可以體驗(yàn)比賽的激烈，可以展現(xiàn)自己的才華，我以后一定要參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
藝術(shù)的作文 篇2
今天，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了，學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)生的家長也前來參加，這里一下子顯得人山人海，熱鬧非凡。
我和爸爸媽媽參加的活動(dòng)是親子裝設(shè)計(jì)和表演�；顒�(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是和父母一起設(shè)計(jì)親子裝，我和爸爸媽媽一起展開了討論，我覺得我們家非常幸福，我建議爸爸媽媽畫幾個(gè)笑臉，媽媽畫的笑臉一個(gè)睜著眼睛，一個(gè)笑瞇了眼睛，顯得格外開心，我畫的笑臉兩只眼睛都笑成了兩朵花，可我畫得不夠好，同學(xué)以為我畫的是薯?xiàng)l。
爸爸畫得最好，我又在他的笑臉旁邊加了一個(gè)勺子，因?yàn)榘职痔焯鞄臀覀冏鲲�，爸爸看了笑著說：“我就是家里掌勺的。”媽媽接著說：“那我就是家里掌柜的�！卑职謰寢寣⑦@幾個(gè)字寫在了親子裝上。就剩我的衣服沒寫字了，“我是干什么的呢？”爸爸媽媽一起笑著說：“你是我們家吃飯的。”所以我的衣服上分別寫了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃飯的'”幾個(gè)字。
最后，大家的親自裝都設(shè)計(jì)好了，大家互相欣賞，各種各樣的親子裝顯得五彩繽紛，非常炫麗，馮嘉麗的衣服畫滿了小樹和鮮花，上面還寫著：“嘉麗愛媽媽�！彼膵寢尩囊路蠈懼骸皨寢寪奂嘻悺�。我們家的雖然很簡單，但顯得別具一格。
在音樂聲和掌聲中，我們每個(gè)家庭還進(jìn)行了親子裝走秀表演，看！大家擺出各種Pose,還挺有模特風(fēng)采呢。
活動(dòng)在歡歌笑語中結(jié)束了，這真是個(gè)很有意義的活動(dòng)！
藝術(shù)的作文 篇3
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的.手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫??
往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家
唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。
藝術(shù)的作文 篇4
晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時(shí)沸騰起來。朋友們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群來到美麗的校園——云霄實(shí)小。校園里的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。
在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧！
書法——妙筆生花展風(fēng)采
瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，“小書法家們”聚精會(huì)神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認(rèn)真專注；有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書寫著對(duì)祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著自我風(fēng)采。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國泰民安”四個(gè)剛勁有力的大字，表達(dá)我對(duì)祖國母親真摯的祝福。功夫不負(fù)有心人，我榮獲比賽一等獎(jiǎng)。書法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的.藝術(shù)殿堂。
圍棋——縱橫交錯(cuò)比智慧
圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠(yuǎn)流長，它還是中日建交的偉大推動(dòng)者。瞧！圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著，小選手們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，他們斗智斗勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風(fēng)范,在切磋棋藝中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。我不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場(chǎng)上空…… “一分耕耘，一分收獲”，我終于大獲全勝，榮獲一等獎(jiǎng)。圍棋比賽，“以棋會(huì)友”，棋風(fēng)高尚，令人回味無窮。
科技小制作—— 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)
一份“色香味”俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節(jié)閃亮登場(chǎng)。
瞧！“科技小制作小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)火熱開展。朋友們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認(rèn)真查閱資料，奇思妙想，親手制作一件件精致的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機(jī)”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據(jù)蒸汽原理設(shè)計(jì)制作的“蒸汽船”榮獲二等獎(jiǎng)。動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。
“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術(shù)節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。
藝術(shù)的作文 篇5
藝術(shù)散發(fā)著一種神奇的魅力，它能吸引我，它能感悟我，所以，我愛著一種藝術(shù)——繪畫。誰都明白，藝術(shù)很難參透，但我覺得，只要用心，它就隨心而動(dòng)。
在我小時(shí)候，看見電視上那美麗活潑的小人，就想用畫筆把它輕輕描繪出來，那時(shí)候，我并不懂得什么是“美”，什么是“生動(dòng)”，就只是想把它畫下來作為一種消遣時(shí)間的游戲�？砷L大后，每次美術(shù)課我都能畫出令老師滿意的作品，所以，從那以后，我對(duì)繪畫更加的喜愛，直到能有一次，我的作品能使我把辛苦的付出變成收獲的喜悅。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)讓我們編主題小報(bào)，那是一個(gè)寒假，我有一樣作業(yè)：以走向孔子為主題編一張小報(bào)，我終于有了一次能展示自己才華的機(jī)會(huì)，回到家我就立刻拿出紙，思想了一會(huì)兒，便拿起畫筆龍飛鳳舞地畫了起來，不一會(huì)兒，紙上就現(xiàn)出了整齊的輪廓，我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒又用彩筆涂抹起來。時(shí)間過得飛快，吃飯的時(shí)間到了，我不由得放下畫筆，起身要去餐桌，可看看那才畫好了一半的小報(bào)，卻沒有了一點(diǎn)兒的饑餓的`感覺，于是，我又盤起那又酸又麻的腿，畫起小報(bào)來……
過了幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于把那一幅小報(bào)完成了，我早就累了，現(xiàn)在腿又酸，腰又疼，眼皮子不停地“打架”，我花花收拾好東西，趕忙坐下休息了……
終于，我把小報(bào)交給了老師，并如愿以償?shù)氐玫搅恕耙坏泉?jiǎng)”，我終于體會(huì)到成功的喜悅。
這件事已成回憶，但我仍然記得清清楚楚，因?yàn)樗屛叶盟囆g(shù)也是一種樂趣，也能使人快樂，難怪有人說：“美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭�！�
藝術(shù)的作文 篇6
嘴，一個(gè)不可小瞧的器官。你知道嗎？嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫”出一幅幅漂亮的畫。
老師給我們每人發(fā)了一個(gè)道具——一張潔白的紙，要求我們?cè)诶蠋熕?guī)定的時(shí)間內(nèi)咬出一幅畫。聽了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的'笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的紙，怎么會(huì)斗得過我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。
可是，這張微不足道的紙，并沒有我們想象的那樣輕而易舉。一開始，大家有的想咬個(gè)“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個(gè)“十字架”…….想象豐富了。
老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時(shí)，大家都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本打算“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對(duì)準(zhǔn)云的上方，狠狠地咬了下去……
咦，怎么咬不斷？我趕緊松口，拿著這張紙，我覺得納悶：“平時(shí)輕輕一撕就碎的紙，怎么會(huì)咬不動(dòng)呀？難道它上輩子是無敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不行，不行，我得再試一次。
第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負(fù)有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，現(xiàn)在的形狀和我打算“畫”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因?yàn)橐У锰箘�，頭直發(fā)暈…….通過這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。
怎么樣？嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。
藝術(shù)的作文 篇7
我所有的愛好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢?
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報(bào)完名便開始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑�，�?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習(xí)曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的'時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬六千個(gè)毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
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