(精品)藝術(shù)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
上周老師讓我們每人帶5塊餅干，這時(shí)我就想帶餅干干什么?是讓我們品嘗餅干的各種味道嗎?還是讓我們比一比誰吃的快。令我們百思不得其解。今天，上課了，老師在黑板上寫出了“咬出來的藝術(shù)”，哦!原來是讓我們用牙齒咬出自己喜歡的圖形。
活動(dòng)開始了，只見老師在黑板上畫出了各種圖形，三角形、正方形、心形、小花的形狀等等，我冥思苦想到底咬個(gè)什么好呢?我終于想到了，家里的芭比娃娃的頭好單調(diào)，我給她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬，先咬一個(gè)小洞，然后再慢慢的磨，最后咬出了一朵漂亮的`小花，我又想到了要是月亮天天都在我們家那該多好呀!于是我就咬了一個(gè)彎彎的月亮。
咬出了各種圖形后，開始展示，把自己的圖形擺放在一張白紙上照照片。有兩個(gè)同學(xué)咬了10個(gè)，得了一個(gè)文具盒，有8個(gè)同學(xué)咬了4個(gè)或4個(gè)以上的，得了一個(gè)毽子和一把尺子。
藝術(shù)品可以畫，可以雕出來和咬出來，藝術(shù)在生活中是無處不在的。
藝術(shù)的作文 篇2
走進(jìn)教學(xué)樓，兩邊墻壁上形色各異的畫，讓人仿佛置身在奇妙的幻境里，使人大飽眼福。
我最欣賞的是一副畫有蓮花的畫。它畫得太逼真了，甚至都忍不住想用手去觸摸它。當(dāng)我馬上就要觸到時(shí)，一位同學(xué)大喊：“不要摸，這是讓大家欣賞的！”我從沉迷中醒來。真是美得讓人陶醉。讓人捉摸不透的是一副模糊又五彩繽紛的畫，它由許許多多不同的圖案組成。它的奇妙之處在于：從不同角度觀察，它會(huì)呈現(xiàn)不同的形態(tài)。從左面看，它就像淘氣的小孩在跳躍；從右面。又像看像一個(gè)安靜美麗的姑娘在沉思；從正面觀察，又覺得像一只兇猛的野獸張著血盆大口。最讓我敬佩的是一副由“小黃人”而改編成的“小彩人”。從名字上就可以感受到，作者在創(chuàng)作這幅畫時(shí)，是腦動(dòng)大開的.。這幅畫最特別的地方，就是它的做工太精致了，畫的邊緣沒有一點(diǎn)縫隙。顏色也非常鮮艷，恰到好處。可以想到，作者在創(chuàng)作這幅畫時(shí)一定十分仔細(xì)，一絲不茍。從中我得到一個(gè)道理：用心人作畫會(huì)畫出最美的畫。
每次走過，看到這些畫，就是對(duì)眼睛的一次次洗禮，也是對(duì)心靈的一次次洗禮。從中我悟出的道理是：用心完成的作品最能打動(dòng)人，屬于大家的藝術(shù)是最美的！
藝術(shù)的作文 篇3
看了新褲子樂隊(duì)《生活因你而火熱》的搖滾現(xiàn)場(chǎng)，給我很多感慨，比較淺白沒有歌劇舞劇那么高雅，我覺得最直接的是情緒上的感染，這是一種熾烈真摯的感情。那么再往深走，我覺得應(yīng)該能感受到這首歌里傳達(dá)出的，一個(gè)中年人紀(jì)錄片式的回憶，回憶中國搖滾樂的最好年代，回憶自己的青春不再。如果再進(jìn)一步往深走，大家是否能看到一種理想與現(xiàn)實(shí)，自我與社會(huì)，絕望與希望，妥協(xié)與堅(jiān)持，生活的平淡和火熱的矛盾統(tǒng)一。
這一系列感受是水到渠成的。我想說的是：藝術(shù)最終是要走心的，是要通往人的靈魂最深處的。白巖松說，影響他文學(xué)風(fēng)格最大的，一個(gè)是朦朧詩，一個(gè)是搖滾樂，一個(gè)是古龍的小說。這其實(shí)能給予我們很深的思考和反省。我們的語文學(xué)習(xí)，藝術(shù)欣賞，是更應(yīng)該向遠(yuǎn)走，還是向深走；是附庸風(fēng)雅，還是在生活里深入淺出。
如今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受的時(shí)代，人們不愿厚重生命的深度。我認(rèn)為原因有二。第一個(gè)先說藝術(shù)表達(dá)者的角度，這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)表達(dá)者不再真實(shí)，不再自我，也缺乏閱歷和格局。真實(shí)是指?jìng)鬟f出我此時(shí)此刻的真實(shí)的想法和情感，不去刻意的增添和減少，不會(huì)說假話。自我是指不會(huì)因外界的條件而左右，完全的表達(dá)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立人格。而閱歷和格局，這就和一個(gè)人的人文情懷，知識(shí)廣度和思想深度有關(guān)了。盡管這樣的一個(gè)人在生活中是很招人討厭的，但對(duì)待藝術(shù)卻本應(yīng)如此。
而我們現(xiàn)在的時(shí)代，符號(hào)化的表達(dá)，口號(hào)標(biāo)簽充斥在我們的耳旁，他們既不真摯，也不自我，更談不上格局。毛姆說：“人們隨隨便便談?wù)撁溃瑓s不知美為何物，這個(gè)詞已被用濫了，失去它原有的力量；所有雞零狗碎都以美為名，使美本身的含義蕩然無存。”
比如那些賣海景房的或是表達(dá)積極向上心態(tài)的，引用海子的“我只愿面朝大海，春暖花開。”
又如現(xiàn)在特別泛濫的人生雞湯和奮斗故事，把人們的情感消費(fèi)的低廉且無趣。
當(dāng)這些詞語頻繁的出現(xiàn)在我們的視線，沖擊著我們的大腦，麻木著我們的感官，我們不會(huì)再去品味這些詞語被誤解之前最初本真的力量，我們不會(huì)再慢慢靜下來，為一句話動(dòng)容，我們不會(huì)再去思考一句話，背后的思想深度，而這是這個(gè)時(shí)代最糟糕。最可怕的事情。
我是一個(gè)非常愛音樂的外行人，那些打著新潮高級(jí)多元的音樂形式，卻流于膚淺的流量般的技巧堆砌和自我炫耀，確實(shí)大多都是商品，他們最終不會(huì)留下。他們?cè)炀鸵矟M足了年輕人對(duì)潮流叛逆的盲目狂熱，卻終究會(huì)隨著下一波浪潮的涌現(xiàn)而退去。
正因?yàn)榈拙�常識(shí)的喪失，表達(dá)者的有惡意的敷衍，和無惡意的淺薄，對(duì)于文字的傳播或者說藝術(shù)的表達(dá)完全不虔誠。藝術(shù)家解剖自己的靈魂，燃燒自己的情感，把大美和大丑血淋淋的.展現(xiàn)時(shí)，會(huì)震撼我們每個(gè)人渴望美的心。當(dāng)我的生活日趨無聊，對(duì)自己的虛偽麻木感到失望時(shí)，需要這樣真誠的直擊人心的力量來慰藉，真正的文字是有力量的，音樂是有力量的，那是人本身發(fā)自內(nèi)心的情感，思想和生命力，這種力量終將會(huì)被人聽到，會(huì)感染到你哪怕一秒，是不會(huì)隨時(shí)間而流逝的。
剛才是從藝術(shù)表達(dá)者的角度去分析的，第二個(gè)就是我們作為藝術(shù)感受者的角度，這取決于我們聽這首歌時(shí)的投入，和我們自身的人文情懷和感受力足以讓我們企及藝術(shù)的高度。
至于感受力，我還要借用毛姆的話來說：“你為何會(huì)覺得美，這世上最寶貴的東西，會(huì)像沙灘上的卵石一樣，一個(gè)漫不經(jīng)心的路人，隨隨便便就能撿到。美如此奇特玄妙，是創(chuàng)作者從宇宙的混沌中，用靈魂的苦難編織提煉而成。當(dāng)大美已成，并不是每個(gè)人都可懂得。想見識(shí)它，你必須重走創(chuàng)作者的旅程。要聽懂這旋律你要擁有知識(shí)、敏感的心和想象力。”
而我們現(xiàn)在的時(shí)代，所有人好像都變成了麻木且盲目的看客，麻木即不愿再去用心去感受，很難停下來，只為認(rèn)真地了解一個(gè)人，為一首歌，一句話流淚。盲目即自滿于迎合集體的表達(dá)，在這樣一個(gè)反智的時(shí)代，淪落于烏合之眾。
文字是思想和靈魂的窗口，而對(duì)于真正好的作品，文字的力量終究是有限的，如同冰山一角，只有透過表面的文字才可借以窺察創(chuàng)作者背后尚未表明的宏大宇宙。王國維在《人間詞話》中所提到的人生三境，實(shí)際上就是他以他的視角做出的新解讀，這樣一種提煉是他結(jié)合自身的思考去賦予了藝術(shù)新的意義，煥發(fā)了新的生命力。而作為我們，我們需要把藝術(shù)捧上該有的高度，我們需要解構(gòu)那些披著華麗外衣的謊言。
藝術(shù)源于生活，又高于生活；它不屬于當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，但卻能感染這個(gè)時(shí)代，并流傳和傳承，而這個(gè)時(shí)代正需要呼喚深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受成為主流。你我身在其中，應(yīng)盡微薄之力點(diǎn)燎原之星火。
藝術(shù)的作文 篇4
在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，
好像在拍打著身上的`蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還
有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)，大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。
這個(gè)工藝品多么精巧啊！我太喜歡它了。
藝術(shù)的作文 篇5
陽光灑在大地上，也灑在我們臉上。我們非常開心，因?yàn)橐荒暌欢鹊乃囆g(shù)展演活動(dòng)開始了！
你瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲！在這沸騰聲中，藝術(shù)展演活動(dòng)拉開帷幕。第一個(gè)上臺(tái)的是毛宇珩同學(xué)！他為我們帶來了一首歌。看，他唱得是那么的投入；聽，他唱得是那么的悅耳！唱完了歌，他鞠了個(gè)躬，在一陣陣掌聲中走向他的座位。緊接著，一些同學(xué)走向了舞臺(tái)，表演了一個(gè)小品，名字叫《抄作業(yè)》。抄作業(yè)是不良的習(xí)慣，這個(gè)小品告誡我們作業(yè)一定要獨(dú)立完成！
“要到我了！要到我了！”我心里想著，還有些莫名的激動(dòng)呢！我和我的好朋友們走向舞臺(tái)，一雙雙眼睛看著我們，我有一絲緊張。小王同學(xué)的聲音響了起來:“一天，老師讓小張和小靜同學(xué)各寫一篇作文，要在放學(xué)之前交給她。”就在小張寫作文的.時(shí)候，小許同學(xué)跑了過去，說:“你陪我去玩吧！”一開始，小張同學(xué)是拒絕她的，后來在小許同學(xué)的再三懇求下，小張同學(xué)只好陪她去玩了。鏡頭又轉(zhuǎn)向了小靜同學(xué)那兒。“我們?nèi)ネ姘桑 毙℃ネ瑢W(xué)對(duì)小靜說道。“不行，我還要寫作文呢！”小靜搖搖頭回答道。哈！該我出場(chǎng)了！我滿臉微笑地走到小靜同學(xué)身旁，說道:“你陪我去打印一下文件吧！”“不好意思，我不能陪你，我還要寫作文呢！”沒辦法，我只好和小妤一起走了。放學(xué)的時(shí)候，小張和小靜同學(xué)走到老師身旁，可只有小靜交了作文，小張同學(xué)臉紅了。“我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，不能半途而廢啊！”老師那意味深長(zhǎng)的話語久久回蕩在我們的耳畔……
我們的表演結(jié)束了，同學(xué)們都在鼓掌，我的心里覺得甜甜的，真開心呀！
緊接著，一個(gè)個(gè)節(jié)目都表演完了。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們臉上都洋溢著快樂的笑容。這次藝術(shù)展演活動(dòng)真有意義！
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