藝術的作文錦集(10篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的藝術的作文10篇，希望對大家有所幫助。
藝術的作文 篇1
“在這個風起云涌……”，星期一那天，我走出家門不久便聽見五（七）班的樂隊主唱在唱《逆戰》這首熱血澎湃的歌。原來藝術節街頭秀開始了。
“出門聞歌聲，主唱音色深。心潮涌上頭，久停心飛揚。”瞧，那個打架子鼓的同學邊打邊唱，多帥氣啊！旁邊彈電貝斯的同學邊彈邊跺腳，十分投入的樣子！那個拿著話筒盡情歌唱的主唱同學，邊唱邊揮手，一副酷酷的模樣。一年級的同學使勁叫著“大哥哥，再來一首”，六年級的同學情不自禁地在一旁邊拍手邊跟唱，老師們也拍手叫好。真是棒！帥！酷！
我不僅聽到了美妙的歌聲，還欣賞到了奇妙的音樂。
大操場上有拉小提琴的同學，他眼睛微閉，神采飛揚；也有彈古箏的同學，她手指上帶著指套，有節奏地撥弄著琴弦；還有彈吉它的同學，他左手持琴，右手彈弦，帥氣十足。
街頭秀不僅有樂器表演，還有白偉老師的噴黑漆表演。只見白偉老師在操場中央用黑油漆作畫。他時重時輕，重時，他把黑油漆瓶靠近紙板，手按的力度瞬間變大；輕時，他把黑油漆瓶縮回一些，手按的力度變小，使畫作更加栩栩如生。他一會兒停留的時間長些，就為畫出那起伏的山巒；一會兒停留的時間短些，就為畫出飄逸的.云彩……他作畫時神情嚴肅，每噴一下，就要端詳一陣，猶如羅丹在端詳塑像。他認真凝視著畫作，時不時地做一下修改。
到蓋手印的時間了。我按了一個黃色的手印，跟胡桐的蹭了蹭，就成了黃綠手印。我又在紙板上的藍紅手印之間按了一下，馬上又變成了四色手印，在陽光的照耀下，顯得五彩繽紛，格外美麗。
藝術節街頭秀是一扇大門，把我們引進了藝術的世界。
藝術節街頭秀也鼓舞著我們，它為我們的夢想澆水，讓它生根發芽！
藝術的作文 篇2
我喜歡的剪紙是從四歲開始的。多才多藝的爺爺經常用剪刀在紙上剪小動物，他沒幾下功夫就能把紙變成各種小動物，當時我對爺爺的剪紙藝術真是羨慕極了。當然在爺爺的熏陶下，我對剪紙有了最初的認識。
在我二年級時正好我的美術老師又是剪紙高手，他送給我一本關于剪紙的書。我被書里的內容深深吸引住了。通過這本書的學習，我才開始對剪紙有了一點認識，因為我有美術課的基礎，學起來就簡單多了。不過剪紙是細致活，心急的人做不來，作品往往馬上就要完工了，卻因為不小心剪斷了一根線條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說起來剪紙還能修身養性呢！剪紙人只要用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細微處行云流水。
剪刀，膠紙發出輕微的聲音，像美妙的音樂，對于我來說，簡直是一種美的`享受呢，在美妙的音樂里，可愛的小動物活了！要想學好剪紙，先要學好繪畫，以后就可以學習用剪刀來剪紙。
剪紙體現了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術的結晶。
我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發揚中國的剪紙藝術。
藝術的作文 篇3
在我的家里，有很多藝術品，如：小型玻璃球、大玻璃球、鬧鐘、臺燈、上水石、一對花瓶......其中，我最喜歡的藝術品是小型玻璃球。
這個玻璃球我特別喜歡，自從媽媽從萊城買回來以后，我就放到學習桌上最顯眼的地方，只要我的心情不好時，我就會看那個玻璃球，只要一看見它，心情馬上就好了起來，就覺得世界上沒有什么難題不能解決，就是要花費一點時間，就像荷花生長需要很長的時間。
在我的書桌上放著一條工藝品—游艇。這條游艇造型別致、結構精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風格。這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細，他上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的褲子，腰上還系著一條藍色腰帶。他雙手上舉，呈跳舞姿勢。他的上身與兩腿是用兩個銅環相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放......
有人喜歡玩，有人喜歡看書，有人喜歡打游戲，還有人喜歡畫畫……而我喜歡一件件藝術品。其中我最看好一個泰山石。
我不僅喜歡它的樣子，還喜歡它代表的一種精神。
這“笑面虎”不僅工藝精細，外表美觀，還有一種精神——助人為樂。所以我件美觀、有趣、有精神力的藝術品。
在這個世上有成千上萬個藝術品，有人喜歡漂亮的油畫，有人喜歡十分逼真的雕塑作品，而我卻喜歡一針一線的藝術品——十字繡。
在媽媽的.作品中我最喜歡的是《錦繡前程》，它2米長1米寬，非常大！上面有兩只孔雀，一只雌一只雄，緊緊地靠在一起，好像是正在度蜜月的小夫妻，雄孔雀拋著美麗的羽毛展示著自己高雅的身姿以，而雌孔雀則依偎在他的懷里，令人十分感動。他們身旁的杜絹花十分美麗，它們見證兩只孔雀的愛情，也紛紛站的直直的為兩只孔雀表示祝賀。他們身后的竹林也因為見證了他們的愛情故事而變得更加蒼翠，更加生機。看到這幅十字繡，我不由的陶醉了，不由的感覺自己身臨其中了。
我喜歡許許多多的工藝品。例如中國結，儲錢罐，等等......其中我最喜歡的一件工藝品是一個漂亮的八音盒。
我非常喜歡這個漂亮的八音盒。有時我在寫作業時聽一聽，它能讓我開拓思維；有時我在心煩時聽一聽，它能讓我的心情更加舒暢；有時我在睡前也聽一聽，它能讓我盡快進入甜蜜的夢鄉。
我真喜歡我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一樣。
藝術的作文 篇4
今天下午三年級舉行了精彩的藝術節，可美了！
三（7）演《團結一致》，先出場的是小刺猬，小刺猬哭了，哭得很傷心。小伙伴們聽見了，連忙問：“小刺猬你怎么了？”小刺猬說：“我不小心把烏龜打傷了，等它們都知道了，它們都不跟我做朋友了，只有我一個。”大家齊聲說：“不會的`，大家都是好朋友。”接著是小白兔，它害怕不愿出去玩，小伙伴們說：“你不用怕，我們都在外面等著你呢！”小兔說：“好吧！”兔子出來看見伙伴們都在等它，小兔高興起來了。說：“我以后都可以和你們一起出去玩。”小伙伴們說：“是的。”小兔和伙伴們一起跳起了舞，可開心了。
今天的藝術節非常精彩，我們大家看得即開心又快樂！
藝術的作文 篇5
在我們的生活中玻璃可以隨處可見。可是你知道各種玻璃是如何制成的嗎？想知道就請到我的文章中“一飽眼福”吧！
在長江西路馬路一側有一個醒目的建筑物，那就是：玻璃藝術館。一走進展覽館的大門，就被眼前琳瑯滿目的玻璃制品牢牢吸引。在這個陳列區可以買到許多漂亮精致的玻璃藝術品：又可愛的小烏龜、有一支支綻放的五彩花兒、還有各種精美的杯子。當然，它們的價格不菲哦！
順著展區路線，我一一參觀起來。第一個展區向我們介紹了玻璃的成分和結構以及各種有色彩的玻璃石如何形成的。在這里還陳列了許多古代玻璃藝術品。或許是古人的玻璃制造水平還沒有完全發展好，有的作品讓我頓生疑惑：是陶瓷還是玻璃呢？
我們來到第二個展區，也是我最喜歡的.展區。在這兒可以看到許多制作玻璃的過程。通過一段段的視頻介紹我才知道要做出一個玻璃制品要經過：高溫燒熱融化、進入模具吹拉、切割、冷卻、定型等等過程。讓我體會到就算是我們生活中一個小小的酒杯，也是經過許多人、許多到工序造就出來的工藝品啊！
第三個展區可是要費神欣賞才能體會的哦。在這里有許多大師們的玻璃藝術作品：有的做成一塊塊冰雕一樣；有的又很抽象，不看介紹我都不明白是什么意思；有的是要看玻璃里面形成的彩色形狀的作品，真是千奇百怪，讓我大開眼界呀！
在玻璃藝術館之游的最后，我和媽媽還在玻璃藝術店里買了兩個非常漂亮的杯子和兩根小巧玲瓏的調味棒，一個頭上是一只碧綠的西瓜，一個頭上是一只紫瑩瑩的茄子，它們都那么逼真，我和媽媽可喜歡了。
這次玻璃藝術館之游真是讓我一飽眼福，收獲不少啊！你是不是也想去感受一下呢？
藝術的作文 篇6
“哇！到了！”我開心地歡呼道。在我正前方有5個大字：浙江美術館。而它就是我們秋游的目的地了！ 我們一隊人興致勃勃地向浙江美術館出發！通過安檢后直奔展廳。一走進到館內，就能感覺到濃濃的藝術氣息：琳瑯滿目的藝術品布滿了整個展館。我一邊參觀一邊驚嘆著：哇，這個名字好有藝術感，這個作品很有新意呢！一件又一件的藝術品牢牢地吸引住了我的眼球。那刻，我仿佛是在與創作的藝術家進行著零距離的交流，聽他們說作品的靈感，制作的過程以及最后名字的由來與意義。令我增長了不少的知識呢！ 從這個展館出來，我們又“趕赴”了專門展示畫的展館，準確的說是展示油畫的展館。在那邊展示著的都是一樣的物體，但是作者卻為畫插上了想象的'翅膀，運用了不同的色調、顏色以及線條來表現，展現主題在不同的環境下的模樣與反映，反射的效果等等。不但不會使人看上去不舒服，而且整體看起來還會讓人覺得非常舒服，很順眼。在每一幅畫前，我都停下了腳步，因為我被它散發出來的藝術魅力所傾倒了。我細細地觀察每一幅油畫每一筆用筆的輕重，下筆方法以及整體地視覺效果，我覺得這都是我要好好學習，在繪畫上需要加強的！ 浙江美術館是個藝術天地！浙江美術館散發著獨特的藝術魅力！這次的奇妙之旅更是讓我受益匪淺！細細的回想，我的的確確在浙江美術館里學到了許多有意義的東西！
陶瓷藝術
陶瓷是一種藝術的結晶。
藝術的作文 篇7
一年一度的藝術節來了，同學們都懷著無比激動的心情積極參與，有的唱歌，有的跳舞，有的彈鋼琴，有的演小品，有的剪紙，有的刻花……，項目不僅多，而且都豐富多彩。到了比賽那一天，每個同學雖然都安靜地坐在那里等待演出，可內心里卻非常興奮，盼著早點輪到自己表演，展示自己的才華。整個學校沉浸在一片歡樂的氣氛中。
最吸引人的節目就是跳舞，參賽者都穿著漂亮的奇裝異服，有個同學頭上戴著一根很長的羽毛，一搖一晃的'，像西游記時里的孫猴子；有個同學扮采茶姑娘，身穿綠衣，頭戴絲巾，手提竹籃，邁著秀氣的小步子，我們看了都忍不住偷偷地笑；有個同學穿著古代格格的衣服，不時轉起身來，那粉色的衣服就像一朵盛開的桃花，美麗極了。表演時，一個個“小表演家”們專心致志，一絲不茍，全心全意地表演，好像忘記了自己，忘記了臺下的觀眾，仿佛自己就是舞蹈里的人物。評委們看到一個個的表演都露出滿意的笑容。
鋼琴也很受歡迎，有個身穿黑色外衣的同學，像一名黑衣忍者，非常酷。可他的表演比他的人還酷。他的音樂先從低到高，再從高到低，抑揚頓挫，讓聽者的心也跟著提起來又沉下去，忽上忽下。還有一位選手，貌不驚人，可他的音樂很純，一點雜音都沒有，很明顯，他已經非常老練了。還有一位選手的表演給我印象最深，那聲音響極了，像打雷，我聽了好像心都快要從嘴里蹦出來了。
也該說說我自己了，我參加了詩歌朗誦和軟筆書法。因為感冒，在朗誦前我的聲音還有點沙啞，輪到我時，我心都慌了，可一上臺，就完全不同了。我在配樂響起之前想：我不能害怕，雖然今天我的聲音不怎么好，但我也要全力表演。等配樂響起時，我已經完全不緊張了，我就當自己在家里練習一樣，很有感情地朗誦起來。等我朗誦完了，臺下響起了掌聲，我非常激動。我為自己沒被自己打倒而高興。
對于軟筆書法，我很有信心，一點也不緊張。等老師把紙發下來時，我就拿起筆，沾了墨，精雕細琢地寫起來，前面寫得非常順利，得心應手。寫著寫著，不知不覺一個小時就過去了。可后面有幾個字特別難寫，筆畫非常多。我心想：堅持到底就是勝利，都寫了這么多了，后面幾個難字難不倒我，我也一定能寫完、寫好。我就不慌不忙一筆一畫地又接著寫了下去，最后看看這幾字也很好看，我開心極了。
多么精彩的藝術節啊！讓我從中得到了許多快樂和收獲。
藝術的作文 篇8
這段時間有幸拜讀了由雷玲老師主編的《小學數學名師教學藝術》一書，書中介紹了8位小學數學名師的教學藝術和所具有的教學特色，并列舉了一些經典課例和教學片斷，以及每位老師的教學感悟等等，讓我領略了名師的風采，感受了名師們的課堂教學藝術。
這本書作者針對當下教育現狀，介紹了每一位老師獨特的課堂風格，如徐斌老師葆有一顆童心：努力做學生的好朋友，德國弗來堡師范大學海納特教授在《創造力》一書中寫道：創造性教學的一個特征是，教師盡量關懷學生的學習，努力使自己返回到學生階段，也就是開始一個倒回的過程，這樣他才有可能把自己與學生看成一致的，并使學生把他視為同一類人。這是徐老師談到數學教學時經常引用的一句話。他深知，要教好孩子，你首先得自己成為孩子；要調動學生學習的積極性，就要去親近學生，用自己一顆永遠不老的童心去打動學生。徐老師經常是從一年級教到六年級，男教師教小學低年級有較大的'難度，為此，徐老師揀來兒童電視節目主持人鞠萍和上海青年播音員陳燕華講故事的磁帶，并進行深入研究，他發現她們的語言短句子多，生動形象，清新親切，如話家常。一段時間，他規定自己每晚至少用耳機聽上兩小時，并一遍又一遍地模仿。他還找來省內外知名特級教師的上課錄像，反復看，仔細學。功夫不負有心人，大運動量的強化訓練對他幫助很大，他的語言風格發生了較大的變化。和孩子們的距離越來越近了，孩子們也越來越喜歡上他的數學課了。
在徐老師的課堂上，他總是努力以學生的大朋友的角色出現，設計了種種游戲，以開放的形式，在玩中學習，在玩中領悟，使學生的學習積極性得以激發，創造欲望得以滿足，學習信心得以增強，合作意識和個性也得到充分地發展。
在十幾年的教學生涯中，我看過許多熱鬧的課堂教學場面，也曾非常羨慕別人課堂環節設計的巧妙、課件演示的精妙、課堂氣氛的火爆，甚至曾把眼中這些令我羨慕的元素統統的搬到了自己的課堂上，并為此沾沾自喜。但浮躁過后，待我冷靜下來思考時，卻發現除了當時課堂氣氛異常活躍之外，留給學生的持久影響卻很少。于是我常常思考，數學教學中我要追求的是什么？書中徐斌老師的教學案例讓我茅塞頓開。
讀著此書，感受著名師們精湛的數學教學藝術和各具特色的 教學風格。名師們之所以能夠成為名師，是因為他們在日常的教學活動中都付出了比別人更多的努力和堅持，追求的是生命課堂、和諧課堂、魅力課堂。
作為教師我們要關注重視的是能給學生持久影響的常態課教學，與學生打成一片，要著力提高常態課的教學質量。返璞歸真追求有效的課堂教學才是真實的課堂。作為一名教師要有自己的人生坐標，要不懈的追求，靜心的讀書，潛心實踐，悉心反思，讓我們的數學課更常態、更有效！
藝術的作文 篇9
我喜歡的藝術各種各樣，有強身健體的游泳，有陶冶情操的素描，還有悅耳動聽的唱歌。可是，我最鐘愛的還是中國文字藝術的搖籃——書法。
書法是古代藝術流傳下來的`瑰寶，毛筆字不但要經過長時間的練習，而且還要專心致志，這樣才能學有所成。
一開始我并沒有想學書法，自從我在電視上看見一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的大字，我便下決心一定要練好書法。
開始練習筆畫，筆畫十分簡單，我也練得不錯。于是便得意洋洋，不可一世的樣子。但是樂極生悲，到了倒數第四個筆畫的時候，我每次都寫得歪歪扭扭，如同一只蚯蚓在紙上亂爬。回到家后，我打起退堂鼓便不想再練了。可是每當我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時，我的心中總會燃起一股斗志，這些斗志時時刻刻激勵著我，給予我力量和信心。之后媽媽也經常鼓勵我說道：“失敗是成功之母，再說不經歷風雨怎么能見到彩虹呢？”媽媽的話像三月的和風，像四月的細雨，讓我干涸的心田得以滋潤。
之后，我重燃斗志，在家里日夜不停地練習，我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著，不知疲倦。過了一個月，我終于學有所成，那些筆畫對我來說已是小意思了。現在我已經在練小楷的作品了，我的字雖然沒有毛筆大師那樣活靈活現，栩栩如生，但也別有一番風味。遇到不會寫的字的時候，我會彬彬有禮地向書法老師請教。功夫不負有心人嘛！我的每一次提問，都成為我練好書法成功路上的墊腳石。
書法雖然要經歷許多艱難險阻，但是不經歷風雨怎么能見到彩虹呢？
藝術的作文 篇10
在我們家客廳里，擺放著一尊木雕，它產自有我國木雕之鄉這一美稱的浙江東陽，雕刻非常精美。
東陽的木雕是中華民族最優秀的民間工藝之一，被譽為“國之瑰寶”。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是一個園形木盤，圓盤中間是木雕，下面是個底座。它高約50厘米，底座長約45厘米，整座雕塑從遠處看呈現出一種深黃色，給人一種古色古香的感覺。
從遠處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內容也一一清晰地呈現在我的眼前，木雕也仿佛有了生命。圓盤中間刻著一棵松樹，松樹上站立著兩只可愛活潑的鸚鵡，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌，又時不時地用嘴梳理著自己在陽光照耀下顯得格外美麗的羽毛。旁邊的柏樹枝上，幾只小麻雀飛來又飛去，一邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現，妙不可言。右邊，一座美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是一大堆突兀的怪石，一條小河彎彎曲曲蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時而仰頭甩水，時而把頭插入水中。
這座巧奪天工的東陽木雕讓我無比佩服能工巧匠們那高超的技藝，這些沒有生命的`木頭在他們手里被塑造成如此栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。
東陽木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中一顆璀璨奪目的明珠。它蘊含著中國人民的智慧，融會了中華民族特有的氣質和文化素養，我愛東陽木雕!
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