(合集)藝術(shù)的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
當(dāng)年黃帝發(fā)動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，龍是出了大力的，涿鹿之戰(zhàn)中，黃帝用雄渾的龍吟威懾?cái)撤剑⒂幸粭l生有雙翅的應(yīng)龍，為黃帝的事業(yè)沖鋒陷陣。況且，神話中的黃帝本身就是“黃龍?bào)w”，炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”，炎黃部落的融合，自然是龍族的融合了。再者，先秦是中華民族的形成期，與此同步，龍的形象也在先秦各代得以長(zhǎng)足發(fā)展，由雜多而整合，由粗簡(jiǎn)而趨美。就龍自身來(lái)說(shuō)，也體現(xiàn)了一個(gè)“合”字，它不但集合了鹿，牛，驢，蝦，象，魚(yú)，人，蛇，鳳等動(dòng)物，還融合了云、雷電、虹霓、龍卷風(fēng)等自然天象。 正由于上述因素，我們講龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神。
神話里的'大禹是從父親腹中蹦出來(lái)的一條虬龍了。虬龍禹面臨的首要問(wèn)題是根治泛濫天下的洪水。他“盡力溝洫，導(dǎo)川夷岳”，三過(guò)家門(mén)而不入，堪稱全心全意為人民謀利益的典范。龍又有征瑞的神性，人們相信，作為吉祥嘉瑞的神物，龍能給他們帶來(lái)綿延多多的幸福和好運(yùn)。 正是從這兩層意思上講，我們說(shuō)龍的精神，也是造福人類的精神。
藝術(shù)的作文 篇2
朋友送了我一幅國(guó)畫(huà)，我將它掛在了屋里，很吸引人注目。遠(yuǎn)看，一抹綠色為主，整幅畫(huà)給人一種神秘的感覺(jué)。
在一輪紅日剛剛升起時(shí)，金色的光輝灑滿了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽(yáng)光的沐浴。如輕紗般的的薄霧隨風(fēng)吹拂。遠(yuǎn)山近樹(shù)、河流、莊稼，若隱若現(xiàn)，連初生的太陽(yáng)也隱去了它鮮艷明朗的臉，只剩下一層紅暈，在迷茫中透出些紅光來(lái)。一艘孤獨(dú)的帆船在水面行駛著，它走過(guò)的地方，留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪，順著山腳涓涓流淌，那清澈的溪水，泛起花紋般的微波。一群群小魚(yú)，來(lái)來(lái)往往的穿梭游逛。嫩綠的楊柳被夕陽(yáng)倒映在水里，隨著微波漣漪的蕩漾，好像就快流出畫(huà)面似的。
山下，層層田梯，翠色盡然。茁壯的棉苗，筆直的壟畔，一條條白色的膜光閃閃。
那滿山的綠啊，好濃!仿佛把綠的精魂在鑒臺(tái)上磨上幾千年，然后陡然向山坡上撒了去。因?yàn)檫@凝重的綠，使山中的.空氣也變成了上等的青梅酒，不能不使人沉醉!
好不容易從陶醉于畫(huà)的世界中脫出身來(lái)，我暗暗為自己感到慶幸，朋友的彩墨畫(huà)為我提供了一次接觸藝術(shù)，親近藝術(shù)的機(jī)會(huì)!
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)節(jié)街頭秀也鼓舞著我們，它為我們的夢(mèng)想澆水，讓它生根發(fā)芽！
冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術(shù)嗎？我既不默認(rèn)，也無(wú)法否決，也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
風(fēng)啊！吹——吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時(shí)，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術(shù)。
看啊！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優(yōu)美的姿勢(shì)悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細(xì)端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的.生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無(wú)限思考的空間，品味著獨(dú)特的冬的藝術(shù)。
“純白色”在空中飛舞，環(huán)繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛(ài)俯視世界的時(shí)候，所以急于下次輪回。可是，下場(chǎng)雪又要等到什么時(shí)候呢？它在空中畫(huà)著優(yōu)美的旋律，卻無(wú)法將它奏響，幸福過(guò)，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無(wú)法結(jié)束的，它總是在無(wú)限期地默默等待。冬的藝術(shù)，完美的折射出來(lái)了！
冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術(shù)是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠(yuǎn)無(wú)法全部捕捉。可是，至少我看到了，尋覓到了！
早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢(mèng)想著哪一天能親眼目睹。這次國(guó)慶假期，爸爸帶我們乘動(dòng)車(chē)到“3D魔幻藝術(shù)展全國(guó)巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個(gè)夢(mèng)。
“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂(lè)都匯”四樓展廳的大門(mén)，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫(huà)一下子就把大家吸引住了。蔚藍(lán)色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚(yú)竄了出來(lái)，似乎在沖向我們；尺幅畫(huà)框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來(lái)；一群雄鷹，展翅撲出了畫(huà)框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來(lái)。原來(lái)是一幅爬山畫(huà)吸引了我，這張3D畫(huà)就擺在地上，只要你在地上做爬山的動(dòng)作，就好像一個(gè)人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個(gè)姿勢(shì)，讓媽媽拍了下來(lái)，如果你不細(xì)看，還真以為我爬上了絕壁！
藝術(shù)的作文 篇4
翻開(kāi)美術(shù)書(shū)，映入眼簾的是一幅油畫(huà)。它主要描繪了一個(gè)十一二歲的小女孩靜靜地站在窗臺(tái)前，露出淡雅的微笑，眼睛微微睜開(kāi)，正恬靜地望著你。女孩的手白嫩嫩，臉色通紅，活像一個(gè)還未熟透的蘋(píng)果。整幅畫(huà)上半部分一片漆黑，而小女孩樸素的白衣與其形成了鮮明的對(duì)比，猶如大海中的'一片白帆。
我捧起美術(shù)書(shū)，細(xì)細(xì)地品味這幅畫(huà)。從女孩的眼神里，我仿佛望見(jiàn)了一望無(wú)際的藍(lán)天那般純潔，又仿佛望見(jiàn)了水平如鏡的大海那般舒暢；還仿佛感受到了春天的微風(fēng)那般溫柔，也仿佛感受到了冬天鵝毛小雪那樣略含無(wú)奈、悲傷。她那微笑優(yōu)雅而純潔，流露出變幻莫測(cè)的神情，使人難以捉摸。她到底在窗臺(tái)上看些什么呢？或許在看淘氣的朋友們?cè)谕嫠＃蛟S在看天上明亮的繁星，也或許在看鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地?fù)溟W著翅膀……不過(guò)我想女孩看到的，是初春萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的美麗景象！她見(jiàn)到開(kāi)在家附近的花草樹(shù)木正羞澀地向她點(diǎn)頭微笑，都想展示自己的生機(jī)勃勃。小女孩融入其中，也是眾多生命中的一員，也像它們一樣，微笑地點(diǎn)著頭……
我輕輕地合上美術(shù)書(shū)，腦海中再次浮現(xiàn)出畫(huà)中的女孩。我已經(jīng)感受到了藝術(shù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力，受到了美的熏陶。
藝術(shù)的作文 篇5
藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
美術(shù)是我的最愛(ài)，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)。如今我七年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。
在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)。回想過(guò)去在老師家的快樂(lè)情景，不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了，要教素描了。因?yàn)椋改刚J(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的'美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)。可在家中畫(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都與書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽(tīng)到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的。可我心里知道他們?cè)诎参课摇Ｎ铱薜酶鼌柡α恕Ｒ驗(yàn)椋也恍枰獎(jiǎng)e人的安慰。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。
我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭。”是啊，藝術(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。
藝術(shù)的作文 篇6
暑假的第一天，媽媽帶著我和弟弟，來(lái)到上海的“玻璃博物館”，還有一大票的人也跟著來(lái)了，有我的外公外婆和阿姨、表弟。一行人熱熱鬧鬧，浩浩蕩蕩的，大家都很期待參觀這個(gè)特殊的博物館。
從來(lái)沒(méi)有看到這么多用玻璃制造的各種物品，有螞蟻、海豚、老虎、山羊……各種動(dòng)物之外，還有各式各樣的花朵和植物，栩栩如生，每一個(gè)都十分美麗，讓人不忍心把目光移開(kāi)，歎為觀止。
博物館的地板也是玻璃制造的，走在上面心里怕怕的，明知道很安全，但還是覺(jué)得挺恐怖的，惟恐一不小心踩破了，那不就慘兮兮了嗎？
有一座玻璃橋，就在橋下，有整片的.荷花池，青翠的荷葉，和潺潺的流水，逼真的程度，讓我們贊嘆不已。還有人以為這是雕刻品，哪里里知道這些全是玻璃藝術(shù)師在高溫下“吹”出來(lái)的精美作品呢？
離開(kāi)玻璃博物館，外公外婆他們一起回家，我們?nèi)齻�(gè)就到餐廳去吃免費(fèi)的冰飲。
我吃著好吃的冰飲，心里不禁想著：這些冰，如果要用玻璃來(lái)做的話，應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧！
藝術(shù)的作文 篇7
我國(guó)的扇子品類繁多，千姿百態(tài)，美不勝收，其發(fā)展史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)獨(dú)具特色的民族藝術(shù)品之一。
明代文震亨曰：“扇，羽扇最古。”是啊，上溯到3000年前，羽毛扇已在扇子大家族中變幻出一幀幀美輪美奐的風(fēng)景了。它取材于大型禽鳥(niǎo)的羽毛，花紋天然，形象雅致，光滑明亮，質(zhì)軟風(fēng)柔。東吳的周瑜在赤壁之戰(zhàn)中輕搖羽扇指揮三軍，“羽扇綸巾，談笑間，墻稽灰飛煙滅”，可見(jiàn)羽扇用途之廣。
“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”唐代杜牧《七夕》一詩(shī)描繪了一幅雅致的秋夕圖，讓我們看到了宮女手中搖曳的秀美的絹宮扇。絹宮扇盛興于西漢至宋的一千多年間，為文人雅士、妃殯仕女情有獨(dú)鐘之物。它制作精細(xì)，裝飾華美。就造型而言，以圓月形的居多，海棠形、梅花形、馬蹄形等相伴；就花色而言，又有細(xì)膩的工筆彩繪絹扇、華麗的刺繡宮扇、富有立體感的粘絹花團(tuán)扇等，令人目不暇接。高檔的絹宮扇常配上貴重的扇墜，又金銀的、琥珀的、瑪瑙的，造型有知了、鴛鴦、靈芝，還有微雕詩(shī)句，呈祝頌之意，令人嘆為觀止。
與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的，要數(shù)開(kāi)合自如的折疊扇了。它既有羽扇的輕柔，絹宮扇的典雅，又添了幾分文化底蘊(yùn)。折扇由扇骨、扇面組成。扇骨一般用毛竹、木料制作，高檔的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、紅木等制作。扇骨的`雕刻自明清至今名家輩出，所刻山水蟲(chóng)魚(yú)無(wú)不形象鮮明，構(gòu)圖別致，刀筆流暢，妙趣天成。扇面的選料更為講究，扇面加上書(shū)面裝飾，使折扇更富藝術(shù)情趣。飄逸的行書(shū)，寫(xiě)意的山水畫(huà)，不僅為中國(guó)扇添上了絢美燦爛、賞心悅目的一頁(yè)，也為我國(guó)書(shū)畫(huà)家開(kāi)拓了施展藝術(shù)才華的新天地。當(dāng)然更過(guò)的是制作粗糙、價(jià)賤耐用供市民使用的油紙扇，供說(shuō)書(shū)人使用的洋包扇等，可謂貧富各得其宜，形式包羅萬(wàn)象。
20世紀(jì)30年代才出現(xiàn)的檀香扇，則以它宜人的芬芳而別具一格。檀香扇小巧玲瓏，制作工序十分復(fù)雜，分拉花、燙花、畫(huà)花、鑲嵌等4種。拉花似民間的剪紙，不過(guò)是改在檀香扇上，增大了操作難度，它以“奇、險(xiǎn)、巧”為特點(diǎn)，能獲得玲瓏剔透的效果。燙花則是利用導(dǎo)熱的電筆，通過(guò)調(diào)節(jié)電壓，從而使圖案富于變化。畫(huà)花要適應(yīng)扇面上寬下窄的形制，匠心獨(dú)運(yùn)，方能繪出妙趣橫生的意境。因此，扇面圖案設(shè)計(jì)無(wú)疑是關(guān)鍵。
哦，還有象牙扇呢！它經(jīng)過(guò)精鏤細(xì)刻，融入了多種技巧的精華，是扇中珍品。如清代廣東官員獻(xiàn)給朝廷的一把象牙篾絲編織的雕花團(tuán)扇,呈蕉葉形，由寬不足1毫米米的象牙絲編成，全扇突出了象牙絲細(xì)膩潤(rùn)澤的質(zhì)感，古色古香。又如細(xì)拉淺刻象牙宮扇（梨花），在細(xì)拉象牙的底面上，淺刻出盛開(kāi)的梨花，花朵、花苞、葉片有高低向背之變化，顧盼堰仰之情懷，柔和溫馨，素雅娟秀。
我國(guó)各地勞動(dòng)人民、制扇藝人發(fā)揮自己的聰明才智，選取當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的原材料，創(chuàng)造出豐富多彩的特色扇，如藤編扇、麥稈扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑絲扇、芭蕉扇、自開(kāi)扇、綢舞扇、帽扇、掛屏扇、多功能光導(dǎo)工藝扇等，異彩紛呈，不勝枚舉。
贊美你啊，中國(guó)的扇！你是風(fēng)的使者，輕輕一揮，送來(lái)微微涼意；你更是熠熠生輝的明珠，在中國(guó)文化瑰寶中大放異彩，給人以無(wú)限美的享受。
藝術(shù)的作文 篇8
讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我對(duì)教育中的“慢”有了全新的認(rèn)識(shí)：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤是一種經(jīng)歷，甚至是一種不可或缺行為，更是一種履歷性的成長(zhǎng)資源。教師要善于利用這種不可再生的資源，發(fā)揮慢的教育藝術(shù)，一而再，再而三，三而再次，讓心態(tài)慢下來(lái)，讓教育行為慢下來(lái)，慢慢走，欣賞啊！
多讀了幾本書(shū)，心中似乎也有了些許底氣。因此，在學(xué)校模擬的演講比賽時(shí)，我倒也鎮(zhèn)定從容。所以，學(xué)校的評(píng)委都說(shuō)我的`演講挺好的。其實(shí)，我那幾天一直在看各種案例及案例分析，有時(shí)看到別人相似的案例時(shí)心有觸動(dòng)，就會(huì)不由得停下來(lái)反思自己在平時(shí)教育教學(xué)中的一些做法。并在思考之后將自己的一些想法記了下來(lái)，也許共鳴會(huì)讓體會(huì)更深吧，因此，書(shū)中的內(nèi)容記得特別深刻，自己做的讀書(shū)筆記也深深地印在了腦海中。所以在正式比賽時(shí)，我備戰(zhàn)階段的所有筆記不由自主的涌上心頭，原來(lái)讀寫(xiě)結(jié)合竟有這么大的好處。我快速成稿，還留了點(diǎn)時(shí)間順了順稿子。這種且讀且寫(xiě)的感覺(jué)真得太好了，這大概就是讀書(shū)的魅力吧。
因?yàn)樽x書(shū)，讓我與書(shū)產(chǎn)生共鳴；因?yàn)橛泄缠Q，讓我產(chǎn)生了寫(xiě)作的沖動(dòng)；因?yàn)閷?xiě)作，讓我更深刻地反思教學(xué)；因?yàn)榉此冀虒W(xué)，讓我的課堂慢慢變得敞亮。
從讀到寫(xiě)到思到教，這是輪回。缺了誰(shuí)，都無(wú)法重生！
藝術(shù)的作文 篇9
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的.橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)！
這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于藝術(shù)的作文：雨中的藝術(shù)01-28
藝術(shù)的作文05-30
藝術(shù)的作文06-13
藝術(shù)作文12-09
[經(jīng)典]藝術(shù)的作文11-05
藝術(shù)的作文【經(jīng)典】09-09
藝術(shù)的作文（精選）09-12
藝術(shù)的作文[精選]09-12
[精選]藝術(shù)的作文09-20
藝術(shù)的作文(精選)09-26