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（推薦）藝術(shù)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
春之細(xì)雨秋之風(fēng)，總讓人留戀；薄暮之夕陽，山間之明月，總讓人流連。于是乎，心生據(jù)為己有，供己獨(dú)享之情�！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。是造物者之無盡藏也�！闭\如蘇軾所言，守護(hù)不如讓其發(fā)揮最大的價(jià)值，則成了無盡的財(cái)富，不也是達(dá)到了初衷嗎。
牧師成功守護(hù)了整個(gè)花園的花朵，更難得可貴的是，他守護(hù)了一顆顆天真爛漫的童心的同時(shí)，也把善良無私等美好的品質(zhì)種入了孩子的心中，這難道不勝過“禁止采花，違者嚴(yán)懲”的木牌嗎？
學(xué)習(xí)生活中，我們都有所體會(huì)。到處都是木牌，警示語，讓人防不勝防，觸目驚心。在學(xué)校的園圃里，綠草如茵，芳菲盛開，赫然立著一句警示語：“禁止踐踏，違者嚴(yán)肅處理。”讓人頓失走上前去一飽眼福的渴望。出乎意料的是，仍然有眾多膽大包天者去挑戰(zhàn)這不成文的規(guī)定。然倘若換做“小草在成長，請(qǐng)足下留青。”是否會(huì)事半功倍呢？
有人極力想守護(hù)某些事物，因方式不對(duì)，而被迫失去了。而有人發(fā)現(xiàn)了守護(hù)的藝術(shù)，則一舉兩得。 某個(gè)學(xué)校的木門再次慘遭“毒腳”，被迫下崗。有人向領(lǐng)導(dǎo)建議換成一個(gè)鐵門來阻止這種現(xiàn)狀。領(lǐng)導(dǎo)笑著搖了搖頭：“我們已經(jīng)準(zhǔn)備了最結(jié)實(shí)的門，你們等著看吧�！毙麻T裝好了，落落大門，陽光透過它打了個(gè)卷出來，耀眼奪目，這是一道玻璃門。于是，女孩走到這像淑女一樣輕輕推過，而男孩子也像紳士一樣不再對(duì)它拳打腳踢。所以，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)最“堅(jiān)固”的門的守護(hù)是不是一種藝術(shù)呢？某個(gè)老婦人沿街乞討，舉著一個(gè)盤子，其上寫道：我什么都看不見。然而施舍他的人很少。一個(gè)窮詩人在前方加道：“春天來了，我什么都看不見。”于是，她得到了很多幫助。窮詩人正是抓住了守護(hù)的.藝術(shù)，才是人們?cè)敢夤餐刈o(hù)老婦人的不幸。
喜歡一個(gè)東西，不是壓在箱底才感覺最安全踏實(shí)，而是當(dāng)你把它分享給眾人，才能發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)存在。守護(hù)也正如此，發(fā)現(xiàn)其中的藝術(shù)，才能事半功倍，一舉兩得。
春之細(xì)雨，潤物之后才能才能永存世間；秋風(fēng)送爽，而后才能存在于萬物心中。黃昏之夕陽，山間之明月，你我之所愛，也正如此，藝術(shù)的守護(hù)，方能永存不衰。
藝術(shù)的作文 篇2
有一天，媽媽帶我到公園里玩，我看見有一個(gè)人在那里正在畫畫，他畫得好漂亮，我非常喜歡。我就纏著媽媽送我去學(xué)畫畫。進(jìn)輔導(dǎo)班的第一天，看見墻壁上掛滿了小朋友們的畫的畫，那些畫非常漂亮，我想畫畫肯定是一件非常容易的事情。于是我就照著墻上的畫畫了起來，可是不管我多么努力，畫筆在我手中就是不聽話，最后我畫的話真是難看。上課了，老師首先在黑板上貼上一張已經(jīng)畫好的農(nóng)家小屋，然后又貼上一張白紙，對(duì)我們說：學(xué)畫畫必須先勾畫出輪廓才行。老師就教我們用鉛筆一筆一筆地在紙上勾畫小屋的輪廓，并叫我們跟著畫，畫完輪廓后，又叫我們拿出彩色的筆，要求我們?cè)诋嫷妮喞贤可喜煌念伾Ｔ诶蠋煹木闹更c(diǎn)下，我細(xì)心地畫出了第一幅圖畫，雖然沒有其他同學(xué)畫的.那么好看，但是我學(xué)會(huì)了畫畫。老師還表揚(yáng)了我，說我有畫畫的潛力，叫我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)畫了五十幾幅畫，在班里的畫畫水平還不錯(cuò)，每次畫的畫都得A以上。通過學(xué)畫，讓我懂得了一句俗語：世上無難事，只怕有心人，就是做什么事情只要細(xì)心，不要放棄，就會(huì)成功的。
藝術(shù)的作文 篇3
當(dāng)你去公園的時(shí)候，你幾乎看不到到處都是綠色和綠色的眼睛和蟬在鳴叫。其中，竹子是最重要的。
在古代，鄭燮有一句詩:“堅(jiān)信青山不放松，根在破巖。要打一千一萬下，讓東風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)、南風(fēng)盛行，還是很難的�！本G色的竹竿筆直向上，早春剛剛發(fā)芽的新芽已經(jīng)沒有了，但是竹葉卻茁壯成長。蟬在樹葉間鳴叫的聲音阻止了噪音。相反，這是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里，但沒有車馬的噪音”的'感覺，這使人更加陶醉。
我認(rèn)為竹子不僅僅是看這種外在的感覺，而且內(nèi)在的竹子更吸引我。
王陽明在《諸葛》中認(rèn)識(shí)到人生的真諦，最終成為一位圣人。那么，作為“寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友”之一，竹子的本質(zhì)是什么呢？
首先是它的堅(jiān)韌，就像“仁兒，東，西，北，南”一樣。竹子不怕狂風(fēng)。它認(rèn)為風(fēng)雨的侵蝕是對(duì)上帝的考驗(yàn)。他無所畏懼。盡管風(fēng)、霜、雨和雪在他綠色無痕的身體上留下了微弱的痕跡，但他仍然筆直地站著，就像一個(gè)巨人，對(duì)大自然對(duì)手的各種挑戰(zhàn)發(fā)出不屑一顧的低語。在荒野中誰能與之匹敵？許多人用這首詩來贊美梅花，但實(shí)際上我想說的是竹子不能用來形容他的精神。
說到竹子，很多人會(huì)想到隱士、竹林七賢和陶淵明...也許竹子是隱士的偏好。因?yàn)殡[士大多是高貴而干凈的人，他們不接觸普通的灰塵，他們更喜歡竹子，因此揭示了竹子的另一個(gè)主要特征，即高純度。
竹子不會(huì)絞盡腦汁去獲得成功。它想要自由自在的生活。春天，鮮花盛開，舞臺(tái)上看不到竹子，各種各樣的草在爭斗。夏天，世界充滿綠色，沒有竹子。秋天，一切都枯萎了，但是竹子仍然在被遺忘的角落里享受它的快樂。冬天；殘雪壓垮了樹枝，風(fēng)頭被“贏得了一會(huì)兒雪”的梅花搶走了。然而，竹子仍然以一種不為人知的方式譜寫著自己的生命樂章。
“堅(jiān)忍”、“高尚”和“曠達(dá)”是竹子的藝術(shù)。
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藝術(shù)的作文 篇4
“這里的校園美如畫，這里的老師，阿姨像媽媽……”伴隨著校歌響起，一年一度的體育藝術(shù)節(jié)開幕式開始啦！操場上彩旗飄揚(yáng)，人山人海。
首先是各年級(jí)的代表隊(duì)入場，只見同學(xué)們踏著整齊的步伐走向主席臺(tái)，主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)面帶微笑，喜氣洋洋，正向我們招手。
接著是家長義工代表團(tuán)入場，他們手上緊緊握著鮮艷的旗子，喊著鏗鏘有力的口號(hào)，昂首挺胸地向主席臺(tái)走來。
開始升國旗了，隨著國歌響起，升旗手把國旗往空中一拋，國旗在空中劃了一道優(yōu)美的弧線。升旗手們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，在萬眾的目光下，鮮艷的五星紅旗緩緩升起，觀眾的掌聲如雷鳴般響起來，訴說著大家的激動(dòng)之情。
“咚咚，咚咚”沉重的鼓聲響起來，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！精彩的表演開始了！觀眾們的掌聲更加熱烈了，巨大的.帷幕落下，演員開始表演了。他們的臉上洋溢著開心的笑容，不時(shí)變化著舞姿；鮮艷的服裝把他們襯托得更美麗。陽光下，紅毯上，演員們揮舞著手中的道具，盡情地表演。
最精彩的是武術(shù)表演，他們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。第一個(gè)上場的是劍隊(duì)，他們剛上來就揮動(dòng)手中的劍，在陽光的照射下，真有種刀光劍影的武術(shù)場景，顯得格外吸引人。同學(xué)們的劍法好極了，一會(huì)兒慢，仿佛要給人出其不意地一招；一會(huì)兒快，劍在空中“嗖嗖”兩下一晃而過，仿佛已經(jīng)擊中對(duì)方的要害。接下來是扇隊(duì)，他們踩著輕盈的步伐，飛奔上來，音樂響起來時(shí)，他們“刷刷”地一齊擺頭，鮮艷的扇葉展開，每一個(gè)動(dòng)作都顯得整齊有力，柔中帶剛，顯得格外搶眼。扇隊(duì)退場后，最后就是棍隊(duì)，他們每人手里拿著一根棍子，在紅毯上時(shí)而跳躍打地，時(shí)而轉(zhuǎn)身出棍，時(shí)而飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著棍子，一根根長長的棍子看得真讓人眼花繚亂，氣勢(shì)沖天，操場上時(shí)不時(shí)響起觀眾熱烈的掌聲。
最后，萬校長宣布體育藝術(shù)節(jié)開幕。同學(xué)們都?xì)g呼起來，他們把嗓子喊啞了，手都拍麻了，還不能表達(dá)自己的興奮之情。
多么精彩紛呈的開幕式！多么振奮人心的開幕式！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一屆體育藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)的作文 篇5
5月22日，我們?nèi)W(xué)校大禮堂參加藝術(shù)節(jié)表演，家長們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校給我們化妝、換表演服。
我們來到大禮堂，我非常的開心，也有點(diǎn)緊張，開心是：我們過一會(huì)兒就要正式表演了，緊張是：不知道我們表演的好不好。為了迎接這次藝術(shù)節(jié)，我們班早就開始排練。今年的節(jié)目不僅有唱歌、跳舞，還有一個(gè)說夢(mèng)想的新環(huán)節(jié)，同學(xué)們都非常辛苦，非常努力。
終于輪到我班上臺(tái)表演了，我跟著音樂大聲唱歌，看到跳舞的伙伴動(dòng)作整齊，說夢(mèng)想的.人聲情并茂。表演結(jié)束了，我那顆懸著的心終于放了下來，場下響起了觀眾熱烈的掌聲。
這次我們班表演的節(jié)目是《大夢(mèng)想家》，聽別人一個(gè)一個(gè)說夢(mèng)想的時(shí)候，我就想起我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，探索太空的奧秘，走遍整個(gè)宇宙。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不懈地努力。心懷夢(mèng)想，奮勇攀登，我們都是追夢(mèng)人！我會(huì)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗！
這次藝術(shù)節(jié)，大家齊心協(xié)力，為班級(jí)爭光，實(shí)在令人難忘。