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【精品】藝術(shù)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊，它可以是一幅畫、一首歌，也可以是一件不起眼的工藝品。
擺在我眼前的是一架栩栩如生的盆景——取經(jīng)路上�？孔筮叺囊惶幧椒逑�，有一個微微凹進(jìn)去的小洞。唐僧身穿紅色袈裟，頭戴一頂深黃色的僧帽，坐在洞前一塊石頭上：他的頭無力的仰著，兩眼直勾勾的望著天空。一看便知道，他的肚子早以餓得咕嚕咕嚕作響。他身旁的白龍馬，頭無力的垂著，好像也餓得快要站不住了，沙僧站在唐僧前面的一塊大石頭上。你看他，頸上圍著十個骷髏做成的項圈，一副忠于職守的樣子。這座山與對面山峰之間有一座橋，橋上豬八戒和一個”少婦“。那”少婦“長得俊美秀氣，頭戴金釵，手里還提一籃饅頭，正朝八戒走來。這八戒禁不住饑餓，瞞著師傅跑出來尋吃的。八戒身穿黃色粗布衣，撲扇著扇大的耳朵，右手倒提九齒釘耙，挺著圓鼓鼓的大肚子。正向”少婦“奔去。齊天大圣孫悟空就站在山頂上，只見他頭戴繡絨小花帽，身穿虎皮裙，左手提著金箍棒，高舉過頭，正朝山下張望。他感到奇怪，這荒山野嶺的，哪來的”少婦“？孫悟空金雞獨立，睜大他的火眼金睛，一看那”少婦“，竟是個妖怪……
我看著看著，不知不覺中，它就把我引入了情景之中了。這真是一架逼真?zhèn)魃竦呐杈鞍。?/p>
藝術(shù)的作文 篇2
生活中同學(xué)們一定學(xué)過藝術(shù)，在藝術(shù)之路中，同學(xué)們可能會發(fā)生許多困難或受到別人的嘲笑。我學(xué)過的藝術(shù)是卡通畫。今日，我就讓大家聽聽我的故事吧！
剛?cè)雽W(xué)到紅黃藍(lán)培訓(xùn)班學(xué)卡通畫時，老師教我們畫的是一個叫“愛學(xué)習(xí)的螞蟻”這幅畫。畫中是昏暗的螞蟻洞，螞蟻們正手中捧著書，戴著眼鏡，對著接近洞口的光亮處津津有味地看著書。螞蟻身后還有小書架，里面放著很多書。從這幅畫我就看得出螞蟻們愛學(xué)習(xí)的精神。老師給我們每人發(fā)了一張圖紙，并且給我們細(xì)細(xì)的講解了該怎么畫，告訴大家圖中螞蟻的顏色可以涂深一點，書的顏色涂輕一點，畫完圖時要勾線……那天放學(xué)一回家，我就開始畫這幅畫了。
第二天，我興致勃勃地和把畫交給了老師。上課時，老師給我們每個人的畫評價了一番。老師把我畫的那幅畫舉了起來，開始批評我：“同學(xué)們請看朱明慧的畫！她這幅畫的顏色太深，還把顏色涂在了外面，畫得歪歪扭扭，真不像話！”我很失落地看著老師，也時而聽見其他同學(xué)在竊竊私語：“哈哈！還沒我畫得好看！”“丑死了！真是‘人間極品’��！”“這么難看還交！”……我失落地將頭深深地埋在手臂間，恨不得馬上找個地縫鉆進(jìn)去！老師走了過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，低聲地說：“不要氣磊，繼續(xù)努力，你一定會成功的！”
老師的一句話讓我振作起來。從此，上課的時候，我積極舉手發(fā)言，不懂的就問老師，畫完一幅畫之后還細(xì)心的檢查，發(fā)現(xiàn)一點點錯誤就從新畫過……就是這樣，我每次完成的畫都會得到老師的評價，聽到有什么不足的地方就改過來。
時間飛逝，在一次章貢區(qū)卡通繪畫比賽中，我畫的一幅：“動物音樂會”竟獲得了全班同學(xué)中唯一的優(yōu)勝獎。
藝術(shù)的大門，為你我敞開。它使我懂得了：做什么事都要努力，遇到挫折，不要氣磊，只要繼續(xù)努力，總會有好的收獲！
藝術(shù)的作文 篇3
昨天跟朋友通了很長的電話，在電話里，我朋友都哭了，我聽著也傷心，她一直是我最信任最好的朋友，一直覺得她嫁的不錯，哪知道也是一肚子的委屈和淚水，我們都是同一樣的女子，能夠不得罪別人就不會得罪別人，雖然不能實實切切的幫助別人，但可以成為別人忠誠的聆聽者，能夠在親人朋友受傷的時候安慰別人，善解人意，排憂解難，溫暖別人心靈的同時也感化了自己。不求什么普渡眾生這些虛偽的言語，也達(dá)不到這個境界，但求自己在乎愛的人在孤獨寂寞的時候能夠聊以傾訴。這是我和她共同的心愿，但現(xiàn)實不是，你善良別人就溫暖，偏偏有人拿你的善良當(dāng)軟弱，拿自己的低素質(zhì)來高度的挑戰(zhàn)別人的教養(yǎng)。用我媽媽的話來講就是命里犯小人，有很深的是非口舌之爭，就是平白無故的都會遇到小人的襲擊，躲也躲不了，可能上輩子欠這些無恥小人的。今生得償還。
如果你是一個孩子，說話沒有適當(dāng)?shù)目紤]別人的感受，我們可以原諒，畢竟童言無忌，作為一個成熟的成年人，對人對事還是需要有容人之心，但如果是歷經(jīng)生活的大人，是我們的長輩，俗話說吃的鹽比我們吃的飯還多，還刻意刁難作賤別人抬高自己就顯得過分，話由心生，一個人從他平時的言行舉止多少都能折射出她心里的世界。心里陰暗的人或者是見不得別人好的人，她就不會有什么善解人意不會有什么溫暖的詞，不是言語諷刺，就是夾槍帶棒的讓人感覺渾身不自在。
我最討厭的就是那些人明明說話沒腦，別人指出她缺點，還說小氣敏感，說自己說話就是直不會拐彎抹角直率當(dāng)借口，還說那些說好聽的話陰險虛偽，有時候直率真的跟沒腦嘴上缺德還是兩個截然不同的概念。直率至少沒有惡意，真人真語，但是沒腦言語諷刺就是故意為之，人品問題了，換言之該去身體和心理都要檢查了，為什么每天嘴巴都這么臭不損人就不舒服，看得別人好心里就長刺。對付這種人要不就遠(yuǎn)離她，要不就以同樣的辦法以其人之身還之其人之道，說些難聽惡毒的話讓他感受一下，如果他能坦然處之還可以對你笑臉迎對，那你可以向她道歉，自己小心眼了，或者只是只許州官放火不許百姓點燈，自己無理放肆可以，別人就不能侵犯她分毫。如果做不到還是嘴上留德吧，對自己，對后代都有好處，給別人痛快也是給自己痛快，你不放過別人處處挖苦，不怕有遭一日別人會讓你輸?shù)囊粩⊥康�，輸�(shù)倪B自己姓什么都不知道。
我朋友不多，好朋友更少，但我對朋友親人或者是愛人，都是坦誠相待，言語謙卑，對人以溫和的態(tài)度總是不會讓人反感，做不到人人喜歡，但不至于處處樹敵，得道者多助，寡道者少助，古人說的也是這個道理。如果知道自己不會表達(dá)說不好話，那可以保持沉默，不要言語沖撞或者帶有敵意，讓人心里不舒服，別人不會因為你不說話保持沉默對你產(chǎn)生反感，但會是因為你不會說話，說的過火而對你產(chǎn)生怨恨之心。語言是一種藝術(shù)更是一種智慧的表現(xiàn)。做事先做人，這就說明做人的道理比做事更重要，做人都失敗，事情做的再漂亮也不會有人欣賞，得人心者得天下，古代君王尚且如此，平民百姓更是如此了。損人誰不會，你嘴巴陰毒，別人可以罵的比你更難聽，只不過不屑于這種人為伍，不跟你對著干不是因為懦弱怕你，而是和你這樣的人計較玷污了父母老師多年的教育指導(dǎo)還有個人多年的修養(yǎng)。
我朋友昨天是跟她婆婆在電話里大吵一架的，按她的話說是活得太累了都覺得憋屈了，人善被人欺的感覺。我朋友說自己結(jié)婚的時候，父母因為怕她嫁到男方家吃虧，所以收了男方家十萬的彩禮，后來還了五萬的錢回去，但是她家買的電器床上用品還有零零八八的就有八九萬了，等于是女方家自己貼出去錢了，這也無所謂，嫁妝么，女方想弄的好看就多給點無所謂，也是給自己的女兒。當(dāng)時他老公家還不想給彩禮的，可能想讓我朋友家全出，后來又談妥了，即使這樣他男方家也沒虧，婚姻是不該這樣算計又不是交易，但是做人做事太過分了就容易讓人寒心。后來他老公家想要車，我朋友家也給了20萬的現(xiàn)金，這也在溫州算可以的了，一般都是十幾萬的車，有些還沒有的。按她婆婆的話來講，她娘家?guī)У腻X還不夠他家房子裝修的錢，就是給20萬太少。那些被子電器超出彩禮預(yù)算的更是理所當(dāng)然了，還說我朋友家小氣高攀的意思，我是看到現(xiàn)在也沒看出我朋友家高攀這個男方家什么了。
這個婆婆說話就挺有意思的，你家裝修不止20萬，那按她的意思來說，男方家裝修的錢女方家還得給，除了這個還得配齊家具電器，還有車，拿別人女方家當(dāng)銀行，自己家收現(xiàn)成的，還大言不慚的說的這么理直氣壯，按我爸爸以前的話來講，要錢要的臉都不要了。我是很想問下這個婆婆，你家這房子有媳婦的一半嗎，房產(chǎn)證寫著媳婦的名字嗎，憑什么人家的掌上明珠要這么倒貼你兒子，還是你兒子才貌雙全，貌若潘安，才華橫溢是全世界女人的夢中情人啊。有聽說過，溫州女的相親要男方家有車有房有穩(wěn)定的工作，沒聽說過，男的要求女的這么多，又不是入贅。就算退一步說，人家即使不出車也無話可說，她女方家也沒占男方家一毛錢的便宜。有本事生兒子，沒本事給自己的兒子做好以后的結(jié)婚打算啊，真是滑稽的很。就算這房子媳婦也住著，那人家也工作，房子又沒有她的一半，總歸還是男方的家人住的比較多吧，男方不至于大度到讓女方父母來住吧，歸根究底還不是替自己的兒子保守財產(chǎn)，新婚姻法也說明，父母出資的房子，媳婦沒權(quán)擁有。不知道是法盲，還是怎么回事，說話怎么就這么傷人。得了便宜還賣乖，就讓人討厭了。
因為我朋友跟她婆婆分開住了，她就非常心疼自己的兒子吃苦吃累了，說什么在家什么都沒做過，結(jié)婚了自己的兒子為了這個家庭多么辛苦，自己培養(yǎng)他不容易，要媳婦好好照顧她的兒子，自己以前養(yǎng)幾個孩子都可以忙的過來，現(xiàn)在一個孩子還忙不過來啊。說這話就更好笑了，你家兒子你生的心疼，別人家的女兒就不心疼了，不是懷胎十月辛辛苦苦的培養(yǎng)起來的，難道是石頭里蹦出來的，不用讀書的是個文盲。你兒子在家什么沒做過，難道別人家的女兒在家做奴做婢的長大成人的？為什么要媳婦好好照顧自己的兒子，不是自己的兒子也是媳婦的丈夫承擔(dān)起對妻兒的責(zé)任好好照顧我朋友，我朋友一個人只身在外，沒有親人朋友娘家的在身邊，還得照顧她自己的孩子，同樣是女人這中間的艱辛怎么就體會不了，還幾個孩子呢，那婆婆怎么不說幾十個孩子呢，以前是那舊社會沒辦法，現(xiàn)在是現(xiàn)在，現(xiàn)代的媳婦跟以前的媳婦也是天然之別，俗話說同人還不同命呢，以前那是女的沒收入，只能帶孩子做家務(wù)，靠男的勞作，現(xiàn)在女的既要照顧家庭又得實現(xiàn)自己的價值，這中間的差距有多大，還得忍受因為生育可能帶來的職位差異。
這樣說性情好的忍受你一年兩年，不好的就當(dāng)場翻臉，又不是童養(yǎng)媳至于受這份鳥氣嗎？拿自己的孩子當(dāng)寶，別人的當(dāng)草。既不會做人更不會做事，活了一輩子也白活了。再退一步說，你處處為難媳婦，你自己得到什么好處了嗎，言語傷害別人你心里特痛快，看見他們小兩口吵架離婚你有說不出的高興是嗎，如果不是，何必興風(fēng)作浪，既然是長輩更應(yīng)該理解晚輩的難處。婆婆就如后媽，后媽首先不給孩子關(guān)愛，孩子永遠(yuǎn)不會從心里感受到的溫暖，排斥過多就是恨，一個人對另一人長年累積的恨是相當(dāng)可怕的。家和萬事興，我不相信婆婆寬容接納媳婦，疼愛媳婦，媳婦會想方設(shè)法的跟這個慈祥的老人對著干，除非不想在這個家混了，婆婆就是占著媳婦不敢所以就肆無忌憚的欺負(fù)你，人就是犯賤，對她尊重客氣，反而不珍惜還言語傷害挖苦，偏偏你對她兇狠拿出自己的姿態(tài)，她就知道有所忌憚了。我就是不太懂，這些婆婆你認(rèn)為是媳婦該欠的還是該還的，該你家的得替你家做牛做馬，所以跟腦子有病的人相處起來永遠(yuǎn)有心結(jié)不愉快，母愛是偉大的，但不是說只愛自己的孩子，學(xué)會大愛，容忍別人的孩子，那才是真正的母愛，自己的孩子誰不知道珍惜，這是本能反應(yīng)，這算什么個人涵養(yǎng)和修為，懂得讓別人家的孩子感受溫暖和力量，才是一個母親的偉大之處。我以前也跟一個腦子有病的人相處了幾年，她的損人功夫有過之而不及，雖然愚蠢卑鄙，但是總能讓人心里發(fā)火，礙于對長輩的尊重一直忍讓他，后來忍無可忍就撕破臉了，自己家一干二凈還老是抬高自己貶低別人，別說你家沒錢，有千萬億萬的，我小單也不稀罕這錢又不是放我口袋，你過你的，我過我的，本來相安無事，就是腦子不太清楚非要狗眼還看人低，如果真的`受到什么好處心里還好受一點，問題是沒受到任何好處，還犯小人，心里就窩火了。無恥卑鄙的人，就算我不收拾她，總有人，或者上天會給她現(xiàn)世報，知道什么樣的人該說什么樣的話，不是她這豬腦子想怎么侮辱別人就怎么侮辱別人。
其實這聰明的婆婆該這么對媳婦說的，家里為了結(jié)婚是拿了一些錢，但是現(xiàn)在哪個家里的兒子結(jié)婚不花費呢，以后爸爸媽媽的錢不夠還了，你們多少幫忙一些，還有你家?guī)淼腻X就給你們小兩口吧，畢竟是娘家給的錢，讓親家這么破費，你們就存起來吧，本來媽媽給你家十萬讓你們家買電器家床上用品什么的隨便買些，想不到你媽媽這么好，還自己貼了這么多錢進(jìn)去，真是難得。同樣的意思不同樣的話卻有著天然之別，這樣也是說明家里裝修房子用了錢，也是想讓娘家的錢支付債務(wù)，難道媳婦兒子會看著婆婆自己一個人還債務(wù)，多少會幫忙點。所以會不會說話，會不會做人，太重要了，這樣既達(dá)到了自己要的效果，也讓媳婦婆婆沒芥蒂，知道婆婆通情達(dá)理。
還有別說什么自己的兒子怎么樣怎么樣，抬高自己的身價貶低別人最可恥了，一個真正有教養(yǎng)素質(zhì)的人，讓人一看就肅然起敬，不需要貶低他人的自尊獲得自己所謂的心里陰暗的滿足感。婆婆就說，是啊，別人的孫子在家都是有婆婆帶，還有娘家?guī)鸵r，我也不在你身邊，我兒子這些也不是很懂，很多方面要你辛苦了，自己忙不過來的時候盡管叫他，他也是做父親的人了不是孩子了，你們彼此多照應(yīng)。想想你一個人帶孩子又得做這做那的，媽媽真不放心。就算不是真心話算是說的好聽，但至少媳婦在你家做的心甘情愿，也不會眼巴巴的指望你和你兒子幫她做這做那，難道你不在她身邊，你兒子上班的時候不是她自己一個人忙啊，有時候說話需要技巧，讓人做的沒怨言，不至于產(chǎn)生敵意。所以婆媳矛盾最本質(zhì)的矛盾是婆婆對媳婦不夠疼愛，所以導(dǎo)致媳婦的心里委屈，就好象一個公司的員工，老板整天訓(xùn)斥手下，工資不加，獎金不給，累死累活的，還得屢遭你批評惡言相向，總想讓別人屈服于你，員工還不在你心里記恨你，雖然在后面做事情，我看你也被詛咒不少千百次。起碼老板還給工資，在這種惡婆婆面前一毛好處都沒有，你說媳婦不恨你恨誰，我想殺了你的心都有，將心比心講的就是這個道理。
我朋友心里想的跟我一樣的，但至少我解脫了，希望她也能幸福快樂吧。加油朋友！
藝術(shù)的作文 篇4
春分那天，老師還布置給我們一項作業(yè)，回家畫雞蛋，同時也將畫雞蛋的經(jīng)過和感想用作文形式寫下來。春分這一天，我用剛才豎的鴨蛋拿過來，準(zhǔn)備在鴨蛋上畫卡通話。這時，媽媽從手機上搜出好些漂亮的卡通話，我自己挑選了一幅哆啦愛夢的卡通話。圖片里，哆啦愛夢正咧開嘴向我們微笑。題材準(zhǔn)備好了，我再找來一支線描筆，再將顏料調(diào)好。然后再將蛋殼的一頭用剪刀頭插了個洞，再慢慢的將蛋黃和蛋清倒出來，準(zhǔn)備工作完成后，我就開始在蛋殼上畫畫了。我先用鉛筆勾了一個輪廓，再用記號筆再畫一遍，最后涂上水粉顏料，最后只剩下兩只手的地方還沒涂上，實在不好涂了，我就讓媽媽幫我將蛋殼堅在桌上，小心翼翼的將剩下的一點也涂好了。終于大功告成了。
看著蛋殼上的哆啦愛夢在朝著我不斷微笑，我的心里像吃了蜜一樣甜，好開心哦。這可是我親手畫的蛋殼畫。
藝術(shù)的作文 篇5
我想，我心目中的優(yōu)秀教師，他該是一名藝術(shù)家。我們都知道，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)。近年來隨著教學(xué)實踐和理論研究的進(jìn)一步深入，課堂美學(xué)，這門新興的學(xué)科也建立了起來，而教師就是將這種美展示給學(xué)生的藝術(shù)家。流暢是一種美的形式，課堂教學(xué)的流暢自然該是教師追求的一種美的境界。但是課堂教學(xué)是一種復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它牽涉到教與學(xué)的諸多因素，因此，其流暢不同于簡單的線性狀態(tài)，它是多種美的因素的綜合。我將它分為三類：
第一是思維流暢。
思維流暢是課堂教學(xué)流暢的核心，一堂課的成敗，首先可以從學(xué)生思維是否活躍流暢來評判。但是流暢的思維不是自然形成的，它離不開妥善的教學(xué)手段。比如說，教師適時的提問�！皩W(xué)起于思，思源于疑”，流暢的思維需要有提問來激發(fā)。教師當(dāng)我們有思、有疑已要提問而苦于不知怎樣表達(dá)時提問，這正如孔子所說的：“不憤不啟、不排不發(fā)。”這樣的提問真正做到了想我們之所想，幫助我們
理清思路，明確了方向，推動了思維的發(fā)展。當(dāng)然教師提問難度也不能過低或過高。難度低，雖能引起答問的熱潮，但不能觸發(fā)我們深層次的思考；難度過高，使我們久思而不可得，自然引不起興趣。再比如說，老師能注意環(huán)節(jié)之間的衍連與勾通，講課前，可以講些相關(guān)知識來激發(fā)我們的興趣；講課時，設(shè)下些懸念來引我們?nèi)デ笏鞔鸢�。教到與以前相似相關(guān)的知識時，可作類比，讓我們記憶更深刻，等等。
第二，是節(jié)奏和諧。
課堂教學(xué)是一種集詩、歌、畫、舞于一身的藝術(shù)創(chuàng)作活動，一名優(yōu)秀的教師的教學(xué)是能波瀾起伏、環(huán)環(huán)相扣、松緊適度、疏密有致的。著名美學(xué)家朱光潛先生說過節(jié)奏“是主觀與客觀的統(tǒng)一，也是心理與生理的統(tǒng)一�！币幻玫乃囆g(shù)家，他的節(jié)奏是要根據(jù)觀賞者的心理和生理規(guī)律變動來安排。所以一名成功的教師也該是熟諳其道的高手。
第三，是氣勢貫通。
所謂“氣勢”就是指教師講課時表現(xiàn)出的某種力量。這種力量有時是一種震懾，如教師的學(xué)識、教師的智慧；有時是一種感染，如情感的抒發(fā)、板書的優(yōu)美、語言的暢達(dá)等。我們知道演員出場講究“亮相”，沒等演員開口已博得滿堂喝采。教師也一樣，一個儀表端莊、舉止大方、神采奕奕的教師往臺前一站，我們就會很自然地把他看成是自己的良師益友，樂于無拘束的交談、主動地與他配合，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。情感已成為了課堂教學(xué)的重要手段，學(xué)生的情從何來，那得靠教師去點撥誘導(dǎo)。流暢的課堂教學(xué)，教師的情感應(yīng)是貫穿始終的，所以教師該隨時注意與我們的情感交流，使我們置于情的陶冶之中，為之所動、為之所惑。整個教學(xué)過程給我們以酣暢淋漓之感。同時，教師還應(yīng)注意語言氣勢的邏輯性、準(zhǔn)確性、趣味性和生動性，使我們感心動耳、欲罷不能，獲得美的享受。
如果把流暢美化作一段音樂，那么思維就是流暢的意蘊，節(jié)奏就是婉轉(zhuǎn)的旋律，氣勢就是撼人的魅力，這所有的一切，都需要教師——這偉大的藝術(shù)家來盡情的演繹。
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